Xi - Mia - 2 Oke

SMA NEGERI 3 KOTA BENGKULU
Indentitas Sekolah & Guru

Mata Pelajaran
Data Siswa
Identitas Siswa
Mata Pelajaran
Absen
Ekskul
Sikap Spritual dan Sikap Sosial
Program ini dibuat oleh Haris Andriansyah, S.Kom dengan mengambil beberapa referen
Apabila mengalami kesulitan silahkan hubungi penulis HP: 0852 686 99963
Cara Pengisian
1. Input Data Guru

2. Input Data siswa
3. Input Daftar Nilai Meliputu
3 KOTA BENGKULU
Mata Pelajaran
Raport
1. Input Nilai masing - masing

2. Input Kepribadian Siswa
3. Input Absen
Hasil Yang akan dicetak
Absen
DESKRIPSI
1. Raport
2. Deskripsi Ketercapaian Ko
3. Leger
Catatan
Jenis Kertas Yang di gunakan
Ekskul
n Sikap Sosial
mengambil beberapa referensi di Internet

0852 686 99963
Leger
Ranking
ara Pengisian
Input Data Guru
Input Data siswa
Input Daftar Nilai Meliputu :
1. Input Nilai masing - masing mata Pelajaran
2. Input Kepribadian Siswa
3. Input Absen
asil Yang akan dicetak

Deskripsi Ketercapaian Kompetensi
nis Kertas Yang di gunakan untuk mencetak yaitu jenis kertas A4/ Kwarto
Apa Bila Ingin Menggunakan Photo Dalam Indentitas Siswa

Klik Dibawah ini
Input Photo
Guru Pemangku Mata Pelajaran

Tulis Data Pada kolom berwarna kuning
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Nama Sekolah
Alamat Sekolah
Tahun Pelajaran
Kelas
Semester
Nama Kepala Sekolah
N I P.
Nama Wali Kelas
N I P.
Tempat / Tgl Raport Semester
N0
MATA PELAJARAN
Pend. Agama dan Budi Pekerti
PPKn
Bhs. Indonesia
Matematika
Sejarah Indonesia
Bahasa Inggris
Seni Budaya
Penjasorkes
Prakarya dan Kewirausahaan
MATA PELAJARAN PEMINATAN
Matematika
Biologi
Kimia
Fisika
MATA PELAJARAN LINTAS MINAT

1
Ekonomi
Geografi
Bahasa Inggris
emangku Mata Pelajaran
ata Pada kolom berwarna kuning

Jl. RE. Martadinata 2 No 41
Menu
2014/2015
XI MIA 2
1 ( Satu )
ABDAL KHAIRI. S, S.Pd
NIP 19700529 199412 1001
KRISNA DEWI, S.Pd

NIP 198801022010012007
Bengkulu, 02 Januari 1988
ISI DAFTAR MATA P

KKM
N0
Fatmawati, S. Pd.i
3,00
Ipa Jasmi, S. Pd.
2,33
Dra. Sulastri
2,33
Dyah Oktariana, S. Pd.
2,33
Retno Miasih, S.Pd
2,33
Sri Rachmawati, S. Pd.
2,33
Dinik Eksi Ramaniar, S. Sn.
2,33
Kuntoro Danar Dono, S. Pd.
2,33
NO
Marsilinus Purwanto, S. Si.
2,33
GURU PEMANGKU MATA PELAJARAN
ISI DAFTAR MATA P
2
3
4
Dra. Hj. Nur Aeni
2,33
Retno Miasih, S.Pd
2,33
Mujimin, S. Pd.
2,33
PERHATIAN !!!
Drs. Jarwoto
2,33
Pilih Mata Pelajaran
Tunggu Hingga Mun

Linawati, S.Pd
2,33
Indriana Prasetya Dewi, S. Pd.
2,33
enu
ISI DAFTAR MATA PELAJARAN PEMINATAN TERLEBIH DAHULU DI SINI

MATA PELAJARAN PEMINATAN
Matematika
Biologi
Kimia
Fisika
ISI DAFTAR MATA PELAJARAN LINTAS MINAT TERLEBIH DAHULU DI SINI
MATA PELAJARAN LINTAS MINAT
Ekonomi
Geograf
Bahasa Inggris
PERHATIAN !!!
Pilih Mata Pelajaran Di samping Untuk Mengisi Nilai

Tunggu Hingga Muncul " TANGAN " kemudian click
KELAS / SEMESTER
XI MIA 2
NO
NISN
NIS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
9988074436
9998372056
9997795052
9970524213
9970762088
9980122269
9950520365
9974738679
9980506556
9985694767
9988316975
9978230549
9986259169
9986738785
9987591041
9986894602
9997678336
9985594783
9970524143
9970964952
9986554023
9971042286
9980580065
9987395488
9980122217
9970741820
9984810737
9986670489
9980123513
9970524204
9978230568
9978136672
9970109364
9117
9118
9022
9089
9122
9325
9058
9126
9127
9098
9064
9134
9035
9100
9066
9067
9039
9037
9139
9042
9144
9044
9108
9074
9109
9076
9112
9081
9032
9048
9082
9049
9084
Nama
ADHANI JANNAH PERTIWI
ALFI PAHLAWAN
ANGGA ASARLIN DEWA PRATAMA
BETI OKTAVIANI
DIANA CAROLINE PERMATASARI
DINA MARDHIYAH AGUSTINA
ESTER SARAH MARLINANG ARITONANG
FADILLAH JAMIL
FEBRIANTI MIA MELLIZA
ICANG MILA SARI
ILHAM SYAHRI
ISTI QOMAH JULIANI
KHOLIS KARIMIL
LOLA ELSA TENDA
LORENA CRIS MONICA
MERISKA LUSIANA
MERYNA FEBRIANTI
MUHAMMAD FATIH ZIDANI
MUHAMMAD HASBI ASH SHIDDIQI
NURYANI PUTRI LESTARI
REDDAIS TITO PRATAMA JAYA
RIKA APRIANTI
RISA DWI ARIANI
RIZA EKWAN
SELYFIA RAMDANI
SITI PUSPASARI ARIFANISA ANDRIYANI
TITI AYUANDIRA
VETTY WAHYUNI PUTRI
VINAR SHINTA MARIA
WAHYU KEMALA PUTRI
WULAN SUNDARI
YOLA DEWI PUTRI
YUDO DWI OKTA SAPUTRA
L/P
P
L
L
P
P
P
P
P
P
P
L
P
L
P
P
P
P
L
L
P
L
P
P
L
P
P
P
P
P
P
P
P
L
37
38
39
40
Tempat, Tanggal Lahir

