DERIVATIF

(TURUNAN)
Derivatif dari fungsi f di titik c yang dinotasikan dengan

( )

Mencari rumus turunan dengan menggunakan definisi.

Contoh :
1. Turunan dari ( )
Pembahasan:
( )
(
( )

, maka:
(

Maka ( )
2. Turunan dari ( )
Pembahasan:
( )
(
)
( )

( )

( )

(c) didefinisikan:

( )

3. Turunan dari ( )
Pembahasan:
( )
(

)
(

( )

( )

4. Turunan dari ( )
Pembahasan:
( )
(
( )

)
(

( )

Guru membahas pembahasan point 1 sampai 4 hingga ditemukanlah rumus

( )

turunan dari

( )

. setelah siswa mengetahui rumus turunan

tersebut, guru memberikan LKS yang bertujuan agar siswa menemukan sifat-sifat dari
turunan dengan menggunakan definisi dari derivatif itu sendiri yaitu dengan rumus
(

( )

( )

. Apabila soal mengandung variabel berpangkat, maka

pangkat paling besar adalah pangkat 3. Karena apabila menggunakan pangkat yang
besar, siswa akan mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal.
Lembar Kerja Siswa
1. Diketahui ( )
dan ( )
. Tentukan:
( ) dan ( )
a.
Dengan rumus
( )
( )
b. ( )
( )
( )
c. ( )
( )

( )

Guru memberikan keterangan kepada siswa, bahwa pada point a siswa

mengerjakan rumus turunan yang telah ditemukan sebelumnya. Sedangkan pada point
b sampai e siswa mengerjakan dengan definisi derivatif.
Setelah guru memberikan waktu kepada siswa untuk mengerjakan, guru
menanyakan pada siswa Siapa yang sudah menemukan jawabannya?. Kemudian
guru meminta 3 siswa maju ke depan kelas untuk mengerjakan di papan tulis point a
sampai c.
Pembahasan LKS
a. ( )

( )
( )

( )

b.

( )
( )
(

( )
)

( )
(

( )

( )

=
c.

( )
( )
(
( )

( )

( )

[ (

( )

) ]

)]

=
Setelah siswa selesai mengerjakan di papan tulis, guru menanyakan kepada
siswa Amati jawaban-jawaban tersebut, kesimpulan apa yang dapat kalian peroleh?.
Agar siswa mampu menemukan sifat penjumlahan dan pengurangan turunan, guru
merangsang daya nalar siswa dengan memaparkan tabel seperti berikut.
( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

Guru merangsang daya nalar siswa dengan mengatakan Dari hasil tersebut,
( )
( )
maka kita dapat mencari turunan
( ) dan
( ) dengan
menggunakan rumus turunan. Maka siswa akan menemukan rumus:
Turunan dari ( )
Turunan dari ( )

( )
( )

( ) adalah
( ) adalah

( )
( )

Guru menerangkan sifat perkalian dan pembagian turunan dengan mengerjakan

bersama-sama secara lengsung turunan dari ( ) ( ) dan turunan dari

( )
( )

1. Turunan dari ( ) ( )
Misal: ( )
(
( )

( ) ( )
)
(
) (
(
)
( )

[ (

)]

)( (

[ ( )

( )]

( )

( ))

( )( (

( )

( )

( ))

( )

( )

)( (

( )

( )

( ))

( )

( )

( )( (

( )

( ))

( )