RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan
: SMAN 8 Malang
Kelas/Semester
: X/Genap
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Islam
Topik
: Wakaf
Alokasi Waktu
: 2x 3 jam Pelajaran (2 kali pertemuan)
A.

Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B.

Kompetensi Dasar
1.1 Memahami pengelolaan wakaf.
1.1.1 Menyajikan dalil tentang ketentuan waqaf
1.1.2 Menyajikan pengelolaan wakaf.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Mampu menyebutkan macam-macam benda yang diwaqafkakan
2. Mampu menyebutkan unsur wakaf
3. Mampu menjelaskan hikmah dan manfaat dari wakaf
4. Mampu menjelaskan pengelolaan wakaf yang ada di Indonesia

D. Tujuan Pembelajaran
1. Mampu menyebutkan macam-macam benda yang diwaqafkakan
2. Mampu menyebutkan unsur wakaf
3. Mampu menjelaskan hikmah dan manfaat dari wakaf
4. Mampu menjelaskan pengelolaan wakaf yang ada di Indonesia
E. Materi Ajar

Pengelolaan Wakaf (terlampir)

F. Metode Pembelajaran

Ceramah
Mind Map

G. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 2
Kegiatan
Pendahuluan

Deskripsi

Kegiatan Inti

Alokasi Waktu

Memberikan salam, mengecek kehadiran siswa

10 menit
Memberikan apersepsi/materi yang ada hubungan
dengan materi yang diajarkan serta memberikan
motivasi
Menjelaskan tujuan dan hasil belajar yang ingin
dicapai dari materi yang diajarkan
Menjelaskan pentingya topic dan kegiatan belajar.
Memberi penjelasan metode pembelajaran yang
akan diterapkan

Mengamati
- Siswa membaca teks secara keseluruhan tentang

macam-macam benda yang diwakafkan, unsure

wakaf, serta hikmah dan manfaat wakaf
- Mencermati bacaan teks tentang macam-macam
benda yang diwakafkan, unsur wakaf,serta hikmah
dan manfaat dari wakaf.
- Menyimak penjelasan materi macam-macam benda
yang diwakafkan, unsur wakaf,serta hikmah dan
manfaat dari wakaf.melalui mind map dengan
langkah-langkah:
- menyiapkan kertas kosong
- menulis topik utama pada bagian tengah
menghubungkan cabang-cabang utama ke
topik utama dan menghubungkan cabangcabang utama pada ranting-ranting yang
merupakan sub topik utama
- Sebagai penghubung gunakan garis
hubung yang melengkung
- Menggunakan berbagai warna
- Menggunakan kata kunci pada setiap garis
penghubung
- menggunakan gambar agar lebih menarik.
Menanya
- Memberikan stimulus agar siswa dapat bertanya
macam-macam benda yang diwakafkan, unsur
wakaf,serta hikmah dan manfaat dari wakaf.
- Siswa mendiskusikan macam-macam benda yang
diwakafkan, unsur wakaf,serta hikmah dan manfaat
dari wakaf.
Menkomunikasikan
- Siswa membuat minp map dari hasil diskusi tentang
macam-macam benda yang diwakafkan, unsur

70 menit

wakaf,serta hikmah dan manfaat dari wakaf.

- Siswa menyiapkan kertas kosong
- Siswa menulis topic utama pada bagian
tengah
- Siswa menghubungkan cabang-cabang
utama ke topic utama dan menghubungkan
cabang-cabang utama pada ranting-ranting
yang merupakan sub topic utama
- Sebagai penghubung gunakan garis
hubung yang melengkung
- Menggunakan berbagai warna
- Menggunakan kata kunci pada setiap garis
penghubung
- Menggunakan gambar agar lebih menarik
- Siswa mengkomunikasikan hasil diskusi
menggunakan mind map
- Siswa mempresentasikan/ hasil diskusi tentang
macam-macam benda yang diwakafkan, unsur
wakaf,serta hikmah dan manfaat dari wakaf.
- Siswa mempresentasikan/ hasil diskusi tentang
materi pengelolaan wakaf dengan menggunakan
mind map
Mengasosiasikan
- Membuat kesimpulan materi pengelolaan wakaf
Penutup

- Klarifikasi/kesimpulan siswa dibantu oleh guru10 menit

menyimpulkan materi
- Evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan
pembelajaran
- Siswa melakukan refleksi tentang pelaksanaan
pembelajaran
- Mengucapkan salam
H. Sumber dan Media Pembelajaran
1. Buku PAI SMA kelas X
2. Buku lain yang menunjang
3. Internet
4. Modul PAI SMA kelas X MGMP Malang
5. Laptop
6. Kertas, spidol dll

I.

