RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2014

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3

MINGGU &
TARIKH

FOKUS
P&P

TEMA

MINGGU:
1&2
TARIKH:
1.1.2014
9.1.2014

Tema 1: Laman Ilmu

Tajuk Buku Teks:
Sekolah selamat

Ringkasan
Pemahaman

MUKA
SURAT

Tajuk Iringan:
Bercuti bersama keluarga

Karangan (B) Penyakit berjangkit

Novel Cempaka Putih
Komsas
Untukmu
Sinopsis
Nilam
Sinopsis Novel
CT1 Internet
PLBS
CT2 Penyakit berjangkit.
Menyalin karangan contoh
CITRA
bahagian b (penyakit
BAHASA
(PEMULIHAN) berjangkit.)
Bahasa
Kata Nama
Peribahasa 1
Ilmu itu pelita hati
2
Membuka mata
3
Di mana ada kemahuan,
di situ ada jalan
4
Seperti lipas kudung
5
Buah tangan
6
Usaha tangga kejayaan

10-11

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA:
1.
1.0
Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan mesra
2.
FOKUS SAMPINGAN:
3.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Berbual dengan menggunakan intonasi dan
nada yang sesuai
mendengar dan memberikan respons
mendengar dan menyatakan idea utama
Aras 1
i.
Berbual, menambah dan menyambung
bicara
tentang
masyarakat
dengan
menggunakan ungkapan yang sesuai dan ayat
yang gramatis.
Aras 2
i. Mengutarakan soalan bertumpu dan
bercapah serta memberikan jawapan yang
tepat dalam perbincangan.
Aras 3
Menafikan pernyataan dan menolak tuduhan
dengan
mengemukakan
hujah
yang
meyakinkan tanpa menyentuh hal sensitif.

3
1.1 Berbual dan berbicara dengan intonasi
dan nada yang sesuai tentang tajuk dalam
kehidupan harian berkaitan keperihalan
diri, keluarga, rakan, dan masyarakat.
1.2 Mendengar dan memberikan respons
secara lisan dan bertulis tentang sesuatu
yang diperihalkan oleh orang lain.

2
2
2
2
12
16

BIDANG: MAKLUMAT
i.
FOKUS UTAMA:
7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar, dibaca,
dan ditonton
1.
FOKUS SAMPINGAN:
7.1 Mengenal pasti dan menyatakan
gambaran keseluruhan, idea utama, isi
penting, dan isi relevan tentang bahan
yang didengar, dibaca, dan ditonton.
7.2 Memahami dan menyatakan maksud
perkataan sukar berdasarkan konteks.
BIDANG: ESTETIK
1.
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:
10.1 Menceritakan semula sesebuah
karya secara keseluruhan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

menghurai isi penting yang relevan dengan
topik yang diberikan
Aras 1
i. Mendengar dan menyatakan gambaran
keseluruhan dan idea utama.
Aras 2
v. Menghuraikan maklumat dalam bahan
pelbagai laras bahasa.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
menyatakan cerita dalam karya prosa dengan
diksi yang tepat.
Aras 1
i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa
dan menghuraikan maksud puisi dengan
perkataan sendiri.
.

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

B1DB1E1
Membaca
petikan prosa
atau puisi
dengan
sebutan dan
intonasi yang
betul

MINGGU
&
TARIKH

FOKUS
P&P
Ringkasan
Pemahaman

TEMA

MUKA
SURAT

Tema 1: Laman Ilmu

Tajuk Buku Teks:
Sekolah harmoni dan sekolah
selamat
Tajuk Iringan:
Budaya terima kasih

Karangan (C) Menulis Dialog

-Usaha tangga kejayaan
Komsas
Pantun
Tema dan persoalan
Nilam
Bacaan novel
PLBS
CT1 Gotong royong
CT2 Budaya terima kasih
CITRA
BAHASA
Menyalin karangan dialog

5
16

(PEMULIHAN)

MINGGU:
3

Bahasa
Peribahasa

TARIKH:
12.1.2014
16.1.2014

Proses penerbitan kata nama

1
Ilmu itu pelita hati
2
Membuka mata
3
Di mana ada kemahuan,
di situ ada jalan
4
Seperti lipas kudung
5
Buah tangan
6
Usaha tangga kejayaan
7
8
9
10

2
2
2
2
12
16

BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA:
1.
2.0 Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalam
2.
perbincangan
3.
FOKUS SAMPINGAN:
2.5 Berbincang dan membuat
penjelasan
secara spontan tentang sesuatu
perkara
terhadap isu yang dikemukakan.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:

7.0 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber yang didengar,
1.
dibaca, dan ditonton
FOKUS SAMPINGAN:
7.1 Mengenal pasti dan menyatakan
gambaran keseluruhan, idea
utama, isi penting, dan isi relevan
tentang
bahan yang didengar, dibaca, dan
ditonton.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan
respons
peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran.

14.1.2014

CUTI

HASIL PEMBELAJARAN

ISI KANDUNGAN

1.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Berbual dengan menggunakan intonasi dan
nada yang sesuai
mendengar dan memberikan respons
mendengar dan menyatakan idea utama
Aras 1
ii. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata,
ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.
Aras 2
iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara
spontan.
Aras 3
i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan
cadangan yang dikemukakan pihak lain untuk
memberikan cadangan balas yang membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
menulis karangan dialog dengan format yang
betul
Aras 1
iv. Merangka dan menyusun soalan yang sesuai
untuk mendapatkan maklumat yang terperinci.
Aras 2
i. Mengemukakan soalan pelbagai jenis untuk
mendapat penjelasan lanjut.
Aras 3
ii. Memberikan fakta bagi pandangan yang
dikemukakan dan sebaliknya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
menyatakan tema dan beberapa persoalan
daripada puisi

Aras 1
ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik
dalam karya prosa dan puisi.
Aras 2
i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan
puisi dan prosa.

HARI KEPUTERAAN NABI MUHAMAD S.A.W

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

B1DT1E1
Mengenal pasti
ayat-ayat
majmuk (Ayat
majmuk
Gabungan.Ayat
majmuk
Pancangan.Ayat
Majmuk
Campuran.

B1DT1E2
Menulis pelbagai
jenis ayat
majmuk yang
gramatis

TEMA
MINGGU &
TARIKH

FOKUS
P&P

Tema 2 :Selaut Budi dalam

Ingatan

MUKA
SURAT
23

ISI KANDUNGAN

Ringkasan
Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

23-27
Mengenali Shaharom Husain
Tajuk Iringan:
28-29
Kegigihan Pak Matlob
Karangan (B) Memperkasa tulisan jawi
-Langkah-langkah
Komsas
Novel (Tema dan persoalan)
Puisi - Sajak
Nilam
Membaca novel
PLBS
CT1 Kepentingan sastera
CT2 Kepentingan mata
pelajaran sejarah
CITRA
BAHASA
Menyalin 5 ayat menggunakan
(PEMULIHAN) tatabahasa yang betul.
MINGGU:
4
TARIKH:
19.1.2014
23.1.2014

Bahasa
Peribahasa

Kata adjektif
1
Ada jalan
2
Beralih angin
3
Mengambil bahagian
4
Mengambil kesempatan
5
Anak didik
6
Orang lama
7
8
9
10

37-39

36
36
36
36
36
36

HASIL PEMBELAJARAN

BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA:
1.
2.0 Memberikan pendapat yang bernas
2.
sebagai sumbangan dalam
3.
perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:
2.3 Memperkuat hujah dengan
menggunakan contoh dan bukti.
2.5 Berbincang dan membuat
penjelasan
secara spontan tentang sesuatu
perkara
terhadap isu yang dikemukakan.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
9.0 maklumat untuk tujuan tertentu

1.

1.

FOKUS SAMPINGAN:
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,
rangkai kata, peribahasa dan ayat yang
tepat serta indah untuk menyampaikan
maklumat secara tersusun dan kohesif.
9.4 Menyediakan hujah dan alasan
serta
menyampaikan maklumat untuk
sesuatu pembentangan.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi tentang karya
sastera
FOKUS SAMPINGAN:
10.1 Menceritakan semula sesebuah
karya secara keseluruhan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

bersoal jawab secara bertatasusila
berbincang dan membidas hujah dengan sopan
membaca dan mengenal pasti idea utama.
Aras 1
Mencambahkan idea yang bernas semasa
bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik.

Aras 2

ii.

1.

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara

spontan.
Aras 3
Merumus secara spontan dan membuat inferens
perkara penting dalam perbincangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
menulis karangan berdasarkan isi-isi yang
dibincangkan
Aras 1
i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata,
peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang
tepat untuk menyampaikan maklumat.
Aras 2
ii) Mengemukakan soalan, kata-kata berunsur
kecindan dan anekdot yang dapat menguatkan
pembentangan.
Aras 3
i. Menentukan hujah yang mantap berdasarkan
rujukan dan bukti.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Menyatakan tema dan beberapa persoalan
daripada puisi dan prosa

Aras 1
ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik
dalam karya prosa dan puisi.
Aras 2
i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan
puisi dan prosa.

