1

Disusun & disediakan oleh : Guru Sains SKPL 2013

Section A Bahagian A

Every questions is followed by four options A, B, C and D. Choose the correct answer. The
suggested time for this section is 45 minutes. If you are unable to answer a question, proceed to the
next question. Answer all questions.
Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan A, B, C, dan D. Pilih jawapan yang betul. Masa yang
dicadangkan untuk bahagian ini ialah 45 minit. Sekiranya kamu tidak dapat menjawab sesuatu
soalan, teruskan menjawab soalan berikutnya. Jawab semua soalan.

1 Diagram 1 shows an investigation carried out by pupils in a laboratory over a week.
Rajah 1 menunjukkan satu penyiasatan yang dilaksanakan oleh murid di dalam makmal dalam
tempoh satu minggu.

Diagram 1 Rajah 1

What is the conclusion of this investigation?
Apakah kesimpulan penyiasatan ini?

A Plants need water to stay alive
Tumbuhan memerlukan air untuk terus hidup
B Plants need soil to stay alive
Tumbuhan memerlukan tanah untuk terus hidup
C Plants need food to stay alive
Tumbuhan memerlukan makanan untuk terus hidup
D Plants need air to stay alive
Tumbuhan memerlukan udara untuk terus hidup

2 Which of the following substances can delay the body's responses to stimuli?
Antara bahan berikut, yang manakah boleh melambatkan gerak balas badan terhadap
rangsangan?

I Alcoholic drinks
Minuman keras
III Cigaratte
Rokok
II Junk food
Makanan ringan
IV Drugs
Dadah



A I and III
I dan III
C II and III
II dan III
Wire gauze
Kasa dawai
Day 1
Hari pertama
Day 7
Hari pertama
Glass
Containe
r
Bekas
kaca

2

Disusun & disediakan oleh : Guru Sains SKPL 2013
B I and IV
I dan IV
D II and IV
II dan IV


3 Which of the following statements is true about translucent material?
Antara yang berikut, pernyataan yang manakah benar tentang bahan lut cahaya?

A Translucent materials do not allow any light to pass through them.
Bahan lut cahaya tidak membenarkan cahaya daripada menembusinya.
B Translucent materials allow most light to pass through them.
Bahan lut cahaya membenarkan kebanyakkan cahaya daripada menembusinya.
C Translucent materials allow only some light to pass through them.
Bahan lut cahaya membenarkan hanya sesetengah cahaya daripada menembusinya.
D Translucent materials allow only strong light to pass through them.
Bahan lut cahaya membenarkan hanya cahaya yang kuat daripada menembusinya.

4 Polystyrene box can be used to keep ice and cold food because
Polistirena boleh digunakan untuk menyimpan ais dan makanan sejuk kerana

A it is a good heat insulator.
ia adalah penebat haba yang baik.
B it is a good conductor.
ia adalah konduktor yang baik.
C it is very lasting.
ia adalah tahan lasak.
D it is waterproof.
ia adalah kalis air.

5 Which statement is true about the Earth?
Pernyataan tentang Bumi yang manakah adalah benar?

A It moves around the Sun
Bumi bergerak mengelilingi Matahari
B It is the smallest planet
Bumi ialah planet yang terkecil
C It has two natural satellites
Bumi mempunyai dua buah satelit semula jadi
D There is no life on the Earth
Tiada sebarang hidupan di Bumi

6 How many times is the size of Sun compared to the size of the Earth?
Berapa kalikah saiz Matahari dibandingkan dengan saiz Bumi?

A 2
B 4
C 100
D 1000


3

Disusun & disediakan oleh : Guru Sains SKPL 2013




7 Technology is used in the following activities except
Teknologi digunakan dalam aktiviti-aktiviti berikut kecuali

A Cycling
Berbasikal
B Swimming
Berenang
C Making phone call
Membuat panggilan telefon
D Playing computer games
Bermain permainan komputer

8 Which of the following are advantages brought by the development of technology?
Antara berikut, yang manakah kebaikan yang dibawa oleh perkembangan teknologi?

