RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH ( KSSR )

MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJ UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJ ARAN
PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI
1

Keluarga




1.2 Mendengar, mengecam,
dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan
kemas.



4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.

1.2.6 Mendengar, memahami,
dan menyebut frasa, ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul
dan tepat.

2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan dalam ayat tunggal
yang mengandungi dua atau tiga
1 Membaca suku kata, diftong,
vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan
dan frasa yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku
kata, diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung
dengan cara yang betul dan
tulisan yang kemas


4.1.1 Menyebut seni kata lagu
dengan jelas melalui nyanyian
secara didik hibur.

5.1.1 Memahami dan
menggunakan kata nama am
hidup manusia dengan betul
mengikut konteks.




Sistem bahasa :
Morfologi
Diftong,vokal
berganding,digraph,kon
sonan bergabung

Sintaksis
Ayat tunggal,ayat
majmuk

Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Belajar cara belajar
TMK
Kreaviti dan inovasi


Ilmu : Muzik, Seni Visual

Nilai:
Kasih-sayang
Hormat-menghormati.
Berdisiplin.


KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.


B1 DL1 E1
Mendengar dan menyebut
perkataan dan frasa

B1 DL1 E2
Mendengar dan menyebut
seni kata lagu











MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI
2 KELUARGA


1.2 Mendengar, mengecam,
dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.


2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.



3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas






4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.


5.1 Memahami dan
menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut
konteks.


1.2.6 Mendengar, memahami,
dan menyebut frasa, ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul
dan tepat.



2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan dalam ayat tunggal
yang mengandungi dua atau tiga
1 Membaca suku kata, diftong,
vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul



3.2.4 Menulis pelbagai perkataan
dan frasa yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku
kata, diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung
dengan cara yang betul dan
tulisan yang kemas


4.1.1 Menyebut seni kata lagu
dengan jelas melalui nyanyian
secara didik hibur.


5.1.1 Memahami dan
menggunakan kata nama am
hidup manusia dengan betul
mengikut konteks
Sistem Bahasa:
Morfologi.
Golongan kata

Sintaksis- Membina ayat
tunggal.

Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
BCB Mengingat,
mendengar dengan
berkesan.
Kecerdesan pelbagai
TMK

Ilmu Muzik, PJK.

Nilai:
Kasih sayang.
Hormat-menghormati.
Berdisiplin


Kecukupan latihan
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

.



B1 DB1 E1
Membaca perkataan
secara mekanis

.
.





MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJ UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJ ARAN
PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI
3 KELUARGA
1.2 Mendengar, mengecam,
dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas

4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.

5.1Memahami dan
menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut
konteks


1.2.6 Mendengar, memahami,
dan menyebut frasa, ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul
dan tepat.

2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan dalam ayat tunggal
yang mengandungi dua atau tiga
1 Membaca suku kata, diftong,
vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan
dan frasa yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku
kata, diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung
dengan cara yang betul dan
tulisan yang kemas

4.1.2 Memahami dan
menyatakan maksud perkataan
dalam seni kata lagu melalui
nyanyian dan gerak laku secara
didik hibur

5.1.2 Memahami dan
menggunakan kata nama khas
hidup manusia dengan betul
mengikut konteks








Sistem Bahasa:
Morfologi
Kata ganti nama

Sintaksis:
Ayat perintah jenis silaan
dan larangan

Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Belajar cara belajar
TMK
Kreaviti dan inovasi

Ilmu : Pendidikan Agama
Islam.

Nilai:
Kasih sayang,
Hormat menghormati.
Jimat cermat

KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.


.






B1 DT1 E2
Menulis perkataan
yang mengandungi
diftong, vokal
berganding, digraf dan
konsonan bergabung

MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD
PRESTASI
4
Kemasyarakatan



1.2 Mendengar, mengecam,
dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan
kemas.


4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.


5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.

1.2.6 Mendengar, memahami,
dan menyebut frasa, ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul
dan tepat.

2.2.2 Membaca dan memahami
frasa dalam ayat yang
mengandungi perkataan dua atau
tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang
betul.
.
3.2.5 Menulis ayat yang
mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang
betul dan tulisan yang kemas

4.1.2 Memahami dan
menyatakan maksud perkataan
dalam seni kata lagu melalui
nyanyian dan gerak laku secara
didik hibur.

5.1.2 Memahami dan
menggunakan kata nama khas
hidup manusia dengan betul
mengikut kontek

Sistem bahasa:
Morfologi.
Kata nama am hidup

Sintaksis
Ayat majmuk

Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Belajar cara belajar
TMK
Kreaviti dan inovasi
Keusahawanan

Ilmu: Pendidikan Agama
Islam.

Nilai:
Kerjasama
Hormat-menghormati
Belajar cara belajar

KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.



B1 DT1 E3
Menulis frasa dan ayat











.







MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJ UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJ ARAN
PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI
5 Kemasyarakatan
1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul

3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas

4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.


5.1 Memahami dan
menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut
konteks.


.

1.3.1 Mendengar, memahami dan
memberikan respons yang sesuai
secara lisan atau gerak laku
terhadap arahan berdasarkan
ayat perintah jenis silaan dan
ayat perintah jenis larangan
dengan betul.

2.2.2 Membaca dan memahami
frasa dalam ayat yang
mengandungi perkataan dua atau
tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang
betul.
3.2.5 Menulis ayat yang
mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang
betul dan tulisan yang kemas
4.1.2 Memahami dan
menyatakan maksud perkataan
dalam seni kata lagu melalui
nyanyian dan gerak laku secara
didik hibur.
5.1.3 Memahami dan
menggunakan kata ganti nama
diri ketiga dengan betul mengikut
konteks.


Sistem bahasa:
Morfologi.
Kata nama am hidup

Sintaksis
Ayat majmuk

Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Belajar cara belajar
TMK
Kreaviti dan inovasi
Keusahawanan

Ilmu: Pendidikan Agama
Islam.

