Potensi Hebat & Luar Biasa

yg Dimiliki Setiap Manusia

INDONESIA: Human Development
Index
(life expectancy + educational attainment + economical power)
TAHUN PERINGKAT
1996 102
1997 99
1998 98
1999 109
2002 112
2003 112
2004 115
2005 117
2006 119
2007 123
2008 118
2
t h e W O R L D
c o m p e t i t i v e n e s s
S C O R E B O A R D 2 0 0 5
3
I M D W O R L D C O M P E T I T I V E N E S S Y E A R B O O K 2 0 0 5
Indonesia 59
RANGKING INDONESIA BERDASARKAN HDI
DIBANDINGKAN BEBERAPA NEGARA TAHUN 1995-2005
NEGARA
TAHUN
1995 2000 2003 2004 2005
Thailand
Malaysia
Philipina
Indonesia
Cina
Vietnam
58
59
100
104
111
120
76
61
77
109
99
108
74
58
85
112
104
109
76
59
83
111
94
112
73
61
84
117
85
108
4
Sumber: UNDP (1995, 2000, 2003, 2004 dan 2005)
5
NEGARA SDA SDM
ANGGARAN
PENDIDIKAN
INDONESIA KAYA NO 112 20 % DARI APBN
KOREA
SELATAN
MISKIN NO 7 22.8% DARI APBN
PERBANDINGAN DAYA SAING
SDM INDONESIA VS KOREA SELATAN
Perbandingan
Internasional Prestasi
Literasi Membaca
Indonesia
39 Indonesia 371
6
Sumber: Programme for International Student Assessment (PISA) 2003
NO Negara Rata-Rata Nilai
1 Finlandia 546
2 Canada 534
3 Selandia Baru 529
4 Australia 528
5 Irlandia 527
6 Hongkong-China 525
7 Korea 525
8 Inggris 523
9 Jepang 522
10 Swedia 516
11 Austria 507
12 Belgia 507
13 Islandia 507
14 Norwegia 505
15 Perancis 505
16 Amerika Serikat 504
17 Denmark 497
18 Swiss 494
19 Spanyol 493
20 Ceko 492
21 Italia 487
22 Jerman 484
23 Lithuania 483
24 Hungaria 480
25 Polandia 479
26 Greece 474
27 Portugal 470
28 Rusia 462
29 Latvia 458
30 Israel 452
31 Luxembourg 441
32 Thailand 431
33 Bulgaria 430
34 Mexico 422
35 Argentina 418
36 Chili 410
37 Brazilia 396
38 Macedonia 373
39 Indonesia 371
40 Albania 349
41 Peru 327
Perbandingan
Internasional
Prestasi Literasi
Matematika
Indonesia
39 Indonesia 367
7
Sumber: Programme for International Student Assessment (PISA) 2003
NO Negara Rata-Rata Nilai
1 Hongkong-China 560
2 Jepang 557
3 Korea 547
4 Selandia Baru 537
5 Finlandia 536
6 Canada 533
7 Australia 533
8 Inggris 529
9 Swiss 529
10 Belgia 520
11 Perancis 517
12 Austria 515
13 Islandia 514
14 Denmark 514
15 Lithuania 514
16 Swedia 510
17 Irlandia 503
18 Norwegia 499
19 Ceko 498
20 Amerika Serikat 493
21 Jerman 490
22 Hungaria 488
23 Rusia 478
24 Spanyol 476
25 Polandia 470
26 Latvia 463
27 Italia 457
28 Portugal 454
29 Greece 447
30 Luxembourg 446
31 Israel 433
32 Thailand 432
33 Bulgaria 430
34 Argentina 388
35 Mexico 387
36 Chili 384
37 Macedonia 381
38 Albania 381
39 Indonesia 367
40 Brazilia 334
41 Peru 292
Perbandingan
Internasional Prestasi
Literasi
I P A
Indonesia
38 Indonesia 393
8
Sumber: Programme for International Student Assessment (PISA) 2003
NO Negara Rata-Rata Nilai
1 Jepang 550
2 Hongkong-China 541
3 Finlandia 538
4 Inggris 532
5 Canada 529
6 Selandia Baru 528
7 Australia 528
8 Korea 525
9 Austria 519
10 Irlandia 513
11 Norwegia 512
12 Ceko 511
13 Perancis 500
14 Norwegia 500
15 Amerika Serikat 499
16 Swiss 496
17 Belgia 496
18 Islandia 496
19 Hungaria 496
20 Spanyol 491
21 Jerman 487
22 Polandia 483
23 Denmark 481
24 Italia 478
25 Lithuania 476
26 Greece 461
27 Rusia 460
28 Latvia 460
29 Portugal 459
30 Bulgaria 448
31 Luxembourg 443
32 Thailand 436
33 Israel 434
34 Mexico 422
35 Chili 415
36 Macedonia 401
37 Argentina 396
38 Indonesia 393
39 Albania 376
40 Brazilia 375
41 Peru 333
Padahal Jam Pelajaran kita paling panjang .
Negara Total Jam Pelajaran Total Waktu Pelajaran (Jam)
Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3
Indonesia 1.428 1.428 1.428 1.071 1.071 1.071
Korea 1.156 1.156 1.156 963 963 963
Jepang 1.050 1.056 1.050 875 875 875
Cina 1.124 1.024 1.024 936 853 853
KONNAS/PMBS/GA/0206
21
10
Perbandingan Jumlah Sel Otak
Binatang & Manusia
Otak manusia mempunyai 1 trilyun neuron
100 milyar sel syaraf aktif
900 milyar sel pedukung
Bekerja secepat kilat
(Tiap-Tiap Neuron dapat tumbuh hingga 20 ribu cabang)
Jumlah Peta Pikiran yang mampu dihasilkan Otak, 1.000
( 10.5 juta km angka nol standart )
Otak adalah alam semesta seberat setengah kilo (Marian C.
Diamond)
Rata-rata manusia hanya menggunakan 0.0001 % kapasitas
otaknya
Raksasa tidur yang menakjubkan bukan wadah untuk diisi,
tetapi api yang siap untuk dipijarkan
Riset semakin menunjukkan bahwa kreatifitas & ingatan adalah
tanpa batas

