KISI-KISI PENULISAN SOAL UJI STANDAR

MADRASAH ALIYAH DKI JAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Mata Pelajaran : Kimia 1 Penyusun : Yusridah, S. Pd.
Waktu : 120 menit
Kelas : X (SKS) Jumlah Soal : 40
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tahap
Berpikir
Materi Indikator Soal Tahap
Berpikir
No Soal
1. Memahami
struktur atom, sifat-
sifat periodik unsur,
dan ikatan kimia
1.1 Memahami struktur atom
berdasarkan teori atom Bohr,
sifat-sifat unsur, massa atom
relatif, dan sifat-sifat periodik
unsur dalam tabel periodik
serta menyadari
keteraturannya, melalui
pemahaman konfigurasi
elektron









C3





















Struktur atom
Diberikan pernyataan salah satu teori atom, siswa
dapat menyebutkan penemu teori atom tersebut.

C1



1


Siswa dapat menentukan masing-masing muatan
proton, neutron, dan elektron
C3 2
Diberikan massa atom dan nomor atom pada tiap-tiap
pasangan unsur, siswa dapat menentukan pasangan
yang termasuk isoton

C3

3
Siswa dapat menentukan jumlah maksimum elektron
pada kulit K, L, dan M
C3 4
Diberikan nomor atom suatu unsur, siswa dapat
menuliskan konfigurasi elektron
C2 5
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tahap
Berpikir
Materi Indikator Soal Tahap
Berpikir
No Soal
1.2 Membandingkan proses
pembentukan ikatan ion, ikatan
kovalen, ikatan koordinasi, dan
ikatan logam serta
hubungannya dengan sifat
fisika senyawa yang terbentuk

C3 Diberikan data konfigurasi elektron, siswa dapat
menentukan elektron valensi dari unsur
C2 6
Siswa dapat menentukan jumlah proton, elektron dan
neutron, jika diketahui massa atom dan nomor
atomnya.
C3 7
Siswa dapat menentukan nomor periode dan nomor
golongan unsur dalam sistem periodik, jika diketahui
nomor atom.
C2 8
Ikatan Kimia Siswa dapat menentukan konfigurasi elektron
golongan gas mulia
C2 9


Siswa dapat menentukan muatan dari suatu unsur,
jika diketahui nomor atom unsurnya .
C2 10


Diberikan salah satu contoh molekul unsur, siswa
dapat menentukan pasangan elektron ikatannya.
C3 11
Diberikan beberapa contoh senyawa, siswa dapat
menentukan jenis ikatan pada salah satu senyawa
tersebut.
C3 12
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tahap
Berpikir
Materi Indikator Soal Tahap
Berpikir
No Soal
Siswa dapat menentukan jenis ikatan pada molekul
NH3, Jika diketahui nomor atom Nitrogen dan
Hidrogen.
C3 13
Siswa dapat menentukan pasangan unsur-unsur yang
dapat membentuk ikatan kovalen, jika diketahui
unsur dan nomor atomnya.
C3 14
Diberikan gambar Lewis dari salah satu senyawa ,
siswa dapat menentukan ikatan kovalen
koordinasinya.
C3 15
Diketahui data keelektronegatifan unsur, siswa dapat
menentukan pasangan senyawa kovalen non polar
dan senyawa kovalen polar.
C1 16
2.Memahami
hukum-hukum dasar
kimia dan
penerapannya dalam
perhitungan kimia
(stoikiometri)




2.1 Mendeskripsikan tata nama
senyawa anorganik dan organik
sederhana serta persamaan
reaksinya






C2 Tata Nama
Senyawa


Siswa dapat menentukan nama suatu senyawa, jika
diketahui rumus kimia senyawanya.
C2 17



Diberikan nama salah satu senyawa kimia, siswa
dapat menentukan rumus kimianya.
C2 18
Siswa dapat menentukan nama senyawa dari
senyawa ion poliatom
C3 19
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tahap
Berpikir
Materi Indikator Soal Tahap
Berpikir
No Soal







2.2 Membuktikan dan
mengkomunikasikan
berlakunya hukum-hukum
dasar kimia melalui percobaan
serta menerapkan konsep mol
dalam menyelesaikan
perhitungan kimia