Curup
Manna
Kepahiang
Bengkulu
Bengkulu
Argamakmur
Bengkulu
Sarik Lawas
Bengkulu
Bengkulu
Manna
Bengkulu
Bengkulu
Talang Panjang
Jakarta
Bengkulu
Bengkulu
Bengkulu
Bengkulu
Air Kering
Bengkulu
Bengkulu
Bukit Harapan
Bengkulu
Bengkulu
Bengkulu
Bengkulu
Bengkulu
Bengkulu
Cokoh Betung
Bengkulu
07 April 1998
25 Oktober 1997
01 Agustus 1998
27 Oktober 1997
06 Desember 1997
04 Agustus 1998
2 Januari 1998
16 Mei 1997
25 Februari 1998
29 Juli 1998
12 April 1998
01 Juli 1997
06 November 1998
30 Januari 1998
26 Mei 1998
26 Februari 1998
28 Februari 1999
19 September 1998
15 Maret 1997
26 Mei 1997
25 Agustus 1998
30 Desember 1997
18 Maret 1998
23 April 1998
21 Januari 1998
20 Oktober 1997
11 Juni 1998
07 Maret 1998
23 Agustus 1998
04 Oktober 1997
08 Oktober 1997
24 Oktober 1998
31 Oktober 1997
Agama
Status Dalam Keluarga
Anak Ke
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Kristen Protestan
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Kristen Protestan
Islam
Islam
Islam
Islam
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
Anak Kandung
4
4
1
2
1
2
1
1
1
3
4
3
1
2
1
1
2
4
1
3
1
5
2
1
1
1
4
2
2
2
4
2
2
DATA SISWA
TAHUN PELAJARAN :
Alamat
Jln. Bumi Ayu 2 RT. 04 / RW.02 No. 6
Perumnas Betungan
Sawah Lebar, Merawan 20 RT. 26 RW. 07
Jln. Perhubungan 1 No. 57 RT. 32 RW. 06
Jln. Timur Indah No. 45 RT. 02 RW. 01 Kel. Timur Indah
Jln. DP Negara 7
Jln. Pancurmas RT. 09 RW. 02 No. 13 Sukarami
Jln. A. Rahman No. 43 RT. 15 RW. 04 Kel. Betungan
Perum. Kirana Indah Permai Blok I 16 RT. 26 RW. 07 Kel. Kandang Mas
Jln. Gelatik 5 No. 35 Perumnas Gading Cempaka Permai
Perumnas Kemiling Permai RT. 16 RW. 04
Jln. Bumi Ayu 9 RT. 23 RW. 01 Kel. Bumi Ayu
Jln. Karang Indah RT. 08 RW. 03 No. 29 Kec. Selebar Kel. Sumur Dewa
Jln. Perumnas Telaga Dewa Asri RT. 03 RW. 02 Kel. Muara Dua
Jln. RE Martadinata 6 No. 17 RT. 31 RW. 06 Kel. Pagar Dewa
Jln. Dua Jalur Simpang Kandis RT. 02 RW. 01
Jln. Telaga Dewa 5 RT. 15 RW. 03 No. 51 Simpang STAIN
Jln. Sri Gunting 135 Perumnas Cempaka Permai, Lingkar Barat
Jln. Timur Indah Raya RT. 02 RW. 01 Kel. Timur Indah
Perumnas Gria Betungan Asri RT. 41 No. 249
Perum. Telaga Dewa Asri No. 19 Blok G RT. 03 RW. 01
Kompi
Perumnas Alfatindo Blok E No. 63 RT. 16 RW. 03 Air Sebakul, Bengkulu
Jln. Adam Malik
Jln. Pancurmas Sukarami
Jln. Adam Malik VII RT. 03 RW. 01 Pagar Dewa
Kampung Bahari RT. 18 RW. 03
Simpang Kandis
Jln. Karabela RT. 10 RW. 03 No. 10
Jln. Puri 7 Blok V No. 09
Jln. Bumi Ayu 5 RT. 03 RW. 01
Perum. Tanjung Permai Blok C No. 41 RT. 08 RW. 02 Kel. Sukarami
Jl. Perum Alpatindo RT. 14 RW. 03 Kel. Sukarami
WA
2014/2015
Asal Sekolah
SMP Negeri 4
SMP Negeri 5
SMP Negeri 1 Kepahiang
SMP Negeri 8 Bengkulu
SMP Negeri 2 Kota Bengkulu
SMP Negeri 1 Argamakmur
MTs Negeri 1 Kota Bengkulu
SMP Negeri 6 Bengkulu
SMP Negeri 12 Seluma
SMP Negeri 126 Kramat Jati Jakarta Timur
MTs Al Qur'an Harsallakum
SMP Negeri 1 Tanjung Kemuning
SMP Negeri 1 Ketahun
MTs Negeri 1 Kota Bengkulu
Dikelas
Pada Tanggal
X IPA 4
X IPA 4
X
X IPA 3
X IPA 4
X IPA 1
X
X IPA 4
X IPA 4
X IPA 3
X IPA 2
X IPA 4
X IPA 1
X IPA 3
X IPA 2
X IPA 2
X IPA 1
X IPA 1
X IPA 4
X IPA 1
X IPA 4
X IPA 1
X IPA 3
X
X IPA 3
X
X IPA 3
X
X IPA 1
X IPA 1
X
X IPA 1
X
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
5 Juli 2013
Ayah
Kartadinata
Hadi Murni
Surjana Hilin
Dailami
Sami'un Alkaidi Imat
Drs. Husniadi
Ginonggom Aritonang
Rasmildi
Gusrizal, S.Sos
Bambang Sugito
Effendi
Johan Safri
Marda
Damri So'a
Faizal Rozi
Lukman Ibrahim
Alm. Ikhsan
Suparhim
Firmansyah
Nilasman
Agustomy Try Putra Jaya
Sarjoyo
Drs. Afrizal
Harjuman
Jon Kaidi
Pujiyono
Miriyanto
Willy Andreas
Dannes Siahaan
Alex Syurawijaya
Alm. Sumardi
Ujang Muklis
Sahin
Orang Tua Siswa

Ibu
Putri Jawati
Harlen Yurni
Linda Wati
Limasia
Nurlela
Aprianti
Jusniar Purba
Despi Heryati
Meri Hartati
Sry Yanah
Itinah
Sri Sunarti
Mirnaheli
Etin Efreni
Mariam
Masita Ningsih
Rohaniah
Heriyati
Marlianis
Ismaini
Nirwana Harahap
Suhaibah
Murniati S.Pd
Tusmawati
Nurhasanah
Siti Siswarni
Sulasmi
Nurzalela
Riama Sitohang
Eli Hartati
Hasanah
Reli Siharti
Nurlaili
Orang Tua Siswa

Alamat
Jln. Bumi Ayu 2 RT. 04 / RW. 02 No. 6
Perumnas Betungan
Kepahiang
Jln. Perhubungan 1 No. 57 RT. 32 RW. 06
Jln. Timur Indah No. 45 RT. 02 RW. 01 Kel. Timur Indah
Jln. Pancurmas RT. 09 RW. 02 No. 13 Sukarami
Perum. Kirana Indah Permai Blok I 16 RT. 26 RW. 07 Kel. Kandang Mas
Jln. Gelatik 5 No. 35 Perumnas Gading Cempaka Permai
Perumnas Kemiling Permai RT. 16 RW. 04
Jln. Bumi Ayu 9 RT. 23 RW. 01 Kel. Bumi Ayu
Jl. Karang Indah RT. 08 RW. 03 No. 29 Bengkulu
Desa Talang Panjang Kec. Ilir Talo Kab. Seluma
Jakarta Timur Kebun Nanas No. 21 RT 001 RW. 05
Jln. Dua Jalur Simpang Kandis RT. 02 RW. 01
Jln. Telaga Dewa 5 RT. 15 RW. 03 No. 51 Simpang STAIN
Jln. Sri Gunting 135 Perumnas Cempaka Permai, Lingkar Barat
Jln. Timur Indah Raya RT. 02 RW. 01 Kel. Timur Indah
Desa Tanjung Kemuning III, Kec. Tanjung Kemuning
Kompi
Perumnas Alfatindo Blok E No. 63 RT. 16 RW. 03 Air Sebakul, Bengkulu
Bukit Harapan, Ketahun, Bengkulu Utara
Jln. Pancurmas Sukarami
Jln. Adam Malik VII RT. 03 RW. 01 Pagar Dewa
Kampung Bahari RT. 18 RW. 03
Simpang Kandis
Jln. Karabela RT. 10 RW. 03 No. 10
Jln. Puri 7 Blok V No. 09
Jln. Bumi Ayu 5 RT. 03 RW. 01
Perum. Tanjung Permai Blok C No. 41 RT. 08 RW. 02 Kel. Sukarami
Jl. Perum Alpatindo RT. 14 RW. 03 Kel. Sukarami
Wali Sisw
Pekerjaan Ayah
PNS
PNS
Swasta
Wiraswasta
PNS
PNS
PNS
Penyuluh Perikanan
PNS
PNS
PNS
PNS
Swasta
Wiraswasta
Supir Batu Bara
PNS
Swasta
Tani
Wiraswasta
Wiraswasta
PNS
Tani
Swasta
Swasta
Petani
Swasta
Swasta
Buruh
Pedagang/Petani
PNS
Pekerjaan Ibu
IRT
IRT
IRT
IRT
IRT
IRT
IRT
IRT
IRT
IRT
IRT
Cleaning Service
IRT
IRT
Wiraswata
IRT
PNS
IRT
IRT
Tani
Dagang
IRT
PNS
IRT
Swasta
IRT
IRT
IRT
IRT
IRT
IRT
Pedagang/Petani
IRT
Nama Wali
Nizarwan Efendi
Imron
Rico Hardiansyah
Usman
Neksi Satri Monika

Meidana Sari
Wali Siswa
Alamat Wali
Telephon Wali
Sawah Lebar, Merawan 20 RT. 26 RW 07
Jln. Perumnas Telaga Dewa Asri RT. 03 RW. 02 Kel. Muara Dua
Jl. RE Martadianta 6 No 17 RT 31 RW. 05 Kel. Pagar Dewa
Jln. Telaga Dewa 5 RT. 15 RW. 03

