Mata pelajaran

: Dunia Sains Dan Teknologi

Kelas

: 1Z

Murid

Tema

Topik

Masa

: _______________(60 minit)

Objektif pembelajaran

: memahami bahagian dan fungsi tubuh manusia

Standard pembelajaran

: pada akhir pembelajaran murid dapat:

2.1.1 menyatakan sekurang-kurangnya 4 daripada 7 anggota

badan dengan betul
2.1.2 menyatakan sekurang-kurangnya 3 fungsi tubuh badan

EMK

: kreativiti & Inovasi, bahasa, Sains & teknologi dan nilai murni.

BBM
fungsinya

: buku teks , buku Latihan kerja, kad gambar lagu tubuhku dan

Penilaian P&P
Refleksi:

: latihan dalam buku latihan kerja

Fasa

Aktiviti

Catatan

Persediaan
(orientasi)

Guru mengedarkan lirik lagu head, shoulder,

knees & toes kepada murid.

Teknik:
Soal jawab
Imbas kembali

Murid menyanyikan lagu tersebut dengan

bimbingan gurudiiringi iringan muzik.
Guru memperkenalkan tajuk pembelajaran
pada hari ini.
Imaginasi
(pencetusan idea)
Guru menerangkan
bahagian tubuh
badan manusia

Guru mengeluarkan kad gambar bahagian

tubuh dan meminta murid mengeja bahagian
tubuh tersebut.
Cth: ma + ta = mata

BBM:
Buku teks m/s:

Secara kumpulan kelas, guru meminta murid

memadankan bahagian tubuh dengan ejaan
di papan putih.
Berdasarkan buku teks, murid menunjukkan
bahagian tubuh masing-masing.

Perkembangan
(penstrukturan
idea)

Tindakan
(aplikasi)
Murid membuat
latihan dalam buku
latihan kerja.

Secara kumpulan kelas, guru meminta murid

menyanyikan lagu tubuhku dan fungsinya
dengan iringan muzik beserta gaya.

BBM:

Guru menyoal murid mengenai bahagian

tubuh badan yang terdapat dalam lirik lagu
beserta fungsinya.
Mata- untuk melihat
Telinga- untuk mendengar
Lidah-untuk merasa
Hidung- untuk bernafas

Teknik:

Secara kumpulan kelas, murid melaksanakan

aktiviti.
Apabila guru menunjukkan barang/ item
kepada murid, murid akan menunjukkan
bahagian tubuh yang terlibat beserta
fungsinya.
Cth:
Barang /
Bahagian
Fungsi
item
tubuh
Wisel
telinga
untuk
mendengar
Lampu
mata
untuk melihat
Selipar
kaki
untuk berjalan
Sarung
tangan
untuk
Tngan
memegang

BBM:
Buku latihan
kerja
m/s:

Teknik:
Kerja
kumpulan
kelas
Individu
Penyoalan

Coklat
Mikrofon

lidah
mulut

untuk merasa
untuk
bercakap

Secara individu murid membuat latihan

dalam buku latihan kerja m/s:
Guru berbincang jawapan murid.
Guru menunjukkan gambar golongan kurang
upaya kepada murid dan meminta mereka
mengenal pasti kategori gambar tersebut.
Guru meminta murid membandingkan
keadaan fizikal mereka dengan golongan
kurang upaya.
Guru meminta murid menyatakan tindakan /
perbuatan apabila berjumpa dengan
golongan kurng upaya.
Menolong mereka
Tidak mendiskriminasi/ mengasingkan
mereka
Menghormati mereka
Refleksi

Guru membantu murid merumuskan

pengajaran hari ini.

Teknik:
Penyoalan

Guru meminta murid menyatakan bahagian

tubuh manusia serta fungsinya

Nilai murni:
Bersyukur
Hormatmenghormati

Guru menerapkan nilai kesyukuran dalam

diri murid-murid kerana diberi tubuh badan
yang sihat oleh ALLAH.