I Crop yields decreases
Hasil pertanian berkurangan
II Travelling time is lengthen
Masa perjalanan dipanjangkan
III Human lifespan is lengthen
Hayat manusia dipanjangkan
IV Communications become easier
Komunikasi menjadi lebih mudah

A I and II
I dan II
B I and III
I dan III
C II and IV
II dan IV
D III and IV
III dan IV

9 Salina mixed some flour, sugar, yeast and warm water to prepare a bowl of dough. After half
an hour, she found that the dough rised. What causes the dough to rise and become bigger?
Salina mencampur sedikit tepung, gula, yis, dan air suam untuk menyediakan semangkuk doh.
Selepas setengah jam, dia mendapati bahawa doh itu menaik. Apakah yang menyebabkan doh
itu menaik dan menjadi besar?

A Flour
Tepung
B Sugar
Gula
C Yeast
Yis
4

Disusun & disediakan oleh : Guru Sains SKPL 2013
D Water
Air


10 The following information shows the properties of a microorganism S.
Maklumat berikut menunjukkan sifat-sifat suatu mikroorganisma S.
Smallest microorganism
Mikroorganisma yang terkecil
Can only be seen under electron microscope
Hanya boleh dilihat di bawah mikroskop elektron

Which of the following represent S ?
Antara berikut, yang manakah mewakili S ?

A Protozoa
Protozoa
B Bacteria
Bakteria
C Virus
Virus
D Fungi
Kulat

11 Which of the following statements is true about the advantage of dispersal of seeds or fruits to
plants ?
Antara pernyataan berikut, yang manakah benar tentang kelebihan pencaran biji benih atau
buah kepada tumbuhan ?

A To harm the parent plants
Untuk membahayakan pokok induk
B To encourage overcrowding
Untuk menggalakkan kesesakan
C To ensure that the parent plants will be able to take care of the young plants
Untuk memastikan bahawa pokok induk akan dapat menjaga pokok muda
D To prevent young plants from competing with parent plants for food, water, space and
sunlight
Untuk mencegah pokok muda daripada bersaing dengan pokok induk untuk makanan,
air, ruang, dan cahaya matahari

12 Which of the following are not the effects caused by the extinction of certain plant species ?
Antara berikut, yang manakah bukan kesan akibat kepupusan suatu spesies tumbuhan
tertentu?

I Production of new plant species
Pengeluaran spesies tumbuhan yang baru
II An increase in global resources
Bertambahnya sumber global
III Nature and ecosystem become imbalance
5

Disusun & disediakan oleh : Guru Sains SKPL 2013
Alam semula jadi dan ekosistem menjadi tidak seimbang
IV Animals that depend on the plant species for food become extinct
Haiwan yang bergantung kepada spesies tumbuhan untuk makanan menjadi pupus

A I and II
I dan II
B I and IV
I dan IV
C II and III
II dan III
D III and IV
III dan IV

13 The information below shows the transformation of energy of an activity.
Maklumat di bawah menunjukkan perubahan tenaga dalam suatu aktiviti.

Light energy Chemical energy
Tenaga cahaya Tenaga kimia


Which of the following can be the activity ?
Antara berikut, yang manakah boleh menjadi aktiviti itu ?

A Lighting an torchlight
Menghidupkan lampu suluh
B Burning a candle
Menyalakan lilin
C The process of making food by a plant
Proses membuat makanan oleh tumbuhan
D Watching television
Menonton televisyen

14 Which of the following forms of energy is not involved when a fan is spinning ?
Antara berikut, bentuk tenaga yang manakah tidak terlibat apabila sebuah kipas berpusing ?