B1DL1E1
Menyambung
bicara
tentang
sesuatu
isu
dengan
menggunakan
bahasa
yang
sesuai

TEMA
MNGGU &
TARIKH

FOKUS
P&P

Tema 2: Selaut Budi dalam

Ingatan
Tajuk Buku Teks:
Istana Budaya

MUKA
SURAT
23-39

MINGGU:
5&6
TARIKH:
26.1.2014
6.2.2014
Cuti Tahun
Baru Cina
30/1- 4/2

31.1.2014

Bahasa
Peribahasa

Pembentukan kata adjektif

1
Ada jalan
2
Beralih angin
3
Mengambil bahagian
4
Mengambil kesempatan
5
Anak didik
6
Orang lama
7
8
9
10

HASIL PEMBELAJARAN

34-35
BIDANG: INTERPERSONAL
1.
2.

Ringkasan
Pemahaman Tajuk Iringan:
Kepentingan mengenal diri
Surat Kiriman Tidak Rasmi
Karangan (C)
Surat kepada rakan
Novel Cempaka Putih
untukmu (Plot dan gaya
Komsas
bahasa)
Hik Prosa Tradisional
Nilam
Istana Budaya
CT1 Cara-cara memupuk
minat pelajar
PLBS
mempelajari tulisan jawi
CT2 Menjadikan diri sentiasa
bermotivasi
CITRA
BAHASA
Menyalin 5 ayat yang
(PEMULIHAN) mengunakkan kata adjektif

ISI KANDUNGAN

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

FOKUS UTAMA:
2.0 Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalam perbincangan
35

FOKUS SAMPINGAN:
2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti
semasa memberikan pendapat dalam
perbincangan.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
9.0 maklumat untuk tujuan tertentu
1.
FOKUS SAMPINGAN:
9.2 Menentukan format penyampaian dan
jenis penulisan yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
37-39

36
36
36
36
36
36

BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek
watak dan perwatakan, latar, plot,
1.
gaya bahasa, dan sudut pandangan.
2.

TAHUN BARU CINA

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

bersoal-jawab secara bertatasusila
membaca dan mengenal pasti idea utama
Aras 1
ii. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata,
ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.
Aras 2
iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara
spontan.
Aras 3
i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan
cadangan yang dikemukakan pihak lain untuk
memberikan cadangan balas yang membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Menulis karangan surat kiriman tidak rasmi
Aras 1
i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata,
peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang
tepat untuk menyampaikan maklumat.
Aras 2
ii. Mengemukakan soalan, kata-kata berunsur
kecindan dan anekdot yang dapat menguatkan
pembentangan.
Aras 3
i. Menentukan hujah yang mantap berdasarkan
rujukan dan bukti.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Membuat binaan plot novel dan prosa klasik
Memberikan contoh persitiwa berdasarkan gaya
bahasa
Aras 2
iii. Mengenal pasti penggunaan sinkof,pengulangan,
simile, personifikasi dan unsur bunyi dalam teks
puisi dan prosa.

B2 DB1 E1
Menyatakan
maklumat
yang penting
daripada
petikan

B2 DT1 E1
Mengenal
pasti serta
menyusun
ayat topik dan
ayat huraian
bagi
membentuk
perenggan
yang lengkap

MINGGU &
TARIKH

MINGGU:
7

FOKUS
P&P

TEMA

Tema 3: Di Sini Kasihku

Tertumpah
Tajuk Buku Teks:
Peranan Pasukan Polis DiRaja
Malaysia
Ringkasan
Tajuk Iringan:
Pemahaman
Tujuan mematuhi undangundang negara
Karangan (B) Pendatang asing
Novel Cempaka Putih Untukmu
Komsas
Watakdan perwatakan
Nilam
Membaca novel
CT1 Kejayaan dalam
pelajaran menjamin
PLBS
masa depan
CT2 Aktiviti mengisi masa
lapang
CITRA
BAHASA
Menyalin 5 ayat novel
(PEMULIHAN)

TARIKH:
9.2.2014
13.2.2014

Bahasa

Peribahasa

KATA KERJA:
1. Kata Kerja Transitif
2. Kata Kerja Tak Transitif
PEMBENTUKAN KATA KERJA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

MUKA
SURAT
41-53

40-41

40-41

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA:
3.0 Berunding untuk mendapat
persetujuan dan kata sepakat

HASIL PEMBELAJARAN

1.

Aras 1
ii. Menyatakan pendapat untuk menerima
atau menolak pandangan orang lain
dengan merujuk tujuan rundingan.
Aras 2
ii. Mempersoalkan pernyataan pihak lain
dengan sopan untuk mencapai hasil
perbincangan.
Aras 3
ii. Merumuskan fakta dan pandangan
untuk menentukan pendirian dan
keputusan bersama.

FOKUS SAMPINGAN:
3.3 Menyatakan pendirian yang jelas
dengan mengemukakan maklumat yang
relevan.
3.4 Mempertimbangkan semua aspek
yang dikemukakan dalam perundingan
secara rasional untuk mencapai kata
sepakat supaya diterima oleh semua
pihak.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Berhujah tentang isu yang sensitif

1.

FOKUS SAMPINGAN:
iv. Menggabungkan dan mengasingkan
maklumat berdasarkan ciri dan
kandungannya.
v. Menerangkan maklumat secara
munasabah untuk membuat inferens.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Menghurai idea utama untuk menulis
karangan tidak lebih 120 patah perkataan
Aras 1
iii. Memindahkan maklumat kepada
pelbagai bentuk.
Aras 2
iii Merumuskan fakta dengan alas an
yang logik.
Aras 3
Membuat ulasan lengkap berserta alasan
yang kukuh.

BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
1.
10.0 Memahami dan memberikan respons
2.
peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:
Aras 2
ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran
yang terdapat dalam teks.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

menyenaraikan watak dan dalam novel .
menghurai perwatakan watak-watak yang
dibincangkan
Aras 2
iv. Menganalisis watak dan perwatakan,
serta latar.

CATATAN/ Cadangan
Pentaksiran
B2 DL1E1
Memberi pendapat yang
logik secara spontan
tentang sesuatu isu yg
didengar

B2 DT1 E2
Menulis ayat-ayat yang
telah disusun dalam
perenggan yang lengkap

TEMA
MINGGU &
TARIKH

FOKUS
P&P

Ringkasan
Pemahaman

Tema 4: Selagi Nadi

Berdenyut
Tajuk Buku Teks:
Institut Penyelelidikan
Perubatan

TARIKH:
16.2.2014
20 .2.2014

(PEMULIHAN)

Bahasa
Peribahasa

Kata Tugas
1. Kata penyambung ayat
2. Kata praklausa
1
Hendak seribu daya,tidak
hendak seribu dalih
2
Belum duduk sudah
belunjur
3
Biar jatuh terletak,jangan
jatuh terhempas
4
Pencegahan lebih utama
daripada pengubatan
5
6
7
8
9
10

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

CATATAN/ Cadangan
Pentaksiran

54-62

54-55

BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA:
4.0 Membuat pertimbangan untuk
mencapai keputusan

Tajuk Iringan:
Gaya hidup sihat

Karangan (C) Karangan Fakta

Novel - Nilai dan Pengajaran
Komsas
Cerpen
Nilam
Membaca novel CT1 Pencegahan lebih utama
PLBS
daripada pengubatan
CT2 Kesihatan alam sekitar
CITRA
Menyalin 5 jenis pendahaluan
BAHASA
karangan
MINGGU:
8

MUKA
SURAT

FOKUS SAMPINGAN:
4.2 Menjelaskan dan membuktikan
pertimbangan secara rasional dan adil
bagi meyakinkan pihak yang terlibat.
68
55

BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar, dibaca,
dan ditonton

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menafikan pernyataan dan menolak
tuduhan
Aras 1
i. Menyatakan kecondongan pendapat
berdasarkan penggunaan kata, ungkapan
dan ayat.
Aras 2
ii. Menjelaskan pertimbangan yang dibuat
tentang keperluan kritikal untuk
menyelesaikan masalah.
Aras 3
i. Menganalisis kekuatan dan kelemahan
keputusan dengan mengemukakan
alasan konkrit dan contoh yang relevan.

1.
FOKUS SAMPINGAN:
7.6 Membezakan fakta dengan
pandangan dalam bahan yang dirujuk.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran.

1.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Menghasilkan karangan fakta dengan
menggunakan idea-idea yang
dibincangkan
Aras 1
i. Mendengar dan menyatakan gambaran
keseluruhan dan idea utama.
ii. Memilih isi penting yang relevan
dengan topik yang diberi.
Aras 2
iv. Memberikan pandangan bagi fakta
yang dikemukakan dalam teks dan
sebaliknya.
Aras 3
ii. Memberikan fakta bagi pandangan
yang dikemukakan dan sebaliknya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Aras 2
Menyenaraikan sekurang-kurangnya 6
pengajaran daripada novel yang dikaji.
Aras 2
ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran
yang terdapat dalam teks.

