Hasil Quis :

Indi Harsono
Supliadi
Edisman
Syamsudin
Maria Natalia Burin
Lusia Eka
Analisa Strategi Implementasi Satu Sistem Pendidikan Nasional untuk
Mencerdaskan Kehidupan Bangsa sebagai Amanat UUD 19! sebagai Dasar
Praktek Diskusi Pendidikan Pancasila dan K"arganegaraan dengan Studi
Kasus Ketahanan Nasional
BAB I
Pendahuluan
I. Latar Belakang
a) Salah satu tujuan nasional yang tertuang dalam Pemukaan !!" #$%& adalah
men'erdaskan kehidupan angsa(
) Sesuai dengan amanat pasal )# !!" #$%& tentang Negara erke*ajian
mementuk suatu system pendidikan Nasional(
') Belim er+ungsinya system pendidikan nasional untuk men'erdaskan
kehidupan angsa se'ara ma,simal(
d) Masih rendahnya mutu pendidikan dan rele-ansinya(
e) Masih terjadinya ketimpangan dalam pemeratan pendidikan antar daerah dan
*ilayah(

II. Pokok Masalah
Bagaimana terselenggaranya satu system pendidikan nasional yang ermutu
.menyeluruh dan mampu men'erdaskan kehidupan angsa /
III. Tujuan Analisa Strategi
a) Mahasiswa
0er'iptanya satu system pendidikan nasioanal yang dapat mementuk
mahasis*a yang menyuluruh artinya mahasis*a erkemampuan ilmu
pengetahuan teknologi yang erlandaskan keimanan dan keta1*aan
kepada tuhan yang maha esa(
b) Universitas
!ni-ersitas mampu me*ujudkan pendidikan tinggi teknologi
in+ormatika .ilmu perpustakaan yang ermutu dan diakriditasi aik se'ara
2
Nasional dan Internasional dan menghasilkan lulusan sarjana 3ahli madya
teknologi in+ormasi.ilmu perpustakaan muslim yang ermutu dan
mengamalkan keahlianya sesuai dengan islam(
c) Masyarakat
0er'iptanya system pendidikan Nasional yang ermutu .murah .dan
merata sehingga semua lapisan masyarakat dapat merasakan pendidikan (
) !egara
Pemerintah dapat menyalenggarakan system pendidikan Nasional yang
ermutu .merata. pro+esional diseluruh *ilayah Indonesia(
I". #erangka #onse$ Analisis
a) 4eyakinan ah*a men'erdaskan kehidupan angsa hanya dapat dilakukan
melalui sytem pendidikan Nasional yang erkelanjutan (
) Pemahaman arti men'erdaskan kehidupan angsa yang merupakan salah
satu tujuan Nasional yang tertuang dalam pemukaan !!" #$%&(
') 4edudukan strategis system pendidikan nasional dalam men'erdaskan
kehidupan erangsa dan Negara(
d) Pelaksanaan sytem pendidikan nasional yang elum pro+essional dalam
manajemennya(
". Metoe Analisa
a) 4etuhanan yang Maha Esa
Menempatkan tujuan men'erdaskan kehidupan angsa yang
erketuhanan yang maha esa seagai tujuan dari kemerdekaan angsa
Indonesia(
) 4emanusian yang 5dil dan Beradap(
)
Strategi kedudukan system pendidikan nasional dalam proses
men'erdaskan kehidupan angsa yang erasaskan kemanusiaan yang
eradap(
') Persatuan Indonesia
Menjadikan sekolah seagai pusat pemudayaan yang menjamin
terjadinya persatuan dan kesatuan Indonesia(
d) 4erakyatan yang di pimpin oleh Hikmah 4eijaksanaan dalam
Permusyaratan Per*akilan
Melalui pendidikan yang ermutu .sekolah menjadi pusat
pemudayaan segala kemampuan .nilai.sikap yang diperlukan dalam
pelaksanaan demokratisasi pendidikan(
e) 4eadilan Sosial agi Seluruh 6akyat Indonesia(
Pemerintah menjamin penyelenggaraan pendidikan nasional yang
merata di seluruh *ilayah Negara Indonesia
BAB II
#andasan Pustaka
%) Lanasan Il&iah
a) 4endudukan pendidikan menurut 4omisi Intrenational !NES78 (
) Pengertian sekolah menurut 9ehudi 5 7onen adalh sekolah harus mempunyai
tenaga khusus .gedung.perlengkapan.metode elajar dll(
') Lanasan (uku&
a) Pasal )# ayat #
tentang 0iap: tiap *arga negara erhak mendapat pengajaran (
%
) Pasal )# ayat 2
0entang Setiap *arga Negara *aji mengikuti pendidikan dasar dan
pemerintah *aji memiayainya(
') Pasal )# ayat %
0entang tesedianyan anggaran minimal 2;< untuk pendidikan(
BAB III
Pola Pikir Mahasis"a
a) Pemerintah elum menjalankan amanah !!" #$%& tentang pendidikan
dengan seaik:aiknya(
) Masih anyak masyarakat yang elum merasakan 3mendapatkan pendidikan
se'ara layak dan merata(
') 5nggaran pendidikan yang masih kurang dan ereda antar daerah yang
ergantung pada keadaan pendapatan perkapita daerah terseut sehingga
menyeakan kesenjangan dalam pemerataan pendidikan(
d) Pro+esioanalisme.mutu dan kesejahteraan pendidik dan tenaga kependidikan
yang masih kurang(
BAB I$
%asil Analisa
a) Pemerintah dengan sungguh =sungguh melaksanakan demokrasi pendidikan
sesuai dengan pasal )# ayat #.2 dan %
) Pemerintah menyelenggarakan *aji elajar $ tahun agi semua anak
Indonesia di seluruh *ilayah Indonesia(
') Peningkatan pro+essionalisme tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dan
peningkatan kesejahteraan hidup(
d) Pemerinatah sekurang:kurangnya menganggarkan anggaran 2;< dari 5PBN
untuk menyelanggarakan pendidikan(
&
BAB $
Penutup
%. #esi&$ulan
a) 7ita:'ita angsa Indonesia untuk men'erdaskan kehidupan angsa
dapat ter'apai melalui penyelenggaraan suatu system pedidikan
nasional (
) System pendidikan nasional yang ermutu harus ada standarisasi
pengelolaan pendidikan(
') Manajemen penyelenggaraan dan pro+essional pendidikan diperlukan
dalam suatu system pendidikan(
d) Pemerintah men'iptakan demokrasi dalam penyelenggaraan suatu
system pendidikan nasional(
'. Saran
a) Pemerintah perlu menggalakkan *aji elajar $3#2 tahun agi semua
anak di seluruh *iayah Indonesia(
) Pemerintah perlu memuat suatu system standarisasi pendidikan
Nasional untuk menjamin standarisasi kelulusan(
') Peningkatan kesejahteraan guru dan tenaga kependidikan dengan
memerikan kenaikan inseti-e dan tunjangan lainnya untuk
meningkatkan etos kerja(
d) Pemerintah harus menyediakan anggaran minimal 2;< dari
5PBN35PB" untuk se'tor pendidikan(

>
ANA#ISA S&'A&()I PAN*ASI#A S(BA)AI SUMB(' %UKUM S(BA)AI
DASA' DAN P'AK&(K DISKUSI P(NDIDIKAN PAN*ASI#A DAN
K+A')AN()A'AAN D(N)AN S&UD, KASUS %UKUM PIDANA
P(N*(MA'AN #IN)KUN)AN %IDUP
BAB I
P(NDA%U#UAN
%. Latar belakang.
a(Sila 4etuhanan 9ang Maha Esa
"engan erkeyakinan kepada tuhan yang maha esa masyarakat *aji
memelihara linkungan hidup karena tuhan men'iptkan dunia ini ukan
untuk di'emari(lingkungan hidup. karena tuhan men'iptakan dunia ini
ukan untuk di 'emari melainkan untuk di pelihara dan di lestarikan(
( Sila 4emanusiaan 9ang 5dil dan Berada
"engan menjaga lingkungan hidup masyarakat akan merasakan akan adanya
keadilan
'(Sila Persatauan Indonesia
?arga Negara harus ersatu dalan menjaga lingkungan hidup supaya tidak
terjadi pen'emaran lingkungan hidup(
d( Sila 4erakyatan yang "ipimpin 8leh 4hikmat 4eijaksanaan dalam
Permusya*arata Per*akilan(
Pemerintah harus ijak sana dalam menentukan keijakan terhadap pelaku
pen'emaran lingkungan hidup(
e( Sila 4eadilan Sosial Bagi Seluruh 6akyat Indonesia
@
Bangsa ini harus mampu ertindak adil terhadap para pelaku pen'emaran
lingkungan hidup. untuk kelangsungan hidup angsa dan Negara(
2(Pokok Per&asalahan
Aungsi hukum Pidana terhadap pen'emaran lingkungan hidup yang terjadi
dalam masyarakat(
).Tujuan Analisa
a( 4epentingan mahasis*a(
Mahasis*a dapat mengetahui undang:undang pen'emaran linkungan
hidup dan menganalisa sejauh mana penarapannya oleh pemerintah
( 4epentingan !ni-ersitas
Mendidik mahasis*a untuk dapat mengetahui dan melakukan
penelitiantehadap pelaksanaan hokum pidana terhadap pen'emaran
lingkungan(
'( 4epentingan masyarakat
Masyarakat memutuhkan lingkungan hidup yang sehat dalam menjalani
kehidupan sehari:hari(
d( 4epentingan Pemerintah
"engan adanya hukum pidana lingkungan hidup pemerintah dapat
menga*asi menga*asi dan menghukum para pelaku pen'emaran
lingkungan(
*.#erangka #onse$
a( 0erjadinya pen'emaran lingkungan hidup di Negara ini tampa terkendali
dan memahayakan kehidupan masyarakat(
B
( Belum adanya pertanggungja*aan pidana terhadap para pelaku pen'emaran
lingkungan hidup(
'( Belum er+ungsinya hokum pidana terhadap pelaku pen'emaran lingkungan
hidup(
d( 5kiat atau dampak pen'emaran lingkungan hidup tehadap kehidupan
masyarakat angsa dan Negara(
+. Metoe Analisa
a( Mema'a uku Aungsi Hukum Pidana 0erhadap Pen'emaran
lingkunganHidup(
( Memperhatikan dan mengamati pelaksanaan hukum pidana pen'emaran
lingkungan hidup
'( !!" #$%& seagai landasan hukum di Indonesia(
d( Pan'asila seagai dasar Negara dan +alsa+ah hidup angsa Indonesia
BAB II
Lanasan Pustaka
a( Buku Aunsi hukum pidana terhadap pen'maran lingkungan hidup(
( !ndang:undang 4etentuan pokok pengelolaan lingkungan hidup(
'( !!" #$%&(
d( Pan'asila(
e( 0ap MP6 No( IC 3 MP6 3 #$@B(
BAB III
Pola Pikir
$
a( Mahasis*a menginginkan kesadaran masyarakat untuk menjaga
lingkungan hidup(
( Perlunya lingkungan yang sehat untuk kelangsungan hidup angsa
'( Pelaksanaan undang:undang pen'emaran lingkungan hidup
harus dilaksanakan dengan sungguh:sungguh
d( Pelaksanaan 'ita:'ita Negara Indonesia seperti yang tertuang dalam
pemukaan !!" %& dan Pan'asila(
BAB I$
(asil Analisa.