Diberikan beberapa contoh senyawa asam, siswa
dapat menentukan nama salah satu senyawa
asamnya.
C2 20

Siswa dapat menentukan rumus kimia dari dinitrogen
trioksida.
C1 21

Persamaan
Reaksi


Siswa dapat menuliskan persamaan reaksi setara
antara hidrogen dan nitrogen membentuk amonia

C3

22
Diberikan persamaan reaksi yang belum
setaradengan koefisien sementara, siswa dapat
menentukan nilai dari koefisien sementara tersebut.
C3 23
Siswa dapat menyetaran persamaan reaksi dengan
cara langsung
C3 24
Hukum Dasar
Kimia
Siswa dapat menentukan jumlah molekul air, jika
diketahui bilangan avogadro molekul air.
C3 25
Diberikan persamaan reaksi dan jumlah partikel,
siswa dapat menentukan volume gas hidrogen
berdasarkan persamaan reaksi.
C3 26
Diberikan beberapa reaksi, siswa dapat menentukan
reaksi yang tidak mengikuti hukum kekekalan massa.
C1 27
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tahap
Berpikir
Materi Indikator Soal Tahap
Berpikir
No Soal

C2 Stoikiometri

Siswa dapat menentukan massa molekul relatif (Mr)
dari senyawa, jika diketahui massa atom relatif tiap
unsurnya.
C3 28
Diketahui volume, massa dan persamaan reaksi,
siswa dapat menentukan kadar CO2 dalam udara
C3 29
Siswa dapat menentukan rumus molekul senyawa,
jika diketahui kadar unsur karbon dan unsur
Hidrogen.
C3 30
Diberikan beberapa contoh rumus kimia, siswa dapat
menentukan salah satu rumus empirisnya.
C3 31
Siswa dapat menentukan massa urea, jika diketahui
jumlah mol urea.
C3 32
Siswa dapat menentukan perbandingan volume gas-
gas pada suhu dan tekanan sama berdasarkan
persamaan reaksi.
C3 33
3. Memahami
sifat-sifat
larutan non-
elektrolit dan
elektrolit, serta
reaksi oksidasi-
redukas




3.1 Mengidentifikasi sifat larutan
non-elektrolit dan elektrolit
berdasarkan data hasil
percobaan.


C2 Elektrolit dan
Non elektrolit
Diberikan data uji daya hantar listrik, siswa dapat
menentukan larutan non elektrolit.
C1 34



Siswa dapat menentukan larutan dari salah satu
senyawa asam.
C1 35
3.2 Menjelaskan perkembangan
konsep reaksi oksidasi- reduksi
dan hubungannya dengan tata
nama senyawa serta
penerapannya

C3





Redoks





Diberikan beberapa persamaan reaksi, siswa dapat
menentukan jenis reaksi redoks.


Siswa dapat menentukan zat sebagai oksidator
berdasarkan reaksi redoks.
C3



C3

36



37

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tahap
Berpikir
Materi Indikator Soal Tahap
Berpikir
No Soal




4. Memahami sifat-
sifat senyawa
organik atas
dasar senyawa
gugus fungsi
dan
makromolekul





4.1 Mendeskripsikan kekhasan
atom karbon dalam membentuk
senyawa hidrokarbon
4.2 Menggolongkan senyawa
hidrokarbon berdasarkan
strukturnya dan hubungannya
dengan sifat senyawa
4.3 Menjelaskan proses
pembentukan dan teknik
pemisahan fraksi-fraksi minyak
bumi serta kegunaannya
4.4 Menjelaskan kegunaan dan
komposisi senyawa
hidrokarbon dalam kehidupan
sehari-hari dalam bidang
pangan, sandang, papan,
perdagangan, seni, dan estetika






C2






Kekhasan
atom karbon

Siswa dapat menentukan bilangan oksidasi unsur Cr
dalam senyawa K2Cr2O7.



Siswa dapat menentukan jenis ikatan antara unsur C
dan unsur H.


Diberikan beberapa contoh senyawa karbon, siswa
dapat menentukan titik didih paling tinggi.

C3




C1



C2

38




39



40