B3 DL 1 E1
Mengemukakan
pendapat yang rasional
untuk menerima atau
menolak pendapat pihak
lain

B3 DT1 E1
Membina kerangka
penulisan bukan kreatif
yang lengkap

TEMA
MINGGU &
TARIKH

FOKUS
P&P

Tema 4: Selagi Nadi

Berdenyut
Tajuk Buku Teks:
Perubatan Tradisional

Ringkasan
Pemahaman Tajuk Iringan:
Kesihatan dan alam sekitar
Karangan
Komsas
Nilam
PLBS
CITRA
BAHASA

Karangan kreatif
Pantun/Syair
Cerpen
Membaca novel
CT1 Kepentingan menjaga
kesihatan
CT2 Telefon bimbit
Menyalin satu perenggan
karangan

(PEMULIHAN)

MINGGU:
9
TARIKH:
23.2.2014
27.2.2014

Bahasa
Peribahasa

KATA TUGAS:
1. Kata prafrasa
2. Kata pascakata
1
Hendak seribu daya,tidak
hendak seribu dalih
2
Belum duduk sudah
belunjur
3
Biar jatuh terletak,jangan
jatuh terhempas
4
Pencegahan lebih utama
daripada pengubatan
5
6
7
8
9
10

MUKA
SURAT
54-62

66

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

BIDANG: INTERPERSONAL
1.

55

FOKUS UTAMA:
2.0 Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalam perbincangan

68

FOKUS SAMPINGAN:
2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti
semasa memberikan pendapat dalam
perbincangan.

69

BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:
8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras
bahasa dalam karya penulisan kreatif dan
bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam1.
karya bukan sastera serta
menggunakannya dalam penulisan bukan
kreatif.
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur
bunyi dalam karya sastera serta
menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Menyatakan penghargaan pengakuan dan
kecenderungan, serta mendapatkan
pertimbangan
Aras 1
ii. Menjelaskan idea dengan menggunakan
kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan
tersusun.
Aras 2
iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu
secara spontan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Menghasilkan prosa dan puisi secara
terancang, tertib,dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang teapat, indah
dan menarik
Aras 1
1.Memilih kata dan rangkai kata untuk
membina ayat yang gramatis bagi
menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.
2. memilih dan menyusun kata dan rangkai
kata untuk menghasilkan baris puisi dan
perenggan prosa yang menarik berdasarkn
tema.
3. Menyatakan idea yang relevan dengan
tajuk
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Menganalisis pantun yang dikaji
Aras 1
i. Mengenal pasti diksi, istilah dan pelbagai jenis
ayat untuk digunakan dalam penulisan karya
bukan sastera.
Aras 2
i. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya bahasa
dalam karya dan menggunakannya dalam
konteks yang lain.

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
B3 DB1 E1
Menyatakan fakta
daripada bahan
yang dibaca

B3 DB 1 E2
Mengemukakan
pandangan sendiri
untuk
dihubungkaitkan
dengan fakta yang
diperoleh

TEMA
MINGGU &
TARIKH

FOKUS
P&P

Tema 5: Cemerlang di Mata

Dunia
Tajuk Buku Teks:
Ucapan Shahrol Yuzy

Ringkasan
Pemahaman Tajuk Iringan:
Usaha-usaha untuk berjaya
Karangan (C)
Komsas
Nilam

PLBS

MINGGU:
10
TARIKH:
2.3.2014
6.3.2014

CITRA
BAHASA

MUKA
SURAT

71-92

ISI KANDUNGAN
75

75

Karangan ucapan.
-Usaha tangga kejayan
Syair/Pantun
Membaca novel
CT1 Usaha-usaha
melahirkan ahli sukan
yang berjaya dalam
kalangan murid

Peribahasa

FOKUS UTAMA:
2.0 Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN:
2.4 Mengemukakan cadangan yang
membina untuk membantu dalam
membuat penyelesaian.
2.5 Berbincang dan membuat penjelasan
secara spontan tentang sesuatu perkara
terhadap isu yangdikemukakan.
1.
BIDANG: MAKLUMAT
2.

Menyalin 2 penutup karangan

Kata praklausa
1
Hendak seribu daya,tidak
hendak seribu dalih
2
Jika ada kemenyan
sebesar lutut pun,jika
tidak dibakar tidak akan
berbau
3
Bagai gembala diberi
keris
4
Condong ditumpil,lemah
dianduh
5
Arang habis,besi binasa
6
Bagai air mencari
jenisnya
7
Air beriak tanda tak
dalam
8
Hendak belajar berenang
dapatkan itik, hendak
belajar memanjat
dapatkan tupai.
9
10

BIDANG: INTERPERSONAL
1.
2.

FOKUS UTAMA:
9.0 maklumat untuk tujuan tertentu

(PEMULIHAN)

Bahasa

HASIL PEMBELAJARAN

71
75

75
76
76
76
76
86

FOKUS SAMPINGAN:
9.2 Menentukan format penyampaian dan
jenis penulisan yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Mencambah idea bernas
Menjelaskan idea secara tersusun
Aras 1
2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti
semasa memberikan pendapat dalam
perbincangan.
Aras 2
iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu
secara spontan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Menulis karangan ucapan
Menyenarai sekurang-kurangnya 5 isi
daripada petikan
Aras 1
ii. Menyatakan format penyampaian dialog,
ucapan, ceramah dan mempengerusikan
majlis.
Aras 3
i. Menentukan hujah yang mantap
berdasarkan rujukan dan bukti.

BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
1.
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras
bahasa dalam karya penulisan kreatif dan
bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur
bunyi dalam karya sastera serta
menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Menganalisis syair yang dikaji
Aras 1
iii. Menjelaskan unsur bunyi dan
perlambangan yang terdapat dalam
karya.
Aras 2
i. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya
bahasa dalam karya dan menggunakannya
dalam konteks
yang lain.

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

B3 DT2 E1
Memetakan jalan
cerita (membina
Plot) bagi penulisan
kreatif lengkap

TEMA
MINGGU &
TARIKH

FOKUS
P&P

Ringkasan
Pemahaman

Tema 5: Cemerlang di Mata

Dunia

MUKA
SURAT
71-92

Tajuk Buku Teks:

Langkah-langkah untuk
meningkatan mutu sukan

Tajuk Iringan:
Permainan tradisional
Kepentingan Pengambilan
Karangan (B)
Makanan Berkhasiat
Komsas
Prosa Klasik
Nilam
Membaca Novel
CT1 Pusat sumber
PLBS
CT2 Berbudi bahasa,
berakhlak mulia
CITRA
Menyalin 5 ayat penyata
BAHASA

BIDANG: INTERPERSONAL

80
85

MINGGU:
11
TARIKH:
9.3.2014
13.3.2014

Peribahasa

Pembentukan Kata praklausa

1
Hendak seribu daya,tidak
hendak seribu dalih
2
Jika ada kemenyan
sebesar lutut pun,jika
tidak dibakar tidak akan
berbau
3
Bagai gembala diberi
keris
4
Condong ditumpil,lemah
dianduh
5
Arang habis,besi binasa
6
Bagai air mencari
jenisnya
7
Air beriak tanda tak
dalam
8
Hendak belajar berenang
dapatkan itik, hendak
belajar memanjat
dapatkan tupai.
9
10

HASIL PEMBELAJARAN

1.
2.

FOKUS UTAMA:
3.0 Berunding untuk mendapat
persetujuan dan kata
sepakat
FOKUS SAMPINGAN:
3.1 Berbincang dengan menggunakan
ragam bahasa dan gaya pengucapan
yang betul semasa berunding.
BIDANG: MAKLUMAT

(PEMULIHAN)

Bahasa

ISI KANDUNGAN

71
75

75
76
76
76
76
86

FOKUS UTAMA:
7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar, dibaca,
dan ditonton
FOKUS SAMPINGAN:
1.
7.1 Mengenal pasti dan menyatakan
gambaran keseluruhan, idea utama, isi
penting, dan isi relevan tentang
bahan yang didengar, dibaca, dan
ditonton.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras
bahasa dalam karya penulisan kreatif dan
bukan kreatif
1.
FOKUS SAMPINGAN:
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur
bunyi dalam karya sastera serta
menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Mencambah idea bernas
Menjelaskan idea secara tersusun
Aras 1
i. Bertukar-tukar pendapat dengan
menggunakan sebutan, nada, tekanan
suara dan gaya pengucapan yang sesuai
ketika berunding.
Aras 2
ii. Mempersoalkan pernyataan pihak lain
dengan sopan untuk mencapai hasil
perbincangan.
Aras 3
i. Menegaskan pendirian dengan
mengemukakan hujah yang sesuai.
ii. Merumuskan fakta dan pandangan untuk
menentukan pendirian dan keputusan
bersama.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Menghurai 4 isi karangan berdasarkan
bahan rangsangan.
Aras 1
i. Mendengar dan menyatakan gambaran
keseluruhan dan idea utama.
Aras 2
i. Mengemukakan soalan pelbagai jenis
untuk mendapat penjelasan lanjut.
Aras 3
ii. Memberikan fakta bagi pandanganyang
dikemukakan dan sebaliknya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Menganalisis sajak yang dikaji
Aras 1
i. Mengenal pasti diksi, istilah dan pelbagai
jenis ayat untuk digunakan dalam penulisan
karya bukan sastera.
Aras 2
i. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya
bahasa dalam karya dan menggunakannya

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

B4 DL1 E1
Menjelaskan
pendapat yang
rasional secara
berhemah ketika
berunding

dalam konteks yang lain.

