PANDUAN MENYEDIA TUGASAN HBEF 2303

KEFAHAMAN SOALAN:
1. Anda perlu fokus kepada persisian yang sesuai digunakan telefon pintar dan tablet.
2. Anda perlu baca bab 8 dan bab 9 modul, untuk mengetahui dan mengaitkan
kehendak tugasan dengan skop PPBK.
. Anda diminta melakukan satu ka!ian kecil berkenaan dengan satu perisisan yang
anda pilih dan laporkan proses serta hasil dapatan ka!ian anda.
". #aporan anda perlu meliputi semua kriteria penilain yang akan dibentangkan ba$ah
untuk mendapat markah ma%imum untuk setiap kategori.
KEHENDAK TUGASAN:
(a) Proses Pelasa!aa! A!"a
1. &ntuk bahagian 'a(, menyenaraikan apa yang perlu dilakukan sebelum menulis
laporan.
2. Anda perlu baca bab 8 dan bab 9 dahulu. )aham apa yang dimaksudkan PPBK dan
!enis PPBK.
. P*lih persisian yang terkandung dalam satu !enis PPBK 'lati tubi, tutorial, simulasi,
u!ian......( dan yang penting, sesuai untuk telefon pintar dan tablet dan bukan untuk
P+ saha!a.
". Anda perlu cuba dan mahir penggunaan perisian tersebut.
,. -u!uk modul bab 9 tentang penilaian perisian. )okus kepada bahagian *si
Kandangan dan .eknikal saha!a, ru!uk ciri/ciri dalam !adual bahagian berkenaan, dan
sediakan item/item soal selidiknya '+ontoh0 +iri *si Kandungan 1 2kop, Kesesuaian,
Ketetapan. +iri .eknikal 1 3a4igasi, -ekod, Kualiti, Persembahan(
5. Anda boleh gunakan skala likert '1 hingga ", 1 6 tidak memuaskan, 26kurang
memuaskan, 6memuaskan, "6sangat memuaskan( untuk menentukan tahap
persepsi responden. Anda boleh !uga menggunakan 7a atau tidak. Kemudian anda
boleh menggunakan e%cel untuk kira kekerapan atau peratusannya. 2esiapa yang
lebih mahir, boleh !uga menggunakan min dan sisihan pia$ian untuk menentukan
dapatan ka!ian.
8. Anda perlu memilih bilangan guru/guru lain dalam sekolah anda atau disekolah lain
untuk di!adikan responden ka!ian anda. Bilangan tidak terhad, tetapi, sekurang/
kurangnya 19 orang.
8. :emostrasikan atau buatkan satu kursus berkenaan penggunaan persisian dalam P
; P dan setelah kursus atau demostrasi tersebut, minta guru/guru men!a$ab soal
selidik yang disediakan.
(#) La$ora! Ka%&a! A!"a
1. 2etalah ka!ian anda, satu laporan lengkap perlu disediakan.
2. <asukkan data soal selidik anda ke dalam =%cel atau kalau mahir, boleh !uga
gunakan 2P22. Kemudian, anda perlu pilih, nak guna peratusan atau mengira min
untuk menganalisis dapatan ka!ian anda.
. .aip laporan anda dengan <icrosoft >ords mengikut templat yang telah ditetapkan
dengan sub topik berikut sebagai panduan'+A:A3?A3 B=-*K&. @A37A 2=BA?A*
PA3:&A3 2A@AAA(0
1
1.9 P=3?=3A#A3
/ Perkembangan P ; P semasa
/ Perkembangan .eknologi Pendidikan 2emasa
/ Penga!aran dan Pembela!aran Berbantukan Komputer
/ 2kop ka!ian anda dan pendekatan
2.9 KAA*A3 *#<*A@
/ Anda diminta membaca !urnal, buku yang berkaitan dengan ta!uk ka!ian anda
dan apa !ua perkara yang berkaitan secara langsung dengan perkara ka!ian.
/ Anda boleh memulakan paragraf dengan ru!ukan bacaan 'sepertai, .an'291(
mengatakan baha$a..................., -amli'2912( pula mengatakan...............(
kemudian anda boleh !uga membuat rumusan perkara berkaitan.
/ Perkara yang perlu disentuh adalah seperti,perkembangan P ; P semasa,
perkembangan teknologi pendidikan, kaedah p ; P berasaksn teknologi,
perisian pendidikan 1 pendedahan, perbandingan, penilaian, ka!ian lepas,
Penilaian perisian, ka!ian lepas yang berkaitan.
/
.9 <=.@B:B#B?*
/ Kaedah ka!ian
/ Populasi dan !ustifikasi
/ *nstrumen 1 pembentukan, skala, panduan analisis 'ru!uk bab 9 untuk
membentuk item dalam instrumen untuk kategori *si Kandungan dan .eknikal(
/ Bperasi ka!ian 1 bagaimana anda melakukan ka!ian, demostrasi atau kursus,
bila anda tadbir soal selidik......
/ Bagaiman anda rancang untuk analisis data andaC ?una peratusanke atau
guna min dan sisihan pia$ian......
".9 :APA.A3
/ bentangkan data keseluruhan dahulu, sesuai atau tidak sesuai
/ kemudian bentang dalam !adual, dapatan kategori *si kandangan dan
.eknikal.
/ Ana boleh bincang pada masa sekarang, kalau tidak, bentang saha!a tanpa
perbincangan.
,.9 P=-B*3+A3?A3
/ 2etelah bentang !adual dapatan, anda boleh plot graf atau carta bar untuk
mempersembah sekali lagi dapatan dan kali ini anda perlu bincang dapatan
anda.
/ Bincang dari segi, rumusan keputusan, ada atau tidak yang luar biasa,
kemudian untuk satu perbincangan, elok !uga disokong atau dibeDakan
dengan ka!ian/ka!ian lepas'kalau ada(
/ Anda boleh !uga ru!uk dan kait dengan penulisan ilmiah anda di sini.
5.9 -&<&2A3
/ <ula dengan matlamat ka!ian anda
/ Kemudian bentangkan secara ringkas dapatan anda
/ <ungkin !uga diakhiri dengan cadangan
8.9 -&A&KA3
/ 2emua ru!ukan yang telah digunakan dalam penulisan anda perlu dituliskan
di sini mengikut turutannya dan mengikut format APA.
2
PANDUAN PENILAIAN:
Semasa menulis laporan, panduan berikut perlu diteliti untuk menjamin penilaian yang tidak
menyelewang.
Pengenalan Gaya penulisan yang cemerlang untuk
pengenalan.
Pengenalan menggambarkan isi kandungan
dengan jelas.

"
Kajian Ilmiah -
Ringkasan, huraian
dan penilaian secara
kritikal bahan ilmiah
terkini untuk
memantapkan
pemahaman tentang
topik.
Penulisan kajian ilmiah yang cemerlang.
Sumber rujukan melebihi dari .
Sumber rujukan ada kaitan dengan topik dan
terkini.
Senarai rujukan dan petikan dalam teks mengikut
!ormat "P" dengan tepat.
8
#etodologi $
penerangan tentang
kaedah kajian yang
digunakan.
#enerangkan kaedah kajian dengan cemerlang
dan jelas.
8
%asil dapatan dan
perbincangan
%asil dapatan dianalisa dan gra! diplot dengan
cemerlang.
#embincangkan hasil dapatan dengan
cemerlang.
15
Kesimpula& Kesimpulan dibuat dengan cemerlang.
"