Nilai:
Kerjasama
Hormat-menghormati


KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.



B1 DT1 E3
Menulis frasa dan ayat

MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD
PRESTASI
6



Kemasyarakatan









1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.





2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.




3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan
kemas.


4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.



5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.

1.3.1 Mendengar, memahami dan
memberikan respons yang sesuai
secara lisan atau gerak laku
terhadap arahan berdasarkan
ayat perintah jenis silaan dan
ayat perintah jenis larangan
dengan betul



2.2.2 Membaca dan memahami
frasa dalam ayat yang
mengandungi perkataan dua atau
tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang
betul.



3.2.6 Menulis ayat majmuk
dengan betul dan kemas.



4.1.2 Memahami dan
menyatakan maksud perkataan
dalam seni kata lagu melalui
nyanyian dan gerak laku secara
didik hibur.


5.1.3 Memahami dan
menggunakan kata ganti nama
diri ketiga dengan betul mengikut
konteks.

Sistem Bahasa

Morfologi kata ganti
nama

Sintaksis ayat perintah
Ayat Majmuk





Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Kreativiti dan inovasi
Keusahawanan
TMK

Ilmu
Pend.Agama, Moral



Nilai
- Kebersihan
- Gotong-royong


KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.









MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJ UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJ ARAN
PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI

7

Kesihatan dan
Kebersihan

1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.






2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.




3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan
kemas.


4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.



5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.

1.3.1 Mendengar, memahami dan
memberikan respons yang sesuai
secara lisan atau gerak laku
terhadap arahan berdasarkan
ayat perintah jenis silaan dan
ayat perintah jenis larangan
dengan betul




2.2.2 Membaca dan memahami
frasa dalam ayat yang
mengandungi perkataan dua atau
tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang
betul.



3.2.6 Menulis ayat majmuk
dengan betul dan kemas.


4.2.2 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan diksi yang tepat serta
menggunakan mimik muka yang
sesuai melalui penceritaan
secara didik hibur.


5.1.3 Memahami dan
menggunakan kata ganti nama
diri ketiga dengan betul mengikut
konteks.
Sistem Bahasa

Morfologi
Kata nama khas

Sintaksis
Ayat majmuk





Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Kecerdesan pelbagai
Menghubung kait
TMK

Ilmu
Pendidkan Kesihatan
Sains

Nilai
- Kebersihan
- Gotong-royong




KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

B2 DL1 E1
Berkomunikasi
tentang sesuatu
perkara

B2 DB1 E1
Membaca dan
memahami ayat

MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD
PRESTASI
8 Kesihatan dan
Kebersihan
1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.







2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas

4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.



5.1 Memahami dan
menggunakan kata dengan
betul golongan mengikut
konteks.
1.3.1 Mendengar, memahami dan
memberikan respons yang sesuai
secara lisan atau gerak laku
terhadap arahan berdasarkan
ayat perintah jenis silaan dan
ayat perintah jenis larangan
dengan betul





2.2.3 Membaca dan memahami
ayat majmuk daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan
yang betul.



3.2.7 Menulis secara mekanis
abjad dan perkataan dalam
bentuk tulisan berangkai dengan
betul



4.2.2 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan diksi yang tepat serta
menggunakan mimik muka yang
sesuai melalui penceritaan
secara didik hibur.


5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata kerja tunggal
dengan betul mengikut konteks.

Sistem Bahasa
Morfologi
Kata kerja

Sintaksis
Ayat perintah






Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Kecerdesan pelbagai
Menghubung kait
TMK

Ilmu
Pendidkan Kesihatan
Sains

Nilai
- Kebersihan
- Gotong-royong





KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

B2 DB1 E1
Membaca dan
memahami ayat


MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJ UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJ ARAN
PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI
9 Kesihatan dan
Kebersihan


































1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul

3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.






4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.




5.1 Memahami dan
menggunakan kata dengan
betul golongan mengikut
konteks.


1.3.2 Mendengar, memahami dan
memberikan respons dengan
betul secara lisan terhadap
pelbagai soalan bercapah.

2.2.3 Membaca dan memahami
ayat majmuk daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan
yang betul.


3.3.1 Membina dan menulis
perkataan dan frasa dengan cara
yang betul dan kemas.






4.2.2 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan diksi yang tepat serta
menggunakan mimik muka yang
sesuai melalui penceritaan
secara didik hibur.



5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata kerja tunggal
dengan betul mengikut konteks
Sistem Bahasa
Morfologi
Kata kerja

Sintaksis
Ayat perintah



Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Kecerdesan pelbagai
Menghubung kait
TMK

Ilmu
Pendidkan Kesihatan
Sains

Nilai
- Kebersihan
- Gotong-royong





KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

B2 DT1 E1
Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi dua dan
tiga suku kata

MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD
PRESTASI
10 Kesihatan dan
Kebersihan
1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul


3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.


4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.



5.1 Memahami dan
menggunakan kata dengan
betul golongan mengikut
konteks.


1.3.2 Mendengar, memahami dan
memberikan respons dengan
betul secara lisan terhadap
pelbagai soalan bercapah.

2.3.1 Membaca kuat ayat
penyata dengan lancar, sebutan
yang jelas, intonasi yang betul
dan berjeda.


3.3.2 Membina dan menulis ayat
yang mengandungi perkataan
dua atau lebih suku kata, diftong,
vokal berganding , digraf dan
konsonan bergabung dengan
betul.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan diksi yang tepat serta
menggunakan mimik muka yang
sesuai melalui penceritaan
secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata kerja tunggal
dengan betul mengikut konteks

Sistem Bahasa
Morfologi
Kata tunggal

Sintaksis
Ayat penyata





Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Kecerdesan pelbagai
Menghubung kait
TMK

Ilmu
Pendidkan Kesihatan
Sains

Nilai
- Kebersihan
- Gotong-royong


Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Kecerdesan pelbagai
Menghubung kait
TMK



KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

B2 DT1 E2
Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi diftong,
vokal berganding,
digraf dan konsonan
bergabung


MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJ UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJ ARAN
PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI
11 Keselamatan 1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.





