RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh
Masa
Kelas
Bil Pelajar
Mata Pelajaran
Tema
Topik
Subtopik

: 21 / 04 /2013
: _____________ (60 minit)
: 4I
: ___ orang murid
: Sains
: Menyiasat Daya dan tenaga
: menyukat jisim
: jisim

Objektif pembelajaran :
1. memahami cara menyukat jisim.
Hasil pembelajaran :
Di akhir pembelajaran murid akan dapat:
I.
Menyatakan maksud jisim.
II.
Menyatakan perbezaan antara jisim dan berat.
III.
Menyatakan unit piawai untuk menyukat jisim dalam sisitem metrik.
IV.
Menyukat jisimbahan dalam unit metrik sekurang-kurangnya 3 kali pengukuran dengan
menggunakan teknik yang betul.
Kemahiran Saintifik :
a) Kemahiran proses Sains

b) Kemahiran Manipulatif

: berkomunikasi, mengukur menggunakan nombor, membuat

inferens, mengklasifikasikan membanding beza.
: menggunakan alatan pengukuran dengan betul

Alat Bantu Mengajar

: Alat pengukuran (penimbang mampatan, penimbang tiga alur,
penimbang berat), kasut, buku teks, kotak pensil, lembaran kerja, .

Pengetahuan sedia ada

: Murid pernah menggunakan alat pengukuran seperti penimbang.

Nilai murni

: bekerja sama, jujur, tolong-menolong.

Fasa

Kandungan

Aktiviti

Catatan

Orientasi

Aktiviti
penyoalan

Guru menyoal kembali apa yang telah murid

pelajari pada pembelajaran lalu.
1. Formula isipadu,
2. unit piawai isipadu

BBM:

guru memberikan satu teka-teki dan meminta

murid memberikan jawapan tersebut pada
akhir P&P.
apakah benda yang paling berat di dunia?
Apakah benda yang paling ringan di dunia?
Guru meminta murid menyatakan apakah
binatang yang paling berat di bumi dan
binatang paling ringan di bumi.
Guru meminta murid meneka tajuk
pembelajaran pada hari tersebut.

Pencetusan
idea

Setiap objek
mempunyai
jirim.

Secara kumpulan kelas guru meminta murid

untuk menentukan yang manakah yang lebih
berat antara kerusi dan meja makmal.

Kuantiti jirim
dalam objek
disebut jisim.

Yang manakah lebih ringan antara lori dengan

basikal?

Pengukuran
jisim
menentukan
berat atau
ringan.
Unit piawai bagi
jisim adalah
milligram (mg),
gram (g),
kilogram (kg).
Penstrukturan
idea

BBM:

Guru meminta murid untuk membandingkan

objek yang dinyatakaan tadi.

Guru menunjukkan alat pengukuran yang

digunakan.
1. penimbang mampatan,
2. penimbang tiga alur,
3. penimbang berat

Guru menunjukkan contoh penggunaan alat

penimbang dengan betul
Guru menerangkan unit piawai jisim adalah
milligram (mg), gram (g), kilogram (kg).
Murid di terangkan mengenai perbezaan bagi
setiap penimbang.

BBM:

Guru membincangkan jawapan yang betul

dengan murid.

Aplikasi idea

Menjalankan
aktiviti handson

Secara berkumpulan, murid di minta untuk

mengukur jisim kotak pensil, kasut, buku teks
dan berat badan mereka.

BBM:
Alat
pengukuran

Guru membincangkan jawapan yang betul

dengan murid.

Refleksi/
penutup

Murid membuat latihan yang diberikan oleh

guru.

Teknik:
Berkumpulan
Latih tubi

Imbas kembali
pengajaran.

Secara kumpulan kelas, guru meminta murid

menyatakan kembali apa yang telah di pelajari.

BBM:

Penerapan nilai.

Murid memberitahu jawwapan teka-teki

kepada guru.
Guru menerapkan nilai murni dalam diri murid.
Jujur dalam megambil bacaan.
Bekerjasama dalam kumpulan semasa
melaksanakan aktiviti

Nilai murni:
Jujur
Bekerjasama