Perum Telaga Dewa Asri No. 4 Blok F
082281101363
085268744935
IJAZAH
Pekerjaan Wali
POLRI
Wiraswasta
PNS
PNS
No. Peserta Ujian SMP
No. IJAZAH
NO. SKHUN
2-13-26-01-004-190-3
DN-26 DI 0000760
DN-26 DI 2683570
2-13-26-01-008-003-6
2-13-26-01-002-298-7
2-13-26-02-001-241-8
2-13-26-01-014-014-3
2-13-26-01-005-161-8
2-13-26-01-008-216-9
2-13-26-01-201-160-9
DN-26 DI 0001580
DN-26 DI 0000453
DN-26 DI 0005266
DN-26 DI 0002615
DN-26 DI 0001030
DN-26 DI 0001793
MTs 070003092
DN-26
DN-26
DN-26
DN-26
DN-26
DN-26
DN-26
2-13-26-01-005-164-5
DN-26 DI 0001033
DN-26 DI 2683791
2-13-26-05-012-022-3
2-12-01-05-506-241-8
2-13-26-01-004-140-5
2-13-26-01-005-205-4
2-13-26-01-018-170-7
DN-26
DN-01
DN-26
DN-26
DN-26
0015014
0101864
0000753
0001071
0008426
DN-26 DI 2698251
2-13-26-01-016-017-8
2-13-26-06-006-052-5
DN-26 DI 0002963
DN-26 DI 0017737
DN-26 DI 2685724
2-13-26-01-005-030-3
DN-26 DI 0000898
DN-26 DI 2683661
2-13-26-01-021-099-6
2-13-26-01-201-034-7
DN-26 DI 0003907
MTs 070002925
DN-26 DI 2686667
DN-26 DI 0726834
2-13-26-01-008-234-7
2-13-26-01-021-136-9
2-13-26-01-005-150-3
2-13-26-01-005-035-6
2-13-26-01-020-142-3
2-13-26-01-005-267-6
DN-26
DN-26
DN-26
DN-26
DN-26
DN-26
DN-26
DN-26
DN-26
DN-26
DN-26
DI
DI
DI
DI
DI
DI
DI
DI
DI
DI
DI
0001811
0003943
0001019
0000903
0003806
0004860
DI
DI
DI
DI
DI
DI
DI
2684335
2683213
2687856
2685377
2683788
2684546
0726959
DN-26 DI 2683520
DN-26 DI 2683829
DI
DI
DI
DI
DI
2684564
2686703
2683777
2683666
2686532
NO
NISN
NAMA SISWA
L/P
KELAS
9988074436
X IPA 4
OSIS
9998372056
ALFI PAHLAWAN
X IPA 4
9997795052
X IPA 4
9970524213
BETI OKTAVIANI
X IPA 4
9970762088
X IPA 4
9980122269
X IPA 4
9950520365
ESTER SARAH MARLINANG ARITON P
X IPA 4
9974738679
FADILLAH JAMIL
X IPA 4
9980506556
X IPA 4
10
9985694767
ICANG MILA SARI
X IPA 4
11
9988316975
ILHAM SYAHRI
X IPA 4
12
9978230549
ISTI QOMAH JULIANI
X IPA 4
13
9986259169
KHOLIS KARIMIL
X IPA 4
14
9986738785
LOLA ELSA TENDA
X IPA 4
ESKUL 1
15
9987591041
LORENA CRIS MONICA
X IPA 4
16
9986894602
MERISKA LUSIANA
X IPA 4
17
9997678336
MERYNA FEBRIANTI
X IPA 4
18
9985594783
X IPA 4
19
9970524143
X IPA 4
20
9970964952
X IPA 4
21
9986554023
X IPA 4
22
9971042286
RIKA APRIANTI
X IPA 4
23
9980580065
RISA DWI ARIANI
X IPA 4
24
9987395488
RIZA EKWAN
X IPA 4
25
9980122217
SELYFIA RAMDANI
X IPA 4
26
9970741820
SITI PUSPASARI ARIFANISA ANDRIYAP
X IPA 4
27
9984810737
TITI AYUANDIRA
X IPA 4
28
9986670489
VETTY WAHYUNI PUTRI
X IPA 4
29
9980123513
VINAR SHINTA MARIA
X IPA 4
30
9970524204
WAHYU KEMALA PUTRI
X IPA 4
31
9978230568
WULAN SUNDARI
X IPA 4
32
9978136672
YOLA DEWI PUTRI
X IPA 4
33
9970109364
X IPA 4
34
0 X IPA 4
35
0 X IPA 4
36
0 X IPA 4
37
0 X IPA 4
38
39
40
DAFTAR NILAI EXTRAKURIKULER

EXTRAKURIKULER
Ket Dalam Kegiatan
ESKUL 2
Ket Dalam Kegiatan
Siswa Aktiv Dalam Berbagai Kegiatan yang

di adakan sekolah Terutama Kegiatan OSIS
PRAMUKA
Siswa Aktiv Dalam Berbagai

Kegiatan yang di adakan sekolah

di adakan sekolah

di adakan sekolah
TRAKURIKULER
ESKUL 3
Ket Dalam Kegiatan
ESKUL 4
KARATE
Siswa Aktiv Dalam Berbagai Kegiatan

yang di adakan sekolah
ROHIS
Ket Dalam Kegiatan

-
ANGKA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
HURUF
Satu
Dua
Tiga Puluh Lima
Empat Puluh
Lima
Enam
Tujuh
Delapan
Sembilan
Sepuluh
Sebelas
Dua Belas
Tiga Belas
Empat Belas
Lima Belas
Enam Belas
Tujuh Belas
Depalan Belas
Sembilan Belas
Dua Puluh
Dua Puluh Satu
Dua Puluh Dua
Dua Puluh Tiga
Dua Puluh Empat
Dua Puluh Lima
Dua Puluh Enam
Dua Puluh Tujuh
Dua Puluh Delapan
Dua Puluh Sembilan
Tiga Puluh
Tiga Puluh Satu
Tiga Puluh Empat
Tiga Puluh Lima
Tiga Puluh Empat
Tiga Puluh Lima
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
Tiga Puluh Enam

Tiga Puluh Tujuh
Tiga Puluh Delapan
Tiga Puluh Sembilan
Empat Puluh
Empat Puluh Satu
Empat Puluh Dua
Empat Puluh Tiga
Empat Puluh Empat
Empat Puluh Lima
Empat Puluh Enam
Empat Puluh Tujuh
Empat Puluh Delapan
Empat Puluh Sembilan
Lima Puluh
Lima Puluh Satu
Lima Puluh Dua
Lima Puluh Tiga
Lima Puluh Empat
Lima Puluh Lima
Lima Puluh Enam
Lima Puluh Tujuh
Lima Puluh Delapan
Lima Puluh Sembilan
Enam Puluh
Enam Puluh Satu
Enam Puluh Dua
Enam Puluh Tiga
Enam Puluh Empat
Enam Puluh Lima
Enam Puluh Enam
Enam Puluh Tujuh
Enam Puluh Delapan
Enam Puluh Sembilan
Tujuh Puluh
Tujuh Puluh Satu
Tujuh Puluh Dua
Tujuh Puluh Tiga
Tujuh Puluh Empat
Tujuh Puluh Lima
Tujuh Puluh Enam
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
Tujuh Puluh Tujuh
100
Seratus
Tujuh Puluh Delapan

Tujuh Puluh Sembilan
Delapan Puluh
Delapan Puluh Satu
Delapan Puluh Dua
Delapan Puluh Tiga
Delapan Puluh Empat
Delapan Puluh Lima
Delapan Puluh Enam
Delapan Puluh Tujuh
Delapan Puluh Delapan
Delapan Puluh Sembilan
Sembilan Puluh
Sembilan Puluh Satu
Sembilan Puluh Dua
Sembilan Puluh Tiga
Sembilan Puluh Empat
Sembilan Puluh Lima
Sembilan Puluh Enam
Sembilan Puluh Tujuh
Sembilan Puluh Delapan
Sembilan Puluh Sembilan
REKAP ABSEN
NO
NIS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
9988074436
9998372056
9997795052
9970524213
9970762088
9980122269
9950520365
9974738679
9980506556
9985694767
9988316975
9978230549
9986259169
9986738785
9987591041
9986894602
9997678336
9985594783
9970524143
9970964952
9986554023
9971042286
9980580065
9987395488
9980122217
9970741820
9984810737
9986670489
9980123513
9970524204
9978230568
9978136672
9970109364
NAMA

ALFI PAHLAWAN
BETI OKTAVIANI
FADILLAH JAMIL
ICANG MILA SARI
ILHAM SYAHRI
ISTI QOMAH JULIANI
KHOLIS KARIMIL
LOLA ELSA TENDA
LORENA CRIS MONICA
MERISKA LUSIANA
MERYNA FEBRIANTI
RIKA APRIANTI
RISA DWI ARIANI
RIZA EKWAN
SELYFIA RAMDANI
TITI AYUANDIRA
VETTY WAHYUNI PUTRI
VINAR SHINTA MARIA
WAHYU KEMALA PUTRI
WULAN SUNDARI
YOLA DEWI PUTRI
LP
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
L
P
P
P
P
P
P
P
P
L
JUMLAH
Sakit
Izin
0
6
9
3
0
0
4
0
0
0
2
2
3
0
1
3
0
0
2
1
0
0
1
9
0
0
1
3
0
0
2
0
2
0
1
1
0
17
0
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
0
2
0
0
0
0
0
JUMLAH
alpa
Jum
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
3
0
0
0
6
1
0
0
0
0
0
0
0
10
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
7
11
3
17
0
5
0
0
0
5
3
3
1
7
4
0
0
2
1
0
0
1
19
0
4
1
6
0
0
2
0
2
0
0
0
0
0
0
0
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas
KRISNA DEWI, S.Pd
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
Pend. Agama dan Budi Pekerti