2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betu


3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.







4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur


5.1 Memahami dan
menggunakan kata dengan
betul golongan mengikut
konteks.
1.3.2 Mendengar, memahami dan
memberikan respons dengan
betul secara lisan terhadap
pelbagai soalan bercapah.





2.3.1 Membaca kuat ayat
penyata dengan lancar, sebutan
yang jelas, intonasi yang betul
dan berjeda.


3.3.3 Membina dan menulis
jawapan dalam bentuk ayat
mudah dengan betul berdasarkan
soalan. 3.3.3 Membina dan
menulis jawapan dalam bentuk
ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan diksi yang tepat melalui
lakonan spontan secara didik
hibur
5.1.5 Memahami dan
menggunakan kata adjektif
pancaindera dengan betul
mengikut konteks.
Sistem Bahasa
Morfologi
Kata adjektif

Sintaksis
Ayat penyata

Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Menghubung kait
TMK
Kreatif dan inovasi

Ilmu
Pendidkan Kesihatan
Sains

Nilai
- Mematuhi peraturan
- Gotong-royong




KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.
B2 DT1 E3
Membina dan menulis
frasa dan ayat tunggal
(5.3.1 , 5.3.2)

MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD
PRESTASI
12

Keselamatan

1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.



2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betu


3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.



4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur


5.1 Memahami dan
menggunakan kata dengan
betul golongan mengikut
konteks.
1.3.3 Mendengar, memahami dan
memberikan respons secara lisan
dan gerak laku berdasarkan
pesanan mengikut urutan dengan
betul.



2.3.2 Membaca kuat pelbagai
jenis ayat dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca


3.3.2 Membina dan menulis ayat
yang mengandungi perkataan
dua atau lebih suku kata, diftong,
vokal berganding , digraf dan
konsonan bergabung dengan
betul

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan diksi yang tepat melalui
lakonan spontan secara didik
hibur
5.1.6 Memahami dan
menggunakan kata hubung
dengan betul mengikut konteks.


Sistem Bahasa
Morfologi
Kata hubung
Tanda baca

Sintaksis
Ayat penyata


Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK

Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Menghubung kait
TMK
Kreatif dan inovasi

Ilmu
Pendidkan Kesihatan
Sains

Nilai
- Mematuhi peraturan
- Gotong-royong


KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan



.




B2 DT1 E3
Membina dan menulis
frasa dan ayat tunggal


MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJ UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJ ARAN
PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI
13

Keselamatan

1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betu


3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.



4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur


5.1 Memahami dan
menggunakan kata dengan
betul golongan mengikut
konteks
.3.3 Mendengar, memahami dan
memberikan respons secara lisan
dan gerak laku berdasarkan
pesanan mengikut urutan dengan
betul

2.3.2 Membaca kuat pelbagai
jenis ayat dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca


3.3.4 Membina dan menulis ayat
tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan bahan grafik dengan
betul.


4.3.2 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas, diksi yang tepat dan mimik
muka yang sesuai melalui
lakonan secara didik hibur.

5.1.6 Memahami dan
menggunakan kata hubung
dengan betul mengikut konteks.

Sistem Bahasa
Morfologi
Kata hubung

Sintaksis
Ayat tunggal

Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Menghubung kait
TMK
Kreatif dan inovasi

Ilmu
Pendidkan Kesihatan
Sains

Nilai
- Mematuhi peraturan
- Gotong-royong




KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 ayat
Cederhana : 8 ayat
Potensi : 5 ayat







B2 DT1 E3
Membina dan menulis
frasa dan ayat tunggal

MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD
PRESTASI
14

Perpaduan 1.5 Bercerita dan
menceritakan
sesuatu perkara semula
dengan tepat
menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan
maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan.


3.4 Menulis imlak dengan
tepat.



4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu
melalui
nyanyian secara didik
hibur.



5.3 Memahami dan membina
ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.
1.5.2 Menceritakan sesuatu
perkara yang didengar
dengan tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat
majmuk.

2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan bukan
grafik untuk memindahkan
maklumat kepada bentuk
grafik serta ayat dengan
betul.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan
ayat yang mengandungi
kata ganda dengan ejaan
dan tanda baca dengan
tepat.
4.1.2 Memahami dan
menyatakan maksud
perkataan dalam seni kata
lagu melalui nyanyian dan
gerak laku secara didik
hibur.
5.3.1 Memahami dan membina
ayat dasar menggunakan
pola ayat FN + FN,
FN + FK, FN + FA dan
FN + FSN dengan betul
dalam pelbagai konteks.
Sistem bahasa :
Marfologi: Kata ganda
Sintaksis: Ayat dasar
EMK
KBT
TMK
KB- Menghubungkait.
Ilmu- Pendidikan Islam,
Muzik
Nilai:Kerja sama
Hormat-Menghormati
Cadangan Kecukupan
Latihan:
Cemerlang: 8
Sederhan : 5
Potensi : 3
Pentaksiran Berasaskan
Sekolah ( PBS ):

B5 DL1 E2
Menceritakan perkara
yang mengandungi
pengajaran
menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul

B5 DB1 E2
Memberikan maklum
balas terhadap bahan
yang dibaca dengan
tepat










MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD
PRESTASI
15

Perpaduan 1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.


2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan
maklumat
yang terdapat dalam
pelbagai
bahan.



3.5 Mencatat maklumat yang
betul
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.

4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.

5.3 Memahami dan membina
ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.








1.6.1 Berbicara untuk
mendapatkan maklumat
yang tepat tentang
sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber secara
bertatasusila.