a( Pada saat ini elum adanya ketegasan pemerintah terhadap pela pen'emaran
lingkungan hidup(
( Belum ada sangsi yang tegas dan jelas jelas teehadap para pelaku
pen'emaran lingkungan hidup(
'( Para penegak hukum elum erani mengadili para pelaku pen'emaran
lingkungan hidup(
d( Belum ada para pelaku pen'emaran lingkungan hidup yang di adili menurut
undang:undang pen'emaran lingkungan hidup(
BAB $
%. #esi&$ulan
#;
a( Pen'emaran lingkungan hidup meliputi peruata pen'emaran air dan
udara(
( Peretanggungja*aan pidana terhadap pen'emaran lingkungan hidup di
eankan kepada orang yang melakukan pen'emaran(
'( !ntuk menentukan pertanggug ja*aan pidana maka perlu di uktikan
unsur:unsur kesalahan dari pelakunya(
d( Sangsi terhadap para pelaku pen'emaran perlu di tegakkan(
'. Saran,saran(
a( "iharapkan kepada perintah untuk menjalan hukum sesuai dengan
!ndang:!ndang "asar #$%&(
( Masyarakat menyadari akan ahaya pen'emaran linnkungan hidup(
'( Memeri sangsi yang tegas kepada para pelaku pen'emaran liungkungan
hidup(
d( 4epada para penegak hukum mengadili para pelaku pen'emaran
lingkungan hidup denan seadil:adil nya(
ANA#ISA S&'A&()I P(N)AKUAN &('%ADAP N()A'A S(BA)AI
DASA' DAN P'AK&(K DISKUSI P(NDIDIKAN PAN*ASI#A DAN
K+A')AN()A'AAN D(N)AN S&UD, KASUS %AK ASASI MANUSIA
##
BAB I
P(NDA%U#UAN
%.Latar Belakang
a( Mengenal sujek hukum Internasional
( Mengenal eragai persoalan yang ditemukan di dunia Internasional seperti
soal peratasan.soal kesehatan. perekonomian dll
'( Mengetahui dan memahami tujuan Negara
d( Betapa pentingnya pengakuan terhadap suatu Negara
'. Pokok $er&asalahan
5pa man+aat pengakuan Internasional DPBB) terhadap suatu Negara di "unia/
). Tujuan Analisa
a( 4epentingan Mahasis*a
Seagai agian dari Masyarakat. Mahasis*a harus ikut serta menjaga
keutuhan *ilayah Negara 4esatuan
Seagai Mahasis*a !ni-ersitas 9arsi mampu atau mengetahui
perkemangan dunia melalui pemelajaran tentang pengakuan terhadap
Negara
( 4epentingan !ni-ersitas
Menamah perendaharaan 4oleksi perpustakaan tentang pengakuan
terhadap Negara
!ni-ersitas dapat memuka diri mengemangkan sayapnya menjalin kerja
sama dengan !ni-ersitas dan Perguruan 0inggi 9ang ada di Luar Negeri
#2
'( 4epentingan Bangsa dan Masyarakat
Bangsa atau Masyarakat mengetahui etapa pentingnya pengakuan
Internasional terhadap suatu Negara
d( 4epentingan Pemerintah
Pemerintah dapat menjaga kedaulatan Negara seagai penyamung lidah
Negara(
Pemerintah ikut serta dalam per'aturan politik Internasional diidang
pertahanan dan keamanan3 kedaulatan Negara(
*. #erangka #onse$
a( Pengertian tentang pengakuan terhadap suatu Negara
( Pengenalan terhadap hukum Internasional
'( Pengetahuan tentang polemik yang sering terjadi didalam dunia
Internasional(
d( Peranan pemerintah seagai penyamung lidah Negara. untuk eri'ara
atas nama Negara di +orum Internasional(
+. Metoe Analisa
a(Mema'a uku tentang pengakuan terhadap Negara(
( Memahami suatu Negara yang dikatakan erdaulat
'(Memahami Syarat ah*a suatu himpunan manusia dapat dikatakan suatu
Negara(
d( Memahami etapa pentingnya huungan Internasional
#)
BAB II
Lanasan Pustaka
a( Pengertian pengakuan menurut Can 6ojen
( Pengertian pengakuan menurut Starke
'( Pengertian pengakuan menurut Eeorge S'h*arFenerger
d( Buku tentang unga rampai hukum Internasional
BAB III
Pola Pikir
a( Pentingnya pelestarian keudayaan agar Negara dihormati oleh dunia
Internasional(
( Meningkatkan pertahanan dan keamanan di *ilayah yang strategis seperti
pintu masuk suatu Negara aik dari darat.laut maupun udara(
'( Menjalin huungan Bilateral maupun huungan Internasional(
d( Meningkatkan persatuan dan kesatuan antar Masyarakat
BAB I$
(asil Analisa
a( Negara harus memuka diri dengan dunia luar dengan 'ara meningkatkan
huungan Bilateral maupun huungan Internasional
( Menghormati Negara lain dengan mengakui kedaulatan negaranya
'( Setiap Negara elum diterima dalam pergaulan dunia seelum adanya
pengakuan dari Negara yang telah ada seelumnya(
#%
d( Negara yang telah mendapat pengakuan dari dunia Internasional mempunyai
hak dan ke*ajian dengan Negara lain(
BAB $
Penutu$
%. #esi&$ulan
a( Negara dapat diakui setelah terpenuhinya syarat erdirinya Negara(
( Negara yang erdaulat adalah Negara yang telah diakui oleh Negara yang
telah ada terleih dahulu
'( Seelum adanya pengakuan dari Negara yang lain. Negara tidak dapat
melakukan huuugan Internasional (
d( Syarat erdirinya Negara
Harus ada 6akyat tertentu
Harus ada *ilayah tertentu
Harus ada Pemerintah yang ditaati 6akyat
Harus ada huungan Internasional
'. Saran
a( 4eudayaan adalah aset Negara yang harus dijaga dan dilestarikan(
( Pemerintah Ikut serta dalam organisasi "unia
'( Negara 4ita adalah 4epulauan. untuk itu kepada Pemerintah agar
meningkatkan pertahanan dan keamanan terutama dipulau peratasan
dengan negara tetangga(
#&
d( Pemerintah menjalin kerjasama dengan dunia internasional untuk
men'iptakan keamanan dan perdamaian dunia(
ANA#ISA S&'A&()I -UN)SI MA%KAMA% A)UN) S(BA)AI
#(MBA)A &IN))I N()A'A DAN &('&IN))I DA#AM #(MBA)A
%UKUM S(BA)AI S(BA)AI DASA' DISKUSI DA#AM MA&A KU#IA%
P(NDIDIKAN PAN*ASI#A DAN K(+A')AN()A'AAN D(N)AN S&UDI
KASUS P(MBINAAN %UKUM ,AN) DI#AKUKAN MA%KAMA% A)UN)
#>
&('%ADAP #(MBA)A . #(MBA)A %UKUM DI IND/N(SIA M(NU'U&
DASA' N()A'A PAN*ASI#A DAN UNDAN)0UNDAN) DASA' 19!
BAB I P(NDA%U#UAN
%. Latar Belakang
a( Mahkamah 5gung D M5 ) merupakan salah satu lemaga tinggi Negara yang
ertugas memina keseragaman dalam penerapan hukum dan menjaga agar
hukum diterapkan se'ara tepat. adil dan ijaksan erdasarkan Pan'asila dan
!!" #$%&(
( Mahkamah 5gung DM5) seagai lemaga tertinggi diidang hukum.
merupakan tempat akhir putusan dari semua hukum 3 perkara yang ada di
Negara 4esatuan 6epulik Indonesia(
'( "alam penetapan hukum 3 putusan perkara. Mahkamah 5gung DM5) harus
terlepas dari segala pengaruh 3 inter-ensi pihak:pihak lain yang nantinya akan
mempengaruhi dalam proses penetapan 3 putusan hukum(
d( "alam melaksanakan tugasnya. aparat peradilan aik tingkat Mahkamah
5gung DM5). Pengadilan 0inggi. Pengadilan Negeri. Pengadilan 5gama.
Pengadilan Militer dan jenis pengadilan lainnya harus mempunyai integritas
tinggi. adil. amanah 3 diper'aya. dan ermoral(
'. Pokok Per&asalahan
: Bagaimana peminaan yang dilakukan Mahkamah 5gung DM5) dalam
melaksanakan +ungsinya seagai lemaga tertinggi diidang hukum terhadap
lemaga:lemaga hukum di Indonesia untuk men'iptakan keadilan dan
kesamaan hukum agi seluruh angsa Indonesia
). Tujuan Analisa Strategi
a( #e$entingan Mahasiswa(
#@
#( !ntuk memperluas *a*asan penulis khususnya diidang +ungsi
Mahkamah 5gung DM5) dalam peminaan hukum terhadap lemaga:
lemaga hukum di Indonesia(
2( !ntuk ikut serta dalam penegakan hokum. penga*asan dan memperkuat
+ungsi Mahkamah 5gung DM5) dalam melakukan peminaan terhadap
lemaga = lemaga hukum di Indonesia seprti Pengadilan 0inggi.
Pengadilan 5gama Pengadilan 0ata !saha Negara (
)( Ikut serta menuangkan pemikiran khususnya yang erhuungan dengan
+ungus Mahkamah 5gung seai pemina lemaga hukum yang ada
dia*ahnya(
( Untuk #e$entingan Universitas(
#( Menamah koleksi ilmu3 perpustakaan uni-ersitas khususnya diidang
+ungsi Mahkamah 5gung DM5) seagai Pemina lemaga = lemaga
hukum yang ada di Indonesia(
2( Mendorong pihak pihak uni-ersitas untuk ikut sesrta menga*assi
pelaksanaan +ungsi Mahkamah 5gung DM5) dalam peminaan hukum di
Indonesia(
)( Mendorong pihak:pihak uni-ersitas D dosen ) untuk menuangkan
pemikiran mereka khususnya yang erhuungan dengan +ungsi
Mahkamah 5gung D M5 ) seagai pemina lemaga: lemaga hokum
di Indonesia
'( Untuk #e$entingan Bangsa- Masyarakat(
#( 5gar angsa 3 masyarakat mengetahui akan +ungsi Mahkamah 5gung
DM5) dalam peminaan hokum tehadap lemaga = lemaga hokum yang
ada di Indonesia(
2( 5gar angsa3masyarakat ikut serta dalam memperaiki kinerja Mahkamah
5gung DM5) dalam peminaan hkum terhadap lemaga : lemaga
hukkum di Indonesia seperti Pengadilan 0inggi. Pengadilan Negeri.
Pengadilan 5gama. Pengadilan 0ata !saha Negara(
#B
)( Supaya angsa 3 masyarakat ikut serta menga*asi jalannya +ungsi
Mahkamah 5gung DM5) khususnya dalam peminaan hukum di Indonesia
seagaimana yang diamanatkan Pan'asila dan !!" #$%&(
. Untuk #e$entingan Pe&erintah.
#( 5gar pemerintah tidak mengin-ertensi Mahkamah 5gung DM5) dalam
menjalankan +ungsinya seagi pemina lemaga = lemaga peradilan
yang ada di Indonesia(
2( 5gar pemerintah memerikan *e*enang yang seluas:luasnya kepada
Mahkamah 5gung DM5) dalam menjalankan +ungsinya seagai mana
yang termaktup dalam Pasal 2% dan 2%5 !ndang = !ndang "asar #$%&(
)( 5gar pemerintah ikut erperan akti+ dengan Mahkamah 5gung DM5) dalam
rangka penegakan hukum yang adil. ijaksana dan ermartaat agi
seluruh rakyat 3 angsa Indonesia(
%( #erangka #onse$ Analisa(
a( Aungsi Mahkamah 5gung dalam peminaan hokum di Indonesia seagaimana
yang diamanatkan dalam Pasal 2% dan 2%5 !ndang = !ndang "asar #$%&(
( ?e*enang Mahkamah 5gung seagai lemaga tertinggi di idang hukum
harus melaksanakan +ungsinya seaik = aiknya dengan tujuan agar semua
lemaga hukum yang ada di Indonesia pempunyai integritas yang tinggi(
'( Maksud penegakan hukum yang adil. ijaksana dan ermartaat agi seluruh
rakyat 3 angsa Indonesia seagaimana yang diamanatkan Pan'asila dan
!ndang = !ndang "asar #$%&(
d( Penga*asan 3 ikut sertanya masyarakat 3 rakyat dan pemerintah dalam
jalannya +ungsi Mahkamah 5gung DM5) khususnya idang peminaan
hukum di Indonesia(
+. Metoe Analisa
#$
a( Bedah uku yang erkaitan dengan tema : Aungsi Mahkamah 5gung DM5)
seagai lemaga tinggi Negara dan tertinggi dalam lemaga hukum dalam
peminaan terhadap lemaga:lemaga hukum di Indonesia untuk
men'iptakan keadilan agi seluruh angsa nIndonesia menurut dasar Negara
Pan'asila dan !ndang:!ndang "sar #$%&(
( Menganalisa akan +ungsi Mahkamah 5gung dalam peminaan hukum di
Indonesia seagaimana yang dituntut Pasal 2% dan 2%5 undang =!ndang
"asar #$%&(
'( Menganalisa etapa pentingnya peran mahasis*a . uni-ersitas. angsa 3
masyarakat. pemerintah. dalam menunjang dan menga*asi jalannya +ungsi
Mahkamah 5gung DM5) seagai Pemina hukum di Indonesia(
d( Mempelajari !!" #$%&. !!. "5N 4!HP yang erhuungan dengan +ungsi
Mahkamah 5gung DM5) seagai pemina hukum di Indonesia(
BAB II
#ANDASAN PUS&AKA
a( Pan'asila seagai landasan idiologi serta !ndang: !ndang "asar D!!")