Penilaian
Tes Kreativitas
Ada seorang Nenek mewakafkan sebidang Tanah untuk dipakai keperluan majlis
Talim (dulunya), sekarang kondisinya tidak terpakai tinggal berupa tanah lapang.
Sekarang ini di tanah wakaf ini (melintas) ada orang yang mau membuat saluran air
(got) untuk pribadinya, dan hal ini telah mendapat ijin dari Na'ib setempat (orang
yang di kuasakan tanah wakaf) pertanyaanya:

1. Bagaimana harusnya sikap keluarga yang memberikan tanah wakaf tersebut (jelas

pembuatan got ini untuk kepentingan pribadi)?

2. Apakah salah/berdosa sikap keluarga yang membiarkan hal ini terjadi, dengan

pemikiran bahwa tanah itu sudah diwakafkan dan kalau pun dipakai tidak sesuai
yang diwakafkan yang berdosa yang mengurusnya?
3. Apakah pihak keluarga masih ada hak (misal: perlunya dilibatkan dalam
pemanfaatan tanah wakat tersebut)?
4. Bagaimana sikap orang yang membuat got jika tidak mendapatkan izin untuk
membuat got?

Keterangan Skor :
Dengan kriteria:
4 = Jika memenuhi 4 kriteria berfikir kreatif
3 = Jika memenuhi 3 kriteria berfikir kreatif
2 = Jika memenuhi 2 kriteria berfikir kreatif
1 = Jika memenuhi 1 kriteria berfikir kreatif

Nilai = Jumlah skor perolehan x 100

Jumlah skor max
Kriteria Nilai
A
B
C
D

= 80 100
= 70 79
= 60 69
= 60

: Sangat kreatif
: Kreatif
: Cukup kreatif
: Kurang kreatif

Tes prestasi
Jawablah pertanyaan di bawanh ini dengan benar!
1. Di bawah ini termasuk benda-benda yang dapat diwakafkan, kecuali.
a. Uang
b. Beras
c. Kendaraan
d. Tanah
e. Logam mulia
2. Peraturan yang mengatur tentang pengelolaan wakaf di Indonesia adalah .
a. Undang-undang Republik Indonesia No 23 tahun 2004
b. Undang-undang Republik Indonesia No 40 tahun 2004
c. Peraturan pemerintah Republik Indonesia No 21 tahun 2005
d. Undang-undang Republik Indonesia No 41 tahun 2004
e. Undang-undang Republik Indonesia No 41tahun 2005
3. Jenis-jenis pemanfaatan harta wakaf di bawah ini benar menurut UU RI No 41 tahun
2004, kecuali
a. Sarana dan kegiatan ibadah
b. Pembangunan pasar induk
c. Sarana dan kegiatan pendidikan serta kesehatan

d. Kemajuan dan peningkatan umat

e. Bantuan beasiswa untuk siswa miskin
4. Harta benda yang dapat diwakafkan bisa harta bergerak dan harta tidak bergerak, yang

5.

6.

7.

8.

9.

10.

termasuk harta tidak bergerak adalah

a. Uang
b. Surat berharga
c. Bangunan
d. Kendaraan
e. Hak sewa
Seseorang yang mengelola harta wakaf disebut
a. Wakif
b. Nazir
c. Mauquf Alaih
d. Nazar
e. Sighat
Salah satu syarat harta yang dapat diwakafkan adalah
a. Mahal
b. Warisan leluhur
c. Kekal zatnya dan bermanfaat
d. Dapat menghasilakan uang bagi wakif
e. Bagus dan bernilai
Pernyataan dari mauquf alaih dalam menerima harta wakaf disebut.
a. Ijab
b. Qobul
c. Ikrar
d. Perjanjian
e. Shighat
Termasuk manfaat wakaf, adalah
a. Pahala harta wakaf yang terus menerus selama benda yang diwakafkan masih
dimanfaatkan
b. Harta wakaf dapat dijual untuk kepentingan kelurga pengelola wakaf
c. Manfaat harta wakaf akan terhenti saat wakif meninggal dunia
d. Pahala harta wakaf hanya akan mengalir selama wakif masih hidup
e. Wakif dapat memperoleh manfaat dari harta wakaf
Syarat saksi dalam ikrar wakaf adalah
a. Tokoh masyarakat
b. Kepala desa
c. Berakal sehat
d. Terhalang melakukan kejahatan
e. Tidak buta
Dibawah ini termasuk hikmah disyariatkannya wakaf, kecuali.
a. Menghilangkan sifat tamak dan kikir
b. Menanamkan kesadaran manusia bahwa dalam setiap harta yang dimiliki ada halo
rang lain
c. Menyadarkan manusia bahwa kehidupan diakhirat memerlukan bekal yang cukup
d. Dapat meningkatkan pendapatan nadzir
e. Mengurangi keuangan tiap satu bulan

Pengelolaan nilai siswa

Nilai = Jumlah skor perolehan x 100
Jumlah skor max