2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan bukan
grafik untuk memindahkan
maklumat kepada bentuk
grafik serta ayat dengan
betul.

3.5.1 Mencatat maklumat penting
dengan betul daripada
pelbagai sumber.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan diksi yang
tepat melalui lakonan
spontan secara
didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina
ayat dasar menggunakan
pola ayat FN + FN, FN + FK,
FN + FA dan FN + FSN
dengan betul dalam
pelbagai konteks.









Sistem Bahasa :
Perkataan berimbuhan
Ayat penyata

EMK :
Ilmu Pendidikan Islam
Nilai murni- kerjasama ,
tolong- menolong,
kasih-sayang ,
menghormati
Teknologi Merentas
Kurikulum




Cadangan Kecukupan
Latihan :
Cemerlang : 10
Sederhana : 8
Potensi : 5













B6DB1E2
Memahami
maklumatdaripada bahan
grafik menggunakan ayat
majmuk dengan tepat

B4DT1E1
Menghubungkait dan
mencatat maklumat
daripada pelbagai sumber
MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD
PRESTASI
17

Kebudayaan

1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.

2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.

3.6 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan
bahasa yang santun.



4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni bahasa dalam
lagu melaui nyanyian secara
didik hibur.





5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.








1.6.2 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat dan jelas
secara bertatasusila.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan
kreatif yang sesuai untuk
menambah kosa kata dan
meningkatkan kelancaran
bacaan.
3.6.1Menulis untuk
menyampaikan maklumat
yang betul menggunakan
perkataan , diksi, frasa
dan ayat dengan
menegaskan kesantunan
berbahasa secara
berpandu.

4.1.1 Memahami dan
menyatakan maksud
perkataan dalam seni kata
lagu melaui nyanyian dan
gerak laku secara didik
hibur.

5.3.1 Memahami dan membina
ayat dasar menggunakan
pola ayat FN + FN, FN +
FK, FN + FA dan
FN + FSN dengan betul
dalam pelbagai konteks.



Sistem Bahasa:
Kata kerja



EMK :
KB- mengecam,
mencirikan
BCB- Mengingat

Nilai:
Kasih sayang,
Hormat - menghormati.

Kreativiti dan inovasi


Cadangan Kecukupan
Latihan :
Cemerlang : 8
Sederhana :5
Potensi : 3

B6DL1E1
Berbicara
untukmenyampaikan
maklumat menggunakan
ayat yang sesuai secara
bertatasusila




B5DT1E2
Membina dan menulis
jawapan dengan ayat yang
lengkap
MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD
PRESTASI
18 Kebudayaan 1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.





2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.

3.6 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan
bahasa yang santun.


4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.

5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.










1.6.3 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang
sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang
mengandungi rangkai kata
yang sesuai secara
bertatasusila.

2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan
berbentuk didik hibur
untuk menambahkan ilmu
dan kosa kata.
3.6.2 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
berbentuk puisi dengan
menegaskan kesantunan
berbahasa secara
berpandu.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu
dengan jelas melalui
nyanyian secara didik
hibur.

5.3.2 Memahami dan membina
ayat penyata dengan
menggunakan tanda baca
yang betul dalam pelbagai
konteks.




Sistem Bahasa :
Tanda baca
Ayat penyata


EMK :
Keusahawanan.
Nilai: Kasih sayang,
Hormat menghormati.
Jimat cermat.


Cadangan Kecukupan
Latihan :

Cemerlang : 8
Sederhana : 5
Potensi : 3






B6DL1E2
Berbicara untuk
mempengaruhi khalayak
dengan menggunakan ayat
yang sesuai secara
bertatasusila.




B5DT1E2
Membina dan menulis
jawapan dengan ayat yang
lengkap.


MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD
PRESTASI
19 Kebudayaan 1.7Berbincang dan
mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.



2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.


3.6 Menulis untuk
menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa
yang santun.


4.4 Melafaz dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.

5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.










1.7.1 Berbincang dan
mengemukakan pandangan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.


2.2.3 Membaca dan memahami
ayat majmuk daripada
pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang
betul.

3.6.2 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
berbentuk puisi dengan
menegaskan kesantunan
berbahasa secara
berpadu.

4.4.2 Membina pantun empat
kerat secara berpandu dan
melafazkannya dengan
sebutan yang betul dan
intonasi yang jelas secara
didik hibur.

5.3.2 Memahami dan membina
ayat penyata dengan
menggunakan tanda baca
yang betul dalam pelbagai
konteks.







Sistem Bahasa :
Kata adjektif
Ayat penyata


EMK :
Keusahawanan.
Nilai: Kasih sayang,
Hormat menghormati.
Jimat cermat.


Cadangan Kecukupan
Latihan :

Cemerlang : 7
Sederhana : 5
Potensi : 3






B5DB1E1
Menyusun maklumat
tersurat dengan tepat.



B5DT1E2
Membina dan menulis
jawapan dengan ayat yang
lengkap


MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD
PRESTASI
20


Kebudayaan 1.7Berbincang dan
mengemukakan
pendapat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila.


2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan
bacaan dengan lancar,
sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.


3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif
dalam pelbagai genre
dengan
betul.


4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.


5.3 Memahami dan membina
ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.

1.7.1 Berbincang dan
mengemukakan pandangan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

2.3.1 Membaca kuat ayat
penyata dengan lancar,
sebutan yang jelas, intonasi
yang betul dan berjeda.


3.7.1 Menghasilkan penulisan
berbentuk naratif secara
separa terkawal dengan
betul.


4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan diksi yang
tepat melalui lakonan
spontan secara didik hibur.


5.3.2 Memahami dan membina
ayat penyata dengan
menggunakan tanda baca
yang betul dalam pelbagai
konteks.









Sistem Bahasa :
Tanda baca
Ayat penyata

EMK :
Keusahawanan.
Nilai: Kasih sayang,
Hormat- menghormati.



