1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA MUZIK ( SEMESTER SATU)

TAHUN TIGA 2015

MINGGU

Tarikh

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD
KANDUNGAN
PENGALAMAN
MUZIKAL

UNIT 1 :Azam Baru

1
&
2

3
&
4

FOKUS
Irama

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan

STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.6

Menyanyi dengan
sebutan huruf vokal
a , e , o , i , u.
1.2.1

1.2 Memainkan
perkusi secara solo
atau berkumpulan
daripada pelbagai
repertior.

Memainkan perkusi
mengikut corak
irama melodi.
- postur
- cara memainkan

UNIT 2: Latihan
nyanyian solfa

PENGALAMAN
MUZIKAL

1.1.3. Menyanyi solfa

FOKUS

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan

Solfa Do Re Mi

do , re , mi.
- menyanyi solfa
dalam pelbagai
corak irama

STANDARD
PRESTASI

B2D1E10
Menerangkan postur
duduk dan berdiri
B3D2E2
Bermain perkusi
mengikut corak irama
dan melodi

B1D1E4
Mengenal pasti solfa Do
Re Mi
B2D1E4
Membezakan solfa Do
Re Mi
B1D1E8
Mengenal pasti tekstur
nipis dan tebal
B3D2E5

CATATAN

2
Menyanyi solfa dalam
pelbagai corak irama
B4D2E5
Menyanyi solfa dalam
pelbagai corak irama
dengan betul

UNIT 3: Ceritaku

PENGALAMAN
MUZIKAL

FOKUS
Dinamik
-lembut
-kuat

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan

1.1.5 Mengaplikasi
dinamik dalam
nyanyian.
- lembut ( p )
- kuat ( f )

B1D1E5
Mengenal pasti dinamik
kuat (f) dan lembut (p)
B1D1E6
Mengenal pasti mud
sedih, riang, marah dan
takut
B2D1E5
Menerangkan maksud
simbol (f) dan (p)
B3D1E4
Mempraktikkan dinamik
kuat dan lembut

5
&
6

B3D2E6
Bermain alat perkusi,
rekoder serta nyanyian
dengan dinamik kuat dan
lembut
B6D1E5
Menunjukkan mud sedih,
riang, marah serta takut
dengan betul, tepat dan
kreatif

3 Feb Thaipusam

7
&

Unit 4: Hei, Kawan

-kawan.

PENGALAMAN
MUZIKAL

1.3.1 Membuat

B1D1E1
Mengenal pasti tempo

3
Fokus:
Tempo cepat dan
lambat

1.3 Membuat
pergerakan
mengikut muzik

pergerakan
mengikut aras dan
arah berdasarkan:
- dinamik
kuat/lembut
- pic tinggi/rendah
- tempo
cepat/lambat
- bunyi
panjang/pendek

cepat dan lambat

B1D1E2
Mengenal pasti bunyi
panjang dan pendek
B1D1E7
Mengenal pasti warna
ton bunyi
B2D1E1
Membezakan tempo
cepat dan lambat
B3D1E1
Mempraktikkan tempo
cepat dan lambat

Unit 5: Ke Taman
Bunga

PENGALAMAN
MUZIKAL

Fokus:

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan

Sebutan hurup vokal

a, e, i ,o u

9
&
10

1.1.2 Menyanyi
dengan postur dan
pernafasan yang
betul.
- postur duduk
- postur berdiri
- pengambilan nafas
- pengeluaran nafas

B1D1E3
Mengenal pasti pic
rendah dan pic tinggi
B2D1E3
Membezakan bunyi pic
tinggi, rendah dan pic
tengah
B2D1E10
Menerangkan postur
duduk dan berdiri
B3D2E8
Mempraktikkan
pernafasan dalam
nyanyian dan rekoder

Mac 2-6 Ujian Sumatif 1

4
Unit 6: Kad Ikon
Fokus:
Warna ton
Irama

PENGALAMAN
MUZIKAL

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan
Penghasilan Muzik
2.1 Menghasilkan
idea muzikal kreatif