2014/2015
XI MIA 2
Fatmawati, S. Pd.i
KKM
3,00
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
Psiko
9988074436
85
90
9998372056
ALFI PAHLAWAN
29
29
9997795052
70
70
9970524213
BETI OKTAVIANI
75
71
9970762088
70
71
9980122269
73
71
9950520365
ESTER SARAH MARLINANG ARITONA
70
72
9974738679
FADILLAH JAMIL
9980506556
71
70
10
9985694767
ICANG MILA SARI
72
71
11
9988316975
ILHAM SYAHRI
72
73
12
9978230549
ISTI QOMAH JULIANI
73
70
13
9986259169
KHOLIS KARIMIL
72
70
14
9986738785
LOLA ELSA TENDA
70
70
15
9987591041
LORENA CRIS MONICA
73
71
16
9986894602
MERISKA LUSIANA
71
70
17
9997678336
MERYNA FEBRIANTI
72
70
18
9985594783
72
71
19
9970524143
70
70
20
9970964952
71
72
21
9986554023
73
72
22
9971042286
RIKA APRIANTI
73
72
23
9980580065
RISA DWI ARIANI
71
72
24
9987395488
RIZA EKWAN
71
70
25
9980122217
SELYFIA RAMDANI
72
71
26
9970741820
27
9984810737
TITI AYUANDIRA
28
9986670489
VETTY WAHYUNI PUTRI
29
9980123513
VINAR SHINTA MARIA
40
50
30
9970524204
WAHYU KEMALA PUTRI
31
9978230568
WULAN SUNDARI
32
9978136672
YOLA DEWI PUTRI
33
9970109364
34
35
36
37
38
39
40
MENU
KKM
3,00
KONSEP
KONVERSI
Sikap
(SB/B/C/K)
Kog
Psiko
3.40
3.60
1.16
1.16
2.80
2.80
3.00
2.84
2.80
2.84
2.92
2.84
2.80
2.88
0.00
0.00
2.84
2.80
2.88
2.84
2.88
2.92
2.92
2.80
2.88
2.80
2.80
2.80
2.92
2.84
2.84
2.80
2.88
2.80
2.88
2.84
2.80
2.80
2.84
2.88
2.92
2.88
2.92
2.88
2.84
2.88
2.84
2.80
2.88
2.84
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
1.51
1.85
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

Wali Kelas
KRISNA DEWI, S.Pd
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
PPKn
2014/2015
XI MIA 2
Ipa Jasmi, S. Pd.
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
9988074436
76
9998372056
ALFI PAHLAWAN
29
9997795052
77
9970524213
BETI OKTAVIANI
80
9970762088
78
9980122269
79
9950520365
75
9974738679
FADILLAH JAMIL
9980506556
75
10
9985694767
ICANG MILA SARI
78
11
9988316975
ILHAM SYAHRI
79
12
9978230549
ISTI QOMAH JULIANI
80
13
9986259169
KHOLIS KARIMIL
77
14
9986738785
LOLA ELSA TENDA
75
15
9987591041
LORENA CRIS MONICA
77
16
9986894602
MERISKA LUSIANA
77
17
9997678336
MERYNA FEBRIANTI
77
18
9985594783
77
19
9970524143
75
20
9970964952
75
21
9986554023
78
22
9971042286
RIKA APRIANTI
80
23
9980580065
RISA DWI ARIANI
79
24
9987395488
RIZA EKWAN
77
25
9980122217
SELYFIA RAMDANI
79
26
9970741820
27
9984810737
TITI AYUANDIRA
28
9986670489
VETTY WAHYUNI PUTRI
29
9980123513
VINAR SHINTA MARIA
70
30
9970524204
WAHYU KEMALA PUTRI
31
9978230568
WULAN SUNDARI
32
9978136672
YOLA DEWI PUTRI
33
9970109364
34
35
36
37
38
39
40
MENU
KKM
2,33
KONSEP
KONVERSI
Psiko
Sikap
(SB/B/C/K)
Kog
Psiko
Sikap
(SB/B/C/K)
75
3.04
63.00
56.00
29
1.16
1.16
78.00
75
3.08
3.00
78.00
75
3.20
3.00
78.00
75
3.12
3.00
78.00
75
3.16
3.00
78.00
75
3.00
3.00
78.00
0.00
0.00
78.00
75
3.00
3.00
78.00
75
3.12
3.00
78.00
75
3.16
3.00
78.00
75
3.20
3.00
78.00
75
3.08
3.00
78.00
75
3.00
3.00
78.00
75
3.08
3.00
78.00
75
3.08
3.00
78.00
75
3.08
3.00
78.00
75
3.08
3.00
78.00
75
3.00
3.00
78.00
75
3.00
3.00
78.00
75
3.12
3.00
78.00
75
3.20
3.00
78.00
75
3.16
3.00
78.00
75
3.08
3.00
78.00
75
3.16
3.00
78.00
#N/A
#N/A
78.00
#N/A
#N/A
78.00
#N/A
#N/A
78.00
80
2.51
3.18
78.00
#N/A
#N/A
78.00
#N/A
#N/A
78.00
#N/A
#N/A
78.00
#N/A
#N/A
78.00
#N/A
#N/A
78.00
#N/A
#N/A
78.00
#N/A
#N/A
78.00
#N/A
#N/A
78.00
#N/A
#N/A
78.00
#N/A
#N/A
78.00
#N/A
#N/A
78.00

Wali Kelas
KRISNA DEWI, S.Pd
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
Bhs. Indonesia
2014/2015
XI MIA 2
Dra. Sulastri
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
9988074436
76
9998372056
ALFI PAHLAWAN
29
9997795052
75
9970524213
BETI OKTAVIANI
80
9970762088
76
9980122269
77
9950520365
75
9974738679
FADILLAH JAMIL
63
9980506556
76
10
9985694767
ICANG MILA SARI
78
11
9988316975
ILHAM SYAHRI
79
12
9978230549
ISTI QOMAH JULIANI
80
13
9986259169
KHOLIS KARIMIL
77
14
9986738785
LOLA ELSA TENDA
75
15
9987591041
LORENA CRIS MONICA
77
16
9986894602
MERISKA LUSIANA
77
17
9997678336
MERYNA FEBRIANTI
76
18
9985594783
76
19
9970524143
75
20
9970964952
75
21
9986554023
79
22
9971042286
RIKA APRIANTI
80
23
9980580065
RISA DWI ARIANI
79
24
9987395488
RIZA EKWAN
76
25
9980122217
SELYFIA RAMDANI
77
26
9970741820
27
9984810737
TITI AYUANDIRA
28
9986670489
VETTY WAHYUNI PUTRI
29
9980123513
VINAR SHINTA MARIA
30
9970524204
WAHYU KEMALA PUTRI
31
9978230568
WULAN SUNDARI
32
9978136672
YOLA DEWI PUTRI
33
9970109364
34
35
36
37
38
39
40
MENU
KKM
2,33
KONSEP
KONVERSI
Psiko
Sikap
(SB/B/C/K)
Kog
Psiko
75
3.04
3.00
29
1.16
1.16
75
3.00
3.00
76
3.20
3.04
75
3.04
3.00
75
3.08
3.00
75
3.00
3.00
75
2.52
3.00
75
3.04
3.00
75
3.12
3.00
76
3.16
3.04
Sikap
(SB/B/C/K)
76
3.20
3.04
75
3.08
3.00
75
3.00
3.00
75
3.08
3.00
75
3.08
3.00
75
3.04
3.00
75
3.04
3.00
75
3.00
3.00
75
3.00
3.00
76
3.16
3.04
76
3.20
3.04
76
3.16
3.04
75
3.04
3.00
75
3.08
3.00
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

Wali Kelas
MENU
KRISNA DEWI, S.Pd
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
Matematika
2014/2015
XI MIA 2
Dyah Oktariana, S. Pd.
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
9988074436
72
9998372056
ALFI PAHLAWAN
29
9997795052
71
9970524213
BETI OKTAVIANI
74
9970762088
73
9980122269
71
9950520365
70
9974738679
FADILLAH JAMIL
9980506556
72
10
9985694767
ICANG MILA SARI
72
11
9988316975
ILHAM SYAHRI
72
12
9978230549
ISTI QOMAH JULIANI
72
13
9986259169
KHOLIS KARIMIL
71
14
9986738785
LOLA ELSA TENDA
70
15
9987591041
LORENA CRIS MONICA
72
16
9986894602
MERISKA LUSIANA
72
17
9997678336
MERYNA FEBRIANTI
72
18
9985594783
72
19
9970524143
71
20
9970964952
70
21
9986554023
72
22
9971042286
RIKA APRIANTI
73
23
9980580065
RISA DWI ARIANI
72
24
9987395488
RIZA EKWAN
71
25
9980122217
SELYFIA RAMDANI
71
26
9970741820
27
9984810737
TITI AYUANDIRA
28
9986670489
VETTY WAHYUNI PUTRI
29
9980123513
VINAR SHINTA MARIA
30
9970524204
WAHYU KEMALA PUTRI
31
9978230568
WULAN SUNDARI
32
9978136672
YOLA DEWI PUTRI
33
9970109364
34
35
36
37
38
39
40
MENU
KKM
2,33
KONSEP
KONVERSI
Psiko
Sikap
(SB/B/C/K)
Kog
Psiko
71
2.88
2.84
29
1.16
1.16
71
2.84
2.84
73
2.96
2.92
72
2.92
2.88
71
2.84
2.84
70
2.80
2.80
0.00
0.00
72
2.88
2.88
72
2.88
2.88
71
2.88
2.84
71
2.88
2.84
Sikap
(SB/B/C/K)
71
2.84
2.84
70
2.80
2.80
71
2.88
2.84
73
2.88
2.92
71
2.88
2.84
71
2.88
2.84
71
2.84
2.84
71
2.80
2.84
71
2.88
2.84
72
2.92
2.88
71
2.88
2.84
71
2.84
2.84
71
2.84
2.84
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