Cadangan Kecukupan
Latihan :

Cemerlang :7
Sederhana : 5
Potensi : 3


B6DL2E1
Berbincang dan
mengemukakan
pandangan tentang
sesuatu perkara secara
bertatasusila.



MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD
PRESTASI
21


Jati Diri ,
Patriotisme dan
Kewarganegaraan
1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.



4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan bahasa
badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur.


5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.




1.4.4 Bertutur dan menyatakan
permintaan dengan intonasi yang
betul tentang sesuatu perkara
dalam situasi tidak formal secara
bertatasusila.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai
jenis ayat dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca.

3.7.2 Menghasilkan penulisan
berbentuk naratif dan bukan
naratif secara separa terkawal
dengan betul.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan diksi yang tepat melalui
penceritaan secara didik hibur.



5.1.6 Memahami dan
menggunakan kata hubung
dengan betul mengikut konteks.









Sistem Bahasa :
Tanda baca
Kata hubung

EMK :
Kewarganegaraan
Kajian Masa Depan
Nilai murni-
bertanggungjawab




B4DL1E2
Menyatakan permintaan
dengan intonasi yang betul
dalam situasi tidak formal






B6DT1E1
Menghasilkan penulisan
dalam bentuk naratif dan
bukan naratif
menggunakan ayat yang
gramatis







MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJ UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJ ARAN
PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI

22


Jati diri,
Patriotisme dan
Kewarganegaraan

1.4Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.


2.4Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi
respons dengan betul.

3.8Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan.

4.2Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara
didik hibur



5.1Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.

1.4.3 .Berbual tentang sesuatu
perkara menggunakan
kata ganti nama diri ketiga
dengan betul dalam situasi
tidak formal secara
bertatasusila


2.4.1Membaca dan memahami
maklumat untuk mengenal
pasti idea utama dan idea
sampingan dalam bahan
multimedia dengan tepat.
3.8.1 Mengedit perkataan dalam
ayat daripada aspek ejaan
dan tanda baca.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul,
intonasi yang jelas dan
diksi yang tepat serta
menggunakan mimik muka
yang sesuai melalui
penceritaan secara didik
hibur.

5.1.3 Memahami dan
menggunakan kata ganti nama
diri ketiga dengan betul mengikut
konteks.

Sistem bahasa :
Morfologi Struktur kata

EMK

KBT :

TMK
KB- Menghubungkait,
mengecam.
KP- Kinestetik
BCB Mendengar
dengan berkesan.

Nilai:
Kasih sayang.
Hormat-menghormati.
Berdisiplin.


Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.




B1 DL1 E1
Mendengar dan
menyebut perkataan dan
frasa


B2 DB1 E1
Membaca dan
memahami ayat

B5 DT1 E1
Menulis untuk
menyampaikan maklumat
yang betul menggunakan
ayat yang santun



MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJ UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJ ARAN
PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI

23

Jati diri,
Patriotisme dan
Kewarganegaraan

1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi
respons dengan betul.



3.8Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan.




4.4 Melafaz dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.


5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.


1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat majmuk.



2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat daripada bahan
multimedia untuk menyatakan
maklumat mengikut urutan
dengan betul.


3.8.2Mengedit dan memurnikan
perkataan dalam ayat daripada
aspek ejaan dan tanda baca.


4.4.1 Melafazkan dan memahami
pantun empat kerat dengan
sebutan yang betul dan intonasi
yang jelas secara didik hibur.



5.3.2 Memahami dan membina
ayat penyata dengan
menggunakan tanda baca yang
betul dalam pelbagai konteks.







Sistem Bahasa:
Sintaksis- Membina ayat
tunggal.

Ilmu Muzik, PJK.

KBT:
KB- Mengecam,
menghubungkait.
BCB Mengingat,
mendengar dengan
berkesan.

Elemen Merentasi
Kurikulum (EMK):
Keusahawanan.

Nilai: Kasih sayang.
Hormat-menghormati.
Berdisiplin.

Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.











.
B5 DL1 E1
Bercerita tentang perkara
yang mengandungi
pengajaran
menggunakan sebutan
yang jelas, intonasi yang
betul dan kosa kata yang
luas


B5 DB1 E1
Menyusun maklumat
tersurat dengan tepat


B5 DT1 E2
Membina dan menulis
jawapan dengan ayat
yang lengkap


MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI

24

Jati diri,
Patriotisme dan
Kewarganegaraan

1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.



2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi
respons dengan betul.

3.2.Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan
kemas.


4.4 Melafaz dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.


5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.











1.3.2 Mendengar, memahami
dan memberikan respons
dengan betul secara lisan
terhadap pelbagai soalan
bercapah.


2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dengan
tepat daripada bahan multimedia
yang sesuai.



3.2.7 Menulis secara mekanis
abjad dan perkataan
dalam bentuk tulisan
berangkai dengan betul.

4.4.2 Membina pantun empat
kerat secara berpandu dan
melafazkannya dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang
jelas secara didik hibur.


5.2.1 Memahami dan
menggunakan imbuhan awalan ,
akhiran dan apitan dengan betul
dalam pelbagai konteks.







Sistem Bahasa:
Sintaksis:
Menulis suku
kata terbuka.
Membaca dan
menulis ayat
tunggal

KBT:
KB- mengecam,
mencirikan
BCB- Mengingat


Nilai:
Kasih sayang,
Hormat menghormati.
Jimat cermat.

Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.









B3 DL1 E1
Memberikan respons
secara lisan atau gerak
laku terhadap arahan

B6 DB1 E2
Memindahkan maklumat
daripada bahan grafik
menggunakan ayat
majmuk dengan tepat

MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI

25

Sains, Teknologi
dan Inovasi

1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.