A Kinetic energy
Tenaga kinetik
B Light energy
Tenaga cahaya
C Sound energy
Tenaga bunyi
D Electrical energy
Tenaga elektrik





6

Disusun & disediakan oleh : Guru Sains SKPL 2013




15 The information below describes a form of energy.
Maklumat di bawah menerangkan suatu bentuk tenaga.
Available during daytime only
Hanya boleh didapati pada siang hari
Plants need it to carry out photosynthesis
Tumbuh-tumbuhan memerlukannya untuk
menjalankan fotosintesis

What form of energy does it describes ?
Apakah bentuk tenaga yang diterangkan ?

A Heat energy
Tenaga haba
B Solar energy
Tenaga suria
C Kinetic energy
Tenaga kinetik
D Electrical energy
Tenaga elektrik

16 Which of the following shows the correct transformation of energy when a stone is shooted
with a catapult ?
Antara berikut, yang manakah menunjukkan perubahan tenaga yang betul apabila sebiji batu
dilantingkan dengan lastik ?

A Potential energy kinetic energy
Tenaga keupayaan tenaga kinetik
B Kinetic energy potential energy
Tenaga kinetik tenaga keupayaan
C Potential energy light energy
Tenaga keupayaan tenaga cahaya
D Potential energy electrical energy
Tenaga keupayaan tenaga elektrik

17 Railway tracks have gaps between the rails. What is the purpose of leaving the gaps?
Terdapat runag kecil di antara landasan jalan kereta api. Apakah tujuan meninggalkan celah-
celah itu?

A To enhance the grip of wheels of the trains during rainy day.
Untuk menguatkan cengkaman roda-roda kereta api pada hari hujan.
B To prevent the rails from touching each other.
Untuk mengelakkan landasan kereta api daripada bersentuhan.
C To produce a rhythmic sound when trains moving.
Untuk menghasilkan bunyi berirama apabila kereta api bergerak.
7

Disusun & disediakan oleh : Guru Sains SKPL 2013
D To prevent tracks from bending in a hot day.
Untuk mengelakkan landasan kereta api daripada membengkok pada cuaca panas.

18 Which of the following statements are true?
Antara yang berikut, pernyataan yang manakah benar?

I Evaporation occurs when a liquid reach 100 C.
Penyejatan berlaku apabila sesuatu cecair mencapai 100 C.
II Evaporation can occur at any temperature.
Penyejatan berlaku pada sebarang suhu.
III Evaporation loses heat to the surroundings.
Penyejatan melepaskan haba ke sekeliling.
IV Evaporation is a process which a liquid changes into a gas.
Penyejatan ialah proses sesuatu cecair berubah kepada gas.

A I and II
I dan II
B I and III
I dan III
C II and IV
II dan IV
D III and IV
III dan IV

19 Y is a group of stars that form a certain pattern in the sky and given a name.
What is Y ?
Y ialah sekumpulan bintang yang membentuk suatu corak tertentu di langit dan diberi suatu
nama.
Apakah Y ?

A Comet
Komet
B Meteor
Meteor
C Solar system
Sistem suria
D Constellation
Buruj












8

Disusun & disediakan oleh : Guru Sains SKPL 2013



20 Diagram 2 shows a food cover.
Rajah 2 menunjukkan sebuah tudung saji.

Diagram 2
Rajah 2

What is the basic shape for the food cover ?
Apakah bentuk asas bagi tudung saji itu ?

A Cone
Kon
B Sphere
Sfera
C Cuboid
Kuboid
D Hemisphere
Hemisfera

21 Diagram 3 shows an ice-cream.
Rajah 3 menunjukkan satu aiskrim.

Diagram 3
Rajah 3

What is the basic shape for the ice-cream?
Apakah bentuk asas bagi aiskrim itu?

A Cone
Kon
B Sphere
Sfera
C Cuboid
Kuboid
D Cylinder
Silinder


9

Disusun & disediakan oleh : Guru Sains SKPL 2013


22 The following information shows the properties of an object.
Maklumat berikut menunjukkan ciri-ciri suatu bahan.
It has six square surfaces.
Mempunyai enam permukaan segi empat sama.
All faces have the same size.
Kesemua permukaan mempunyai saiz yang sama.