Wali Kelas
KRISNA DEWI, S.Pd
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
MENU
Sejarah Indonesia
2014/2015
XI MIA 2
Retno Miasih, S.Pd
KKM
2,33
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
Psiko
9988074436
76
70
9998372056
ALFI PAHLAWAN
29
29
9997795052
76
70
9970524213
BETI OKTAVIANI
80
70
9970762088
76
70
9980122269
79
70
9950520365
71
70
9974738679
FADILLAH JAMIL
9980506556
78
70
10
9985694767
ICANG MILA SARI
78
70
11
9988316975
ILHAM SYAHRI
78
70
12
9978230549
ISTI QOMAH JULIANI
78
70
13
9986259169
KHOLIS KARIMIL
78
70
14
9986738785
LOLA ELSA TENDA
71
70
15
9987591041
LORENA CRIS MONICA
78
70
16
9986894602
MERISKA LUSIANA
71
70
17
9997678336
MERYNA FEBRIANTI
78
70
18
9985594783
78
70
19
9970524143
76
70
20
9970964952
71
70
21
9986554023
80
70
22
9971042286
RIKA APRIANTI
80
70
23
9980580065
RISA DWI ARIANI
80
70
24
9987395488
RIZA EKWAN
78
70
25
9980122217
SELYFIA RAMDANI
78
70
26
9970741820
27
9984810737
TITI AYUANDIRA
28
9986670489
VETTY WAHYUNI PUTRI
29
9980123513
VINAR SHINTA MARIA
30
9970524204
WAHYU KEMALA PUTRI
31
9978230568
WULAN SUNDARI
32
9978136672
YOLA DEWI PUTRI
33
9970109364
34
35
36
37
38
39
40
MENU
KKM
2,33
KONSEP
KONVERSI
Sikap
(SB/B/C/K)
Kog
Psiko
3.04
2.80
1.16
1.16
3.04
2.80
3.20
2.80
3.04
2.80
3.16
2.80
2.84
2.80
0.00
0.00
3.12
2.80
3.12
2.80
3.12
2.80
Sikap
( SB/B/C/K)
3.12
2.80
3.12
2.80
2.84
2.80
3.12
2.80
2.84
2.80
3.12
2.80
3.12
2.80
3.04
2.80
2.84
2.80
3.20
2.80
3.20
2.80
3.20
2.80
3.12
2.80
3.12
2.80
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

Wali Kelas
KRISNA DEWI, S.Pd
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
Bahasa Inggris
2014/2015
XI MIA 2
Sri Rachmawati, S. Pd.
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
9988074436
71
9998372056
ALFI PAHLAWAN
29
9997795052
70
9970524213
BETI OKTAVIANI
75
9970762088
72
9980122269
74
9950520365
70
9974738679
FADILLAH JAMIL
72
9980506556
72
10
9985694767
ICANG MILA SARI
74
11
9988316975
ILHAM SYAHRI
74
12
9978230549
ISTI QOMAH JULIANI
74
13
9986259169
KHOLIS KARIMIL
74
14
9986738785
LOLA ELSA TENDA
63
15
9987591041
LORENA CRIS MONICA
72
16
9986894602
MERISKA LUSIANA
72
17
9997678336
MERYNA FEBRIANTI
72
18
9985594783
75
19
9970524143
70
20
9970964952
70
21
9986554023
70
22
9971042286
RIKA APRIANTI
70
23
9980580065
RISA DWI ARIANI
70
24
9987395488
RIZA EKWAN
70
25
9980122217
SELYFIA RAMDANI
72
26
9970741820
27
9984810737
TITI AYUANDIRA
28
9986670489
VETTY WAHYUNI PUTRI
29
9980123513
VINAR SHINTA MARIA
30
9970524204
WAHYU KEMALA PUTRI
31
9978230568
WULAN SUNDARI
32
9978136672
YOLA DEWI PUTRI
33
9970109364
34
35
36
37
38
39
40
MENU
KKM
2,33
KONSEP
KONVERSI
Psiko
Sikap
( SB/B/C/K)
Kog
Psiko
70
2.84
2.80
29
1.16
1.16
70
2.80
2.80
72
3.00
2.88
70
2.88
2.80
70
2.96
2.80
70
2.80
2.80
72
2.88
2.88
70
2.88
2.80
70
2.96
2.80
72
2.96
2.88
Sikap
(SB/B/C/K)
70
2.96
2.80
70
2.96
2.80
63
2.52
2.52
70
2.88
2.80
70
2.88
2.80
70
2.88
2.80
72
3.00
2.88
70
2.80
2.80
70
2.80
2.80
70
2.80
2.80
70
2.80
2.80
70
2.80
2.80
70
2.80
2.80
70
2.88
2.80
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

Wali Kelas
KRISNA DEWI, S.Pd
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
MENU
Seni Budaya
2014/2015
XI MIA 2
Dinik Eksi Ramaniar, S. Sn.
KKM
2,33
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
Psiko
9988074436
75
78
9998372056
ALFI PAHLAWAN
29
29
9997795052
76
75
9970524213
BETI OKTAVIANI
80
80
9970762088
78
84
9980122269
81
80
9950520365
80
70
9974738679
FADILLAH JAMIL
9980506556
79
80
10
9985694767
ICANG MILA SARI
77
77
11
9988316975
ILHAM SYAHRI
82
82
12
9978230549
ISTI QOMAH JULIANI
82
84
13
9986259169
KHOLIS KARIMIL
84
78
14
9986738785
LOLA ELSA TENDA
78
70
15
9987591041
LORENA CRIS MONICA
75
85
16
9986894602
MERISKA LUSIANA
75
78
17
9997678336
MERYNA FEBRIANTI
75
75
18
9985594783
86
73
19
9970524143
75
70
20
9970964952
75
70
21
9986554023
81
82
22
9971042286
RIKA APRIANTI
84
84
23
9980580065
RISA DWI ARIANI
82
80
24
9987395488
RIZA EKWAN
80
80
25
9980122217
SELYFIA RAMDANI
80
80
26
9970741820
27
9984810737
TITI AYUANDIRA
28
9986670489
VETTY WAHYUNI PUTRI
29
9980123513
VINAR SHINTA MARIA
30
9970524204
WAHYU KEMALA PUTRI
31
9978230568
WULAN SUNDARI
32
9978136672
YOLA DEWI PUTRI
33
9970109364
34
35
36
37
38
39
40
MENU
KKM
2,33
KONSEP
KONVERSI
Sikap
(SB/B/C/K)
Kog
Psiko
3.00
3.12
1.16
1.16
3.04
3.00
3.20
3.20
3.12
3.36
3.24
3.20
3.20
2.80
0.00
0.00
3.16
3.20
3.08
3.08
3.28
3.28
Sikap
(SB/B/C/K)
3.28
3.36
3.36
3.12
3.12
2.80
3.00
3.40
3.00
3.12
3.00
3.00
3.44
2.92
3.00
2.80
3.00
2.80
3.24
3.28
3.36
3.36
3.28
3.20
3.20
3.20
3.20
3.20
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

Wali Kelas
MENU
KRISNA DEWI, S.Pd
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
Penjasorkes
2014/2015
XI MIA 2
Kuntoro Danar Dono, S. Pd.
KKM
2,33
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
Psiko
9988074436
72
75
9998372056
ALFI PAHLAWAN
29
29
9997795052
75
75
9970524213
BETI OKTAVIANI
78
75
9970762088
77
77
9980122269
70
70
9950520365
70
70
9974738679
FADILLAH JAMIL
9980506556
70
72
10
9985694767
ICANG MILA SARI
70
70
11
9988316975
ILHAM SYAHRI
70
70
12
9978230549
ISTI QOMAH JULIANI
75
75
13
9986259169
KHOLIS KARIMIL
75
70
14
9986738785
LOLA ELSA TENDA
70
70
15
9987591041
LORENA CRIS MONICA
74
74
16
9986894602
MERISKA LUSIANA
78
78
17
9997678336
MERYNA FEBRIANTI
70
70
18
9985594783
75
75
19
9970524143
60
60
20
9970964952
60
60
21
9986554023
76
73
22
9971042286
RIKA APRIANTI
74
70
23
9980580065
RISA DWI ARIANI
75
74
24
9987395488
RIZA EKWAN
79
80
25
9980122217
SELYFIA RAMDANI
70
70
26
9970741820
27
9984810737
TITI AYUANDIRA
28
9986670489
VETTY WAHYUNI PUTRI
29
9980123513
VINAR SHINTA MARIA
30
9970524204
WAHYU KEMALA PUTRI
31
9978230568
WULAN SUNDARI
32
9978136672
YOLA DEWI PUTRI
33
9970109364
34
35
36
37
38
39
40
MENU
KKM
2,33
KONSEP
KONVERSI
Sikap
(SB/B/C/K)
Kog
Psiko
2.88
3.00
1.16
1.16
3.00
3.00
3.12
3.00
3.08
3.08
2.80
2.80
2.80
2.80
0.00
0.00
2.80
2.88
2.80
2.80
2.80
2.80
Sikap
(SB/B/C/K)
3.00
3.00
3.00
2.80
2.80
2.80
2.96
2.96
3.12
3.12
2.80
2.80
3.00
3.00
2.40
2.40
2.40
2.40
3.04
2.92
2.96
2.80
3.00
2.96
3.16
3.20
2.80
2.80
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