#$%& Pasal khususnya Pasal 2% dan 2%5 seagai landasan konstitusi negara(
( !ndang:!ndang No(#$ 0ahun #$>% 0entang Pokok: Pokok 4ekuasaan
4ehakiman(
'( !ndang:!ndang No( #% 0ahun #$@; 0entang Pokok = Pokok 4ekuasaan
4ehakiman di Indonesia (
d( Buku Hukum 5dat Indonesia "alam 9urisprudensi Mahkamah 5gung yang
memahas tentang +ungsi Mahkamah 5gung DM5) seagai lemaga tinggi
negara dalam rangka men'iptakan keadilan agi seluruh rakyat dan angsa(
BAB III
2;
P/#A PIKI' MA%ASIS+A
a( Penegakan hukum yang adil . ermartaat dan ermoral
merupakan suatu keharusan dalam setiap proses peradilan dan pada seluruh
lemaga peradilan serta agi seluruh angsa3masyarakat Indonesia(
( Pemahaman serta penga*asan masyarakat terhadap +ungsi
Mahkamah 5gung DM5) merupakan suatu keharusan untuk ditingkatkan serta
dilestarikan untuk masa yang akan datang(
'( Inter-ensi 3 ikut 'ampur pihak : pihak lain D eksekuti+ dan
legislati-e ) dalam rangka jalannya +ungsi Mahkamah 5gung DM5) seagai
lemaga yang er*enang dalam idang hukum merupakan suatu penodaan
lemaga hukum serta pemerintahan itu sendiri(
d( Mahkamah 5gung DM5) dalam melaksanakan +ungsinya seagai
pemina agi lemaga: lemaga hukum di Indoneseia harus dilakukan se'ara
propesonal sesuai dengan perundang: undangan yang erlaku di Indonesia(
BAB I$
%ASI# ANA#ISA
a( Penegakan kukum di Indonesia sudah mengarah kepada penegakan hukum
yang adil. ermartaat dan ermoral *alaupun masih adanya penodaan =
penodaan hukum dieragai lemaga hukum di Indonesia(
( 4esadaran angsa 3 masyarakat akan pentingnya penga*asan dari masyarakat
sudah semangkin aik dan masyarakat dalam hal jalannya hukum sudah
dieri *e*enang yang 'ukup luas(
'( Inter-ensi pihak =pihak tertuntu terutama pemerintah D eksekuti+ )
terhadap jalannya proses peradilan sudah erkurang . hal terseut harus
ditingkatkan dan dipertahankan untuh masa:masa yang akan datang(
2#
e( Pelunya melakukan peminaan yang intensi+ dan erkesinamungan oleh
Mahkamah 5gung DM5) seagai lemaga tertinggi dalam idang hukum
terhadap lemaga: lemaga hukum yang erada dia*ahnya(
BAB $
P(NU&UP
%. #esi&$ulan
a( Mahkamah 5gung DM5) merupakan lemaga tertinggi diidang peradilan 3
hukum mempunyai ke*ajian melakukan peminaan dan penga*asan agi
semua lemaga: lemaga hukum diseluruh Indonesia(
( Mahkamah 5gung DM5) merupakan tempat akhir D kasasi ) semua putusan3
peradilan yang ada dinegara 6epulik Indonesia maka lemaga terseut harus
menjadi 'ontoh agi lemaga peradilan yang erada dia*ahnya(
'( Masyarakat dan pemerintah merupaklan komponen angasa yang sangat
menentukan untuk ter*ujudnya pelaksanaan +ungsi:+ungsi Mahkamah 5gung
DM5) diidang peminaan hukum(
d( Penegakan hukum yang adil . ijaksana dan ermartaat merupaka pertanda
dari memaiknya kinerja Mahkamah 5gung dan lemaga = lemaga huluk di
Indonesia(
2( Saran . Saran
a( Semua komponen angsa Dmahasis*a. pihak uni-ersitas. angsa3masyrakat.
pemerintah) hendaknya turut akti+ dalam melakukan penga*asan terhadap
jalannya +un+si = +ungsi Mahkamah 5gung(
( Mahkamah 5gung DM5) seagai lemaga tertinggi diidang hukum harus
melakukan peminaan dan penga*asan terhadap jalannya hukum dilemaga:
lemaga dia*ahnya(
'( Pemerintah jangan sampai menginter-insi Mahkamah 5gung DM5) sehingga
dalam menjalankan +ungsinya M5 ekerja se'ara maksimal. propesional dan
krediel(
22
d( Penetapan hukum yang adil ijaksana dan ermartaat merupakan suatu hal
yang harus ter*ujud pada semua peradilan. agi seluruh rakyat3angsa dan
diseluruh *ilayan Negara 4esatuan 6epulik Indonesia(
2)
ANA#ISA S&'A&()I PAN*ASI#A UN&UK M(N*IP&AKAN K(%IDUPAN
,AN) S(1A%&'A S(BA)AI DASA' DAN P'AK&(K DISKUSI
P(NDIDIKAN PAN*ASI#A DAN K+A')AN()A'AAN D(N)AN S&UD,
K(&A%ANAN NASI/NA#
BAB I
Pendahuluan
%. Latar belakang
a( Indonesia yang merdeka. ersatu. erdaulat. sudah kita miliki sekali pun
dalam keadaan yang sempurna(
( Indonesia yang adil akan ter'apai apaila rakyat Indonesia seluruhnya hidup
ahagia sejahtera dan merasa adil(
'( Negara kita adalah Negara yang demokrasi dan Negara kesatuan(
d( "emokrasi kita ukan demokrasi politik saja tetapi demokrasi kita er'orak
so'ial(
2( Pokok Permasalahan(
Siapakah yang ersalah jika sampai sekarang Pemerintahan demokrasi kita tidak
erjalan dengan sempurna /
)( Tujuan Analisa Strategi.
a. #e$entingan Mahasiswa
Mahasis*a diharapkan dapat memahami dan menerapkan se'ara enar
tentang pemerintahan demokrasi serta melaksanakan Indonesia yang makmur
dan Indonesia yang adil(
( #e$entingan Universitas(
0er*ujudnya !ni-ersitas yang sejahtera dan merdeka serta terinanya
persatuan satu dan yang lain(
2%
c. #e$entingan Bangsa.
5gar angsa dapat me*ujudkan rakyat yang merdeka ersatu adil dan
makmur(
. #e$entingan Pe&erintah.
Bisa me*ujudkan masyarakat yang ertanggung ja*a pada demokrasi(
*. #erangka #onse$ Analisa.
a( Satu inspirasi untuk menjadikan masyarakat yang merdeka meskipun elum
merdeka se'ara sempurna(
( "emokrasi adalah suatu entuk pemerintahan dari pada suatu kolekti+ yang
melakukan pemerintahan sendiri(
'( !ntuk melaksanakan keadilan agi semuanya serta kemakmuran ersama.
rakyat .memerintah dirinya sendiri aik se'ara langsung atau dengan perantara
*akil:*akil yang dipilihnya sendiri(
d( "emokrasi melaksanakan pemerintahan yang diperintah sehingga nyatalah
ah*a demokrasi tidak sesuai dengan sentralisme(
+. Metoe Analisis #e$ustakaan
(
a( Indonesia menurut pandangan luar telah merdeka pada kenyataannya tidak(
( Pemerintahan yang demokrasi harus sering turun langsung melihat
penderitaan masyarakatnya(
'( Me*ujudkan Indonesia yang etul:etul merdeka(
d( 6akyat mempunyai kesadaran sendiri untuk menjalankan peraturan !ndang:
undang yang erlaku(
BAB II
#andasan Pustaka
a( Men'apai Indonesia yang merdeka. ersatu. erdaulat. adil dan makmur.
itulah yang menjadi tujuan utama pergerakankeangsaan selama ini(
2&
( Se'ara nyata angsa kita telah merdeka. tapi itu hanya nampak dari luarnya
saja(
'( "alam demokrasi indi-idu orang seorang dan kolekti+itet sama:sama
terpelihara agar ter*ujudnya 'ita:'ita yaitu keahagiaan kesejahteraan dan
keadilan(
d( 0ujuan dari demokrasi yang terakhir ialah kemerdekaan manusia dari segala
tindakan antara lain memerikan keeasan kepada masyarakat untuk
menentukan sendiri nasinya(
BAB III
Pola Pikir
a( !ntuk me*ujudkan Indonesia yang etul:etul merdeka diperlukan kesadaran
dari masyarakat untuk tetap mempertahankannya(
( Selain itu kita mengharapkan rakyat Indonesia sendiri harus adil(
'( Banyak pemerintah juga yang hanya erpangku tangan serta menutup mata
melihat rakyatnya yang melarat(
d( 0api kita juga mengharapkan sikap gotong royong dari masyarakat Indonesia
itu sendiri(
BAB I$
%asil Analisis
a( Satu inspirasi untuk menjadikan masyarakat yang merdeka meskipun elum
merdeka se'ara sempurna(
( "emokrasi adalah suatu entuk pemerintahan dari pada suatu kolekti+ yang
melakukan pemerintahan sendiri(
'( !ntuk melaksanakan keadilan agi semuanya serta kemakmuran ersama.
rakyat .memerintah dirinya sendiri aik se'ara langsung atau dengan perantara
*akil:*akil yang dipilihnya sendiri(
2>
d( "emokrasi melaksanakan pemerintahan yang diperintah sehingga nyatalah
ah*a demokrasi tidak sesuai dengan sentralisme(
BAB $
Penutup
%. #esi&$ulan.
a( Bah*a kita masyarakat Indonesia elum me*ujudkan kemerdekaan se'ara
nyata(
( Selain dipimpin oleh pemerintah kita juga harus memerintah diri sendiri demi
kemakmuran ersama(
'( Menurut pasal )& ah*a 6akyat adalah dasar kekuasaan penguasa(
d( "emokrasi dan tanggung ja*a harus dijalankan ersama tidak oleh
dipisahkan(
'. Saran,saran.
a( 4ita seagai angsa Indonesia harus erji*a esar memangun Indonesia jaya(
( Pemerintahan harus melihat keelakang kehidupan masyarakat kita yang sangat
ketinggalan oleh kemajuan teknologi(
'( Me*ujudkan Indonesia menjadi Negara yang jauh dari si+at yang suka
erdemo(
d( Menginginkan pemerintahan yang jujur serta yang jauh dari korupsi(
)( "a+tar Pustaka(
2@
ANA#ISA S&'A&()I DA#AM M(MP(#A1A'I S(1('A%
S(BA)AIDASA' DAN P'AK&(K DISKUSI P(NDIDIKAN PAN*ASI#A
DAN K+A')AN()A'AAN D(N)AN S&UD,
P(MB(BAS DAN M(#(PASKAN &'AUMA MASA #A#U22
BAB 1
P(NDA%U#UAN
%. LATA/ B0LA#A!1
a) 2GSejarah Seagai PemeasGGoleh sea itu ia harus mampu melepaskan
masyarakat sari trauma masa lalu(
) Sejarah mengajarkan masa lalu yang dapat dipakai untuk melalui masa
sekarang dalam men'apai masa depan yang leih aik(
') "alam pementukan suatun angsa aru.negara yang suksesdengan program
nasionalnya akan meraih loyalitas penduduk dan pada gairahnya akan
mementuk dan memoerkuat rasa keangsaan(
d) Naionalisme menumuhkan persatuan yang menjadi modal perjuangan
mereut kemerdekaan untuk memasuki masa depan yang leih aik(
'. P3#3# P0/MASALA(A!