What is the basic shape of the object ?
Apakah bentuk asas objek itu ?

A Sphere
Sfera
B Hemisphere
Hemisfera
C Cube
Kubus
D Cylinder
Silinder

23 Which of the following factors causes the competition among animals in a habitat to become
more intense ?
Antara faktor berikut, yang manakah menyebabkan persaingan sengit antara haiwan di suatu
habitat ?

A Migration of several animals to other habitats
Penghijrahan beberapa ekor haiwan ke habitat lain
B Increase in the number of food resources
Pertambahan sumber makanan
C Increase in the number of animals
Pertambahan bilangan haiwan
D Death of several animals
Kematian beberapa ekor haiwan

24 Which of the following combinations is correct?
Antara berikut, gabungan yang manakah betul?

Activity
Aktiviti
Force
Daya
A
Flying kites
Bermain layang-layang
Push
Tolak
B
Moving a box forward
Menolak kotak ke depan
Pull
Tarik
C
Playing a tug-of-war
Bermain tarik tali
Push
Tolak
D Compressing a spring Push
10

Disusun & disediakan oleh : Guru Sains SKPL 2013
Memampatkan suatu spring Tolak

25 Table 1 shows the result of an experiment.
Jadual 1 menunjukkan keputusan satu eksperimen.
Type of surfece
J enis permukaan
Distance travelled (cm)
J arak pergerakan (cm)
W 37
X 18
Y 28
Z 46
Table 1
J adual 1

Which of the following statements is correct?
Antara berikut, pernyataan yang manakah adalah benar?

A Y is rougher than X
Y adalah lebih kasar berbanding dengan X
B W is smoother than Z
W adalah lebih licin berbanding dengan Z
C W is rougher than Y
W adalah lebih kasar berbanding dengan Y
D Y produces less friction than X
Y menghasilkan geseran yang lebih kecil berbanding dengan X

26 Which of the following are the ways to improve waste disposal ?
Antara yang berikut, yang manakah merupakan cara untuk memperbaiki pelupusan sisa ?

I Recycles and reuses used things
Kitar semula dan guna semula bahan yang telah diguna
II Throws away unused things to save space
Membuangkan benda yang telah digunakan untuk menjimatkan ruang tempat
III Put all the waste into the plastic bag without sorting waste to save time
Meletakkan semua bahan buangan ke dalam beg plastik tanpa mengasingkannya untuk
menjimatkan masa
IV Ties the plastic bag that contains waste before putting it into the rubbish bin
Mengikat beg plastik yang mengandungi sisa sebelum meletakkannya ke dalam tong
sampah

A I and III
I dan III
B I and IV
I dan IV
C II and III
II dan III
D II and IV
II dan IV

11

Disusun & disediakan oleh : Guru Sains SKPL 2013


27 Diagram 4 shows the position of the Sun, the Earth and the Moon.
Rajah 4 menunjukkan kedudukan Matahari, Bumi, dan Bulan.

Diagram 4
Rajah 4

What is the phenomenon?
Apakah fenomenon ini?

A Movements of the Earth and the Moon
Pergerakan Bumi dan Bulan
B Occurence of the monsoon season
Kejadian musim monsun
C Occurence of day and night
Kejadian siang dan malam
D Eclipse of the Moon
Gerhana bulan

28 Which of the following statements are true about the occurrence of the solar eclipse?
Antara pernyataan yang berikut, yang manakah adalah benar tentang kejadian gerhana
matahari?