TEMA
MINGGU &
TARIKH

FOKUS
P&P

TEMA 6: KAHAZANAH MILIK 108125

KITA
Tajuk Buku Teks:
1. Aktiviti Sukan Lasak
111

Ringkasan
Pemahaman Tajuk Iringan:
Program Latihan Khidmat
Negara.
Karangan (C) Keperihalan - Cerpen
Sajak :
Komsas
Nilam
PLBS
MINGGU:
12
TARIKH:
16.3.2014
20.3.2014

CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)

Bahasa
Peribahasa

Ujian
Penilaian 1
17-19/3

MUKA
SURAT

Membaca Cerpen
Program Latihan
CT1
Khidmat Negara
CT2 Aktiviti sukan lasak.
Menyalin Petikan Aktiviti
Sukan Lasak
FRASA NAMA:
1
2
3

110

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA:
2.0 Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalam perbincangan

109

119
110

111

FOKUS SAMPINGAN:
2.4 Mengemukakan cadangan yang
membina untuk membantu dalam
membuat penyelesaian

111

BIDANG: MAKLUMAT

123

FOKUS UTAMA:
8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu

Bagai menatang minyak 119

yang penuh
Membuka pekung di
119
dada
Berat mata memandang, 119
berat lagi bahu memikul

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Menjelaskan pendapat tentang sesuatu isu
secara spontan.
2.Menulis karangan rencana.
Aras 1
i. Menerangkan maklumat secara munasabah
untuk membuat inferens.
Aras 2
i. Menyatakan alasan menerima, menolak
dan mengubahsuaikan maklumat yang
diperoleh.

FOKUS SAMPINGAN:
8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah
dipilih secara rasional untuk membuat
inferens.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respons
1.
peribadi tentang karya
sastera
FOKUS SAMPINGAN:
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan,pemikiran, nilai, dan
pengajaran.

22.3.2014 30.3.2014

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan cadangan dan membuat
jangkaan.
2.Mendengar dan mengenal pasti cadangan
yang dikemukakan oleh pihak lain.
Aras 1
i. Memberikan cadangan bagi sesuatu isu atau
permasalahan
Aras 2
i. Mengemukakan cadangan dan sebab
musabab serta membuat jangkaan
berdasarkan cadangan tersebut.

i.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Menganalisis cerpen yang dikaji
Aras 1
i. Menghuraikan aspek perkara yang menarik
dalam karya prosa dan puisi.
Aras 2
Menghuraikan nilai dan pengajaran yang
terdapat dalam teks.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

10

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

B4 DT 1 E1
Menulis
karangan
berformat atau
tidak berformat
dengan laras
bahasa yang
betul

B4 DB 1 E1
Membuat
tafsiran
terhadap bahan
grafik untuk
mendapatkan
beberapa
maklumat

MINGGU &
TARIKH

FOKUS
P&P

TEMA
TEMA 6: KHAZANAH MILIK
KITA
Tajuk Buku Teks:
1. Aktiviti Sukan Lasak

Ringkasan
Pemahaman Tajuk Iringan:
Program Latihan Khidmat
Negara.
Karangan (C) Aktiviti Kokurikulum
Drama :
Komsas
Nilam
PLBS
CITRA
BAHASA

MUKA
SURAT

108125
111

Minggu 13
30.3.2014
3.4.2014

Peribahasa

BIDANG: INTERPERSONAL

110
109

FOKUS UTAMA:
2.0 Memberikan pendapat yang bernas 2.
sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:
2.4 Mengemukakan cadangan yang
membina untuk membantu dalam
membuat penyelesaian

Membaca Cerpen
CT1 Program Latihan
Khidmat Negara
CT2 Aktiviti sukan lasak.
Menyalin Petikan Aktiviti
Sukan Lasak

119
110
111
111

BIDANG: MAKLUMAT

FRASA NAMA:

123

FOKUS UTAMA:
8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu

1
2
3
4
5

Bagai menatang minyak

yang penuh
Membuka pekung di
dada
Berat mata memandang,
berat lagi bahu memikul
Besar pasak daripada
tiang
Yang dikejar tak dapat,
yang dikendong
berciciran

HASIL PEMBELAJARAN
1.

(PEMULIHAN)

Bahasa

ISI KANDUNGAN

119
119
119
119
120

FOKUS SAMPINGAN:
8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah
dipilih secara rasional untuk membuat
inferens.

1.
2.

BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya
sastera
FOKUS SAMPINGAN:
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan,pemikiran, nilai, dan
pengajaran.

11

2.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Mengemukakan cadangan dan membuat
jangkaan.
Mendengar dan mengenal pasti cadangan
yang dikemukakan oleh pihak lain.
Aras 1
i. Memberikan cadangan bagi sesuatu isu
atau permasalahan
Aras 2
i. Mengemukakan cadangan dan sebab
musabab serta membuat jangkaan
berdasarkan cadangan tersebut.
Aras 3
i. Mendengar dan mengenal pasti
kelemahan cadangan yang dikemukakan
pihak lain untuk
memberikan cadangan balas yang
membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Menjelaskan pendapat tentang sesuatu isu
secara spontan.
Menulis karangan rencana.
Aras 1
i. Menerangkan maklumat secara
munasabah untuk membuat inferens.
Aras 2
i. Menyatakan alasan menerima, menolak
dan mengubahsuaikan maklumat yang
diperoleh.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Menganalisis cerpen yang dikaji
Aras 1
i. Menyatakan semula cerita dalam karya
prosa dan menghuraikan maksud puisi
dengan perkataan sendiri.
Aras 2
i.Menjelaskan tema, pemikiran dan
persoalan puisi dan prosa.

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

B4 DL1 E1
Menjelaskan
pendapat yang
rasional secara
berhemah ketika
berunding

TEMA
MINGGU &
TARIKH

FOKUS
P&P

TEMA6: KHAZANAH MILIK

KITA
Tajuk Buku Teks:
1. Aktiviti Sukan Lasak

Ringkasan
Pemahaman Tajuk Iringan:
Program Latihan Khidmat
Negara.
Karangan Penulisan cerpen
Cerpen :
Komsas
Nilam
PLBS
CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)

MINGGU:
14
TARIKH:
6.4.2014
10.4.2014

Bahasa
Peribahasa

MUKA
SURAT

108125

111

BIDANG: INTERPERSONAL

110

FOKUS UTAMA:
2.0 Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalam perbincangan

109

Membaca Cerpen
CT1 Program Latihan
Khidmat Negara
CT2 Aktiviti sukan lasak.
Menyalin petikan tentang
kepentingan pertubuhan
sukarela

119

FRASA NAMA:

123

1
2
3
4
5

6
7
8
9
10

Bagai menatang minyak

yang penuh
Membuka pekung di
dada
Berat mata memandang,
berat lagi bahu memikul
Besar pasak daripada
tiang
Yang dikejar tak dapat,
yang dikendong
berciciran

ISI KANDUNGAN

CT1
CT2
113

1
2
3
4
5

FOKUS SAMPINGAN:
2.4 Mengemukakan cadangan yang
membina untuk membantu dalam
membuat penyelesaian
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar, dibaca,
dan ditonton
FOKUS SAMPINGAN:
7.6 Membezakan fakta dengan
pandangan dalam bahan yang dirujuk.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya
sastera
FOKUS SAMPINGAN:
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan,pemikiran, nilai, dan
pengajaran.

12

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Memberikan cadangan balas yang
membina.
Aras 1
i. Memberikan cadangan bagi sesuatu isu
atau permasalahan
Aras 2
i. Mengemukakan cadangan dan sebab
musabab serta membuat jangkaan
berdasarkan cadangan tersebut.
Aras 3
i. Mendengar dan mengenal pasti
kelemahan cadangan yang dikemukakan
pihak lain untuk
memberikan cadangan balas yang
membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Menghasilkan penulisan kreatif dan
bukan kreatif.
Aras 1
i. Menyatakan idea dan isi yang relvan
dengan tajuk.
Aras 2
i. Memetakan jalan cerita bagi penulisan
kreatif.
Aras 3
i.Menghasilkan pelbgai genre dengan
menggunakan bahasa dan gaya penulisan
yang menarik.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menganalisis cerpen yang dikaji
Aras 1
i. Menyatakan semula cerita dalam karya
prosa dan menghuraikan maksud puisi
dengan perkataan sendiri.
Aras 2
i.Menjelaskan tema, pemikiran dan
persoalan puisi dan prosa.

