TEKNIK PEMBUATAN

LAPORAN PTK
OLEH
Supriadi, M.Pd
Disampaikan pada
Pelatihan Dasar PTK
Aula PGSD UNP Bukittinggi
25 Juli 2010
STRUKTUR LAPORAN PTK
Terdiri dari :
Bagian Pembukaan
Bagian Isi, dan
Bagian Penunjang
A. BAGIAN PEMBUKAAN
terdiri dari :
Halaman Judul
Halaman Identitas dan Pengesahan
Abstrak
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel
Daftar Gambar
Daftar Lampiran
ABSTRAK
Merupakan kondensasi/ekstraksi dari hasil penelitian,
mengandung hal-hal :
Mengungkapkan Permasalahan yang sedang diteliti dan
menjawab kenapa masalah itu penting.
Apa tujuan Penelitian
Apa tindakan yang akan dikenakan
Apa metodologinya
Hasil Penelitian
Kesimpulan
Biasanya diketik 1 spasi
Tidak lebih dari 1.5 halaman
Model/syarat/content penulisan abstrak tergantung gaya
selingkung dari lembaga penunjang dana atau pemesan
KATA PENGANTAR
Merupakan bagian yang diperuntukkan
untuk :
Mengantarkan laporan kepada pembaca
Menyampaikan ucapan terima kasih dan
penghargaan kepada pihak-pihak yang
telah membantu terlaksananya penelitian
Model/syarat/content penulisannya
tergantung gaya selingkung dari lembaga
penunjang dana atau pemesan
B. BAGIAN ISI
Terdiri dari :
Bab I Pendahuluan
Bab II Kajian Teori dan Pustaka
Bab III Metodologi Penelitian
Bab IV Hasil Penelitian
Bab V Penutup
BAB I PENDAHULUAN
Terlihat unsur-unsur sebagai berikut :
Latar belakang masalah, deskripsikan data
faktual yang menunjukkan terjadinya
masalah, tempat/setting. Pentingnya
masalah dipecahkan dengan tindakan
yang dipilih, masalah yang diteliti benar-
benar nyata, berada dalam kewenangan
guru/peneliti, gambaran masalah
problematik/perlu/mendesak unk
dipecahkan
BAB I PENDAHULUAN
Lanjutan :
Rumusan Masalah, yaitu problem
statement (formulation), yaitu
rumusan dalam kalimat tanya
Batasan Masalah,
Tujuan Penelitian,
Manfaat Penelitian.
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Pada PTK, kajian pustaka hanyalah
dimaksudkan untuk memberi guideline
(petunjuk) bahwa suatu tindakan yang
dilakukan guru benar secara teoritis, jadi
tidak ada kebutuhan (tuntutan yang
mendasar) untuk menguji teori yang
sudah ada.

Perhatikan hal-hal berikut !

BAB II KAJIAN PUSTAKA

Ada teori-teori terkait yang memberi
arah tentang permasalahan yang
dipecahkan
Ada usaha peneliti memberi argumen
teoritis bahwa tindakan yang diambil
didukung oleh referensi yang ada,
sehingga secara teoritis tindakan
tersebut memiliki dukungan
BAB III METODOLOGI
Setting Penelitian
Rencana Tindakan
Alat Pengumpul Data
Analisis Data dan Refeleksi
Pembuatan Instrumen
SETTING PENELITIAN
Menjelaskan tentang :
Lokasi (dimana dilakukan penelitian
dan alasan pemilihan lokasi)
Gambaran tentang sekelompok siswa
(kondisi, usia, jenis kelamin,
karakteristik dsb)
Waktu pelaksanaan penelitian (mulai
dan batas akhir penelitian
diselesaikan)
RENCANA TINDAKAN
Berisi tentang :
Perencanaan Tindakan (Apa
tindakan, dan bagaimana melakukan
tindakan)
Implementasi Tindakan (Pembuatan
skenario siklus penelitian termasuk
kapan masing-masing siklus
dilaksanakan)
ALAT PENGUMPUL DATA
Berisi tentang :
Pemilihan alternatif untuk dijadikan
alat pengumpul data dalam PTK.
(mulai dari memperkuat pemilihan
itu dengan definisi ahli, sampai pada
teknis data mana yang dikumpul
dengan sebuah alat
JENIS APD
Observasi
Interview
Quisioner/Angket
Tes
Jurnal siswa
Asesment
Pekerjaan siswa
Audio/video taping
Catatan tingkah laku
dokumetasi
ANALISIS DATA DAN REFELEKSI
Berisi tentang :
Teknis analisis data yang digunakan
dalam PTK
Sedangkan refleksi PTK mencakup
analisis, sintesis dan penilaian
terhadap pengamatan atas tindakan
yang dilakukan.
PEMBUATAN INSTRUMEN
Pada bagian ini dijelaskan :
Macam-macam instrumen yang
digunakan dalam penelitian PTK
yang akan dilakukan
Prosedur pengembangan instrumen
yang digunakan, (baik model,
petunjuk pengisian, prosedur
penskoran dan aturan lain)

BAB IV
HASIL PENELITIAN
Merupakan gambaran mendetail tentang
seluruh temuan yang diperoleh di
lapangan, baik yang menjadi tujuan awal,
maupun yang tidak tercover oleh tujuan
namun ditemukan dlm realita di lapangan
Dalam PTK, hasil penelitian merupakan
gambaran kongkrit dan detail dari
tahapan-tahapan siklus yang telah dibuat
pada bab sebelumnya
BAB V
PENUTUP
Terdiri dari :
Kesimpulan
Saran-saran
C. BAGIAN PENUNJANG
Terdiri dari :
Daftar Pustaka
Lampiran-lampiran
DAFTAR PUSTAKA
Gunakan cara penulisan daftar pustaka yang
berlaku. Di lingkungan akademik ada 2 jenis :
MLA (Modern Lenguage Assosiation) dan APA
(American Psychological Assosiation), pada
prinsipnya keduanya hampir sama, namun dalam
penggunaannya AP lebih populer dan sering
digunakan.
Prinsip-prinsip model APA adalah sebgaai berikut
:
DAFTAR PUSTAKA
Ditulis secara berurut berdasarkan abjad
Penulisan nama pengarang buku dengan cara :
Jika 2 suku kata dibalik (2 dan 1)
(contoh Uzer Usman = Usman, Uzer)
Jika 3 suku kata (2, 3 dan 1)
(Umar Abdul Ghani = Abdul Ghani, Umar)
Jika banyak disebutkan orang pertama
(Fajar, Malik, dkk)
TEKNIK REFERENSI
Footnote
Catatan referensi di bawah naskah
Badynote
Catan referensi masuk ke naskah
Endnote
Catatan referensi di akhir naskah
BEBERAPA ISTILAH
Ibid
Referensi yang sama digunakan secara
berurut baik di halaman sama atau
berbeda
Op.cit
Referensi sama tapi dibatasi oleh buku
lain dan halaman berbeda
Loc.cit
Referensi sama tapi dibatasi oleh buku
lain dan halaman sama

TERIMA KASIH