I Some parts of the Earth's surface are covered by the Moon's shadow
Sesetengah bahagian permukaan Bumi ditutupi oleh bayang Bulan
II Sunlight is reflected by the Moon onto the Earth's surface
Cahaya matahari dipantul oleh Bulan ke atas permukaan Bumi
III The Moon is positioned between the Sun and the Earth
Bulan terletak di antara Matahari dan Bumi
IV The Earth is positioned between the Sun and the Moon
Bumi terletak di antara Matahari dan Bulan

A I and III
I dan III
B I and IV
I dan IV
C II and III
II dan III
D II and IV
II dan IV

Moon
Bulan
Earth
Bumi Sun
Matahari
12

Disusun & disediakan oleh : Guru Sains SKPL 2013


29 The following is the description of a simple machine.
Berikut ialah keterangan sebuah mesin ringkas.
It consists of a rope wrapping around the grooves of a wheel.
Ia terdiri daripada seutas tali yang dibalutkan mengelilingi
sebuah alur roda.
It changes the direction of the force.
Ia menukar arah kuasa.

What is the simple machine described?
Apakah mesin ringkas yang diterangkan?

A Lever
Tuas
B Pulley
Tuas
C Wedge
Baji
D Wheel and axle
Roda dan gandar

30 The following is the description of a simple machine.
Berikut ialah keterangan sebuah mesin ringkas.
It consists of one or two inclined planes that form a pointed edge.
Ia terdiri daripada satu atau dua satah yang membentuk satu tepi
tajam.
Ia can be used to split and cut objects.
Ia boleh digunakan untuk memecah atau memotong objek.

What is the simple machine described ?
Apakah mesin ringkas yang diterangkan ?

A Screw
Skru
B Wedge
Baji
C Lever
Tuas
D Inclined plane
Satah condong





13

Disusun & disediakan oleh : Guru Sains SKPL 2013


Section B Bahagian B

The suggested time for this section is 30 minutes. If you are unable to answer a question, proceed to
the next question. Answer all questions. Write your answers in the spaces provided.
Masa yang dicadangkan untuk bahagian ini ialah 30 minit. Sekiranya kamu tidak dapat menjawab
sesuatu soalan, teruskan menjawab soalan berikutnya. Jawab semua soalan. Tuliskan jawapan
kamu dalam ruang yang disediakan.
1 Table 1 shows the information about the extinction of animal species in a particular forest.
Jadual 1 menunjukkan maklumat tentang kepupusan spesies haiwan di suatu kawasan hutan.
Year
Tahun
Number of extinct animal species
Bilangan species haiwan yang pupus
1920 20
1940 40
1960 80
1980 140
2000 200
Table 1 J adual 1

(a) What is the trend in the number of extinct animal species over the years?
Apakah corak perubahan bilangan spesies haiwan yang pupus selama beberapa tahun?


[1 mark] [1 markah]
(b) State one inferences to explain why the number of extinct animals in year 2000 is the
highest.
Nyatakan satu inferens untuk menerangkan mengapa bilangan spesies haiwan yang pupus
pada tahun 2000 paling tinggi.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
[1 mark] [1 markah]
(c) State one reason to support your inference in (b).
Nyatakan satu sebab untuk menyokong inferens kamu di (b).

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

[1 mark] [1 markah]
(d) Predict the number of animal species that will be extinct in year 2020.
Ramalkan bilangan spesies haiwan yang akan pupus pada tahun 2020.

_______________________________________________________________________
[1 mark] [1 markah]
14

Disusun & disediakan oleh : Guru Sains SKPL 2013


4. Diagram 1 shows two circuits used by a pupil to investigate the flow of electricity.
Rajah 1 menunjukkan dua litar yang digunakan oleh seorang murid untuk menyiasat arus
elektrik.

Diagram 1
Rajah 1

(a) What is the aim of this investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
[1 mark] [1 markah]


(b) The bulbs in which circuit will light up brighter?
Mentol-mentol di litar manakah akan menyala dengan lebih cerah?

[1 mark] [1 markah]

(c) State the relationship between the variable that is changed and the variable that is
observed.
Nyatakan hubungan antara pembolehubah diubah dan pemboleh ubah diperhatikan.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
[1 mark] [1 markah]


(d) What will happen to the bulbs in circuit Y if one of the bulbs is removed?.
Apakah yang akan berlaku pada mentol-mentol di litar Y jika satu daripada mentol itu
dikeluarkan?