5pa yang harus kita pelajari dari sejarah masa lalu agar memangun
Indonesia yang leih aik(/
). TU4UA! A!ALISA
a) #e$entingan Mahasiswa
2B
"iharapkan mahasis*a mampu mempelajari sejarah
Indonesia.memahami.agar dapat memangun angsa Indonesia leih aik dari
dekarang dengan ilmu yang dimilikinya(
b) #e$entingan Universitas 5arsi
0er*ujudnya Aakultas 0eknologi yang ermutu sehingga dapat memangun
angsa Indonesia menjadi angsa yang er:S"M tinggi dengan memetik
hikmah dari pelajaran sejarah masa lalu(
c) #e$entingan Bangsa an Masyarakat
Seagai angsa dan masyarakat yang aik kita perlu mengulangi pelajaran:
pelajaran lama.dan memangun angsa Indonesia yang ersatu.erdaulat.adil
dan makmur(
d) #e$entingan Pe&erintah(
"iharapkan Pemerintah dapat memangun angsa Indonesia menjadi angsa
Indonesia yang kuat dan erdaya saing tinggi.untuk men'apai kesejahteraan
masyarakat(
*. #0/A!1#A #3!S0P
a) Seuah re+leksi sejarah yang mengantarkan kita untuk mengungat.dan
mempelajari sejarah agar men'apai tujuan yang diinginkan(
2$
) Me*ujudkan Indonesia yang jaya dan tentinya Indonesia yang damai dimasa
yang akan datang(
') Belajar dari sejarah erarti kita elajar tentang udaya asal kita(Itu menjadi
modal esar untuk angkit menjadi angsa yang esar pula(
d) 4ita angga menjadi orang Indonesia.meskipun kita ereda
suku.ras(agamg.dan golongan namun kita dipersatukan oleh ahasa dan
sejarah yang sama(
+. M0T360 A!ALISA 7Berasarkan + Sila)
a) 4etuhanan 9ang Maha Esa
4ita oleh eragama Islam.4risten.4atolik.Buddhis.Hindu.oleh ergaung
dengan mereka yang menjunjung tinggi ajaran 4ung Au 0Fe.asal tidak lupa
ah*a seelum adanya agama:agama.ajaran:ajaran.dan keper'ayaan:
keper'ayaan itu kita sudah erudaya dan erada(
) 4emanusiaan 9ang 5dil "an Berada(
5dil erarti damai. maka dari itu seagai angsa yang majemuk kita harus
menanamkan rasa kejujuran.keersamaan.keadilan.agar men'apai masyarakat
yang sejahtera(
') Persatuan Indonesia
Sejarah masa lalu mengajarkan kita untuk ersatu padu.ergotong
royong.dalam mengisi kemerdekaan ini.*alaupun kita memiliki keudayaan
dan adat istiadat yang ereda.namun kita tetap satu yaitu erangsa
Indonesia(
);
d) 4erakyatan 9ang "ipimpin 8leh Hikmat 4eijaksanaan "alam
Permusya*aratan Per*akilan(
Hidup ijaksana.adil.ersatu. adalah 'ita:'ita dari kiat semua masyarakat
Indonesia(
e) 4eadilan Sosial Bagi Seluruh 6akyat Indonesia
BAB II
#ANDASAN BUKU ,AN) DIBA*A
a( Mempelajari sejarah masa lalu dengan tujuan yang jelas dan
erkeinginan luhur yaitu.mempertahankan dan mengukuhkan persatuan kita
seagai satu angsa GGangsa IndonesiaGG(
( Me*ujudkan masyarakat yang adil dan makmur agar
men'apai kesejahteraan dalam hidup erangsa dan ernegara(
'( "engan mempelajari sejarah.maka kita dapat merasakan
ah*a kita adalah sepenanggungan da seperjuangan dalam me*ujudkan
keadilan dan rasa persatuan dan kesatuan yang utuh(
d( 4ajian sejarah tidak oleh hanya demi pengetahuan ilmiah
semata tetapi harus mengadi 'ita:'ita re-olusi Indonesia.tudak oleh hanya
mempelajari masa lalu.tetapi harus menunjukkan arah menuju GGnegara
sosialisme IndonesiaGGdi masa depan(
)#
BAB III
P/#A PIKI'
a) 4ita hidup erdampingan dengan meghormati peredaan yang
ada.namun karena kita memiliki sejarah yang sama maka kita menjunjung
tinggi kesatuan(
) Meneruska pemeliharaan keudayaan lama.yang ernilai dan
erman+aat agi hidup perikemanusiaan dimana perlu
diruah.diperaiki.disesuaikan dengan alam dan jaman aru(
') Memasukkan segala ahan keudayaan dari luar kedalam alam
keudayaan angsa kita.asalkan dapat memperkemangkan dan memperkaya
hidup dan penghidupan angsa kita(
d) Perekat untuk mempertahankan kesatuan serta persatuan kita adalah
semangat erangsa dengan semangat itu kita memangun Indonesia yang
leih aik dari sekarang(
BAB I $
%ASI# ANA#ISA
a) Supaya kita dapat memahami dan menghargaiasal usul kita.karena asalusul
itulah yang menjadi pondasi agi *atak kita.karakter dasar kita seagai
manusia Indonesia.pondasi inilah udaya kita idaya asal kita(
) Belajar dari masa lalu.elajar dari sejarah masa lalu.supaya tidak
mengulamgi pelajaran:pelajaran lama(
)2
') Belajar dari sejarah masa lalu.memetik hikmah dari masa lalu.untuk
kemudian diterapkan dalam kehidupan kita selanjutnya(
d) Sejarah masa lalu mengajarkan kita untuk ersatu padu.ergotong royong
dalam mengisi kemerdekaan ini*alaupun kita memiliki keudayaan dan adat
istiadat yang ereda.namun kita tetap satu yaitu erangsa Indonesia(

BAB $
P(NU&UP
%. #0SIMPULA!
a) Sejarah adalah rentetan kejadian masa lalu yang harus dipelajari(
) "engan elajar srjarah kita akan mengetahui kejadian:kejadian yang terjadi
pada masa lampau Dudaya.agama.masa orde lama.masa orde aru)(
') Sejarah men'eritakan peristi*a:peristi*a yang dapat kita jadikan pedoman
dan penuntun dalam hidup erangsa dan ernegara(
d) 6asa persatuan dan kesatuan akan mun'ul ila kita menyadari ah*a kita
memiliki sejarah yang sama(
'. SA/A!
a) 4ita dapat mengamil hikma.dan memetik pelajaran dari episode:episode
sejarah masa lalu.sehingga tidak perlu mengulangi lagi(
) 4ita harus memerdayakan diri erarti menumuhkemangkan rasa angga
terhadap diri.kemali pada jati diri angasa.kemali pada udaya asal.udaya
leluhur(
') Mempelajari.memahami.dan menghargai sejarah yang ada(
))
d) "idalam kemajuan apapun juga.didalam ilmu apapun juga.kemajuan aru
ter'apai.dapat erjalan terus.dapat menuju kedepan dengan selamat dan
ahagia.kalau leih dahulu menengok keelakang Dsejarah masa lalu)(

)%
Hasil !jian 0engah Semester :
Indi Harsono
Supliadi
Edisman
Syamsudin
Maria Natalia Burin
Lusia Eka
)&
Analisa strategi memperingati sumpah pemuda bersama Indonesia 'a3a
menu4u Proklamasi dan Pancasila sebagai dasar memahami cinta tanah air
dalam pendidikan K"arganegaraan dan Pancasila dengan studi kasus
Meningkatkan gerakan membaca 5giat menulis dan mencintai buku6
BAB I
Pendahuluan
I( Latar belakang
a) Sesuai dengan amanat pemukaan !!" #$%& yang Negara Indonesia
ertujuan men'erdaskan kehidupan angsa(
) Meupakan amanat !!" #$%& pasal 2B7 mengenai hak *arga Negara untuk
mendapat pendidikan umtuk meningakatkan kesejahteraan hidup dan pasall
)# tentang pendidikan dan keudayaan(
') Sumpah Pemuda sudah erlangsung B; tahun tetapi aplikasi Sumpah Pemuda
dalam kehidupan erangsa dan ernegara elum dirasakan(
d) Masih anyak *arga Negara 3masyarakat Indonesia yang masih elum
merasakan pendidikan dan masih anyak masyarakat yang uta aksara dan
uta huru+(
e) Masi rendahnya minat a'a dan tulis dikalangan masyarakat Indonesia(
II Pokok Masalah
Bagaimana men'iptakan system pendidikan yang mampu men'erdaskan
kehidupan erangsa dan ernegara yang merupakan *ujud dari semangat
sumpah pemuda. proklamasi dan pan'asila menuju Indonesia 6aya(
III Tujuan Analisa Strategi
a) Mahasiswa
Mementuk priadi Mahasis*a yang menyeluruh .Mahasis*a yang
mempunyai kemampuan intelektual .menguasai kemampuan Iptek
.erkemanusian dan 'inta tanah air dan angsanya(a*asan nasional dan
eriman dan erta1*a kepada tuhan yang Maha Esa(
)>
b) Universitas
!ni-ersitas seagai lemaga pendidikan mampu meluluskan sarjana =sarjana
muslim yang mempunyai kemampuan 0eknologi In+omasi untuk memdorong
dan erman+aat agi masyarakat dan angsa(
c) Masyarakat
5danya suatu system pendidikan Nasional yang mampu memerikan
pendidikan murah atau gratis agi seluruh masyarakat Indonesia diseluruh
*ilayah Indonesia(
) !egara -Pe&erintah
Negara dapat melaksankan amanat pemukaan !!" #$%& .!!" #$%& Pasal
2B 7 tentang hak *arga negara untuk mendapatkan pendidikan untuk
meningkatkan kesejahteraan hidup dan pasal )# tentang pendidikan dan
keudayaan(
IC #erangka #onse$
a( Memahami peranan Sumpah Pemuda seagai moti-ator kepada generasi
muda untuk menjadi inspirasi dalam gerakan men'erdaskan kehidupan
angasa .melalui gerakan mema'a .menulis dan mema'a uku(
( Memahami semangat keangsaan yang diikrarkan dalam Sumpah Pemuda
merupakan tonggak keangkitan angsa untuk leih maju dalam eragai
idang (
'( Memahami peranan semangat Sumpah Pemuda.Proklamasi.lagu keangsaan
Indonesia 6aya dalam proses men'erdaskan kehidupan angsa dengan
gerakan mema'a dan menulis
d( Memahami kedudukan Proklmasi seagai tonggak dari hasil akhir semangat
Sumpah Pemuda dan keduanya tidak dapat dipisahkan
C Metoe Analisa

a( 4etuhanan yang Maha Esa
)@
Men'iptakan suatu system pendidikan nasional yang erorentasi pada hasil
lulusan yang eriman dan erta1*a pada ketuhanan yang Maha Esa(
( 4emanusian yang 5dil dan Berada
Semua *arga negara erhak mendapat pendidikan yang merata dan
menyeluruh di semua lapisan masyarakat dan di semua daerah di *ilayah
Indonesia(
'( Persatuan Indonesia
0etap terjaganya Persatuan dan 4esatuan angsa.Me*ujudkan sikap ereda
tapi satu.menggalakkan sikap dan *atak memela negara(
d( 4erakyatan yang dipimpin oleh Hikmat 4eijaksanaan dalam
permusya*aratan Per*akilan(
Negara Men'iptakan System Pendidikan Nasional9ang mampu
Men'erdaskan 4ehidupan Bangsa
e( 4eadilan sosial agi seluruh rakyat Indonesia
Pemerataan disegala idang dan semua sektor di seluruh lapisan masyarakat
di seluruh *ilayah negara Indonesia(
BAB II
#andasan Pustaka
a) Landasan Hukum
5manat yang tertuang dalam tujuan 0ujuan Nasional yang 0ertuang dalam
Pemukuan !!" #$%& yaitu men'erdaskan kehidupan angsa(
) Pasal 2B 7 !!" #$%&
Hak setiap *arga negara erhak untuk mendapatkan pendidikan untuk
memajukan kesejahteraan hidup(
') Pasal )# !!" #$%&
Hak setiap *arga untuk mendapatkan pendidikan yang layak(
d) Semangat Sumpah Pemuda .Proklamasi dan Pan'asila seagai *ujud
ke'intaan terhadap angsa dan negara(
)B
e) Landasan Ilmiah
Semangat Sumpah pemuda merupakan tonggak keangkitan angsa
Indonesia
BAB III
Pola Pikir
a) Semangat Proklamasi merupakan titik kulminasi dari perjuangan rakyat
Indonesia dan agaimana kitauntuk mengisinya (
) Memahami semangat persatuan dan kesatuan antar suku .agama. ras. udaya
merupakan *ujud dari semangat dari sumpah pemuda(
') Memandang Pan'asila seagai landasan Idiologi seluruh angsa Indonesia
dan seagai +alsa+ah hidup seluruh rakyat Indonesia(
d) Memandang lagu keangsaan Indonesia 6aya seagai lagu Persatuan yang
mepersatukan semua !nsur yang ada untuk men'apai satu tujuan Indonesia(
BAB I$
%asil Analisa
a) Pemerintah dengan sungguh =sungguh melaksanakan amanat pemukaan
!!" #$%& .Pasal 2B ' dan pasal )# pada !!" #$%&(
) Pemerintah menyelenggaraan *aji elajar $:#2 tahun untuk mengurangi uta
aksara(
') Men'iptaan udaya gemar mema'a menulis dan men'itai uku agi
masyarakat untuk men'erdaskan angsa harus digalakkan sungguh:sungguh(
d) Sumpah pemuda merupakan titik tolak semangat keangsaan untuk men'apai
satu nusa satu angsa dan satu ahasa yaitu Indonesia
e) Eerakan pemerantasan uta huru+ merupakan implementasi dari semangat
sumpah pemuda harus dilakukan se'ara e+ekti+(
+) Proklamasi merupakan titik kulminasi dari perjuangan rakyat Indonesia yang
merupakan rangkaian dari kegiatan sumpah pemuda
)$
BAB $
Kesimpulan dan Saran
#esi&$ulan
a) Lagu Indonesia 6aya merupakan simul dari ke'intaan tanah air .angsa dan
negara yang tidak hanya dihapal atau menyanyikan dengan aik .tapi
agaimana mengaplikasikan semangat ke'intaan tanah air dan angsa terseut
dalam kehidupan sehari:hari(
) Sumaph pemuda seagai tonggak timulnya semangat keersamaan
keangsaan pemuda Indonesia(
') Proklamasi merupakan titik kulminasi perjuangan rakyat Indonesia(
d) Semua elemen masyarakat harud ekerja sama dalam pemerantasan uta
huru+(
e) Pan'asila seagai landasan dasar pemikiran angsa Indonesia dan seagai
+alsa+ah hidup angsa (
Saran
a) Pemerintah harus menggalakkan program mema'a. menulis dan men'itai
uku di seluruh *ilayah Indonesia(
) 4ita seagai mahasis*a harus erperan akti+ dalam memantu program
mema'a. menulis dan men'itai uku di seluruh *ilayah Indonesia(
') Pemerintah dapat men'iptakan suatu sistem pendidikan nasional yang
mampu mengurangi uta aksara di Indonesia
d) Pemerintah harus menjamin terjadinya sistem pendidikan nasional yang
mampu men'iptakan gerakan mema'a .menulis dan men'intai uku yang
merupakan semangat Sumpah Pemuda(
e) Menjadikan semangat Sumpah Pemuda .Lagu Indonesia
6aya.Proklamasi.Pan'asila seagi rangkaian kejadian yang menjadi tolak
keangkitan angsa(
%;
Analisa strategi memperingati sumpah pemuda bersama Indonesia 'a3a
menu4u Proklamasi dan Pancasila sebagai dasar memahami cinta tanah air
dalam pendidikan K"arganegaraan dan Pancasila dengan studi kasus
Meningkatkan gerakan membaca 5giat menulis dan mencintai buku6
BAB I
Pendahuluan
%. Latar Belakang
a( Memperingati hari sumpah pemuda
( 4urangnya rasa nasiolis rakyat Indonesia saat ini
'( 4urangnya rasa persatuan pada saat ini
d( Menumuhkan kesadaran masyaarakat etapa pentingya mema'a
dalam men'erdas kehidupan angsa(
'. Pokok Per&asalahan
5pakah persatuan saat ini diperlukan dalam memangun Negara 6epulik
Indonesia/
). Tujuan Analisa
a( 0erjadinya persatuan yang erat agi rakyat Indonrsia
( 0imulnya rasa memiliki Negara Indonesia
'( 0imulnya rasa 'inta tanah air
d( 0imulnya keinginan untuk mema'a agi rakyat Indonesia
*. #erangka #onse$
a( Perlunya gerakan mema'a untuk di kemangkan guna men'erdaskan
kehidupan angsa(
( !ntuk men'apai 'ita:'ita nasiaonal perlunya persatuan agsa
%#
'( "engan memperigati hari sumpah pemuda akan memperkokoh
semangat keangsaan agi rakyat Indonesia(
d( "engan sumpah pemuda akan memperkokoh semangat keangsaan
Indonesia(
+. Metoe Analisa
a( Seharusnya dengan kemajuan tehknologi padasaat ini
masyarakat Indonesia semakin memiliki rasa nasionalis yang tinggi
( 4urangnya minat mema'a agi rakyat Indonesia (Seharusnya
masyarakat sadar ah*ah mema'a itu sangat penting( !ntuk
men'erdaskan kehidupan angsa(
'( Pemerintah harus proakti+ dalam menumuhkan gemar
mema'a agi 6akyat Indonesia(
d( Pemerintah harus menyediakan dana yang 'ukup untuk
menumuhkan atau menyediakan uku:uku yang perlu dia'a oleh
masyarakat
BAB II
Landasan Pustaka
a( Sumpah Pemuda
"engan peringatan sumpah pemuda dapat menumuhkan rasa persatuan
Indonesia yang saat sekarang ini semakin menurun(
%2
( Proklamasi IndonesiaMenumuhkan semangat proklamasi.
