Nama Sekolah : MTS AL-AHLIYAH

Kelas : VII
Semester : Ganjil
Mata Pelajaran : Prakarya
Alokasi Wakt : ! " #$ menit % & 'erteman(
A) Kom'etensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan mem!buat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang"teori.
*) Kom'etensi +asar
1.1 Menghargai keberagaman produk kerajinan di daerah setempat sebagai anugerah #uhan
2.1 Menghargai rasa ingin tahu dan sikap santun dalam menggali informasi tentang
keberagaman karya kerajinan daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan bangga
pada produk $ndonesia
2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam merancang dan membuat karya
kerajinan.
2.3 Menghargai kemauan bertoleransi, disiplin dan bertanggung jawab dalam penggunaan alat
dan bahan, serta teliti dan rapi saat melakukan berbagai kegiatan pembuatan karya
kerajinan.
3.1 Memahami prosedur rekayasa yang digunakan sebagai alat penjernih air dari bahan alami
3.2 Mengidentifikasi bahan, material dan alat bantu yang digunakan sebagai alat penjernih air
dengan bahan buatan yang ada di daerah setempat dan daerah lain
.1 Mencoba membuat alat penjernih air dari bahan alami yang ada di lingkungan sekitar
.2 Mencoba membuat alat penjernih air dari bahan buatan yang ada di lingkungan sekitar
,) In-ikator Pem.elajaran
1. Menunjukan sikap jujur, percaya diri, mandiri dan bertanggung jawab.
2. Memahami prosedur rekayasa pembuatan alat penjernih air.
3. Membuat alat penjernih air.
+) Tjan Pem.elajaran
%etelah mempelajari pokok bahasan ini perserta didik diharapkan mampu &
1. Mendeskripsikan prosedur rekayasa yang digunakan sebagai alat penjernih air.
2. Mengidentifikasikan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat alat penjernih air.
3. Membuat alat penjernih air dari bahan alami atau dari bahan buatan yang ada di sekitar
lingkungan tempat tinggal.
. Menampilkan hasil karya rekayasa alat penyaring air.
/) Materi Pem.elajaran
1. 'awasan alat penjernih air
2. (enis alat penjernih air yang terbuat dari bahan alam dan manfaatnya
3. (enis alat penjernih air yang terbuat dari bahan buatan dan manfaatnya
. )ahan alam, alat, teknik dan proses pembuatan alat penjernih air
*. +enyajian dan pengujian alat penjernih air
0) Meto-e Pem.elajaran
1. ,eramah
2. -iskusi
3. .erja .elompok
. #anya (awab
G) Me-ia Pem.elajaran
1. /.% (/embar .erja %iswa)
2. +ower +oint
3. 0ideo (jika ada)
H) Ke1iatan Pem.elajaran
1. .egiatan 1wal
a. .egiatan 2rientasi & memusatkan perhatian siswa pada materi yang akan
dibelajarkan dengan cara memberikan ilustrasi materi yang akan diajarkan.
b. 1persepsi & memberikan persepsi awal kepada peserta didik tentang wawasan alat
penjernih air.
c. Moti3asi & memberikan gambaran manfaat mempelajari karya rekayasa.
d. +embentukan kelompok belajar.
2. .egiatan $nti
a. 4uru menjelaskan materi yang dibelajarkan kepada siswa, dan siswa menyimak
penjelasan yang di berikan oleh guru sambal melihat media pembelajaran lembar
kerja siswa.
b. %iswa mendiskusikan materi dengan kelompok belajarnya masing!masing, dan guru
mengawasi dan memfasilitasi proses diskusi.
c. #anya jawab
3. .egiatan +enutup
a. 4uru mengarahkan siswa untuk membuat rangkuman"simpulan dari materi yang
sudah di sampaikan"didiskusikan.
b. 4uru memeriksa hasil belajar peserta didik dengan tes lisan dengan meminta siswa
untuk mengulang kembali simpulan yang telah di susun.
c. Memberikan tugas pekerjaan rumah.
d. Menutup proses pembelajaran dengan doa dan salam.
I) Sm.er
#im +enulis. 251. Lembar Kerja Siswa Prakarya Untuk SMP/MTS Kelas VII. %inar
Mandiri &.laten
6urlailah, dkk. 2513. Prakarya Untuk SMP-MTS Kelas VII. 7rama 'idya &)andung
2) /3alasi
a. #ugas indi3idu, mengisi lembar kerja siswa
b. #ugas kelompok, mengisi lembar kerja kelompok dan menampilkan hasil karya
kerajinan yang telah dibuat.