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

B4 DB 1 E 2
Membuat inferens
yang relevan tentang
maklumat yang telah
diperoleh

TEMA
MINGGU &
TARIKH

FOKUS
P&P

TEMA 7: MENUJU KE
PUNCAK JAYA

Tajuk Buku Teks:

Plus Mendorong Malaysia ke
Ringkasan
Hadapan
Pemahaman
Tajuk Iringan:
Budaya celik IT
Karangan (C) WAWANCARA:
Cerpen/ Prosa Klasik:
Komsas
Nilam
PLBS
CITRA
BAHASA
MINGGU:
15
TARIKH:
13.4.2014
17.4.2014

Mengkomersialkan hasil bumi

CT1 Budaya celik IT
CT2 Aktiviti memenuhi masa
lapang
Menyalin karangan petikan

MUKA
SURAT

126144

135

Peribahasa

FRASA SENDI NAMA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Mengangkat bendera
putih
Kacang hantu
Jalan buntu

HASIL PEMBELAJARAN

BIDANG: INTERPERSONAL
1.

127
141

130

127
134
135

(PEMULIHAN)

Bahasa

ISI KANDUNGAN

142144
137
137
138

FOKUS UTAMA:
2.0 Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:
2.2 Menghuraikan idea bernas secara
kritis dan rapi.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu

1.
2.

FOKUS SAMPINGAN:
8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah
dipilihsecara rasional untuk membuat
inferens.

BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya sastera
1.
FOKUS SAMPINGAN:
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan,pemikiran, nilai, dan
pengajaran.

13

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Membuat rumusan dan infrens.
Aras 1
i. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata,
ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.
Aras 2
i. Memantapkan hujah dengan mengemukakan
bukti.
Aras 3
i. Merumus secara spontan dan membuat
inferens perkara penting dalam perbincangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Mentafsir maklumat untuk membuat infrens.
Menulis karangan wawancara.
Aras 1
i. Menerangkan maklumat secara munasabah
untuk membuat inferens
Aras 2
i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan
kesahihannya
Aras 3
i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang
kukuh
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Menganalisis cerpen/prosa klasik yang dikaji
Aras 1
i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa
dan menghuraikan maksud puisi dengan
perkataan sendiri.
Aras 2
i.Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan
puisi dan prosa.

B4 DT2 E1
Menulis cerita
atau cerpen
dengan
menggunakan
plot yang
lengkap

TEMA
MINGGU &
TARIKH

FOKUS
P&P

TEMA 8: MENUJU KE
PUNCAK JAYA

Tajuk Buku Teks:

Plus Mendorong Malaysia ke
Ringkasan
Hadapan
Pemahaman
Tajuk Iringan:
Budaya celik IT
AKTIVITI MEMENUHI MASA
Karangan (B)
LAPANG
Drama :
Komsas
Nilam
PLBS
CITRA
BAHASA
MINGGU:
16
TARIKH:
20.4.2014
24.4.2014

MUKA
SURAT

126144

135

Peribahasa

127
134

Melakar Impian
CT1 Budaya celik IT
CT2 Aktiviti memenuhi masa
lapang
Menyalin resepi Kek Kelapa

137

FRASA SENDI NAMA

142144
1

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Mengangkat bendera
putih
Kacang hantu
Jalan buntu

HASIL PEMBELAJARAN

BIDANG: INTERPERSONAL
1.

CT1
CT2
136

(PEMULIHAN)

Bahasa

ISI KANDUNGAN

2
3
4
5
6
7
8
9
10

FOKUS UTAMA:
2.0 Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalam perbincangan2.
FOKUS SAMPINGAN:
2.4 Mengemukakan cadangan yang
membina untuk membantu dalam
membuat penyelesaian
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:
8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah
dipilihsecara rasional untuk membuat
inferens.

BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan,pemikiran, nilai, dan
pengajaran.

14

1.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Bertukar-tukar pandangan dengan
menggunakan sebutan, nada, tekanan suara,
dan gaya pengucapan semasa berbual
Menyatakan pendapat tentang pandangan orang
lain.
Aras 1
i. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata,
ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.
Aras 2
i. Mengambil giliran dan mengemukakan
respons yang sesuai dalam perbincangan yang
aktif.
Aras 3
i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan
cadangan yang dikemukakan pihak lain untuk
memberikan cadangan balas yang membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Membina ayat dengan menggunakan bahasa
menaik, bahasa menurun, dan bahasa terbalik..
Aras 1
i. Menerangkan maklumat secara munasabah
untuk membuat inferens
Aras 2
i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan
kesahihannya
Aras 3
i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang
kukuh
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Menganalisis drama yang dikaji
Aras 1
i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa
dan menghuraikan maksud puisi dengan
perkataan sendiri.
Aras 2

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
B 5 DL 1 E 1
Membuat
inferens yang
sesuai terhadap
pelbagai
pendapat yang
dikemukakan

B5 DL 1 E2
Menjelaskan
alasan yang
munasabah
terhadap
inferens yang
telah dibuat
secara
bertatasusila

i.Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan

puisi dan prosa.

TEMA
MINGGU &
TARIKH

FOKUS
P&P

TEMA 9: PERMATA DI BUMI

BERTUAH

Tajuk Buku Teks:

Laporan Cara Memeihara Ikan
Ringkasan
Hiasan di Dalam Akuarium
Pemahaman
Tajuk Iringan:
Keceriaan sekolah
LAPORAN
Karangan (C)
.
Komsas
Drama
Membaca drama- Asar Belum
Nilam
Berakhir
CT1 Tanaman herba
PLBS
CT2 Pencemaran alam sekitar
MINGGU:
17

CITRA
BAHASA

Menyalin petikan memelihara

ikan hiasan

MUKA
SURAT

145163
149151

154155

148
161163
149

(PEMULIHAN)

TARIKH:
27.4.2014
30.4..2014
Cuti HARI
PEKERJA
1/5/2014

Bahasa
Peribahasa

FRASA ADJEKTIF:
1
2
3

4
5
6
7
8
9

Berpeluk tubuh
Menuding jari
Belayar sambil
memapan,merapat
sambil belayar
Berkayuh sambil
bertimba
Sambil berdiang, nasi
masak
Ke sungai sambil mandi
Sambil menyelam minum
air
Sambil berdendang,
biduk hilir
Sekali membuka
pura,dua tiga hutang
berbayar

158161
145
146
156

156
156
156
156
156
156

10

Carik-carik bulu ayam,lamalama bercantum juga

156

11

Ikan pulang ke lubuk

156

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

BIDANG: INTERPERSONAL
1.
FOKUS UTAMA:
3.0
Berunding
untuk
persetujuan dan kata sepakat

mendapat

FOKUS SAMPINGAN:
3.1 Berbincang dengan menggunakan
ragam bahasa dan gaya pengucapan
yang betul semasa berunding.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Mengemukakan pendapat dengan memek muka
dan bahasa badan yang sesuai.
Aras 1
i. Menyatakan pendapat untuk menerima atau
menolak pandangan orang lain dengan merujuk
tujuan rundingan.
Aras 2
i. Mengemukakan pendapat dengan yakin
menggunakan memek muka dan gerak badan
yang sesuai serta peka terhadap reaksi pihak
lain semasa berunding.

BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
8.0
Memproses
keperluan tertentu

maklumat

FOKUS SAMPINGAN:
8.1 Menyaring maklumat
klasifikasi.

1.
untuk

mengikut

BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya sastera
1.
FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek
watak danperwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan.

15

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Mengelaskan maklumat mengikut kriteria.
Aras 1
i. Menentukan pengelasan dan mengelaskan
maklumat mengikut kriteria tertentu.
Aras 2
i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan
kesahihannya.
Aras 3
i.Mengenal pasti andaian yang salah serta
pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan
membetulkannya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Menganalisis drama yang dibaca.
Aras 1
i.Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting
untuk membuat sinopsis karya prosa dan drama.
Aras 2
i.Menganalisis watak dan perw atakan, serta
latar.
Aras 3
i.Mengecam teknik plot (penceritaan terus,
dialog, monolog, monolog dalaman, imbas
kembali dan imbas muka).