11
&
12

1.1.1
Mendemontrasi
warna ton bunyi .
- alam semula jadi
- haiwan
- aktiviti harian
- kenderaan
2.1.1 Menghasilkan
pelbagai bunyi
menggunakan
bahan improvisasi.
Contoh bahan
improvisasi:
- tempurung, botol
plastik, pensel,
pembaris dan sudu

B2D1E7
Membezakan warna ton
bunyi
B3D1E6
Mendemonstrasikan
warna ton
B4D1E6
Mendemonstrasikan
warna ton dengan betul
B5D1E6
Mendemonstrasikan
warna ton dengan betul
dan tepat
B6D1E6
Mendemonstrasikan
warna ton dengan betul,
tepat dan kreatif

2.1.2 Mencipta corak

B6D3E3
irama mudah
Menghasilkan
pelbagai
menggunakan ikon.
bunyi menggunakan
bahan improvisasi

13
&
14

Unit 7: Kerjasama
Fokus:
Melodi

PENGALAMAN
MUZIKAL

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan
Penghasilan Muzik

B4D2E5
Menyanyi solfa dalam
pelbagai corak irama
dengan betul
B4D2E7
Mempraktikkan postur
dalam nyanyian,
permainan rekoder dan
perkusi dengan betul

Kad Ikon

5
B4D2E8
Mempraktikkan
pernafasan dalam
nyanyian dan rekoder
dengan betul

2.1 Menghasilkan
idea muzikal kreatif

B5D2E5
Menyanyi solfa dalam
pelbagai corak irama
dengan betul dan tepat
B6D3E1
Mencipta dan mengajuk
corak irama mudah
B6D3E2
Mencipta dan
menyanyikan melodi
mudah
B6D2E5
Menyanyi solfa dalam
pelbagai corak irama
dengan betul, tepat dan
kreatif.

15
&
16

UNIT 8: Kenali
Rekoder
Fokus:
-Penjarian not B
-Latihan perlidahan

Pengalaman Muzikal
1.4 Memainkan
rekoder secara
ensembel
Apresiasi Muzik
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir.

1.4.1 Mengenal
rekorder.
- bahagian rekoder
- cara menjaga
rekorder
- cara memegang
rekoder
1.4.2 Memainkan
not B , A dan G
dengan ton yang
baik.

B1D1E9
Mengenal pasti jenis alat
muzik
B1D1E10
Menamakan bahagian
rekoder
B2D1E9
Menerangkan jenis-jenis
alat muzik
B2D1E11
Menerangkan fungsi
bahagian rekoder

B
A
G
- penjarian not B , A

dan G
- pernafasan
- perlidahan (dengan
sebutan tu)
- embouchure
- postur
3.1.1 Mengenal pasti
jenis alat muzik
daripada muzik yang
didengar.
- alat bertali
- alat perkusi
- alat tiupan
17
&
18

UNIT 9: Amalan
Kita

PENGALAMAN
MUZIKAL

Fokus:

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan

-Penjarian Not B
- Perlidahan

1.4 Memainkan
rekoder secara
ensembel

1.1.4 Menyanyi
mengikut tempo.
- cepat
- lambat

B3D1E7
Menunjuk cara
pengendalian
rekoder

1.4.2 Memainkan
not B , A dan G
dengan ton yang
baik.

- penjarian not B , A

B3D2E1
Mempraktikkan
tempo cepat dan
lambat
B3D2E3
Mempraktikkan
bunyi panjang dan

7
dan G
- pernafasan
- perlidahan (dengan
sebutan tu)
- embouchure
- postur

pendek

1.3.1 Membuat
pergerakan
mengikut aras dan
arah berdasarkan:
- dinamik
kuat/lembut
- pic tinggi/rendah
- tempo
cepat/lambat
- bunyi
panjang/pendek

B3D1E2
Mempraktikkan
bunyi panjang dan
pendek

Mei 11-15 Ujian

Elelktif
Unit 10 : Lompatlompat
Fokus: Dinamik
-Lembut (p)
-Kuat (f)