Wali Kelas
KRISNA DEWI, S.Pd
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
MEN

2014/2015
XI MIA 2
Marsilinus Purwanto, S. Si.
KKM
2,33
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
Psiko
9988074436
73
79
9998372056
ALFI PAHLAWAN
29
29
9997795052
70
79
9970524213
BETI OKTAVIANI
78
80
9970762088
71
74
9980122269
78
79
9950520365
76
70
9974738679
FADILLAH JAMIL
28
40
9980506556
76
79
10
9985694767
ICANG MILA SARI
75
79
11
9988316975
ILHAM SYAHRI
83
79
12
9978230549
ISTI QOMAH JULIANI
84
79
13
9986259169
KHOLIS KARIMIL
74
79
14
9986738785
LOLA ELSA TENDA
70
70
15
9987591041
LORENA CRIS MONICA
78
79
16
9986894602
MERISKA LUSIANA
76
79
17
9997678336
MERYNA FEBRIANTI
74
74
18
9985594783
70
79
19
9970524143
63
65
20
9970964952
63
65
21
9986554023
81
79
22
9971042286
RIKA APRIANTI
79
79
23
9980580065
RISA DWI ARIANI
79
79
24
9987395488
RIZA EKWAN
74
78
25
9980122217
SELYFIA RAMDANI
78
79
26
9970741820
27
9984810737
TITI AYUANDIRA
28
9986670489
VETTY WAHYUNI PUTRI
29
9980123513
VINAR SHINTA MARIA
30
9970524204
WAHYU KEMALA PUTRI
31
9978230568
WULAN SUNDARI
32
9978136672
YOLA DEWI PUTRI
33
9970109364
34
35
36
37
38
39
40
MENU
KKM
2,33
KONSEP
KONVERSI
Sikap
(SB/B/C/K)
Kog
Psiko
2.92666667
3.16
1.16
1.16
2.78666667
3.16
3.12666667
3.2
2.82
2.96
3.10666667
3.16
3.05333333
2.8
1.1
1.6
3.04
3.16
2.98
3.16
3.31333333
3.16
Sikap
(SB/B/C/K)
3.36666667
3.16
2.94666667
3.16
2.81333333
2.78
3.1
3.16
3.04666667
3.16
2.94666667
2.96
2.8
3.16
2.53333333
2.58
2.53333333
2.58
3.22
3.16
3.16
3.16
3.17333333
3.16
2.94666667
3.1
3.12666667
3.16
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

Wali Kelas
KRISNA DEWI, S.Pd
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
MENU
Matematika
2014/2015
XI MIA 2
Dra. Hj. Nur Aeni
KKM
2,33
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
Psiko
9988074436
74
78
9998372056
ALFI PAHLAWAN
29
29
9997795052
74
78
9970524213
BETI OKTAVIANI
75
80
9970762088
76
78
9980122269
70
78
9950520365
77
78
9974738679
FADILLAH JAMIL
9980506556
75
78
10
9985694767
ICANG MILA SARI
73
78
11
9988316975
ILHAM SYAHRI
75
78
12
9978230549
ISTI QOMAH JULIANI
76
78
13
9986259169
KHOLIS KARIMIL
75
78
14
9986738785
LOLA ELSA TENDA
76
78
15
9987591041
LORENA CRIS MONICA
74
78
16
9986894602
MERISKA LUSIANA
76
78
17
9997678336
MERYNA FEBRIANTI
75
78
18
9985594783
77
78
19
9970524143
74
78
20
9970964952
76
78
21
9986554023
76
78
22
9971042286
RIKA APRIANTI
74
78
23
9980580065
RISA DWI ARIANI
74
78
24
9987395488
RIZA EKWAN
74
78
25
9980122217
SELYFIA RAMDANI
71
78
26
9970741820
27
9984810737
TITI AYUANDIRA
28
9986670489
VETTY WAHYUNI PUTRI
29
9980123513
VINAR SHINTA MARIA
30
9970524204
WAHYU KEMALA PUTRI
31
9978230568
WULAN SUNDARI
32
9978136672
YOLA DEWI PUTRI
33
9970109364
34
35
36
37
38
39
40
MENU
KKM
2,33
KONSEP
KONVERSI
Sikap
(SB/B/C/K)
Kog
Psiko
2.96
3.12
1.16
1.16
2.96
3.12
3.00
3.20
3.04
3.12
2.80
3.12
3.08
3.12
0.00
0.00
3.00
3.12
2.92
3.12
3.00
3.12
Sikap
(SB/B/C/K)
3.04
3.12
3.00
3.12
3.04
3.12
2.96
3.12
3.04
3.12
3.00
3.12
3.08
3.12
2.96
3.12
3.04
3.12
3.04
3.12
2.96
3.12
2.96
3.12
2.96
3.12
2.84
3.12
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

Wali Kelas
KRISNA DEWI, S.Pd
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
MEN
Biologi
2014/2015
XI MIA 2
Retno Miasih, S.Pd
KKM
2,33
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
Psiko
9988074436
77
85
9998372056
ALFI PAHLAWAN
29
29
9997795052
76
78
9970524213
BETI OKTAVIANI
83
81
9970762088
78
78
9980122269
78
78
9950520365
70
70
9974738679
FADILLAH JAMIL
9980506556
75
76
10
9985694767
ICANG MILA SARI
78
78
11
9988316975
ILHAM SYAHRI
79
78
12
9978230549
ISTI QOMAH JULIANI
84
82
13
9986259169
KHOLIS KARIMIL
78
79
14
9986738785
LOLA ELSA TENDA
70
78
15
9987591041
LORENA CRIS MONICA
80
79
16
9986894602
MERISKA LUSIANA
68
70
17
9997678336
MERYNA FEBRIANTI
77
78
18
9985594783
78
78
19
9970524143
75
78
20
9970964952
75
76
21
9986554023
84
81
22
9971042286
RIKA APRIANTI
83
79
23
9980580065
RISA DWI ARIANI
84
80
24
9987395488
RIZA EKWAN
70
70
25
9980122217
SELYFIA RAMDANI
84
81
26
9970741820
27
9984810737
TITI AYUANDIRA
28
9986670489
VETTY WAHYUNI PUTRI
29
9980123513
VINAR SHINTA MARIA
30
9970524204
WAHYU KEMALA PUTRI
31
9978230568
WULAN SUNDARI
32
9978136672
YOLA DEWI PUTRI
33
9970109364
34
35
36
37
38
39
40
MENU
KKM
2,33
KONSEP
KONVERSI
Sikap
(SB/B/C/K)
Kog
Psiko
3.08
3.40
1.16
1.16
3.04
3.12
3.32
3.24
3.12
3.12
3.12
3.12
2.80
2.80
0.00
0.00
3.00
3.04
3.12
3.12
3.16
3.12
Sikap
(SB/B/C/K)
3.36
3.28
3.12
3.16
2.80
3.12
3.20
3.16
2.72
2.80
3.08
3.12
3.12
3.12
3.00
3.12
3.00
3.04
3.36
3.24
3.32
3.16
3.36
3.20
2.80
2.80
3.36
3.24
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