2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.



3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.


4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.


5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.



1.4.1 Berbual tentang sesuatu
perkara dengan
menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk
yang betul dalam situasi
tidak formal secara
bertatasusila.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai
jenis ayat dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
mengikut tanda baca.

3.3.3 Membina dan menulis
jawapan dalam bentuk ayat
mudah dengan betul berdasarkan
soalan.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan diksi yang tepat melalui
lakonan spontan secara didik
hibur.




5.1.5 Memahami dan
menggunakan kata adjektif
pancaindera dengan betul

mengikut konteks.








Sistem bahasa:
Morfologi.
Kata nama am.
Sintaksis.
Menulis suku
kata
KBT.
KB- menghubungkait,
gambaran mental.
Konsruktivisme-
meneroka

EMK : Keusahawanan.


Nilai:
Kasih sayang,
Hormat menghormati.
Jimat cermat.


Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.



B2 DL1 E1
Berkomunikasi tentang
sesuatu perkara

B2 DB1 E1
Membaca dan
memahami ayat


B2 DT1 E3
Membina dan menulis
frasa dan ayat tunggal



B5 DT1 E2
Membina dan menulis
jawapan dengan ayat
yang lengkap


MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI


26


Sains, Teknologi
dan Inovasi


1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.

2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi
respons dengan betul.

3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.



4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.



5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.




1.3.3 Mendengar, memahami
dan memberikan respons
secara lisan dan gerak
laku berdasarkan pesanan
mengikut urutan dengan
betul.

2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat daripada bahan
multimedia untuk menyatakan
maklumat mengikut urutan
dengan betul.


3.3.1 Membina dan menulis
perkataan dan frasa
dengan cara yang betul
dan kemas.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas, diksi yang tepat dan mimik
muka yang sesuai melalui
lakonan secara didik hibur.




5.1.3 Memahami dan
menggunakan kata ganti nama
diri ketiga dengan betul mengikut
konteks.









Sistem bahasa:
Kata nama khas.
Pantun

Sintaksis: Membina ayat
tunggal.
EMK:
Keusahawanan

KBT:
KB- Menghubungkait,
menjana idea,
mengecam.
KP- Verbal linguistik.
BCB- Bacaan intensif dan
mendengar dengan
berkesan.


Nilai:
Kasih sayang, Rajin,
Usaha, Hormat
menghormati

Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.





B3 DL1 E1
Memberikan respons
secara lisan atau gerak
laku terhadap arahan

B5 DL1 E2
Menceritakan perkara
yang mengandungi
pengajaran
menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul


B2 DB1 E1
Membaca dan
memahami ayat


B2 DT1 E3
Membina dan menulis
frasa dan ayat tunggal



MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI

27



Sains, Teknologi
dan Inovasi

1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklum at
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.


4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan bahasa
badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur.




5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks





1.6.1 Berbicara untuk
mendapatkan maklumat yang
tepat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.


2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dengan
tepat daripada bahan multimedia
yang sesuai.


3.2.6 Menulis ayat majmuk
dengan betul dan kemas.



4.2.2 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan diksi yang tepat serta
menggunakan mimik muka yang
sesuai melalui penceritaan
secara didik hibur.


5.1.7 Memahami dan
menggunakan kata tanya dengan
betul mengikut konteks







Sistem Bahasa

Morfologi kata ganti
nama diri pertama dan
kedua, kata nama am

Sintaksis ayat tunggal

Kosa kata saya, kamu,
kita, kami, teratai, buih,
seluar, tuala, paip,
kaloi,daun,tupai

Ilmu
- PJPK

Nilai
- Kebersihan

Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK

- Kemahiran berfikir
(Menghubungkaitkan)

- Belajar cara belajar
(Mendengar dengan
berkesan)


Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.






B2 DL1 E1
Berkomunikasi tentang
sesuatu perkara

B3 DB1 E1
Menyatakan idea
daripada bahan yang
dibaca

B3 DT1 E1
Membina dan menulis
ayat yang gramatis
menggunakan pola ayat
FN+FN, FN+FK, FN+FA
dan FN+FS

MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI

28


Alam Sekitar dan
Teknologi Hijau






1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.



3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.






4.4 Melafaz dan memahami
puisi dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur.



5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks








1.6.2 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan tepat
dan jelas secara bertatasusila.


2.2.2 Membaca dan memahami
frasa yang mengandungi
perkataan dua atau tiga suku
kata, diftong, vokal berganding,
digraph dna kosonan bergabung
dengan sebutan yang betul.

3.2.5 Menulis frasa yang
mengandungi perkataan dua
atau tiga suku kata, diftong,
vokal bergading, digraf dan
konsonan bergabung dengan
betul dan tulisan yang kemas.



4.4.1 Melafazkan dan memahami
pantun empat kerat dengan
sebutan yang betul dan intonasi
yang jelas secara didik hibur.


5.1.2 Memahami dan
menggunakan kata nama khas
hidup manusia dengan betul
mengikut konteks.





Sistem Bahasa

Morfologi kata kerja,
kata nama am

Sintaksis ayat tunggal

Kosa kata nyiru, penyu,
zink, dulang, bangku,
penyapu

Ilmu
- Sivik

Nilai
- Kebersihan
- Gotong-royong

Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK

- Kemahiran berfikir
(Menghubungkaitkan)

- Belajar cara belajar
( Mendengar dengan
berkesan)

- Kecerdasan Pelbagai
( Verbal-linguistik)

Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.






B1 DT1 E2
Menulis perkataan yang
mengandungi diftong,
vokal berganding, digraf
dan konsonan bergabung

MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI
29 Alam Sekitar 1.6 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber dengan tepat secara
bertatasusila.




2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betuL.