19
&
20

Bunyi
- Panjang
-Pendek

Pengalaman Muzikal

1.3 Membuat
pergerakan
mengikut muzik

Mei 18-22 Peperiksaan Pertengahan Tahun

B3D2E7
Mempraktikkan
postur dalam
nyanyian, permainan
rekoder dan perkusi
.
B3D2E8
Mempraktikkan
pernafasan dalam
nyanyian dan
rekoder

B3D1E4
Mempraktikkan
dinamik kuat dan
lembut
B3D2E3
Mempraktikkan
bunyi panjang dan
pendek

9
Unit 11 : Bunga
Raya
Fokus:
Rekoder
-penjarian not A
-latihan perlidahan

20
&
21

1.4 Memainkan
rekoder secara
ensembel

1.4.2 Memainkan not B,A

dan G dengan ton yang
baik
- penjarian not A
- latihan penjarian
- latihan
penglidahan(dengan
Sebutan tu)
1.4.3 Memainkan rekoder
berdasarkan skor
-memainkan frasa lagu
- memainkan melodi
kaunter
- memainkan melodi.

22
&
23

24/6
5/7

Unit 12: Tunjukkan

Aksi

Fokus:
Rekoder
-latihan perlidahan
-latihan pernafasan

1.2 Memainkan perkusi

secara solo atau
berkumpulan daripada
pelbagai repertoir.

1.3 Membuat
pergerakan mengikut
muzik.
1.4 Memainkan rekoder
secara solo atau
berkumpulan.

1.2.2 Memainkan perkusi

mengikut
Tempo
- Cepat
- Lambat
1.3.2 Membuat
pergerakan
berdasarkan lirik dan
mud muzik
- Lagu aksi (action
song)
1.4.2 Memainkan not B, A
dan G
dengan ton yang
baik
-penjarian not B dan
A
- latihan penjarian

Membezakan
warna ton bunyi
B3D2E7

B4D1E7

Menunjuk cara
pengendalian
rekoder dengan betul
B5D1E7

Menunjuk cara
pengendalian
rekoder dengan betul
dan tepat

B3D2E1

Mempraktikkan
tempo cepat dan
lambat
B4D2E1

Mempraktikkan
tempo cepat dan
lambat dengan betul
B4D2E7
Mempraktikkan postur
dalam nyanyian,
permainan rekoder dan
perkusi dengan betul
B4D2E8
Mempraktikkan
pernafasan dalam
nyanyian dan rekoder

10
- latihan perlidahan
(dengan sebutan
du)

dengan betul
B5D1E1
Mempraktikkan tempo
cepat serta lambat
dengan betul dan tepat
B5D2E6
Mempraktikkan postur
dalam nyanyian,
permainan rekoder serta
perkusi dengan betul dan
tepat
B6D2E2
Bermain perkusi
mengikut corak irama
serta melodi dengan
betul, tepat dan kreatif

Unit 13 : Flora
24
&
25

8/7
19/7

Fokus :
Rekoder
-penjarian not G
-frasa lagu
-pernafasan

1.4 Memainkan rekoder

secara
ensemble.

1.4.2 Memainkan not B, A

dan G
dengan ton yang
baik.
-latihan pernafasan
1.4.3 Memainkan rekoder
berdasarkan
skor.
-memainkan frasa
lagu

B3D1E7
Menunjuk cara
pengendalian rekoder
B4D2E2
Bermain perkusi mengikut
corak irama dan melodi
dengan betul
B4D2E7
Mempraktikkan postur
dalam nyanyian, permainan
rekoder dan perkusi dengan
betul
B4D2E8
Mempraktikkan pernafasan
dalam nyanyian dan rekoder
dengan betul
B5D1E7
Menunjuk cara

11
pengendalian rekoder
dengan betul dan tepat

B5D2E2
Bermain perkusi mengikut
corak irama serta melodi
dengan betul dan tepat
B5D2E3
Mempraktikkan bunyi
panjang serta pendek
dengan betul dan tepat
B5D2E8
Mempraktikkan pernafasan
dalam nyanyian serta
rekoder dengan betul dan
tepat
B6D2E7
Mendemonstrasikan postur
dalam nyanyian, permainan
rekoder serta perkusi
dengan betul dan tepat
B6D2E8
Mendemonstrasikan
pernafasan dalam nyanyian
serta rekoder dengan betul
dan tepat
B6D3E1
Mencipta dan mengajuk
corak irama mudah
B6D3E2
Mencipta dan menyanyikan
melodi mudah

12
Unit 14 : Tunjukkan
Aksi
7
&
8

22/7
2/8

Fokus:
Rekoder
-melodi kaunter
-perlidahan

1.1 Menyanyi pelbagai

repertoir
secara solo atau
berkumpulan.
1.4 Memainkan rekoder
secara
ensemble.

