6. Penyajian pensintesis. Jenis pensintesis supaya disesuaikan dengan tipe isi pelajaran.

Maksudnya pensintensis yang fungsinya sebagai pengait satuan-satuan konsep, prosedur atau
prinsip, supaya disesuaikan. Seperti struktur konseptual yang digunakan untuk konsep,
struktur prosedural untuk prosedur, dan struktur retorik untuk prinsip.
7. Tahapan pemberian rangkuman. Rangkuman yang dimaksudkan untuk mengadakan
tinjauan ulang mengenai isi pelajaran yang sudah dipelajari, supaya diberikan sebelum
menyajikan pensintesis.

d. Teori belajar menurut Landa
Menurut Landa ada dua macam proses berpikir, yaitu proses berpikir algoritmik dan proses
berpikir heuristik. Proses berpikir algoritmik, yaitu proses berpikir yang sistematis, tahap
demi tahap, linear, konvergen, lurus menuju ke satu target tujuan tertentu.
Sedangkan cara berpikir heuristik yaitu cara berpikir devergen, menuju ke beberapa target
tujuan sekaligus.
e. Teori belajar menurut pask dan scott
Menurut mereka ada dua macam cara berpikir, yaitu cara berpikir serialis dan cara berpikir
wholis atau menyeluruh. Bedanya, anatara serialis dan wholis, yaitu wholis merupakan cara
berpikir yang cenderung melompat ke depan, langsung ke gambaran lengkap sebuah sistem
informasi.
Dari model inidikembangkan prinsip-prinsip belajar seperti:
1. Proses mental dalam belajar, terfokus pada pengetahuan yang bermakna.
2. Proses mental tersebut mampu menyandi informasi secara bermakna.
3. Proses mental bermuara pada pengorganisasian dan pengaktualisasian informasi.