3.4 Menulis imlak dengan tepat.


4.4 Melafaz dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.


5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
1.6.3 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber dengan menggunakan
ayat yang mengandungi
rangkai kata yang sesuai secara
bertatasusila
2.2.2 Membaca dan memahami frasa
dalam ayat yang mengandungi
perkataan dua atau tiga suku
kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi kata ganda
dengan tepat.
4.4.2 Membina pantun empat kerat
secara berpandu dan
melafazkannya dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang
jelas secara didik hibur.
5.2.2 Memahami dan menggunakan
kata ganda penuh dengan betul
dalam pelbagai konteks.

Sistem Bahasa
Kata ganda

EMK :
Nilai :bekerjasama,
bersopan -santun
KBT : Kemahiran Berfikir,
Konstruktivisme
Keusahawanan : Sikap dan
pemikiran
keusahawanan
TMK : Belajar
menggunakan TMK

CADANGAN
KECUKUPAN LATI HAN
Rujuk Buku Aktiviti ( BA )

Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.


MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN STANDARD PRESTASI
TARIKH KURIKULUM
30 Alam Sekitar 1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.


2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.





3.4 Menulis imlak dengan tepat.





4.2 Mengujarkan bahasa yang indah
dan menggunakan bahasa badan
secara kreatif semasa bercerita
secara didik hibur.


5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
1.3.2 Mendengar, memahami dan
memberikan respons dengan
betul secara lisan terhadap
pelbagai soalan bercapah.


2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan dalam ayat tunggal
yang mengandungi dua atau
tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul.

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat
yang mengandungi kata ganda
dengan ejaan dan tanda baca
dengan tepat.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan diksi yang tepat
melalui penceritaan secara
didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata kerja tunggal dengan betul
mengikut konteks.

Sistem Bahasa
Kata Kerja

EMK :
Nilai : bekerjasama,
bersopan -santun
KBT : Kemahiran Berfikir,
Konsruktivisme,
Belajar Cara Belajar
Keusahawanan : Sikap dan
pemikiran
keusahawanan
TMK : Belajar
menggunakan TMK

CADANGAN
KECUKUPAN LATI HAN
Rujuk Buku Aktiviti ( BA )
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

B4 DL1 E2
Menyatakan permintaan
dengan intonasi yang betul
dalam situasi tidak formal

B4 DB1 E1
Membaca, memahami dan
menyusun maklumat
mengikut urutan.

B4 DT1 E1
Menghubungkaitkan dan
mencatat maklumat
daripada pelbagai sumber.

MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI
31 Pertanian 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan Sistem Bahasa B5 DL1 E1
Bercerita tentang perkara
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.




2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber.

4.1 Menyebut dan memahami unsur
seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.


memberikan respons yang
sesuai secara lisan atau gerak
laku terhadap arahan
berdasarkan ayat perintah jenis
silaan dan ayat perintah jenis
larangan dengan betul.

2.4.1 Membaca dan memahami
maklumat untuk mengenal
pasti idea utama dan idea
sampingan dalam bahan
multimedia dengan tepat.

3.5.1 Mencatat maklumat penting
dengan betul daripada pelbagai
sumber.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu
dengan jelas melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1.3 Memahami dan menggunakan
kata ganti nama diri ketiga
dengan betul mengikut
konteks.

Kata perintah
Kata ganti nama diri ketiga
EMK :
Nilai : Bekerjasama,
bersopan -santun
KBT : Kemahiran Berfikir,
Konsruktivisme,
Belajar Cara Belajar,
Kontekstual
Keusahawanan : Sikap dan
pemikiran
keusahawanan
TMK : Belajar
menggunakan TMK
CADANGAN
KECUKUPAN LATI HAN
Rujuk Buku Aktiviti ( BA )
Cemerlang :10 Soalan.
Sederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.
yang mengandungi
pengajaran menggunakan
sebutan yang jelas, intonasi
yang betul dan kosa kata
yang luas.


B5 DB1 E1
Menyusun maklumat
tersurat dengan tepat

B5 DT1 E1
Menulis untuk
menyampaikan maklumat
yang betul menggunakan
ayat yang santun

MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI
32 Pertanian 1.7 Berbincang dan mengemukakan
pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera
1.7.1 Berbincang dan
mengemukakan pandangan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
Sistem Bahasa
Kata nama khas hidup
manusia
B5 DL1 E2
Menceritakan perkara yang
mengandungi pengajaran
menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang
betul.
dan bukan sastera yang sesuai
bagi memupuk minat membaca.



3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.


4.1 Menyebut dan memahami unsur
seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.




5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan
berbentuk didik hibur untuk
menambahkan ilmu dan kosa
kata.


3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat berbentuk puisi
dengan menegaskan
kesantunan berbahasa secara
berpandu.

4.1.2 Memahami dan menyatakan
maksud perkataan dalam seni
kata lagu melalui nyanyian dan
gerak laku secara didik hibur.

5.1.2 Memahami dan menggunakan
kata nama khas hidup manusia
dengan betul mengikut
konteks.

EMK :
Nilai : bekerjasama,
bersopan -santun
KBT : Kemahiran Berfikir,
Konsruktivisme,
Belajar Cara Belajar,
Kontekstual
Keusahawanan : Sikap dan
pemikiran
keusahawanan
TMK : Belajar
menggunakan TMK

CADANGAN
KECUKUPAN LATI HAN
Rujuk Buku Aktiviti ( BA )
Cemerlang :10 Soalan.
Sederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.


B5 DB1 E2
Memberikan maklum balas
terhadap bahan yang dibaca
dengan tepat.


B5 DT1 E2
Membina dan menulis
jawapan dengan ayat yang
lengkap

MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI
33 Pertanian 1.7 Berbincang dan mengemukakan
pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.


2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan
1.7.2 Berbincang dan
mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis
Sistem Bahasa
Pola ayat

EMK :
B6 DL1 E1
Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
menggunakan ayat yang
sesuai secara bertatasusila

B6 DB1 E1
Memahami maklumat
yang jelas dan intonasi yang
betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber.