KECEPATAN OTAK DALAM
BELAJAR
Secara AUDIO
mampu proses 30 ribu bit data perdetik
Secara VISUAL
mampu proses 100 juta bit data perdetik
Secara KINESTETIS
mampu proses 300 juta bit data perdetik

TOTAL = 400.030.000 bit data perdetik
YANG TERPAKAI
Dalam buku The Elemental Mind, Nick
Herbet menyatakan bahwa secara
sadar kita hanya memproses 15-50 bit
data perdetik. Betapa kita SANGAT
AMAT TERAMAT KURANG SEKALI
menggunakan kemampuan otak kita.

TOTAL LOSS = Hitung sendiri










14
MAGNETIC HARD DISC 313.000.000
BUKU 1.300.000
FLOPPY DISC 2.500.000
OPTICAL DISC MEMORY 12.500.000.000
ENCYCLOPEDIA BRITANNICA (30 jilid) 12.500.000.000
IBM 3350 MAGNETIC CATRIDGE 250.000.000.000
ARSIP NASIONAL 12.500.000.000.000
OTAK MANUSIA ( >96 juta buku) 125.000.000.000.000
Piramida Agen Perubahan Bangsa
15


Remaja Lingkungan
Pelajar
Mahasiswa
Profesi
Elit
Grass Root
Supply SDM
Pembekalan
Agent of
Change
ANDA
Sebagian orang tidak bisa
meraih prestasi yang terbaik
dalam hidupnya karena terlalu
fokus memikirkan masalah-
masalah yang sedang
dihadapinya
Sebagian Besar orang tidak bisa
berada di atas Puncak Potensinya
karena terbelenggu oleh borgol
kebanggaan atas LABEL-LABEL
masyarakat.
Jika masa depan itu bisa
didesain, mengapa kita
membiarkan diri & siswa kita
sampai pada masa depan
yang bersifat kecelakaan??
Anda bisa mendesain
kehidupan anda di masa
depan dan Anda juga bisa
masuk menjadi bagian dalam
proses mendesai masa depan
siswa yang Anda didik
Semua manusia diberikan
POTENSI yang sama. Yang
berbeda hanyalah
KONDISI yang diberikan
Sungguh, Kami telah ciptakan
manusia dalam bentuk yang
sebaik-baiknya (Q.S. At-Tiin : 4
)
Pertanyaannya:

Untuk apa dan Mengapa
Anda memilih profesi GURU?
Untuk bisa memberikan
yang Terbaik ketika
Anda nanti menjadi
Guru

maka Anda harus
mengetahui hal Terbaik
apa yang bisa Anda raih
ketika menjadi
Seorang Guru.
Memberi
Baik Ibadah
Rasional
Setiap orang mampu memberi yang terbaik dari
dirinya
Selalu ada cara untuk memberi yang terbaik
Sifat memberi yang terbaik bisa ditumbuhkan
Kalau semua orang memberi, semua orang akan
menerima
Hasil pemberian ditentukan oleh cara memberi
M + B = I
= +
Manusia diciptakan berbeda agar yang satu bisa
memberi kepada yang lain.
Perbedaan adalah hal yang esensial dalam suatu
kehidupan.
Dinamika hanya terjadi apabila terdapat perbedaan


















































Ragam Perbedaan :
Keturunan
Fisiognomi
Kepandaian
Kemampuan Fisik
Perwatakan
a = b
sistem statis
a
b
a b
sistem dinamis
a
b




























































Senang dengan pekerjaannya
Tidak asal asalan
Selalu mencari perbaikan - perbaikan
Tidak mudah puas
Orientasi kekaryaan
Dicintai teman
Banyak orang yang bergantung padanya
Orang sedih bila dia tidak ada
Tidak mencari pujian
Seperti apa yang kita berikan,
maka seperti itu pula yang akan kita terima




























































FAKTOR EKSTERNAL
Suasana kerja yang baik
Sistem ganjaran dan hukuman yang sesuai
Kultur organisasi yang menunjang
Keteladanan pemimpin
FAKTOR INTERNAL
Ingin berkontribusi
Merasa memiliki
Bertanggung Jawab
Bekerja diartikan sebagai Ibadah
Tangan di atas lebih baik dari tangan di bawah




























































MENGAPA BERKONTRIBUSI ?

Pekerjaan terlalu besar untuk diselesaikan sendiri
Setiap orang mempunyai kelebihan dan kekurangan
APA YANG BISA DIBERIKAN ?


Waktu Taat Beribadah
Keahlian Tekun Bekerja
Uang Saling Membantu
Gagasan Ringan Bersedekah
Saran & Nasihat Ucapan terima kasih
Senyum & Wajah Cerah maaf, tolong,
teruskan, bagus





























































Nilai Kontribusi Tergantung Pada :
Tingkat Keikhlasan
Tingkat Kesulitan
Tingkat Manfaat




























































Memberi karena kewajiban
Memberi mengharap imbalan
Memberi karena keikhlasan
Memberi karena takut hukuman
Memberi karena lillahi taala
Memberi karena kebetulan
Memberi karena kelebihan
Kalau setiap orang memberi, setiap orang akan menerima
Memberi yang terbaik
Kita dapat memberi ilmu jika sudah
mempunyai
Kita dapat memberi senyum jika kita punya
Kita dapat memberi harta jika kita punya
Kita dapat memberi waktu jika dapat
Untuk mempunyai (ilmu,harta dll) kita harus
belajar dan berlatih
Memberi yang terbaik:

Aktivitas seseorang untuk memberi yang
terbaik kepada pelanggan sehingga
pelanggan merasa puas
Apa maksudnya puas (sesuai dengan yang
diharapkan)
Apa yang pelanggan harapkan dari kita
Guru bukan sekedar
sosok yang lewat
dalam kehidupan siswa,
tetapi Guru juga
adalah seorang
Arsitek masa depan
siswa dan bangsa.
Kualitas suatu
bangsa itu sejalan
dengan kualitas Para
Pendidiknya (Guru)
MEMBERI YANG
TERBAIK AGAR KITA
SEMUA MENDAPAT
YANG TERBAIK