Wali Kelas
KRISNA DEWI, S.Pd
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
Kimia
2014/2015
XI MIA 2
Mujimin, S. Pd.
KKM
2,33
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
Psiko
9988074436
76
76
9998372056
ALFI PAHLAWAN
29
29
9997795052
76
76
9970524213
BETI OKTAVIANI
80
78
9970762088
77
76
9980122269
79
78
9950520365
76
76
9974738679
FADILLAH JAMIL
9980506556
76
76
10
9985694767
ICANG MILA SARI
77
77
11
9988316975
ILHAM SYAHRI
78
77
12
9978230549
ISTI QOMAH JULIANI
79
78
13
9986259169
KHOLIS KARIMIL
77
76
14
9986738785
LOLA ELSA TENDA
76
76
15
9987591041
LORENA CRIS MONICA
77
77
16
9986894602
MERISKA LUSIANA
77
77
17
9997678336
MERYNA FEBRIANTI
76
76
18
9985594783
80
77
19
9970524143
76
76
20
9970964952
76
76
21
9986554023
77
78
22
9971042286
RIKA APRIANTI
78
77
23
9980580065
RISA DWI ARIANI
77
76
24
9987395488
RIZA EKWAN
76
77
25
9980122217
SELYFIA RAMDANI
78
78
26
9970741820
27
9984810737
TITI AYUANDIRA
28
9986670489
VETTY WAHYUNI PUTRI
29
9980123513
VINAR SHINTA MARIA
30
9970524204
WAHYU KEMALA PUTRI
31
9978230568
WULAN SUNDARI
32
9978136672
YOLA DEWI PUTRI
33
9970109364
34
35
36
37
38
39
40
MENU
KKM
2,33
KONSEP
KONVERSI
Sikap
(SB/B/C/K)
Kog
Psiko
3.04
3.04
1.16
1.16
3.04
3.04
3.20
3.12
3.08
3.04
3.16
3.12
3.04
3.04
0.00
0.00
3.04
3.04
3.08
3.08
3.12
3.08
Sikap
(SB/B/C/K)
3.16
3.12
3.08
3.04
3.04
3.04
3.08
3.08
3.08
3.08
3.04
3.04
3.20
3.08
3.04
3.04
3.04
3.04
3.08
3.12
3.12
3.08
3.08
3.04
3.04
3.08
3.12
3.12
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

Wali Kelas
KRISNA DEWI, S.Pd
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
MEN
Fisika
2014/2015
XI MIA 2
Drs. Jarwoto
KKM
2,33
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
Psiko
9988074436
75
75
9998372056
ALFI PAHLAWAN
29
29
9997795052
76
75
9970524213
BETI OKTAVIANI
80
75
9970762088
75
75
9980122269
78
75
9950520365
70
75
9974738679
FADILLAH JAMIL
9980506556
77
75
10
9985694767
ICANG MILA SARI
77
75
11
9988316975
ILHAM SYAHRI
77
75
75
12
9978230549
ISTI QOMAH JULIANI
78
75
13
9986259169
KHOLIS KARIMIL
78
75
14
9986738785
LOLA ELSA TENDA
70
75
15
9987591041
LORENA CRIS MONICA
78
75
16
9986894602
MERISKA LUSIANA
70
75
17
9997678336
MERYNA FEBRIANTI
78
75
18
9985594783
77
75
19
9970524143
75
75
20
9970964952
70
75
21
9986554023
80
75
22
9971042286
RIKA APRIANTI
80
75
23
9980580065
RISA DWI ARIANI
79
75
24
9987395488
RIZA EKWAN
78
75
25
9980122217
SELYFIA RAMDANI
78
75
26
9970741820
27
9984810737
TITI AYUANDIRA
28
9986670489
VETTY WAHYUNI PUTRI
29
9980123513
VINAR SHINTA MARIA
30
9970524204
WAHYU KEMALA PUTRI
31
9978230568
WULAN SUNDARI
32
9978136672
YOLA DEWI PUTRI
33
9970109364
34
35
36
37
38
39
40
MENU
KKM
2,33
KONSEP
KONVERSI
Sikap
(SB/B/C/K)
Kog
Psiko
Sikap
(SB/B/C/K)
3.00
3.00
SB
1.16
1.16
SB
3.04
3.00
SB
3.20
3.00
SB
3.00
3.00
3.12
3.00
2.80
3.00
0.00
3.00
3.08
3.00
3.08
3.00
SB
3.08
3.00
SB
SB
3.12
3.00
SB
3.12
3.00
2.80
3.00
3.12
3.00
2.80
3.00
3.12
3.00
3.08
3.00
3.00
3.00
2.80
3.00
SB
3.20
3.00
SB
SB
3.20
3.00
SB
SB
3.16
3.00
SB
SB
3.12
3.00
SB
SB
3.12
3.00
SB
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

Wali Kelas
MENU
KRISNA DEWI, S.Pd
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
Ekonomi
2014/2015
XI MIA 2
Linawati, S.Pd
KKM
2,33
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
Psiko
9988074436
72
70
9998372056
ALFI PAHLAWAN
29
29
9997795052
70
70
9970524213
BETI OKTAVIANI
75
70
9970762088
73
70
9980122269
73
70
9950520365
75
70
9974738679
FADILLAH JAMIL
9980506556
75
70
10
9985694767
ICANG MILA SARI
72
70
11
9988316975
ILHAM SYAHRI
75
70
12
9978230549
ISTI QOMAH JULIANI
71
70
13
9986259169
KHOLIS KARIMIL
75
70
14
9986738785
LOLA ELSA TENDA
70
70
15
9987591041
LORENA CRIS MONICA
77
70
16
9986894602
MERISKA LUSIANA
70
70
17
9997678336
MERYNA FEBRIANTI
70
70
18
9985594783
72
70
19
9970524143
70
70
20
9970964952
70
70
21
9986554023
75
70
22
9971042286
RIKA APRIANTI
72
70
23
9980580065
RISA DWI ARIANI
75
70
24
9987395488
RIZA EKWAN
75
70
25
9980122217
SELYFIA RAMDANI
75
70
26
9970741820
27
9984810737
TITI AYUANDIRA
28
9986670489
VETTY WAHYUNI PUTRI
29
9980123513
VINAR SHINTA MARIA
30
9970524204
WAHYU KEMALA PUTRI
31
9978230568
WULAN SUNDARI
32
9978136672
YOLA DEWI PUTRI
33
9970109364
34
35
36
37
38
39
40
MENU
KKM
2,33
KONSEP
KONVERSI
Sikap
(SB/B/C/K)
Kog
Psiko
Sikap
(SB/B/C/K)
2.88
2.80
1.16
1.16
2.80
2.80
3.00
2.80
2.92
2.80
2.92
2.80
3.00
2.80
0.00
0.00
3.00
2.80
2.88
2.80
3.00
2.80
2.84
2.80
3.00
2.80
2.80
2.80
3.08
2.80
2.80
2.80
2.80
2.80
2.88
2.80
2.80
2.80
2.80
2.80
3.00
2.80
2.88
2.80
3.00
2.80
3.00
2.80
3.00
2.80
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

Wali Kelas
KRISNA DEWI, S.Pd
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
MENU
Geografi
2014/2015
XI MIA 2
Indriana Prasetya Dewi, S. Pd.
KKM
2,33
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
Psiko
9988074436
70
72
9998372056
ALFI PAHLAWAN
29
29
9997795052
70
72
9970524213
BETI OKTAVIANI
70
82
9970762088
70
72
9980122269
72
72
9950520365
70
72
9974738679
FADILLAH JAMIL
9980506556
70
72
10
9985694767
ICANG MILA SARI
73
72
11
9988316975
ILHAM SYAHRI
75
72
12
9978230549
ISTI QOMAH JULIANI
75
72
13
9986259169
KHOLIS KARIMIL
75
72
14
9986738785
LOLA ELSA TENDA
70
72
15
9987591041
LORENA CRIS MONICA
70
72
16
9986894602
MERISKA LUSIANA
70
72
17
9997678336
MERYNA FEBRIANTI
73
72
18
9985594783
73
72
19
9970524143
65
62
20
9970964952
65
62
21
9986554023
70
72
22
9971042286
RIKA APRIANTI
75
72
23
9980580065
RISA DWI ARIANI
76
72
24
9987395488
RIZA EKWAN
70
72
25
9980122217
SELYFIA RAMDANI
80
80
26
9970741820
27
9984810737
TITI AYUANDIRA
28
9986670489
VETTY WAHYUNI PUTRI
29
9980123513
VINAR SHINTA MARIA
30
9970524204
WAHYU KEMALA PUTRI
31
9978230568
WULAN SUNDARI
32
9978136672
YOLA DEWI PUTRI
33
9970109364
34
35
36
37
38
39
40
MENU
KKM
2,33
KONSEP
KONVERSI
Sikap
(SB/B/C/K)
Kog
Psiko
Sikap
(SB/B/C/K)
2.80
2.88
SB
1.16
1.16
SB
2.80
2.88
SB
2.80
3.28
SB
2.80
2.88
2.88
2.88
2.80
2.88
0.00
0.00
2.80
2.88
2.92
2.88
3.00
2.88
3.00
2.88
3.00
2.88
2.80
2.88
2.80
2.88
2.80
2.88
2.92
2.88
2.92
2.88
2.60
2.48
2.60
2.48
2.80
2.88
SB
3.00
2.88
SB
SB
3.04
2.88
SB
2.80
2.88
SB
3.20
3.20
SB
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
SIKAP SPIRITUAL
NO
NISN
DAN SOSIAL ANTAR MATA PELAJARAN