nasionali yang tinggi kita akandapat men'apai tujuan nasiaonal yaitu:
masyarakat adil dan makmur erdsarkan Pan'asila(
'( Lagu Indonesia 6aya
Lagu Indonesia raya dapat menumuhkan semangat keangsaan. persatuan
angsa. nasionalime yang sangat di utuhkan angsa(
d( Pan'asila
Pan'asila adalah palsapah Negara Indonesia( 8leh karena itu setiap *arga
negara harus menerapkan sila:sila Pan'asila dalam kehidupan sehari:harinya(
e( Eerakan gemar mema'a
4ita seagai *arga Negara Indonesia *aji erpartisipasi dalam
mengemangkan minat a'a masyarakat. karena mema'a dapat menamah
ikmu pengetahuan masyarakat supaya tidak ketinggalan dalam sumer daya
manusiua. dan sejajar hidup denga negara lain di dunia
Bab III
Pola Pikir
a( 4etuhanan 9ang Maha Esa(
( 4emanusiaan yang 5dil dan Beradap
'( Persatuan Indonesia
d( 4erakyatan yang "ipimpin oleh 4hikmat 4eijaksanaan dalam
Permusa*aratan Per*akilan
BAB I$
%)
Hasil Analisa
a( Lahirnya Sumpah Pemudah menimulkan kesadaran agi
angsa untuk ersatu(
( Proklamsi merupakan pernyataan seluruh rakyat Indonesia
untuk mereka(
'( Lagu Indonesia 6aya dapat mengoarkan semangat
keangsaan yang tinggi agi rakyat Indonesia(
d( Pan'asila merupakan +alsa+ah hidup agi rakyat Indonesia
BAB $
Kesimpulan
a( Sumpah Pemuda merupakan janji para pemuda pemudi
Indonesia
( Proklamasi adalah pernyataan 4emerdekaan seluruh rakyat
Indonesia
'( Pan'asilah merupan dasar Negara dan pandangan hidup angsa
d( Lagu Indonesia 6aya adalah lagu keangsaan Indonesia
Saran - saran
a( "isarankan kepada rakyat Indonesia untuk menjaga persatuan
dan kesatuan angsa guna terselenggaranya Negara kesatuan 6epulik
Indonesia
( 4epada pemerintah diharapkan dapat mendorong ter'iptanya
persatuan dan kesatuan agsa(
%%
'( Memperingati Sumpah Pemuda perlu di adakan setiap tahun
d( Lagu Indonesia 6aya harus selalu dikumandangkan untuk
memakar semangat rakyat Indonesia(
ANA#ISA S&'A&()I M(MP('IN)A&I SUMPA% P(MUDA B('SAMA
IND/N(SIA 'A,A M(NU1U P'/K#AMASI DAN PAN*ASI#A S(BA)AI
DASA' M(MA%AMI *IN&A &ANA% AI' DA#AM P(NDIDIKAN
K(+A')AN()A'AAN DAN PAN*ASI#A D(N)AN S&UDI KASUS
M(NIN)KA&KAN )(MA' M(MBA*A5 )IA& M(NU#IS DAN
M(N*IN&AI BUKU
BAB I
%. Latar belakang
a( "engan memperingati sumpah pemuda. kita seagai angsa Indonesia
mengetahui akan keanekaragaman Suku. Budaya dan 5gama(
( Seagai generasi penerus Bangsa untuk men'apai era gloalisasi rasa
Persatuan dan 4esatuan Bangsa harus kita jaga(
'( Menumuhkan rasa Nasionalisme diji*a masyarakat Bangsa Indonesia(
d( Menanamkan rasa ah*a Bangsa Indonesia adalah satu (
'. Pokok $er&asalahan
5pakah 'ita:'ita dari Proklamasi 4emerdekaan dapat kita rasakan sekarang /
%&
). Tujuan Analisa
a( 4epentingan Mahasis*a
Seagai mahasis*a yang merupakan agian dari masyarakat harus
mampu menempatkan diri ditengah masyarakat dalam rangka ikut
serta dalam men'iptakan rasa Persatuan dan 4esatuan diantara
masyarakat yang ereda Suku. Budaya dan 5gama(
Menamah ?a*asan Mahasis*a diidang Ilmu Pengetahuan tentang
Beraneka 6agam 4eudayaan. Suku dan 5gama(
( 4epentingan !ni-ersitas 9arsi
"engan menyediakan koleksi Perpustakaan yang memadai akan
meningkatkan minat mema'a Mahasis*a sehingga akan dihasilkan
Pengetahuan dan 0eknologi aru dan akan erman+aat agi
pengemangan Ilmu Pengetahuan dan 0eknologi In+ormasi(
Pihak !ni-ersitas harus mampu men'iptakan Mahasis*a yang
me*arisi nilai:nilai dari Proklamasi dan 'ita:'ita dari Sumpah Pemuda
dengan 'ara mengampanyekan Budaya mema'a seagai Budaya
Bangsa Indonesia(
'( 4epentingan Bangsa3 Masyarakat
Masyarakat atau Bangsa dapat memetik hikmah yang terkandung dalam
momen memperingati Sumpah Pemuda ah*a Pendidikan sangat esar
man+aatnya demi ter'iptanya Ilmu Pengetahuan dan 0eknologi(
d( 4epentingan Pemerintah
%>
!ntuk melaksanakan amanat yang terkandung dalam pemukaan !!"
#$%& : H!ntuk melindungi Bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah
Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum. men'erdaskan
kehidupan BangsaI(
Pemerintah dalam hal ini harus mampu:
Men'iptakan program pendidikan yang erasis kepada nilai:nilai
5gama dan 7inta 0anah 5ir (
Menganggarkan anggaran pendidikan 2; < sesuai dengan !! tentang
Pendidikan(
Mengemangkan Perpustakaan sampai kedesa:desa sehingga udaya
mema'a dan men'intai uku akan erdampak kepada *a*asan
masyarakat dalam er+ikir dan ertindak(
*. #erangka #onse$
a( Menganalisa etapa pentingnya Persatuan dan 4esatuan dalam kehidupan
erangsa dan ernegara yang ereda suku udaya dan agama(
( Menjaarkan arti dari 'ita:'ita 4emerdekaan 6epulik Indonesia
'( Memahami ojek yang terkandung dalam Sumpah Pemuda. Proklamasi.
dan Pan'asila(
d( Memahami adanya keterkaitan antara Sumpah Pemuda dan Pan'asila(
&( Metoe Analisa
%@
a( 4etuhanan yang maha esa
Setiap orang eas memilih dan memeluk atau eriadat menurut
agamanya masing:masing( Hal ini sesua dengan isi yang terkandung
dalam Sumpah Pemuda ah*a kita ereda suku. agama. udaya tetapi
kita tetap satu yaitu Bangsa Indonesia(
( 4emanusian 9ang 5dil dan Berada
Setiap *arga masyarakat Indonesia erhak mendapat pengakuan jaminan
perlindungan dan kepastian hukum yang adil serta perlakuan yang sama
dihadapan hukum(
'( Persatuan Indonesia
"engan ditanamnya rasa ah*a Indonesia adalah satu kita akan dapat
me*ujudkan perdamaian aadi untuk men'apai tujuan di'etuskannya
Sumpah Pemuda dan di proklamirkannya Proklamasi(
d( 4erakyatan 9ang "ipimpin 8leh Hikmah 4eijaksanaan "alam
Permusya*aratan Per*akilan
5sas keersamaan harus kita kedepankan demi ter'iptanya Persatuan dan
4esatuan Bangsa( Musya*arah adalah solusi yang teraik untuk
mengamil suatu keputusan(
e( 4eadilan Sosial Bagi Seluruh 6akyat Indonesia
5gar nilai dan 'ita:'ita di'etuskannya Sumpah Pemuda dan diikuti dengan
diproklamirkannya Proklamasi 4emerdekaan. pemerataan pemangunan
disegala idang harus dapat dirasakan oleh masyarakat hingga kedaerah
%B
terpen'il sehingga kesejahteraan umum Dmasyarakat) serta 4eadilan Sosial
akan dapat dirasakan(
Bab6 II
Lanasan Pustaka
a( Sidang Pleno 4e:) 4ongres Pemuda Indonesia. 2B 8ktoer #$2B
( 0eks Proklamasi 4emerdekaan 6epulik Indonesia. #@ 5gustus #$%&(
'( 0eks Pan'asila
d( Lagu 4eangsaan Indonesia 6aya
Bab6 III
Pola 8ikir
a( Pentingnya Pelestarian Budaya mema'a agar ter'iptanya Ilmu Pengetahuan
dan 0eknologi Baru
( Meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan dikalangan masyarakat sehingga
nilai yang terkandung dalam Sumpah Pemuda dapat kita *arisi dan kita
praktekan dalam kehidupan sehari:hari(
'( Musya*arah adalah agian dari asas keersamaan. oleh hal itu untuk menjaga
persatuan dan kesatuan dalam mengamil keputusan harus didasarkan kepada
kepentingan !mum DMasyarakat)(
d( Budaya mema'a dan menulis dapat meruah pola +ikir kita dari
keterelakangan menuju pada *a*asan yang luas(
%$
Bab6 I$
(asil Analisa
a( 4emerdekaan adalah hasil perjuangan dari pemuda:pemudi Indonesia. untuk
itu mari kita *arisi dengan udaya mema'a dan menulis(
( 4emerdekaan lahir dilatar elakangi oleh Persatuan dan 4esatuan Bangsa
yang seelumnya terpe'ah elah oleh Budaya. Suku. 5gama yang ereda(
'( "engan adanya Persatuan dan 4esatuan Bangsa kita dapat menjaga keutuhan
?ilayah Negara Indonesia(
d( Pan'asila adalah Aalsa+ah Bangsa Indonesia yang perlu kita pelajari demi
ter'iptanya Persatuan dan 4esatuan
Bab6 $ Penutup
#esi&$ulan
a( 4emerdekaan yang di'apai adalah erkat Persatuan dan 4esatuan Bangsa(
( Persatuan dan 4esatuan Bangsa sangat diperlukan demi menjaga 'ita:'ita dari
Sumpah Pemuda dan Proklami 4emerdekaan(
'( Pan'asila adalah seagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia
d( Indonesia Merdeka setelah adanya Persatuan dan 4esatuan. hal ini ditandai
lahirnya Sumpah Pemuda(
Saran,saran
a( Negara dalam hal ini pemerintah harus mampu men'iptakan kehidupan
masyarakat yang tentram(
&;
( Seagai Mahasis*a mari kita *ariskan nilai:nilai yang terkandung dalam 'ita:
'ita proklamasi dengan memudayakan Perpustakaan seagai jantungnya
Ilmu Pengetahuan(
'( Mahasis*a harus erperan akti+ didalam masyarakat aik dalam pelaksanaan
Pendidikan Aormal maupun Non Aormal(
d( "engan adanya minat a'a dan menulis adalah salah satu ukti kemajuan
Bangsa dalam rangka memeaskan 6akyat Indonesia dari 0una 5ksara(
ANA#ISA S&'A&()I M(MP('IN)A&I SUMPA% P(MUDA S('&A
P('+U1UDAN *I&A0*I&A DA'I MAKNA #A)U K(BAN)SAAN
IND/N(SIA 'A,A DA#AM 'AN)KA P'/K#AMASI 17 A)US&US 19!