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

B5 DB 1 E1
Membuat ulasan
secara umum
(idea, bahasa
dan
pengolahan)
tentang karya
bukan kreatif
yang dibaca
dengan
mengemukakan
contoh yang
relevan

MINGGU &
TARIKH

TEMA

FOKUS
P&P

TEMA 9: PERMATA DI BUMI

BERTUAH
Tajuk Buku Teks:
Laporan Cara Memeihara Ikan
Ringkasan
Hiasan di Dalam Akuarium
Pemahaman
Tajuk Iringan:
Keceriaan sekolah
Memelihara alam sekitar
Karangan (B)
.
Komsas
DramaNilam
Membaca dramaCT1 Tanaman herba
PLBS
CT2 Pencemaran alam sekitar
CITRA
Menyalin petikan memelihara
BAHASA
ikan hiasan

MUKA
SURAT

145163
149151

154155

CT1
CT2
149

TARIKH:
4.5.2014
8.5.2014

Bahasa
Peribahasa

FRASA ADJEKTIF:
1
2
3

4
5
6
7
8
9

10

11

Berpeluk tubuh
Menuding jari
Belayar sambil
memapan,merapat
sambil belayar
Berkayuh sambil
bertimba
Sambil berdiang, nasi
masak
Ke sungai sambil mandi
Sambil menyelam minum
air
Sambil berdendang,
biduk hilir
Sekali membuka
pura,dua tiga hutang
berbayar
Carik-carik bulu
ayam,lama-lama
bercantum juga
Ikan pulang ke lubuk

158161
1
2
3

4
5
6
7
8
9

HASIL PEMBELAJARAN

BIDANG: INTERPERSONAL
1.
FOKUS UTAMA:
3.0
Berunding
untuk
persetujuan dan kata sepakat

mendapat
2.

FOKUS SAMPINGAN:
3.1 Berbincang dengan menggunakan
ragam bahasa dan gaya pengucapan
yang betul semasa berunding.
1.
2.

BIDANG: MAKLUMAT

(PEMULIHAN)

MINGGU:
18

ISI KANDUNGAN

FOKUS UTAMA:
8.0
Memproses
keperluan tertentu

maklumat

FOKUS SAMPINGAN:
8.1 Menyaring maklumat
klasifikasi.

untuk

mengikut

BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respons
1.
peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek
watak danperwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan.

10

11

16

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Mempersoalkan pernyataan pihak lain dengan
sopan.
Menegaskan pendirian dengan hujah yang
sesuai.
Aras 1
i. Menyatakan pendapat untuk menerima atau
menolak pandangan orang lain dengan
merujuk tujuan rundingan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Menyusun maklumat mengikut urutan.
Menulis karangan laporan
Aras 1
i. Menentukan pengelasan dan mengelaskan
maklumat mengikut kriteria tertentu.
Aras 2
i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan
kesahihannya.
Aras 3
i.Mengenal pasti andaian yang salah serta
pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan
membetulkannya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Menganalisis drama yang dibaca.
Aras 1
i.Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting
untuk membuat sinopsis karya prosa dan
drama.
Aras 2
i.Menganalisis watak dan perw atakan, serta
latar.
Aras 3
i.Mengecam teknik plot (penceritaan terus,
dialog, monolog, monolog dalaman, imbas
kembali dan imbas muka).

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

B5 DB 1 E2
Membuat ulasan
tentang aspek
kajian sastera
dalam karya
kreatif yang
dibaca dengan
mengemukakan
contoh yang
relevan

MINGGU &
TARIKH

FOKUS
P&P

Ringkasan
Pemahaman

MINGGU:
19

TEMA 10: MENYINGKAP

RAHSIA ALAM
Tajuk Buku Teks:
Sejarah Sains Fizik

Tajuk Iringan:
SARS
PERIBAHASA:
Karangan (C) Di mana ada kemahuan, di situ
ada jalan
Komsas
Ulangkaji KOMSAS Ting 1
Nilam
SARS
CT1 Sambutan Hari
PLBS
Kebangsaan
CT2 Kesesakan lalu lintas
CITRA
Menyalin petikan SARS
BAHASA

Peribahasa

FRASA KERJA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Minggu 20
& 21
18.5.2014
-26.5.2014
27.5.2014 -

MUKA
SURAT

164174
167168
164
171

164
172
173
164

(PEMULIHAN)

Bahasa
TARIKH:
11.5.2014
15.5.2014

TEMA

Biar putih tulang,jangan

putih mata
Di mana ada kemahuan,
di situ ada jalan

173174
170
171

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

BIDANG: INTERPERSONAL
1.
FOKUS UTAMA:
2.0 Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN:
2.2 Menghuraikan idea bernas secara
kritis dan rapi.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan
bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
8.3 Membuat pertimbangan secara teliti
terhadap maklumat yang telah disusun.
8.4 Mengolah maklumat secara koheren
untuk tujuan tertentu.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Menghuraikan pandangan untuk menerima
atau menolak pendaqpat orang lain.
Aras 1
i. Mencambahkan idea yang bernas semasa
bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik.
Aras 2
i. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara
spontan.
Aras 3
i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan
cadangan yang dikemukakan pihak lain untuk
memberikan cadangan balas yang membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Menghasilkan penulisan dan bukan kreatif.
Aras 1
i. Menyatakan idea dan isi yang relevan
dengan tajuk.
Aras 2
i.Membina perenggan yang koheren dengan
menggunakan penanda wacana.

BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
1.
10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya sastera
2.
FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek
watak dan perw atakan, latar, plot,gaya
bahasa, dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Menghuraikan nilai dan pengajaran yang
terdapat dalam teks.
Menganalisis watak dan perwatakan,serta
latar.
Aras 1
ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik
dalam karya prosa dan puisi.
Aras 2
i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan
puisi dan prosa.

ULANGKAJI DAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

17

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

B5 DT 1 E1
Menghasilkan
karangan
berformat dan
tidak berformat
dengan gaya
penulisan yang
baik (idea relevan,
pengolahan
menarik, bahasa
lancar)

14.6 2014

TEMA
MINGGU &
TARIKH

FOKUS
P&P

Ringkasan
Pemahaman

MUKA
SURAT

TEMA 10: MENYINGKAP

RAHSIA ALAM

164174

Tajuk Buku Teks:

Sambutan Hari Kebangsaan
Tajuk Iringan:

172

Karangan (B) Rumah tradisional

Komsas
Sajak/pantun
Nilam
Sambutan Hari Kebangsaan
CT1 Rumah tradisional
PLBS
CT2 Keranamu Malaysia
CITRA
Menyalin petikan Sambutan
BAHASA
Hari Kebangsaan

MINGGU:
22
TARIKH:
15.6.2014
19.6.2014

Peribahasa

FRASA KERJA:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Biar putih tulang,jangan

putih mata
Di mana ada kemahuan,
di situ ada jalan

HASIL PEMBELAJARAN

BIDANG: INTERPERSONAL
1.

169

FOKUS UTAMA:
2.0 Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalam perbincangan.

172
168
172
172

FOKUS SAMPINGAN:
2.2 Menghuraikan idea bernas secara
kritis dan rapi.

173174
170

FOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan
bukan kreatif

(PEMULIHAN)

Bahasa

ISI KANDUNGAN

171

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS SAMPINGAN:
8.3 Membuat pertimbangan secara teliti
terhadap maklumat yang telah disusun.
8.4 Mengolah maklumat secara koheren
untuk tujuan tertentu.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
1.
bahasa, dansudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Menghuraikan pandangan untuk menerima
atau menolak pendaqpat orang lain.
B5 DT 1 E2
Aras 1
i. Mencambahkan idea yang bernas semasa
bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik.
Aras 2
i. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara
spontan.
Aras 3
i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan
cadangan yang dikemukakan pihak lain untuk
memberikan cadangan balas yang membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Menghasilkan puisi secara terancang, tertib
dan kemas dengan menggunakan bahasa
yang tepat, indah dan menarik
Aras 1
i. Memilih serta menyusun kata dan rangkai
kata untuk menghasilkan baris puisi dan
perenggan prosa yang menarik berdasarkan
tema dan persoalan.
Aras 2
1.Menghasilkan pelbagai genre dengan
menggunakan bahasa dan gaya penulisan
yang menarik
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Menjawab latihan mengikut format
peperiksaan
Aras 1
i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik
dalam karya prosa dan puisi.
Aras 2
i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta
latar.

18

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

Menghasilkan 2
jenis puisi yang
mempunyai ciri-ciri
puisi yang menarik
(tema, nilai, gaya
bahasa)

MINGGU &
TARIKH

TEMA

FOKUS
P&P

TEMA 11: IMPIAN MENJADI

KENYATAAN
Tajuk Buku Teks:
SURAT KIRIMAN RASMI:
Ringkasan Kerjaya Sebagai Jurutera
Pemahaman Sistem (IT) Formula Satu.
Tajuk Iringan:
GRAF BAR
Karangan (C) SURAT KIRIMAN RASMI
Komsas
Ulangkaji KOMSAS Ting. 2
Nilam
SURAT KIRIMAN RASMI
CT1 Kelas tuisyen.
PLBS
CT2 Menceriakan kawasan
sekolah.
CITRA
Menyalin surat kiriman tak
BAHASA
rasmi

MUKA
SURAT

175186
179

TARIKH:
22.6.2014
26.6.2014

Bahasa
Peribahasa

KLAUSA:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

HASIL PEMBELAJARAN

BIDANG: INTERPERSONAL
1.

