Nama Sekolah : MTS AL-AHLIYAH

Kelas : VII
Semester : Ganjil
Mata Pelajaran : Prakarya
Alokasi Wakt : ! " #$ menit % & 'erteman(
A) Kom'etensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan mem!buat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang"teori.
*) Kom'etensi +asar
1.1 Menghargai keberagaman produk kerajinan di daerah setempat sebagai anugerah #uhan
2.1 Menghargai rasa ingin tahu dan sikap santun dalam menggali informasi tentang
keberagaman karya kerajinan daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan bangga
pada produk $ndonesia
2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam merancang dan membuat karya
kerajinan.
2.3 Menghargai kemauan bertoleransi, disiplin dan bertanggung jawab dalam penggunaan alat
dan bahan, serta teliti dan rapi saat melakukan berbagai kegiatan pembuatan karya
kerajinan.
3.1 Memahami desain pembuatan dan pengemasan karya bahan alam berdasarkan konsep dan
prosedur berkarya sesuai wilayah setempat.
3.2 Mengidentifikasi proses modifikasi karya kerajinan dan pengemasan dari bahan alam sesuai
wilayah setempat.
.1 Mencoba membuat karya kerajinan dan pengemasan dari bahan alam sesuai desain dan
bahan alam yang ada di wilayah setempat
.2 Memodifikasi karya kerajinan dan pengemasan dari bahan alam sesuai hasil identifikasi di
wilayah setempat
,) In-ikator Pem.elajaran
1. Menunjukan sikap jujur, percaya diri, mandiri dan bertanggung jawab.
2. Memahami desain pembuatan kerajinan dari bahan alam.
3. Membuat karya kerajinan dari bahan alam.
+) Tjan Pem.elajaran
%etelah mempelajari pokok bahasan ini perserta didik diharapkan mampu &
1. Mendeskripsikan aneka ragam kerajinan yang bersumber dari bahan alam berdasarkan
jenis dan prosedur berkarya sesuai wilayah setempat.
2. Mengidentifikasikan aneka ragam kerajinan yang bersumber dari bahan alam.
3. Membuat karya kerajinan dari bahan alam sesuai dengan desain dan bahan alam yang
ada di wilayah setempat.
. Menampilkan hasil karya kerajinan yang dibuat dari bahan alam.
/) Materi Pem.elajaran
1. 'engertian kerajinan dari bahan alam (tanah liat, serat alam,kayu, bambu, rotan, kulit,
batu, dll)
2. (enis karya kerajinan dari bahan alam dan fungsinya
3. Motif ragam hias pada kerajinan dari bahan alam
. )ahan, alat, teknik dan proses pembuatan karya kerajinan dari bahan alam
*. 'engemasan karya kerajinan dari bahan alam
+. 'engertian modifikasi kerajinan dari bahan alam (tanah liat, serat alam,kayu, bambu,
rotan, kulit, batu, dll)
,. (enis karya modifikasi kerajinan dari bahan alam dan fungsinya
-. Motif ragam hias pada karya kerajinan modifikasi dari bahan alam
.. )ahan, alat, teknik dan proses pembuatan karya kerajinan modifikasi dari bahan alam
1/. 'engemasan karya kerajinan modifikasi dari bahan alam
0) Meto-e Pem.elajaran
1. 0eramah
2. 1iskusi
3. 2erja 2elompok
. #anya (awab
G) Me-ia Pem.elajaran
1. 32% (3embar 2erja %iswa)
2. 'ower 'oint
3. 4ideo (jika ada)
H) Ke1iatan Pem.elajaran
1. 2egiatan 5wal
a. 2egiatan 6rientasi & memusatkan perhatian siswa pada materi yang akan
dibelajarkan dengan cara memberikan ilustrasi materi yang akan diajarkan.
b. 5persepsi & memberikan persepsi awal kepada peserta didik tentang aneka ragam
kerajinan dari bahan alam.
c. Moti7asi & memberikan gambaran manfaat mempelajari karya kerajinan dari bahan
alam.
d. 'embentukan kelompok belajar.
2. 2egiatan $nti
a. 8uru menjelaskan materi yang dibelajarkan kepada siswa, dan siswa menyimak
penjelasan yang di berikan oleh guru sambal melihat media pembelajaran lembar
kerja siswa.
b. %iswa mendiskusikan materi dengan kelompok belajarnya masing!masing, dan guru
mengawasi dan memfasilitasi proses diskusi.
c. #anya jawab
3. 2egiatan 'enutup
a. 8uru mengarahkan siswa untuk membuat rangkuman"simpulan dari materi yang
sudah di sampaikan"didiskusikan.
b. 8uru memeriksa hasil belajar peserta didik dengan tes lisan dengan meminta siswa
untuk mengulang kembali simpulan yang telah di susun.
c. Memberikan tugas pekerjaan rumah.
d. Menutup proses pembelajaran dengan doa dan salam.
I) Sm.er
#im 'enulis. 2/1. Lembar Kerja Siswa Prakarya Untuk SMP/MTS Kelas VII. %inar
Mandiri &2laten
9urlailah, dkk. 2/13. Prakarya Untuk SMP-MTS Kelas VII. :rama ;idya &)andung
2) /3alasi
a. #ugas indi7idu, mengisi lembar kerja siswa
b. #ugas kelompok, mengisi lembar kerja kelompok dan menampilkan hasil karya
kerajinan yang telah dibuat.