1.1.3 Menyanyi solfa do,re,

mi
-menyanyi solfa dalam
pelbagai corak irama
1.4.2 Memainkan not B, A
dan G dengan ton yang
baik.
-penjarian not B, A dan
G
-latihan penjarian
-latihan penglidahan
(dengan sebutan du
1.4.3 Memainkan rekoder
berdasarkan skor
-memainkan melodi
kaunter

1.4.5 Mengaplikasikan
dinamik dalam
permainan rekoder
-lembut (p)
-kuat (f)

B2D1E5
Menerangkan
maksud simbol (f) dan (p)
B2D1E8
Membezakan tekstur nipis
dan tebal
B4D1E2
Mempraktikkan bunyi
panjang dan pendek dengan
betul
B4D1E4
Mempraktikkan dinamik kuat
dan lembut dengan betul
B4D2E3
Mempraktikkan bunyi
panjang dan pendek dengan
betul
B4D2E6
Bermain alat perkusi,
rekoder serta nyanyian
berdasarkan dinamik kuat
dan lembut dengan betul
B6D3E2
Mencipta dan menyanyikan
melodi mudah

9
&
10

5/8
23/8

Unit 15 : Mr.Windy
Man
Fokus:
Permainan nyanyian
(singing games)

1.3 Membuat
pergerakan
mengikut muzik

1.3.2 Membuat
pergerakan
berdasarkan lirik dan
mud muzik.
-permainan nyanyian
(singing
games)

B3D1E5

Menunjukkan mud
sedih, riang, marah
dan takut

10/8-18/8
Cuti
pertenga
han
semester
2

13

Unit 16 :
Instrumental Ria
Fokus:
Tekstur
-nipis
11
&
12

26/8
6/9

-tebal

3.1 Menghayati muzik

daripada
pelbagai repertoir.

3.1.1 Mengenal pasti

jenis alat
muzik yang
didengar.
-alat bertali
-alat perkusi
-alat tiupan

3.1.2 Mengenal pasti

mud,
tempo, tekstur dan
dinamik daripada
muzik
yang didengar.
-tekstur (solo-nipis
dan
kumpulan-tebal)

B1D1E5

Mengenal pasti
dinamik kuat (f) dan
lembut (p)
B1D1E8

Mengenal pasti
tekstur nipis dan
tebal
B1D1E9

Mengenal pasti jenis

alat muzik
B2D1E2

Membezakan bunyi
panjang dan pendek
B2D1E8

Membezakan tekstur
nipis dan tebal
B2D1E9

Menerangkan jenisjenis alat muzik

14
B5D1E4

Mempraktikkan
dinamik kuat serta
lembut dengan betul
dan tepat

B3D2E4
13
&
14

9/9
20/9

Unit 17 : Buah
Tempatan

Fokus :
Permainan Rekoder
-Embouchure
-Not B, A dan G

1.4 Memainkan
rekoder secara
ensemble.

1.4.2 Memainkan not B, A

dan G
dengan ton yang
baik.
-penjarian not B, A dan
G
-latihan penjarian
-latihan pernafasan
-latihan penglidahan
(dengan sebutan du)
-latihan embouchure
1.4.4 Memainkan rekoder
mengikut
tempo.
-cepat
-lambat