A&AS DASA' PAN*ASI#A D(N)AN S&UDI KASUS '(#A B('K/'BAN
D(MI K(%IDUPAN B('BAN)SA DAN B('&ANA% AI' DA#AM +ADA%
N()A'A K(SA&UAN '(PUB#IK IND/N(SIA
BAB I
P(NDA%U#UAN
%. Latar Belakang
a( Sumpah Pemuda yang diikrarkan pada Sidang Pleno ke ) 4ongres Pemuda
Indonesia II tanggal 2B 8ktoer #$2B merupakan pernyataan resmi angsa
Indonesia dalam menuju proklamasi 3 kemerdekaan #@ 5gustus #$%& yang
erdasarkan Pan'asila(
( Sumpah Pemuda yang diikrarkan angsa Indonesia menyatakan sikap ah*a
ertumpah darah yang satu tanah air Indonesia. erangsa yang satu angsa
Indonesia dan erahasa yang satu Bahasa Indonesia(
'( Sumpah Pemuda dan gema lagu keangsaan Indonesia 6aya melahirkan
semangat agi putra putri angsa Indonesia agar terlepas dari 'engkeraman
penjajahan dan menuju kemerdekaan yang hakiki(
d( Sumpah Pemuda yang mementuk Indonesia 6aya menuju proklamasi yang
erlandaskan Pan'asila adalah memangun Indonesia yang eas. emartaat
&#
dalam meninhkatkan kehidupan angsa di idang ekonomi.pertahanan.
keamanan. politik. so'ial udaya. yang sudah erurat erakar pada ji*a
angsa Indonesia(
'. Pokok Per&asalahan 5ang 6iingini
: 5pakah proklamasi #@ 5gustus #$%& kemerdekaan angsa Indonesia yang
erdasarkan Pan'asila telah isa me*ujudkan 'ita:'ita angsa Indonesia yang
telah diikrarkan putra dan putri angsa Indonesia pada Sumpah Pemuda
tanggal 2B 8ktoer #$2B dan semangat lagu keangsaan Indonesia 6aya(
). Tujuan Analisa Strategi
a( !ntuk 4epentingan Mahasis*a
: !ntuk menamah *a*asan penulis khusus yang erhuungan dengan
makna dan tujuan Sumpah Pemuda serta semangat lagu keangsaan
Indonesia 6aya dalam rangka mengisi kemerdekaan #@ 5gustus #$%&
yang erdasarkan Pan'asila(
: 0urut serta menuangkan pemikiran dan semoga erman+aat agi angsa
dan Negara Indonesia dalam rangka per*ujudan 'ita:'ita Sumpah Pemuda
dan Proklamasi yang erdasarkan Pan'asila(
( !ntuk 4epentingan !ni-ersitas
: !ntuk menamah khasanah 3 koleksi perpustakaan khususnya yang
erhuungan dengan Sumpah Pemuda. Proklamasi #@ 5gustus #$%&. Lagu
4eangsaan Indonesia 6aya seta dasar negara Pan'asila(
: Mendorong pihak=pihak uni-ersitas agar leih erperan akti+
mengkampanyekan dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari=hari arti
3 semangat Sumpah Pemuda. seta lagu keangsaan Indonesia 6aya dalam
rangka mengisi kemerdekaan yang telah diproklamasikan pada tanggal
#@ 5gustus #$%& yang edasarkan Pan'asila(
: 5gar pihak = pihak uni-ersitas D rektor. dekan dan dosen) ikut serta
menuangkan pemikirannya sehuungan dengan menipisnya pengetahuan
angsa se'ara umum akan makna 3 arti Sumpah Pemuda dan Lagu
&2
4eangsaan Indonesia 6aya dalam memperjuangkan serta mengisi
kemerdekaan yag erdasarkan Pan'asila(
'( !ntuk 4epentingan Bangsa 3 Masyarakat
: Supaya angsa 3 masyarakat Indonesia mengetahui akan sejarah angsa
khususnya apa yang telah terjadi pada 4ongres Pemuda Indonesia II
tanggal 2B 8ktoer #$2B dan huungannya dengan lagu keangsaan
Indonesia 6aya dalam rangka mengisi kemerdekaan yang telah
diproklamasikan tanggal #@ 5gustus #$%& yang erdasarkan Pan'asila(
: Supaya seluruh angsa 3 masyarakat Indonesia meneladani semangat
pemuda:pemudi angsa yang telah memperjuangkan angsa dan tanah air
agar terlepas dari 'engkeraman penjajah 3 kolonial(
: 5gar angsa 3 masyarakat Indonesia dalam mengisi
kemerdekaan yang telah diproklamasikan tanggal #@ 5gustus #$%& sesuai
dengan apa yang diteladani para pendahulu angsa dalam
memperjuangkan kemerdekaan dengan semangat Sumpah Pemuda. lagu
keangsaan Indonesia 6aya dan atas dasar Pan'asila(
d( Bagi 4epentingan Pemerintah
: 5gar pemerintah dalam memimpin angsa dan tanah air Indonesia ini tetap
erpegang pada apa yang di'ita:'itakan pejuang angsa yakni
me*ujudkan keeasan agi seluruh angsa Indonesia. men'iptakan
keadilan so'ial. kemakmura ekonomi. keamanaa. pertahanan dan lainnya
atas dasar idiologi Negara Pan'asila(
: Pemerintah dalam mengeman amanat rakyat. harus memeliharaamanat
terseut serta mendahulukan kepentingan angsa dan tanah air serta
meletakkan kepentingan angsa dan tanah air Indonesia diatas
kepentingan priadi. keluarga dan golongan(
: Pemerintah harus melestarikan dan menanamkan semangat Sumpah
Pemuda. lagu keangsaan Indonesia 6aya dalam rangka
mengsimkemerdekaan yang telah dikumandangkan tangggal #@ 5gustus
&)
#$%& atas dasar Pan'asial agi dri. keluarga. dan seluruh angsa
Indonesia(
%( #erangka #onse$.
a( Negara Indonesia merupakan Negara kesatuan seagaimana yang diikrarkan
dalam Sumpah Pemuda pada tanggal 2B 8ktoer #$2B dan apa yang ter'ermin
dalam semangat lagu keangsaan Indonesia 6aya(
( !ntuk me*ujudkan apa yang termaktu dalam Sumpah Pemuda dan lagu
4eangsaan perlu suatu kemerdekaan angsa dan hal itu telah
dikumandangkan dalam proklamasi tanggal #@ 5g+ustus #$%& oleh Soekarna:
Hatta atas nama angsa Indonisia(
'( "alam mengisi kemerdekaan yang telah diproklamasikan harus ada suatu
landasan erpijak . maka disusunlah suatu landasan terseut yang digali dari
ji*a angsa Indonesia dan kemudian dikenal dengan Pan'asial(
d( Pan'asila yang merupakan dasar Negara merupakan +alsa+ah. idologi. dan
ji*a angsa Indonesia yang sudah dimiliki oleh leluhur angsa sejah eriu
tahun yang lalu yang merupakan sumer dari segala hukum(
+. Metoe Analisa
a( Memahami dan menganalisa makna Sumpah Pemuda yang telah diikrarkan
pada tanggal 2B 8ktoer #$2B pada 4ongres Pemuda II yang menghasilkan
tekat angsa Indonesia yang ertanah air. erangsa dan erahasa satu
ahasa Indonesia(
( semangat lagu keangsaan Indonesia 6aya untuk menuju kemerdekaan yang
telah diproklamasikan tanggal #@ 5gustus #$%& yang erdasarkan Pan'asila(
'( Ba'a uku yang erhuungan dengan Sumpah Pemuda.Lagu 4eangsaan
Indonesia 6aya. Proklamasi #@ 5gustus #$%&. dan Pan'asila seagai dasar
Negara serta huungannya dengan mereut. mempertahankan dan mengisi
kemerdekaan(
d( Ba'a uku yang erhuungan dengan perjuangan pemuda Indonesia untuk
meraih kemerdekaan. masa pergerakan serta mempertahankan kemerdekaan
&%
BAB II
#ANDASAN PUS&AKA
a( 0eks Sumpah Pemuda yang merupakan pernyataan resmi angsa Indonesia ah*a
Indonesia yang meliputi dari Saang Sampai Merauke ertanah air satu tanah air
Indonesia. erangsa satu angsa Indonesia dan erahasa satu ahasa Indonesia(
( Lagu 4egangsaan Indonesia 6aya yang digemakan pertama kalinya pada 4ongres
Pemuda II tangggal 2B 8ktoer #$2B merupakan penyemangat dan pemoti-asi
seluruh anak angsa untuk terlepas dari 'engkeraman penjajah dan menuju
kemerdekan yang aadi dan hakiki agi seluruk angsa dan tanah air Indonesia(
'( 0eks Proklamasi #@ 5gustus #$%& yang dikumandangkan oleh Soekarno = Hatta
atas nama angsa Indonesia merupakan pernyataan resmi angsa Indonesia akan
kemerdekaannya dan a*al dari pementukan pemerintahan. penentuan nasi
sendiri. dan memangung angsa dan tanah air untuk menuju kemekmuran dan
kesejahteraan angsa yang erdasarkan Pan'asila(
d( Pan'asila yang merupakan dasar negara 6epulik Indonesia dan merupakan
idiologi. ji*a. +alsa+ah angsa dan dasar dari segala hukum di Indonesia(
Pan'asila yang terdiri dari & sila merupakan dasar dan tempat erpijaknya angsa
Indonesia dalam menuju kemerdekaan #@ 5gustus #$%&. mengisi kemerdekaan
serta menuju kemakmuran dan kesejahteraan angsa(
BAB III
P/#A PIKI' P(NU#IS
a( Sumpah Pemuda yang diikrarkan dalam Sidang Pleno ke:) pada 4ongres
Pemuda II tanggal 2B 8ktoer #$2B merupakan suatu sikap resmi angsa
&&
Indonesia yamg harus ter*ujud agi seluruh angsa dan tanah air Indonesia yaitu
suatu kemerdekaan angsa yang erdasarkan Pan'asila
( Ikrar Sumpah Pemuda akan ter*ujud kalau Indonesia sudah eas dari
'engkraman penjajah. dan hal itu sudah diraih angsa Indonesia dengan susah
payah dengan ukti telah dikumandangkanya proklamasi tanggal #@ 5gustus #$%&
oleh Soekarno = Hatta atas nama angsa Indonesia(
'( "alam me*ujudkan proklamasi perlu ada perjuangan dari segenap angsa
Indonesia dari Saang sampai Merauke yang disemangati oleh Sumpah Pemuda.
lagu keangsaan Indonesia 6aya dan atas dasar idiologi Pan'asila(
d( "alam mengisi kemerdekaan yang telah di'apai terseut. harus menghargai dan
meneladani akan perjuangan pahla*an angsa. kerena atas usaha merekalah
angsa dan tanah air Indonesia ter'inta ini tereas dari 'engkeraman penjajah
seperti rela erkoran untuk kepentingan angsa 3 tanah air serta mendahulukan
kepentingan angsa 3 negara dari kepentingan priadi.keluarga dan golongan(
B5B IC H5SIL 5N5LIS5
a( 4emerdekaan seperti apa yang di'ita:'itakan Sumpah Pemuda. semangat
lagu keangsaan Indonesia 6aya memang telah dikumandangkan tanggal #@
5gustus #$%&. sudah memeas angsa dan tanah air Indonesia dari penjajahan
angsa asing. namun elum merdeka se'ara penuh seagaimana yang dimaksud
serta elum dinikmati oleh seluruh angsa(
( 4emerdekaan yang telah diproklamasikan tanggal #@ 5gustus #$%& elum
isa memangun keeasan agi seluruh angsa aik diidang ekonomi. sosial
udaya. agama. politik. pertahana keamanan serta idang lainnya.
