9. Mengidentifikasikan jenis jenis pesawat sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari hari
Soal
9.1.Perhatikan gambar berikut
9.3. Alat yang prinsip kerjanya sama dengan tangga rumah tingkat adalah
A.
B.
C.
D.
9.4.
III
II
IV
Di antara keempat pesawat sederhana tersebut, yang memiliki prinsip kerjanya sama adalah....
A. I
B. II
C. III
D. IV
.9.5. Perhatikan gambar berikut!
2).
3).
4).
5).
Pasangan alat yang mempunyai prinsip kerja sejenis ditunjukan oleh nomor.
A. 1 = 2 dan 3 = 4
B. 1 = 3 dan 2 = 5
C. 1 = 4 dan 2 = 3
D. 2 = 5 dan 3 = 4
Kunci jawaban
1.
2.
3.
4.
5.
6.
A
B
D
A
A
C
Jika posisi A dan posisi B terpisah sejauh 30 cm, maka cepat rambat gelombang tersebut adalah....
A.
7,5 cm/s
B.
10 cm/s
C.
15 cm/s
D.
20 cm/s
10. 2. Gelombang permukaan air suatu danau tampak seperti gambar berikut :
Bila kedua gabus tersebut naik turun bersama permukaan air dengan frekuensi 2 Hz, maka cepat rambat
gelombang tersebut adalah .
A. 20 cm/detik
B. 30 cm/detik
C. 80 cm/detik
D. 120 cm/detik
10. 3. Perhatikan gambar !
m
F
C
A
0.
2
E
0.
4
0.
6
sekon
A. 2 m/s
B. 10 m/s
C. 15 m/s
D. 20 m/s
10. 4. Gelombang permukaan air suatu danau seperti pada gambar berikut :
Gabus
1
90 cm
Gabus
2
Bila kedua gabus tersebut naik turun bersama permukaan air dengan frekuensi 2 Hz, maka cepat rambat
gelombang tersebut adalah ....
A. 0,2 m/s
B. 0,3 m/s
C. 0,8 m/s
D. 1,2 m/s
10.5. Perhatikan gambar gelombang di bawah ini !
Gambar di atas menunjukkan sederetan gelombang sedang bergerak sepanjang seutas tali. Jika waktu yang
diperlukan untuk melakukan gelombang di atas 4,5 detik, Berapakah cepat rambat gelombangnya ?
a. 1,5 m/s
b. 2,0 m/s
c. 4,5 m/s
d. 9,0 m/s
10. 6. Dalam selang waktu 0,30 detik antara P dan Q terbentuk gelombang seperti pada gambar di bawah ini.
INDICATOR SOAL NO 11
Disajikan gambar suatu kegiatan yang berhubungan dengan bunyi, peserta didik dapat menentukan sifat atau
manfaat bunyi berdasaarkan peristiwa yang terjadi
11. 1. Seorang siswa melakukan percobaan di laboratorium IPA dengan menggunakan penggaris plastik yang
dijepitkan salah satu ujungnya pada meja seperti gambar berikut :
Ketika panggaris digetarkan ternyata menghasilkan 1.000 getaran setiap menitnya, namun siswa tersebut tidak
mendengar getaran bunyi penggaris yang dihasilkan. Hal ini disebabkan ....
A.
dinding laboratorium IPA tidak dapat memantulkan bunyi
B.
bunyi yang dihasilkan diserap oleh dinding laboratorium IPA
C.
frekuensi bunyi yang dihasilkan kurang dari 20 Hz
D.
frekuensi bunyi yang dihasilkan lebih dari 20 Hz
11. 2. Perhatikan gambar seorang siswa menempelkan telinganya pada rel kereta api berikut !
Bunyi kereta api dapat didengar oleh telinga siswa tersebut, walaupun posisinya masih jauh. Hal ini merupakan
bukti bahwa....
a.
68 m
b. 190 m
c. 680 m
d. 1.700 m
Kunci;b
11. 7. diberikan pernyataan berikut:
1. mengaduk bahan-bahan susu supaya rata,
2. meratakan campuran besi dan timah yang dilebur
3. mengukur kedalaman air laut
4. mensterilkan makanan dalam kaleng
Pernyatan yang betul tentang manfaat bunyi ultrasonik adalah:
a. 1, 2, dan 3
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4
d. 1, 2, 3, dan 4
Kunci: d