186

182
182
176
176
178

(PEMULIHAN)

MINGGU:
23

ISI KANDUNGAN

184185
183

Bersatu teguh,bercerai
roboh
Bersatu bertambah mutu 183
Bahasa menunjukkan
183
bangsa
Ambil hati
183

FOKUS UTAMA:
3.0
Berunding
untuk
persetujuan dan kata sepakat

2.

mendapat

FOKUS SAMPINGAN:
3.2 Berbincang untuk menerima dan
menolak pandangan orang lain secara
terbuka untuk mencapai kata sepakat.

BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
8.0
Memproses
keperluan tertentu

maklumat

Aras 1
i. Menyatakan pendapat untuk menerima
atau menolak pandangan orang lain dengan
merujuk tujuan rundingan.
Aras 2
i. Menghuraikan pandangan untuk menerima atau
menolak pendapat pihak lain.
Aras 3
i. Merumuskan fakta dan pandangan untuk
menentukan pendirian dan keputusan bersama.

untuk
1.

FOKUS SAMPINGAN:
8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah
dipilih secara rasional untuk membuat
inferens.

2.
3.

BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dansudut pandangan.
1.

19

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan
penggunaan kata, ungkapan dan ayat.
Menentukan dan menggunakan kata, ungkapan
dan ayat untuk memberi kesedaran kepada
seseorang.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Menerangkan maklumat secara munasabah untuk
membuat infrens.
Menyemak draf teks dengan mengetepikan
kekaburan dan penakulan yang tidak tepat.
Menulis surat kiriman rasmi.
Aras 1
i. Menerangkan maklumat secara
munasabah untuk membuat inferens
Aras 2
i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan
kesahihannya.
Aras 3
i. Mengenal pasti andaian yang salah serta
pernyataan yang mengelirukandalam teks dan
membetulkannya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Menjawab latihan mengikut format peperiksaan
Aras 1
i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam
karya prosa dan puisi.
Aras 2

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
B6 DL 1 E1
Menilai kekuatan
dan kelemahan idea
yang dikemukakan
dengan alasan yang
kukuh
B6 DL1 E2
Menggunakan
ungkapan dan gaya
pengucapan
(sebutan, kefasihan,
intonasi dan mesej
dan nada) yang
betul dan dapat

i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.

TEMA
MINGGU &
TARIKH

FOKUS
P&P

Ringkasan
Pemahaman

TEMA 12: DALAM

KEHIJAUAN HUTAN
KHATULISTIWA
Tajuk Buku Teks:
1. Kawasan Perlindungan
Hidupan Liar Lanjak-Entimun

Nilam

PLBS
TARIKH:
29.6.2014
3.7.2014
CUTI
AWAL
RAMADAN
29/6/2014

Ulangkaji KOMSAS Ting. 3

Bangunan Mesra Alam
CT1

MINGGU:
24

CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)

Bahasa

Peribahasa

187201

189191

Hutan

CT2

Kejadian hakisan tanah

dan tanah runtuh /
bencana alam.
Menyalin karangan Kawasan
Perlindungan Hidupan Liar
Lanjak-Entimun
SINTAKSIS:
1. Pola Ayat Dasar
2. Perluasan Subjek dan
Predikat Ayat Dasar
3. Pengayaan: Membetulkan
Kesalahan Bahasa
1
2
3
4
5
6

Enggang lalu ranting patah

Seperti aur ditarik songsang
Kalau tiada rotan akar pun
berguna
Ular menyusur akar tidak
akan hilang bisanya
Kalau tidak kerana angin
tidak akan pokok bergoyang
Bagai kerakap tumbuh di
batu, hidup segan mati tak
mahu

ISI KANDUNGAN

193

200201
187 &
193
187

189191

197199

1.

196
196

untuk

FOKUS SAMPINGAN:
4.2 Menjelaskan dan membuktikan
pertimbangan secara rasional dan adil
bagi meyakinkan pihak yang terlibat.

BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
8.0
Memproses
keperluan tertentu

untuk

FOKUS SAMPINGAN:
8.1 Menyaring maklumat mengikut
klasifikasi.
8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu
maklumat dengan memberikan alasan
yang kukuh.

Aras 1
i. Menyatakan kecondongan pendapat
berdasarkan penggunaan kata,ungkapan dan ayat.
Aras 2
i. Menjelaskan pertimbangan yang dibuat
tentang keperluan kritikal untuk menyelesaikan
masalah.
Aras 3
i. Menganalisis kekuatan dan kelemahan
keputusan dengan mengemukakan alasan konkrit
dan contoh yang relevan.

Aras 1
i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk
membuat inferens.
Aras 2
i. Menyatakan alasan menerima, menolak dan
mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh.
Aras 3
i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang
kukuh.

1.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Menjawab latihan mengikut format peperiksaan

FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya sastera

Aras 1
i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam
karya prosa dan puisi.
Aras 2
i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.

FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dansudut pandangan.

196

20

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Menjelaskan pertimbangan untuk
menyelesaikan masalah.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

maklumat

BIDANG: ESTETIK
196
196
196

HASIL PEMBELAJARAN

BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA:
4.0
Membuat
pertimbangan
mencapai keputusan

Tajuk Iringan:
2. Bangunan Mesra Alam

Kepentingan hutan di negara

Karangan (B) ini.
Komsas

MUKA
SURAT

B6 DB 1E1
Menilai aspek
kekuatan dan
kelemahan (idea,
bahasa dan
pengolahan) dua
bahan bukan
kreatif yang
dibaca dengan
mngemukakan
alasan
munasabah.

TEMA
MINGGU &
TARIKH

FOKUS
P&P

MUKA
SURAT

TEMA 13: BUDAYA

BERBILANG WARISAN
BERSAMA
Tajuk Buku Teks:
Masyarakat Baba dan Nonya di
Ringkasan Malaysia
Pemahaman Tajuk Iringan:
Adat resam sendi kehidupan

202

Karangan (C) CERAMAH

Komsas
Ulangkaji KOMSAS Ting. 3
Perusahaan Kraf Tangan di
Nilam
Malaysia
CT1 Warga tua
PLBS
CT2 Teknologi maklumat
CITRA
Adat resam sendi kehidupan
BAHASA

212

ISI KANDUNGAN
206208
205

209
212
217
205

(PEMULIHAN)

MINGGU:
25
TARIKH:
6.7.2014
10.7.2014

Bahasa
Peribahasa

SINTAKSIS:
Ayat Tunggal Susunan Biasa
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Biar mati anak jangan

mati adat
Atas angin
Langkah kanan
Lembut hati
Berat mulut
Otak cair
Diam-diam ubi
Tidur ayam

215217
203
213
213
213
213
213
213
213

HASIL PEMBELAJARAN

BIDANG: INTERPERSONAL
1.
FOKUS UTAMA:
5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak
2.
lain untuk melakukan sesuatu
3.
FOKUS SAMPINGAN:
5.1 Berbicara dan merayu dengan
menggunakan kata, ungkapan dan
ayat yang dapat memberikan kesan
memujuk bagi mendapatkan sesuatu.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
8.0
Memproses
keperluan tertentu

maklumat

untuk
1.
2.
FOKUS SAMPINGAN:
3.
8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu 4.
maklumat dengan memberikan alasan
yang kukuh.
8.8 Membuat rumusan dengan alasan
yang munasabah.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya sastera
1.
FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dansudut pandangan.

21

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Menggunakan kata dan ayat untuk memberi
kesedaran.
Menggunakan sebutan, nada dan intonasi
untuk meningkatkan kesedaran.
Mengenal pasti andaian dan pernyataan yang
mengelirukan.
Aras 1
i.Menentukan
dan
menggunakan
kata,
ungkapan dan ayat untuk memberikan
kesedaran kepada seseorang.
Aras 2
i. Menentukan hujah dan alasan untuk
meningkatkan kesedaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Merumuskan fakta dengan alasan yang logik.
Membuat ulasan.
Menyatakan idea dan isi yang relevan.
Menulis karangan ceramah.
Aras 1
i. Menerangkan maklumat secara munasabah
untuk membuat inferens
Aras 2
i Merumuskan fakta dengan alasan yang logik.
Aras 3
i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan
yang kukuh.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Menjawab latihan mengikut format peperiksaan
Aras 1
i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik
dalam karya prosa dan puisi.
Aras 2
i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta
latar.

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

B6 DB 1 E 1
Menilai aspek
kekuatan dan
kelemahan (idea,
bahasa dan
pengolahan) dua
bahan bukan
kreatif yang
dibaca dengan
menggunakan
alasan yang
munasabah.

MINGGU &
TARIKH

FOKUS
P&P

Ringkasan
Pemahaman

TEMA
TEMA 14: DI SINI BERMULA
SEGALA-GALANYA
Tajuk Buku Teks:
Usaha untuk mengisi dan
menghargai kemerdekaan.
Tajuk Iringan:

Tanggung jawab yang perlu

dilakukan sebagai
warganegara.
Lembaga Kemajuan Ikan
Karangan (B)
Malaysia
Komsas
Ulangkaji KOMSAS Ting. 3
Amalan berjimat cermat
Nilam
CT1
PLBS
MINGGU:
26
TARIKH:
13.7.2014
17.7.2014

CT2

Menghargai
kemerdekaan.
Amalan berjimat cermat

Menyalin pendahuluan dan

penutup maklumat bahan
(PEMULIHAN) kumuh tumbuh-tumbuhan
SINTAKSIS:
Bahasa
Ayat Tunggal Susunan
Songsang
Peribahasa 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
CITRA
BAHASA

MUKA
SURAT

218228
218

219

223

227228
218
227228
222

226228

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA:
4.0 Membuat pertimbangan untuk
mencapai keputusan

1.
2.