4.3 Mengujarkan bahasa yang indah
dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur.


5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.


ayat dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca.

3.5.2 Mencatat maklumat penting
yang betul untuk
menghubungkaitkan fakta
daripada pelbagai sumber.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan diksi yang tepat
melalui lakonan spontan secara
didik hibur.

5.3.1 Memahami dan membina ayat
dasar menggunakan pola ayat
FN + FN, FN + FK, FN + FA
dan FN + FSN dengan betul
dalam pelbagai konteks.

Nilai : Bekerjasama,
bersopan -santun
KBT : Kemahiran Berfikir,
Konsruktivisme,
Belajar Cara Belajar
Keusahawanan : Sikap dan
pemikiran
keusahawanan
TMK : Belajar
menggunakan TMK

CADANGAN
KECUKUPAN LATI HAN
Rujuk Buku Aktiviti ( BA )
Cemerlang :10 Soalan.
Sederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

daripada bahan grafik dan
bukan grafik untuk
menyatakan maksud dengan
betul.

B5 DT1 E2
Membina dan menulis
jawapan dengan ayat yang
lengkap



MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI
34 Ekonomi 1.6 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber dengan tepat secara
bertatasusila.


1.6.3Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber dengan
menggunakan ayat yang
mengandungi rangkai kata
yang sesuai secara
Sistem Bahasa
Kata ganda

EMK :
Nilai :bekerjasama,
B6 DL1 E2
Berbicara untuk
mempengaruhi khalayak
dengan menggunakan ayat
yang sesuai secara
bertatasusila.


B6 DB1 E2
Memindahkan maklumat


2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif
dalam pelbagai genre dengan
betul.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah
dan menggunakan bahasa badan
secara kreatif semasa bercerita
secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.

bertatasusila.

2.5.2 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik dan
bukan bahan grafik dengan
betul.

3.7.1 Menghasilkan penulisan
berbentuk naratif secara
separa terkawal dengan
betul.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan diksi yang tepat
melalui penceritaan secara
didik hibur.

5.2.2 Memahami dan menggunakan
kata ganda penuh dengan betul
dalam pelbagai konteks.
bersopan -santun
KBT :Keusahawanan :
Sikap dan pemikiran
keusahawanan
TMK : Belajar
menggunakan TMK
Kemahiran Berfikir
Konsruktivisme
Belajar Cara Belajar

CADANGAN
KECUKUPAN LATI HAN
Rujuk Buku Aktiviti ( BA )
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.
daripada bahan grafik
menggunakan ayat
majmuk dengan tepat

B6 DT1 E1
Menghasilkan penulisan
dalam bentuk naratif dan
bukan naratif
menggunakan ayat yang
gramatis.

MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI
35 Ekonomi 1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara
yang didengar dengan tepat,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan ayat
majmuk.

2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan bukan
Sistem Bahasa
Tanda baca

EMK :
Nilai :bekerjasama,
bersopan -santun
B6 DL2 E1
Berbincang dan
mengemukakan pandangan
tentang sesuatu perkara
secara bertatasusila

B6 DT1 E1
Menghasilkan penulisan
dalam bentuk naratif dan
bukan naratif
menggunakan ayat yang
terdapat dalam pelbagai bahan.



3.7 Menghasilkan penulisan kreatif
dalam pelbagai genre dengan
betul.


4.3 Mengujarkan bahasa yang indah
dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur.


5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.


grafik untuk memindahkan
maklumat kepada bentuk
grafik serta ayat dengan
betul.

3.7.2 Menghasilkan penulisan
berbentuk naratif dan bukan
naratif secara separa terkawal
dengan betul.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas, diksi yang tepat dan
mimik muka yang sesuai
melalui lakonan secara didik
hibur.

5.3.2 Memahami dan membina ayat
penyata dengan menggunakan
tanda baca yang betul dalam
pelbagai konteks.
KBT :Keusahawanan :
Sikap dan pemikiran
keusahawanan
TMK : Belajar
menggunakan TMK
Kemahiran Berfikir
Konsruktivisme
Belajar Cara Belajar

CADANGAN
KECUKUPAN LATI HAN
Rujuk Buku Aktiviti ( BA )
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.
gramatis.


B6 DT2 E1
Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan dari segi
ejaan dan tanda baca.

MINGGU /
TARIKH
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI
36 Ekonomi 1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera
dan bukan sastera yang sesuai
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat
majmuk.

2.6.1 Membaca pelbagai bahan
Sistem Bahasa
EMK :
Nilai :bekerjasama,
bersopan -santun
Keusahawanan : Sikap dan
pemikiran
B6 DL2 E1
Berbincang dan
mengemukakan pandangan
tentang sesuatu perkara
secara bertatasusila

B6 DT2 E1
Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan dari segi
ejaan dan tanda baca.
bagi memupuk minat membaca.


3.8 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan.


4.2 Mengujarkan bahasa yang indah
dan menggunakan bahasa badan
secara kreatif semasa bercerita
secara didik hibur.



5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
kreatif yang sesuai untuk
menambah kosa kata dan
meningkatkan kelancaran
bacaan

3.8.1 Mengedit perkataan dalam ayat
daripada aspek ejaan dan tanda
baca.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan diksi yang tepat
serta menggunakan mimik
muka yang sesuai melalui
penceritaan secara didik hibur.

5.1.6. Memahami dan menggunakan
kata hubung dengan betul
mengikut konteks.

keusahawanan
TMK : Belajar
menggunakan TMK
Kemahiran Berfikir
Konsruktivisme
Belajar Cara Belajar
CADANGAN
KECUKUPAN LATI HAN

Rujuk Buku Aktiviti ( BA )

Cemerlang :10 Soalan.
Sederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.