'( Semangat Sumpah Pemuda. lagu keangsaan Indonesia 6aya dalam rangka
mengisi kemerdekaan yang telah diproklamirkan itu sudah mulai pudar agi
generasi angsa saat ini(
d( Pejaat = pejaat negara yang mendapat amanah dari rakyat untuk
memimpin negara dan angsa ini se'ara umum sudah melupakan perjuangan para
pahla*an serta tidak meneladani akan perjuangan mereka. ini terlihat dengan
&>
meraja lelanya korupsi. kolusi dan nepotisme aik dilemaga eksekuti+. legislati+
maupun yudikati+.
BAB $
P(NU&UP
%. #esi&$ulan
a( Sumpah Pemuda merupakan pernyataan resmi angsa Indonesia yang perlu
dilestarikan dalam rangka mengisi kemerdekaan aik agi generasi sekarang
maupun generasi yang akan datang(
( 4emerdekaan yang sudah direut didapat dengan susah payah. penuh
perjuang dan koran ji*a harus dipertahankan agi generasi angsa
selanjutnya dengan semangat Sumpah Pemuda. lagu keangsaan Indonesia
6aya dan atas dasar Pan'asila(
'( 4erdekaan yang seagaimana dikehendaki para pejuang angsa
elum isa ter*ujud dengan sepenuhnya. karena kemerdekaan yang di'ita:
'itakan Sumpah Pemuda. lagu keangsaan Indonesia 6aya adalah
kemerdekana agi seluruh rakyat.angsa 3 masyarakat dan tanah air Indonesia
serta disegala idang(
d( Semangat Sumpah Pemuda dan lagu keangsaan Indonesia 6aya
dalam rangka mengisi 4emerdekaan yang erdasarkan Pan'asila sudah mulai
memudar agi angsa Indonesia saat ini(
'. Saran . Saran
a( Perlunya pelestarian semangat Sumpah Pemuda agi semua angsa Indonesia
aik agi pemimpin 3 pejaat maupun agi seluruh angsa 3 masyarakat
Indonesia(
( Pemerintah harus pro:akti+ untuk melakukan peminaan agi angsa3
masyarakat ladam rangka meneladani Semangat Sumpah Pemuda dan lagu
keangsaan Indonesia 6aya untuk mengisi kemerd*ekaan yang edasarkan
Pan'asila(
&@
'( Perlunya pelurusan makna serta pena+siran Pan'asila seagai dasar. ji*a
idologi. +aisa+ah serta landasan erangsa dan ernegara(
d( Semua komponen angsa D mahasis*a. pemimpin.pejaat negara ) harus
menjadi 'ontoh atau terdepan dalam rangka mengisi kemerdekaan serta
mengamalkan Pan'asial seagai dasar negara se'ara enar dan konsek*en(
ANA#ISA S&'A&()I M(MP('IN)A&I SUMPA% P(MUDA B('SAMA
IND/N(SIA 'A,A M(NU1U P'/K#AMASI DAN PAN*ASI#A S(BA)AI
DASA' M(MA%AMI *IN&A &ANA% AI' DA#AM P(NDIDIKAN
K(+A')AN()A'AAN DAN PAN*ASI#A D(N)AN S&UDI KASUS
M(NIN)KA&KAN )(MA' M(MBA*A5 )IA& M(NU#IS DAN
M(N*IN&AI BUKU
BAB I
Pendahuluan
%. Latar Belakang
a( 4ita seagai putra dan putrid Indonesia mengaku ertumpah darah. erangsa.
serta erahasa satu yaitu angsa Indonesia(
( Indonesia adalah tanah airku maka kita seagai *arga Negara Indonesia
mempunyai satu harapan yaitu agar Indonesia tetap satu(
'( "engan angga kita seagai *arga Indonesia menyatakan suatu kemerdekaan
yang selalu diperingati pad*a tanggal #@ 5gustus tiap tahunnya(
d( Seagai *arga Indonesia yang eragama. diharapkan agar selalu ersatu. serta
menghargai satu sama lain(
2( Pokok Per&asalahan(
&B
Bangsa Indonesia telah merdeka. namun elum merdeka se'ara sempurna(
Bagaimana me*ujudkan Indonesia yang merdeka se'ara sempurna /
)( Tujuan Analisa(
a( supaya kita seagai angsa Indonesia menyadari etapa pentingnya ahasa
persatuan yaitu ahasa Indonesia(
( "i Indonesia memeluk > D enam ) agama. oleh karena itu diharapkan agar dari
ke: > agama itu saling menghormati. menghargaisesama(
'( 6akyat Indonesia men'intai tanah airnya harus melalui peruatan yang
dianggap memangun angsa Indonesia itu sendiri. ukan dengan 'ara
menghan'urkan tanah air Indonesia(
d( Hari kemerdekaan angsa Indonesia diperingati setiap tahun pada tanggal #@
5gustus dengan 'ara menghadiri upa'ara endera( "iharapkan kepada
masyarakat tidak asal mengikuti upa'ara terseut tapi harus menghayati.
mereasakan penderitaan para pahla*an yang dengan susah memperjuangkan
angsa hingga merdeka(
%( #erangka #onse$(
a( Pemerintah dan masyarakat Indonesia saling ekerja sama dalam
memangun Indonesia yang merdeka(
( 4emerdekaan adalah hal yang sangat penting dan sangat ersejarah
agi angsa Indonesia ( maka selalu diperingati pada tiap tahun dengan
menyelenggarakan upa'ara endera pada tanggal #@ 5gustus(
&$
'( Bahasa Indonesia merupakan ahasa persatuan nasional yang harus
diterapkan dalam masyarakat(
d( Bangsa Indonesia yang sejahtera. adil. makmur. dan sentosa(
+. Metoe Analisa.
a( Saya mengamil jurusan perpustakaan di !ni-ersitas 9arsi ini karena
mempunyai satu keinginan yaitu mau memangun minat mema'a didaerah
saya. itu merupakan suatu 'ontoh memangun Indonesia yang merdeka(
( Selain itu rakyat kurang men'intai uku( 4husunya di daerah saya
sendirimaka dari itu ada keiginan dalam hati ke'ilo saya memoti-asi mereka
dengan men'intai uku sea etapa pentingnya mema'a agi kehidupan
yang akan dating(
'( Memerikan moti-asi kepada masyarakat untuk menyalurkan inspirasi
mereka le*at karya tulis(
d( Mengharapkan pemimpin yang adil ertanggung ja*a kepada kehidupan
masyarakat Indonesia itu sendiri serta tidak mempunyai si+at egoisme
yanmg tinnggi(
BAB II
Lanasan Pustaka
a( Memangun angsa Indonesia serta me*ujudkan tanah air Indonesia yang
jaya(
( "ipimpin oleh pemerintahan yang ertanggung ja*a(
>;
'( 4eadilan so'ial dalam angsa Indonesia itu sendiri(
d( Me*ujudkan kemerdekaan dan perdamaian didalam masyarakat Indonesia(
BAB III
Pola Pikir
a( kita seagai angsa Indonesia. sering kali tidak menggunakan ahasa
Indonesia yang aik dan enar maka dari itu diharapkan masyarakat
mempunyai kesadaran sendiri untuk menggunakan ahasa persatuan kita yaitu
ahasa Indonesia yang aik. enar mudah dipahami(
( Bangsa kita juga mempunyai si+at yaitu kurangnya minat mema'a. menulis
serta kurang men'intai uku. khususnya di daerah:daerah yang terpen'il(
Maka diharapkan agar pemerintah mau turun tangan dengan 'ara
menyumangkan uku ke desa:desa(
'( Mengharapkan rakyat Indonesia menyadari etapa pentingnya upa'ara
endera sehingga harus dengan sungguh:sungguh mengikutinya jangan
mengikuti setengah hati(
d( Mengharapkan rakyat Indonesia yang adil. ersatu dan sentosa(
BAB I$
(asil Analisa
a( Masyarakat Indonesia harus mempunyai kesadaran sendiri untuk menjalani
kehidupan sehingga ias ter'apainya masyarakat Indonesia yang merdeka(
>#
( 0idak hanya dari masyarakat saja tetapi pemerintah harus mengadili orang
yang ersalah sesuai dengan tingkat kesalahannya(
'( 0idak erdemo yang menga'aukan angsa. tidak menjadi teroris seperti dalam
kasus om Bali(
d( Bangsa Indonesia harus saling menghargai nsatu sama lain serta saling
menghormati meskipun ereda agama dan keper'ayaannya
BAB $
%. #esi&$ulan
a( Seagai angsa Indonesia kita harus selalu ersatu. adil serta mau memangun
tanah air kita dengan 'ara gemar mema'a. menulis dan men'intai uku(
( 4ita seagai putra: putrid Indonesia harus menggunakan ahasa Indonesia serta
menjunjung tinggi ahasa terseut(
'( Masyarakat Indonesia juga harus men'intai uku sea etapa pentingnya uku
untuk kehidupan kita(
d( Masyarakat dan pemerintah harus saling kerja sama dalam memangun
Indonesia yang aman serta merdeka(
2( Saran, saran(
a( Mengharapkan pemerintah yang aik tidak egois yang tidak mau melihat
kehidupan masyarakat Indonesia(
( Pemerintah mau menyumang uku = uku kedaerah yang terpen'il sehingga
ias mengemangkan minat a'a masyarakat desa(
>2
'( Mengharapkan angsa Indonesia yang ersatu. adil. dan sejahtera meski
ereda agama dan keper'ayaan(
d( Menjunjung tinggi ahasa persatuan yaitu ahasa Indonesia(
ANALISA STRATEGI DALAM MEMPERINGATI SUMPAH PEMUDA
DENGAN MEMUDA!AKAN GEMAR MEMA"A# MENULIS DAN
MEN"INTAI UKU
BAB I
Pendahuluan
%. Latar belakang
a( Seagai putra:putri Indonesia. haruslah memiliki semangat yang tinggi dalam
mengisi kemerdekaan ini(
( "engan semangat sumpah pemuda kita angkit ersatu. menggerakan udaya
mema'a. menulis dan men'intai uku(
'( Seagai generasi penerus angsa kita harus menjunjung ahasa persatuan kita.
ahasa indonesia dengan anyak mema'a(
d( Menjalin kerja sama yang erat dalam memangun angsa(
'. Pokok $er&asalahan
Bagaimana kita dapat meningkatkan udaya gemar mema'a. giat menulis
dan men'intai uku. di Negara kita I ndonesia ini erdasarkan semangat
sumpah pemuda /
). Tujuan Analisa strategis
>)
a( kepentingan mahasis*a: seagai seorang mahasis*a. diharapkan memiliki
intelektual yang tinggi. untuk itu seorang mahasis*a haruslah gemar
mema'a. menulis dan men'intai uku karena dengan itu ia menjadi seorang
mahasis*a yang er*a*asan luas dan erpikiran maju(
( 4epentingan 956SI. A0I jurusan perpustakaan: mempersiapkan mahasis*a
menjadi seorang mahasis*a yang siap ersaing dengan dunhia luar. yang
er*a*asan luas( Itu semua tidak terlepas dari uku yang selalu memantu.
dan memeri inspirasi agi setiap mahasis*a(
'( 4epentingan angsa dan masyarakat: memudayakan gemar mema'a.
menulis dan men'intai ukudi dalam kehidupan ermasyarakat( 4arma
dengan egitu kita akan angkit menjadi angsa yang esar. karma memiliki
angsa yang erpengetahuan luas(
d( 4epentingan Pemerintahan: pemerintahan yang aik adalah pemerintahan
yang memperhatikan kehidupan rakyatnya. dan menjalankan pemerintahaan
sesuai peraturan yang erlaku(
*. #erangka konse$
a( dengan semangat proklamasi dan sumpah pemuda kita ersatu memangun
angsa kita. menjadi angsa yang kuat dan maju dalam eragai idang.
khususnya idang pendidikan
( pendidikan sangatlah penting dalam rangka men'erdaskan kehidupan angsa(
'( Bangsa yang maju adalah angsa yang ersatu. adil adalah angsa yang hidup
eragama yaitu 4E0!H5N5N 95NE M5H5 ES5(
d( 4ita angsa Indonesia ertumpah darah satu erangsa yang satu dan
menjunjung ahasa persatuan. itulah yang menjadi 'erminan agi kita. ah*a
kita adalah satu(
+. Metoe Analisa
a( 4etuhanan yang maha esa: Bangsa Indonesia menganut eerapa agama.
namun itu ukanlah menjadi satu penghalang agi angsa Indonesia untuk
>%
menjalin persatuan dan kesatuan dengan adanya agama:agama itu kita elajar
ertoleransi. tenggan rasa. saling menghormati. dan menghargai( "engan itu
kita menjadi satu angsa yang esar dan makmur(
( Manusia yang adil dan erada: dalam kehidupan erangsa dan ernegara.