FOKUS SAMPINGAN:
4.1 Mengesan kecondongan pendapat
dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk
menyelesaikan masalah dan membuat
keputusan.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
8.0
Memproses
maklumat
untuk
keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:
8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah
1.
dipilih secara rasional untuk membuat
2.
inferens.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek
1.
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dansudut pandangan.

22

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Mengesan kecondongan pendapat.
Menghuraikan kecondongan pendapat
berdasarkan fakta dan hujah.
Aras 1
i. Menyatakan kecondongan pendapat
berdasarkan penggunaan kata, ungkapan
dan ayat.
Aras 2
i. Menghuraikan kecondongan pendapat
berdasarkan
fakta
dan
hujah
yang
dikemukakan.
Aras 3
i. Menganalisis kekuatan dan kelemahan
keputusan dengan mengemukakan alasan
konkrit dan contoh yang relevan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Menerangkan maklumat secara munasabah.
Menyemak teks supaya tepat serta tidak
berulang dan kabur.
Aras 1
i.
Menerangkan
maklumat
secara
munasabah untuk membuat inferens.
Aras 2
i. Meneliti semula maklumat untuk
memastikan kesahihannya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Membuat perbandingan kekuatan dan
kelemahan dua bahan kreatif
Aras 1
i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik
dalam karya prosa dan puisi.
Aras 2
i. Menganalisis persoalan, watak dan
perwatakan,serta latar, nilai dan pengajaran
bahan kreatif

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

B6 DB1 E2
Menilai aspek
kekuatan dan
kelemahan (aspek
kajian sastera)
dua bahan kreatif
yang dibaca
dengan
mengemukakan
alasan yang
munasabah

MINGGU &
TARIKH

MINGGU:
27
TARIKH:
20.7.2014
24.7.2014

TEMA 15: SAINTIS

PENJANA EKONOMI
Tajuk Buku Teks:
Ke arah melahirkan saintis
Ringkasan berwibawa
Pemahaman Tajuk Iringan:

RENCANA:
Kemajuan Sains Memberi
Karangan (C) Kebahagiaan kepada Manusia.
BERITA:
Kejadian banjir kilat.
Komsas
Ulangkaji Novel
Nilam
Membaca keratan akhbar
CT1 Pelancongan.
PLBS
CT2 Telefon bimbit
CITRA
Menyalin karangan berita
BAHASA

MUKA
SURAT
229

ISI KANDUNGAN
233234

Bahasa

232233
240242

231
231
241

WACANA: Penanda Wacana /

Runtutan / Koherensi
Membina perenggan yang
koheren
SINTAKSIS:
Ayat Majmuk Gabungan
Pengayaan:
Membetulkan kesalahan
bahasa.

237238

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

235
236
236
236
236
236

Darah seni
Buka mata
Beri jalan
Dalam tangan
Makan angin
Ayam tambatan

HASIL PEMBELAJARAN

BIDANG: INTERPERSONAL
1.
FOKUS UTAMA:
5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak
lain untuk melakukan sesuatu

(PEMULIHAN)

Peribahasa

27.7.2014
-

TEMA

FOKUS
P&P

243244
245

FOKUS SAMPINGAN:
5.3 Merayu dengan menggunakan
strategi
yang berkesan untuk memujuk pihak
lain.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
12.0 menghasilkan penulisan kreatif dan
bukan kreatif
1.
FOKUS SAMPINGAN:
9.1 Menggunakan kata,istilah, frasa,
rangkai kata, peribahasa dan ayat yang
tepat serta indah untuk menyampaikan
maklumat secara tersusun dan kohesif.

BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi tentang karya sastera 1.
FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dansudut pandangan.

CUTI HARI RAYA PUASA

23

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Menggunakan gaya pengucapan yang sesuai.
Aras 1
i. Menentukan dan menggunakan kata,
ungkapan dan ayat untuk memberikan kesedaran
kepada seseorang.
Aras 2
ii. Menentukan hujah dan alasan untuk
meningkatkan kesedaran.
Aras 3
i. Membina pernyataan yang bersifat propaganda
dan meninggalkan kesan mendalam kepada
khalayak.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Menyunting teks dari aspek mekanis, kota kata
dan tatabahasa untuk menghasikan karya yang
gramatis dan kemas olahannya.
Aras 1
i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata,
peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang
tepat untuk menyampaikan maklumat
Aras 3
i. Menentukan hujah yang mantap berdasarkan
rujukan dan bukti.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
Menjawab latihan mengikut format peperiksaan
Aras 1
i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik
dalam karya prosa dan puisi.
Aras 2
i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.

B6 DT 1 E1
Memurnikan
penulisan bukan
kreatif dari
aspek idea dan
tatabahasa
sehingga boleh
dijadikan contoh

2.8.2014
MINGGU &
TARIKH

FOKUS P&P

TEMA
TEMA 16: JAUH DI MATA
DEKAT DI HATI

MINGGU:
28

Ringkasan
Pemahaman

TARIKH:
3.8.2014
7.8.2014

MUKA
SURAT

246-256

Tajuk Buku Teks:

1. Sejarah Melayu
2. Kemasukan pekerja asing

249-250

Karangan (B) Tempat-tempat bersejarah

250
251

Komsas
Nilam
PLBS

CITRA
BAHASA

Peribahasa

BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA:

1.

6.0 Berurus dengan pihak tertentu

untuk mendapatkan barangan dan
perkhidmatan

2.
3.

6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan,

ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk
mendapatkan barangan atau
perkhidmatan.

FOKUS SAMPINGAN:

CT1

Pekerja asing

250

9.1 Menggunakan kata,istilah, frasa,

rangkaikata, peribahasa dan ayat yang
tepat sertaindah untuk menyampaikan
maklumat secara tersusun dan kohesif.

CT2

Patriotisme

254
252-253

BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:

SINTAKSIS:
1. Ayat majmuk pancangan
relatif
2. Ayat majmuk pancangan
komplemen
3. Ayat majmuk pancangan
keterangan

255-256

10.0 Memahami dan memberikan

respons peribadi tentang karya
2.
sastera

250

Ayam di kepuk mati

kelaparan,itik di air mati
kehausan

Mengemukakan permohonan, komen, bantahan

tentang barangan atau perkhidmatan.

Aras 1
i. Menggunakan sebutan, intonasi, dan
gaya pengucapan yang sesuai semasa
menentukan barangan atau perkhidmatan
yang dikehendaki, tawar-menawar, dan
membuat tempahan.

Aras 2
i. Menyusun kata, ungkapan dan ayat yang
sesuai untuk menyatakan pilihan tentang
sesuatu barangan dan perkhidmatan ketika
membuat urusan.

BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:

Pekerja asing

Menyalin cerpen

1.

FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dansudut pandangan

Aras 3

i.

Memberikan respons yang betul

terhadap penanda verbal dan nonverbal
bagi mengelakkan urusan yang merugikan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Menentukan hujah yang mantap berdasarkan
rujukkan dan bukti.
Aras 1

i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai

kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat
majmuk yang tepat untuk menyampaikan
maklumat.

Aras 3
i. Menentukan hujah yang
berdasarkan rujukan dan bukti.

24

CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

9.0 maklumat untuk tujuan tertentu

(PEMULIHAN)

Bahasa

HASIL PEMBELAJARAN

FOKUS SAMPINGAN:

Tajuk Iringan:
Faktor-faktor kemasukan
pekerja asing

ISI KANDUNGAN

mantap

B6 DT 1 E 2
Memurnikan
penulisan kreatif
dari aspek ciriciri dan gaya
bahasa
sehingga boleh
dijadikan contoh

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.

Menjawab latihan mengikut format peperiksaan

Aras 1
i.Menghuraikan aspek perkara yang
menarik dalam karya prosa dan puisi.
Aras 2
i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta
latar

Minggu 30
ULANGKAJI
10.8.2014 14.8.2014
MINGGU
31-32
17.8.2014 28.8.2014
MINGGU:
33-34
31.8.2014 11.9.2014
12.9.2014 20.9.2014
35-36
21.9.2014 4.10.2014
37-38
5.10.2014 18.10.2014
39-42
19.10.2014 20.11.2014
22.11.2014 3.1 2015

PENILAIAN

UJIAN LISAN PBS MR

ULANGKAJI
CUTI HARI KEBANGSAAN (31/8/2014)
CUTI

PENILAIAN

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

PEPERIKSAAN PBS MR

MENGEMASKINI PBS

MENGEMASKINI PBS

CUTI AKHIR TAHUN

25

26