INDUKTIF DEDUKTIF

Takrif

Ee Ah Meng (pedagogi 2,
pelaksanaan pengajaran) cara
mendekati sesuatu.Cara objektif
jangka masa panjang dapat dicapai
dalam satu-satu pelajaran.
Suatu pengajaran yang dimulakan
dengan melihat hukum atau
mempelajari peraturan tertentu dan
diaplikasikan menjadi suatu fakta.
Konsep

- memperkenal pengetahuan dan
memberi pengalaman
- membentuk satu kesimpulan umum
- memperkenal pengetahuan dan
pengalaman

- selaras dengan teori pembelajran
Gestalt
- lebih menekankan aspek tulisan
- Pelajari sesuatu berdasarkan hukum


Ciri-ciri -penglibatan murid secara aktif
-suasana pembelajaran yang
menarik dan berkesan.
-bimbingan dan bantuan guru
diperlukan

-Mementingkan pengetahuan terhadap
murid
-Pembelajaran kefahaman lebih kekal
daripada hafalan.
Kaedah
(-kenalpasti
bahan
mengikut
masa.
-Tetapkan
bbm dan
susunkan
mengikut
langkah.)
terus atau semulajadi
oral-aural
lingusitik
fonetik

lingusitik
semulajadi
terus

Teknik

Berbincang-perbualan antara pelajar
Branstoarming-berfikir secara kreatif
dan aktif bagi melahirkan pendapat
Soal Jawab-interaksi antar guru dan
pelajar.

Main peranan-gambaran terhadap
situasi@pengalaman secara spontan
Bercerita- guru =cerita + isi
pengajaran
Lakonan/Drama- jalan cerita
Tunjuk Cara-pertuturan yang betul,
guru guru memberi panduan.

Kelebihan
- Cara yang mudah untuk pelajar memahami pelajaran
- Menjimatkan masa dan tenaga

Cara pelaksanaan dalam pengajaran dan pembelajaran

Mengecam huruf vokal dalam perkataan

1) Guru menunjukkan kad gambar dan kad perkataan kepada pelajar.
2) Guru meminta pelajar memadankan perkataan dan gambar yang diberikan.
3) Guru meminta pelajar menyebut perkataan yang ditunjukkan.
3) Guru meminta pelajar mencari dan menyebut huruf vokal yang terdapat dalam perkataan
tersebut.
5) Pelajar diminta untuk melakonkan sebarang aksi berpandukan perkataan yang mengandungi
huruf vokal yang diberikan oleh guru
6) Guru dan pelajar berbincang tentang huruf vokal yang terdapat dalam perkataan tersebut.