Mempraktikkan pic
tinggi dan rendah
dalam nyanyian serta
rekoder
B4D1E1

Mempraktikkan
tempo cepat dan
lambat dengan betul
B4D1E3

Menunjukkan bunyi
pic tinggi dan rendah
dengan betul
B4D2E1

Mempraktikkan
tempo cepat dan
lambat dengan betul
B4D2E4

Mempraktikkan pic
tinggi dan rendah
dalam nyanyian serta

15
rekoder dengan betul
B5D1E1

Mempraktikkan
tempo cepat serta
lambat dengan betul
dan tepat
B5D1E3

Menunjukkan bunyi
pic tinggi serta
rendah dengan betul
dan tepat
B5D2E1

Mempraktikkan
tempo cepat serta
lambat dengan betul
dan tepat
B5D2E4

Mempraktikkan pic
tinggi dan rendah
dalam nyanyian serta
rekoder dengan betul
dan tepat
B5D1E3

15
&
16

23/9
4/10

Unit 18 : Sembunyi
Fokus:
Dinamik

1.1 Menyanyikan
pelbagai
repertoir secara
solo atau
berkumpulan.

1.1.2 Menyanyi dengan

postur dan
pernafasan yang
betul.
-postur duduk
-postur berdiri
-pengambilan
nafasan

Menunjukkan bunyi
pic tinggi serta
rendah dengan betul
dan tepat
B5D2E7

16
-pengeluaran nafas
1.1.5 Mengaplikasikan
dinamik dalam
nyanyian.
-lembut (p)
-kuat (f)

Bermain perkusi,
rekoder dan
menyanyi
berdasarkan dinamik
kuat serta lembut
dengan betul dan
tepat
B6D1E3

Mendemonstrasikan
bunyi pic tinggi serta
rendah dengan betul
dan tepat
B6D1E4

Mendemonstrasikan
dinamik kuat serta
lembut dengan betul,
tepat dan kreatif
B6D2E1

Mendemonstrasikan
tempo cepat serta
lambat dengan betul,
tepat dan kreatif
B6D2E6
Bermain perkusi,
rekoder dan
menyanyi
berdasarkan dinamik
kuat serta lembut
dengan betul, tepat
dan kreatif

17
B6D2E7

Mendemonstrasikan
postur dalam
nyanyian, permainan
rekoder serta perkusi
dengan betul dan
tepat
B6D2E8
Mendemonstrasikan
pernafasan dalam
nyanyian serta rekoder
dengan betul dan tepat
17
&
18

7/10
18/10

Unit 19 : Cahaya
Tanglung
Fokus:
Mud
-riang
-sedih

1.2 Memainkan perkusi

secara
solo atau
berkumpulan
daripada pelbagai
repertoir.

1.2.3 Mengaplikasi
dinamik dalam
permainan perkusi
-lembut (p)
-kuat (f)

3.1 Menghayati muzik

daripada
pelbagai repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud,

tempo,
tekstur dan dinamik
daripada
muzik yang didengar.
-mud (riang dan
sedih)

B4D1E4

Mempraktikkan
dinamik kuat dan
lembut dengan betul
B4D1E5

Menunjukkan mud
sedih, riang, marah
dan takut dengan
betul
B5D1E2

Mempraktikkan bunyi
panjang serta
pendek dengan betul
dan tepat
B5D1E5

Menunjukkan mud
sedih, riang, marah
serta takut dengan

18
betul dan tepat

19

21/10- 25/10

20

Unit 20 :
Bersatu
Fokus:
Melodi Kaunter

21
&
22

4/11
15/11

ULANGKAJI

28/10 - 1/11
UJIAN SEMESTER 2
1.4.2 Memainkan not B, A
1.3 Memainkan rekoder dan G
dengan ton yang baik.
secara
-penjarian not B, A dan
ensemble.
G
-latihan penjarian
-latihan pernafasan
-latihan penglidahan
(dengan
sebutan tu)
-latihan embrouchure
1.4.3 Memainkan rekoder
berdasarkan
skor
-memainkan melodi
kaunter

B6D1E1

Mendemonstrasikan tempo
cepat serta lambat dengan
betul, tepat dan kreatif
B6D1E2

Mendemonstrasikan bunyi
panjang serta pendek
dengan betul, tepat dan
kreatif

B6D2E3

Mempraktikkan bunyi
panjang serta pendek
dengan betul, tepat dan
kreatif
B6D2E4

Mendemonstrasikan pic
tinggi dan rendah dalam
nyanyian serta rekoder
dengan betul dan tepat