kita sangat sullit untuk men'apai suatu keadilan. karna anyak terdapat
peredaan( Namun kita harus menyadari ah*a memangun angsa Indonesia
yang leih aik dari sekarang kita harus jujur menanamkan rasa keadilan dan
udaya erada(
'( Persatuan Indonesia: persatuan dan kesatuan sangatlah penting. kita tidak
dapat hidup sendiri. karena kita adalah makluk so'ial. yang selalu
erinteraksi. erkomunikasi dalam men'apai tujuan ersama(
d( 4erakyatan yang di pimpin oleh hikmat keijaksanaan dalam
permusya*aratan per*akilan: Hidup ijaksana akan mempersatukan kita
dalam mengisi kemerdekaan ini(
e( 4eadilan so'ial agi seluruh rakyat Indonesia: keadilan tidak diperuntuk agi
kalangan tertentu. tetapi keadilan haruslah merata agi seluruh rakyat
Indonesia( Sehingga ter'iptalah perdamaian. serta kemakmuran dalam hidup
erangsa dan ernegara(

BAB II
#andasan Pustaka
a( angsa yang enar adalah angsa yang erudaya tinggi dan selalu
menjunjung tinggi rasa persatuan(
( Bangsa yang maju adalah angsa yang memiliki masyarakat yang
erintelektual tinggi(
'( "alam rangka men'erdaskan angsa dan masyarakat di utuhkan *aktu.
pikiran dan tenaga. dengan memudayakan gemar mema'a. menulis. dan
men'intai uku(
d( Buku adalah gudang ilmu. untuk itu kita harus elajar anyak dari uku(
>&
BAB III
Pola piker
a( 0idak mudah memangun angsa yang leih aik dari sekarang ini(
( Menumukan rasa semangat yang akan mendorong kita untuk. memangun
angsa kita menjadi angsa yang terpandang(
'( Hidup erdampingan se'ara damai. temtram. dan sejatra dalam me*ujudkan
persatuan dan kesatuan(
d( Eemar mema'a. menulis. dan men'intai uku adalah hal yang sangat kita
harapkan dalam mengisi kemerdekaan ini(
BAB I$
%asil Analisa
a( menyadarkan masyarakat ah*a dengan mema'a kita akan menamah
pengetahuan kita(
( "engan mema'a. menulis akan men'erdaskan kehidupan kita(
'( "engan mema'a kita akan menjelaskan dunia(
d( "engan mema'a dan men'intaiuku. kita akan memiliki intelektual yang
tinggi(
BAB $
Penutup
%. #esi&$ulan
a( Buku sangat ernilai dan erman+aat agi oang yang
memutuhkannya. karena mereka menyadari dengan mema'a pengetahun
mereka akan ertamah(
>>
( 7ita:'ita dari angsa Indonesia adalah memangun angsa yang
memiliki mesyarakat yang erintelektual tinggi untuk itu harhslah anyak
elajar dari uku(
'( Buku seagai penunjang dalam proses pemelajaran khususnya
dalam idang pendidikan(
d( "alam rangka men'erdaskan angsa kita memudayakan gemar
mema'a menulis dan men'intai uku(
'. Saran,saran
a( meman+aatkan *aktu yang ada untuk mema'a dan menuangkan
pikiran dalam tulisan agar erman+aat juga untuk orang yang mema'a
( menjaga. memelihara dan mera*at uku yang ada dengan seaik:
aiknya agar dapat di gunakan oleh generasi penerus angsa(
'( Buku:uku yang di sediakan di perpustakaan haruslah di
man+aatkan dan karna perpustakaan dan uku merupakan tempat di mana kita
men'ari dan menggali in+ormasi(
d( Banyak dari kita yang di odohi karena minimnya pengetahuan kita.
untuk itu kita men'ari in+ormasi seanyak:anyaknya untuk di jadikan ekal
dan masa depan yang leih 'erah(
>@
Hasil 4elompok
5nggota :
Indi Harsono
Supliadi
Edisman
Syamsudin
Maria Natalia Burin
Lusia Eka
>B
Analisa Strategi Situasi dan Kondisi Pelaksanaan Pemilu diberbagai "ila3ah
Indonesia 3ang di4adikan Diskusi Praktek dalam Pendidikan Pancasila dan
K"arganegaraan dengan Studi Kasus Ketahanan Nasional
BAB I
Pendahuluan
%) Latar Belakang
a( Pemilu di Indonesia sudah erjalan sejak tahun #$@; da dalam
pelaksanaan masih terjadi ke'urangan:ke'urangan(
( 9aitu mengenai pemilihan anyak de*an per*akilan daerah. pasal 22e
dan tentang pemilu Dpaasl 22e) "P6 pasal D$)(
'( Pelaksanaan pemilu seagai sarana memilih presiden dan *akil
presiden se'ara langsung
d( Pemilu menjadi alat3 sarana agi masyarakat a*am untuk elajar
erdemokrasi yang pada akhirnya dapat memupuk rasa 'inta tanah air(
e( Pelaksanaan amanat pemukaan !!" #$%&. salah satu tujuan nasional
adalah mementuk Negara yang erdaulat( Pemilu menjadi sarana agi
pemerintah mendapat legalitas oleh rakyat(
') Pokok Masalah
Bagaimana pemilu dapat erlangsung se'ara langsung . umum. eas. rahasia.
jujur. dan adil diseluruh *ilayah Indonesia /
)) Tujuan Analisa
a. Mahasiswa
Mahasis*a seagai penerus angsa. mampu ikut erperan serta akti+ dalam
pelaksanaan pemilu. pemilu memerian pengetahuan tentang pelaksanaan
demokrasi di Indonesia(
>$
b. Universitas
!ni-ersitas seagai lemaga perguruan tinggi mampu menjadi3 ikut erperan
serta3 erpartisipasi dalam pelaksanaan pemilh seagai lemaga pemantau yang
independen(
c. Pe&erintah
Negara dapat melaksanakan pemilu se'ara jurdil. elajar luer seagai sarana
terentuknya pemerintahan yang erat dan didukung oleh rakyat
. Masyarakat
Pemilu seagai sarana penyaluran demokrasi. agi rakyat untuk dapat memilih
*akil rakyat yang dapat menyuarakan aspirasi rakyat(
*) #erangka #onse$
a( Masyarakat erperan se'ara akti+ dalam penyelenggaraan
pemerintahan. dengan 'ara memilih *akil rakyat sehingga memupuk rasa
tanggung ja*a masyarakat untuk menjada persatuan dan kesatuan(
( Pemilu merupakan alat agi masyarakat untuk menyalurkan aspirasi
se'ara langsung. sehingga diharapkan terpilihnya satu pemerintahan yang
erkedaulatan rakyat(
'( Pemerintah dapat menjamin terlaksananya pemilu se'ara adil dan
merata di seluruh *ilayah induksi tanpa ada ke'urangan:ke'urangan(
d( 4eeasan dalam menggunakan hak pilih. menyatakan pendapat. tidak
ada paksaan merupakan hak asasi manusia(
+) Metoe Analisa
a. #etuhanan yang Maha 0sa
Pemilu dapat memilih *akil rakyat yang mempunyai kepriadian yang per'aya
dan ta1*a kepada tuhan yang maha Esa(
b. #e&anusiaan yang Ail an Beraab
Semua *arga Negara mempunyai hak yang sama tanpa memedakan suku.
agama. adat. jenis kelamin dalam penyelenggaraan pemilu(
c. Persatuan Inonesia
@;
Menempatkan persatuan dan kesatuan . serta kepentingan angsa dan Negara
diatas kepentingan priadi dan golongan dalam penyenggaraan pemilu(
. #erakyatan yang i Pi&in oleh (k&ah #ebijaksanaan ala&
Per&usyawaratan-Perwakilan
6akyat memerikan keper'ayaan kepada *akil:*akilnya untuk duduk dalam
pemerintahan dan untuk menyalurkan aspirasi rakyat(
e. #eailan sosial bagi seluruh /akyat Inonesia.
Pemilu harus terselenggara se'ara adil dan merata diseluruh *ilayah negara
Indonesia(
BAB II
#andasan Pustaka
%) Lanasan Il&iah
a( Pemilu adalah pesta demokrasi yang ertujuan men'ara3 mendapatkan legalitas
pemerintah(
') Lanasan (uku&
a( Pan'asila seagai ideology angsaJ
Menempatkan pan'asila seagai satu ideology dan partai politik peserta
pemilih(
( !!" #$%& pasal 22E tentang pemilu
'( !!" #$%& pasal 2BE tentang ayat )
Setiap *arga Negara erhak atas erserikat. mengeluarkan pendapatJ
d( Pemukaan !!" #$%&
5manat yang tertuang dalam tujuan masyarakat salah satunya mementuk
Negara yang erdaulat. Negara terdaulat ini pemilu(
BAB III
P/#A PIKI'
a( Pemilu memerikan pelajaran agi masyarakat untuk menyadari hak dan
ke*ajian mereka seagai *arga Negara(
@#
( Pemilu seagai *aji pesan masyarakat untuk ikut erperan dalam
penyelenggaraan pemerintahan( Memilih *akil:*akil rakyat(
'( Pemilu men'erminkan pemerintahan dari oleh rakyat(
d( Pemilu se'ara langsung. rakyat ias ikut se'ara langsung mengontrol adanya
pemerintahan untuk me*ujudkan pemerintahan yang eas 44N(
e( "engan pemilu dapat memilih pemerintahan(
BAB I$
%ASI# ANA#ISA
a( !ntuk mengurangi terjadinya pen'urangan di pelaksanaan pemilu.
meningkatkan peran akti+ pan'asila
( 4P! seagai penyelenggara pemilu haris ersi+at netral
'( Pemilu seagai alat pemelajaran agi masyarakat terhadap demokrasi.
masyarakat harus ikut erperan akti+ dalam melaksanakan(
d( Perlunya petugas:petugas pemilu D0PS) yang netral. eas politik uang. pemilu
yang jurdil luer
BAB $
K(SIMPU#AN DAN SA'AN
#esi&$ulan
a( Pemilu seagai pelaksana pemerintah dari. oleh. untuk rakyat
( "engan terpilihnya *akil:*akil rakyat se'ara langsung. me*ujudkan
pemerintah yang di dukung oleh rakyat(
'( Pemilu memilih *akil:*akilnya yang erorientasi pada kepentingan rakyat(
d( "engan pemilu rakyat dapat menentukan sendiri *akil3 kepemimpinan yang
sesuai dengan hati nuraninya(
e( Semua *arga Negara yang memenuhi syarat erhak untuk memilih dan
dipilih di pelaksanaan3 penyelenggaraan pemilu
Saran, Saran
a( "engan semakin ertamahnya jumlah peserta pemilu . anggaran pemilu akan
ertamah esar untuk itu. 4P! harus men'egah keo'oran dana terseut(
@2
( Semua peserta pemilu harus erji*a sporti+ . harus ersedia kalah maupun
menang(
'( 4P! harus leih selekti+ dalam penyelekseian 'aleg karena. masih anyak
'aleg yang ermasalah(
d( 4P! leih giat dalam mensosialisasikan 'ara pen'olosan. karena anyak
masyarakat yang .masih elum tahu (
e( Masyarakat jangan terlalu per'aya dengan janji:janji 'aleg(
@)
"5A056 P!S0545
6a9tar Pustaka
Pengarang : MP6
Kudul : Memorailia Araksi !tusan Eolongan MP6 6I Periode tahun
#$$$:2;;%
Edisi3 7etakan : :
4ota 0erit : Kakarta
0ahun 0erit : 2;;%
No 4lassi+ikasi : )%2(;&;(2>%(2
Pengarang : M( 6asyid 5riman. SH( MH(
Kudul Buku : Aungsi Hukum Pidana 0erhap Pen'emaran Lingkungan
Edisi : Pertama Kanuari #$BB
@%
4ota terit : Kakarta
No( 4elas uku : )%& 5ri A
0ahun terit : #$BB
Pengarang : Pro+( Arans E( Likadja. SH
Kudul : Bunga 6ampai Hukum Internasional
Edisi37etakan : 0eritan Pertama. Kuni #$B@
4ota 0erit : 4upang
Penerit : Bina 7ipta
0ahun 0erit : #$B@
Nomor 4las: )%2#

Pengarang : Prop( 6( Suekti. SH
Kudul : Hukum 5dat Indonesia "alam 9urisprudensi M5
Edisi3 7etakan : %
4ota 0erit : Bandung
Penerit : Penerit 5lumni
0ahun 0erit : #$$#
No( 4lasi+ikasi : )%;(&B Su h
Pengarang : LP)ES
Kudul Buku : 4emerdekaan dan "emokrasi
Edisi : 7etakan 4e:2
Penerit : P0(Pustaka LP)ES Indonesia anggota I45PI(
0ahun 0erit : 2;;;
Nomor 4las : $2;
@&

Pengarang : 5nan 4rishna
Kudul Buku : Indonesia Kaya
7etak3edisi : 5gustus 2;;&
4ota 0erit : Kakarta
Penerit : P0(8ne Earth Media
0ahun 0erit : 2;;&
No(4lasi+ikasi : $&B(B
@>