[1 mark] [1 markah]









15

Disusun & disediakan oleh : Guru Sains SKPL 2013




3 Diagram 2 shows an investigation carried out to study the factors that affect the rate of
evaporation.
Rajah 2 menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan untuk mengkaji faktor-faktor yang
mempengaruhi kadar penyejatan.

Diagram 2
Rajah 2

(a) Predict which dish would has less volume of water in it after one hour.
Ramalkan pinggan yang manakah akan mempunyai isi padu air yang lebih kecil di
dalamnya selepas satu jam.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
[1 mark] [1 markah]


(b) Give the reason for your answer in (a).
Berikan sebab bagi jawapan anda di (a).

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
[1 mark] [1 markah]



(c)

State two constant variables in this investigation.
Nyatakan dua pemboleh ubah yang dikekalkan dalam penyiasatan ini.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
[2 marks] [2 markah]






16

Disusun & disediakan oleh : Guru Sains SKPL 2013







4 Table 2 shows the time taken by four planets to make one complete orbit around the Sun.
Jadual 2 menunjukkan masa yang diambil oleh empat buah planet untuk membuat satu
peredaran lengkap mengelilingi Matahari.
Planet
Planet
Time taken by planet to make one complete orbit around the Sun (Day)
Masa yang diambil oleh planet untuk membuat satu peredaran lengkap
mengelilingi Matahari (hari)
Mars
Marikh
687
Jupiter
Musytari
4 333
Saturn
Zuhal
10 759
Uranus
Uranus
30 685
Table 2
J adual 2

(a) State one reason (inference) about the difference in the time taken by planets Mars and
Uranus.
Nyatakan satu sebab (inferens) tentang perbezaan antara masa yang diambil oleh planet
Marikh dan Uranus.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
[1 mark] [1 markah]


(b) Based on Table 2, state the trend of change in the time taken by the planets.
Berdasarkan Jadual 2, nyatakan corak perubahan masa yang diambil oleh planet.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
[1 mark] [1 markah]


(c) Predict the location of a new planet S if it takes 28 747 days to make one complete orbit
around the Sun.
Ramalkan kedudukan bagi planet S jika planet itu mengambil 28 747 hari untuk membuat
satu peredaran lengkap mengelilingi Matahari.
17

Disusun & disediakan oleh : Guru Sains SKPL 2013

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
[1 mark] [1 markah]





(d)

State a relationship between the time taken by a planet to make one complete orbit around
the Sun and the distance of a planet from the Sun.
Nyatakan hubungan antara masa yang diambil oleh planet untuk membuat satu peredaran
lengkap mengelilingi Matahari dan jarak planet dari Matahari.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
[1 mark] [1 markah]




5 A group of pupils carries out an activity to find out their abilities to solve mathematics
questions. 50 mathematics questions are given to the pupils and they have to solve the
questions in 2 minutes. The results are recorded in Table 3.
Sekumpulan murid menjalankan satu aktiviti untuk mencari keupayaan mereka dalam
menyelesaikan soalan matematik. 50 soalan matematik diberikan kepada murid-murid itu dan
2 minit diberikan untuk menyelesaikan soalan-soalan itu. Keputusan direkodkan ke dalam
Jadual 3.
Pupil
Murid
Number of questions solved
Bilangan soalan yang dapat dijawap
Stephanie 19
Malek 20
Nazir 32
Ming Fatt 34
Table 3
J adual 3
(a) What can be observed from the result?
Apakah yang dapat diperhatikan daripada keputusan tersebut?
(i)

(ii)

[2 marks]
[2 markah]
(b) Name two device that can help the pupils to solve the mathematics questions.
Nyatakan dua alat yang dapat membantu murid-murid tersebut untuk menyelesaikan
soalan-soalan matematik.
(i)
18

Disusun & disediakan oleh : Guru Sains SKPL 2013

(ii)

[2 marks]
[2 markah]





END OF QUESTION
SOALAN TAMAT