NAMA
9988074436
9998372056
ALFI PAHLAWAN
9997795052
9970524213
BETI OKTAVIANI
9970762088
9980122269
9950520365
9974738679
FADILLAH JAMIL
9980506556
10
9985694767
ICANG MILA SARI
11
9988316975
ILHAM SYAHRI
12
9978230549
ISTI QOMAH JULIANI
13
9986259169
KHOLIS KARIMIL
14
9986738785
LOLA ELSA TENDA
15
9987591041
LORENA CRIS MONICA
16
9986894602
MERISKA LUSIANA
17
9997678336
MERYNA FEBRIANTI
18
9985594783
19
9970524143
20
9970964952
21
9986554023
22
9971042286
RIKA APRIANTI
23
9980580065
RISA DWI ARIANI
24
9987395488
RIZA EKWAN
25
9980122217
SELYFIA RAMDANI
26
9970741820
27
9984810737
TITI AYUANDIRA
28
9986670489
VETTY WAHYUNI PUTRI
29
9980123513
VINAR SHINTA MARIA
9970524204
WAHYU KEMALA PUTRI
9978230568
WULAN SUNDARI
9978136672
YOLA DEWI PUTRI
9970109364
L ANTAR MATA PELAJARAN

HASIL KEPUSTUSAN RAPAT KI1+KI2
Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
OK AJA GUJU
Siapa Takut
JUGA
JUGA
JUGA
JUGA
JUGA
JUGA
JUGA
JUGA
JUGA
JUGA
JUGA
JUGA
JUGA
JUGA
Nama Sekolah
Alamat
Nama Peserta Didik
No. Induk / NISN
No. Induk / NIS
Capaian Kompetensi
:
:
:
:
:

ALFI PAHLAWAN
9998372056
9118
Pengetahuan
Keterampilan
( KI - 3 )
( KI - 4 )
Angka Predikat Angka Predikat
MATA PELAJARAN
Kelompok A (Wajib)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
1
Guru : Fatmawati, S. Pd.i
2
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Guru : Ipa Jasmi, S. Pd.

Bahasa Indonesia
3
Guru : Dra. Sulastri
Matematika
4
Guru : Dyah Oktariana, S. Pd.
Sejarah Indonesia
5
Guru : Retno Miasih, S.Pd
Bahasa Inggris
6
Guru : Sri Rachmawati, S. Pd.
Kelompok B (Wajib)
Seni Budaya
1
Guru : Dinik Eksi Ramaniar, S. Sn.
2
Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan
Guru : Kuntoro Danar Dono, S. Pd.

3
Guru : Marsilinus Purwanto, S. Si.
Kelompok C (Peminatan)
1
2
3
4
1
2
Kelas
:
Semester
:
Tahun Pelajaran :
Sikap Spritual dan Sosial

dan KI - 2
Dalam Mapel
1-4
A/B/C/D
1-4
A/B/C/D
SB/B/C/K
1.16
1.16
1.16
1.16
1.16
1.16
1.16
1.16
1.16
1.16
1.16
1.16
1.16
1.16
1.16
1.16
1.16
1.16
1.16
1.16
1.16
1.16
SB
1.16
1.16
SB
I. Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial

Matematika
1.16
Guru : Dra. Hj. Nur Aeni
Biologi
1.16
Guru : Retno Miasih, S.Pd
Kimia
1.16
Guru : Mujimin, S. Pd.
Fisika
1.16
Guru : Drs. Jarwoto
II. Lintas Minat Kelompok Peminatan Pendalaman Minat
Ekonomi
1.16
Guru : Linawati, S.Pd
Geografi
1.16
Guru : Indriana Prasetya Dewi, S. Pd.
Ekstra Kurikuler
Keterangan dalam kegiatan
Siswa Aktiv Dalam Berbagai Kegiatan yang di adakan sekolah
Ketidak hadiran di Sekolah

1
Sakit
2
Izin
3
Tanpa Keterangan
Mengetahui,
Orang Tua / Wali Siswa,
6 hari
1 hari
0 hari
Mengetahui
Kepala Sekolah

NIP 19700529 199412 1001
KRISNA DEWI, S.Pd

NIP 1988010220100120
Wali Kelas,
XI MIA 2
1 ( Satu )
2014/2015
al dan Sosial
( KI - 1
dan KI - 2 )
Antar Mapel
OK AJA GUJU
tan
lah
02 Januari 1988
DEWI, S.Pd
1022010012007
Nama Sekolah
:
Alamat
Nama Peserta Didik :
No. Induk / NISN
:
No. Induk / NIS
:

ALFI PAHLAWAN
9998372056
9118
DESKRIPSI KOMPETENSI
MATA PELAJARAN
Kelompok A (Wajib)
Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti
KOMPETENSI
CATATAN
Pengetahuan
Belum terlihat potensinya untuk mampu dalam memahami, menerapkan, me

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang Nilai-nilai Keimanan kep
Kontrol Diri, Prasangka Baik, Persaudaraan sebagai Implementasi Pemahaman
72 Perilaku Menghindarkan Diri dari Pergaulan Bebas, dan Perbuatan Zina seb
Implementasi Pemahaman QS. Al-Isra (7) : 32 Sikap Menuntut Ilmu dan Menya
kepada Sesama sebagai Implementasi QS. At-Taubah (9) : 122
Keterampilan
Belum terlihat potensinya untuk mampu mengolah, menalar, dan menyaji dal
dan ranah abstrak terkait Nilai-nilai Keimanan kepada Malaikat, Kontrol Diri, P
Persaudaraan sebagai Implementasi Pemahaman QS. Al-Anfal (8) : 72 Perilaku
Diri dari Pergaulan Bebas, dan Perbuatan Zina sebagai Implementasi Pemaha
(7) : 32 Sikap Menuntut Ilmu dan Menyampaikannya kepada Sesama sebagai
At-Taubah (9) : 122
Konsistensi dalam menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, pedu
Sikap Spritual dan Sosial dalam kegiatan pembelajaran di kelas
Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan
Pengetahuan

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang Moral, Adab, Kebiasaan,
dan Kemasyarakatan.
Keterampilan
dan ranah abstrak terkait Moral, Adab, Kebiasaan, Kenegaraaan, dan Kemasya
Bahasa Indonesia
Pengetahuan

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang Teks Prosedur Kompleks
Negosiasi
Keterampilan
dan ranah abstrak terkait Teks Prosedur Kompleks, dan Teks Negosiasi
Kurang konsistensi dalam menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawa
Sikap Spritual dan Sosial santun dalam kegiatan pembelajaran di kelas
Matematika
Pengetahuan

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang Persamaan dan Fungsi K
Trigonometri, Geometri, Fungsi limit, dan Statistik dan Peluang
Keterampilan
dan ranah abstrak terkait Persamaan dan Fungsi Kuadrat, Trigonometri, Geom
dan Statistik dan Peluang
Sejarah Indonesia
Pengetahuan

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang Teori masuknya Hindu B
Indonesia Kerajaan-kerajaan Hindu Buddha di Indonesia Teori masuknya Islam
Kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
Keterampilan
dan ranah abstrak terkait Teori masuknya Hindu Buddha di Indonesia Kerajaan
Buddha di Indonesia Teori masuknya Islam di Indonesia Kerajaan-kerajaan Isla
Sejarah Indonesia
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI
CATATAN
Pengetahuan

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang Ungkapan Memuji Bersa
Perhatian dan Ungkapan Memberi Ucapan Selamat, Teks Recount Lisan dan T
tentang Pengalaman, Kejadian dan Peristiwa Nyata, Tindakan atau Kejadian y
atau Terjadi pada Masa Lalu, Teks Tertulis Berbentuk Announcement, dan Lag
Keterampilan
dan ranah abstrak terkait Ungkapan Memuji Bersayap, Ungkapan Perhatian da
Memberi Ucapan Selamat, Teks Recount Lisan dan Tulis Sederhana tentang P
Kejadian dan Peristiwa Nyata, Tindakan atau Kejadian yang Dilakukan atau Te
Lalu, Teks Tertulis Berbentuk Announcement, dan Lagu Sederhana.
Bahasa Inggris
Kelompok B (Wajib)
Seni Budaya
Pengetahuan

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang Tari Tabot, dan Tari Inda
Keterampilan
dan ranah abstrak terkait Tari Tabot, dan Tari Indang
Pendidikan Jasmani,
Olah raga dan
Kesehatan
Pengetahuan

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang Lari 100 M dan 500 M,
Volly, dan Bola Basket
Keterampilan
dan ranah abstrak terkait Lari 100 M dan 500 M, Sepak Bola, Bola Volly, dan
Prakarya dan
Kewirausahaan
Pengetahuan

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang Tanaman Pangan, Kons
Keterampilan
dan ranah abstrak terkait Tanaman Pangan, Konsep Kewirausahaan
Kelompok C (Peminatan)
I. Peminatan
Matematika
Pengetahuan

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang Pertidaksamaan Pecaha
Mutlak, Geometri Bidang, dan Trigonometri
Keterampilan
dan ranah abstrak terkait Pertidaksamaan Pecahan, Irrasional dan Mutlak, Ge
dan Trigonometri
MATA PELAJARAN
Biologi
KOMPETENSI
CATATAN
Pengetahuan

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang Dunia Tumbuhan (Plant
(Animalia), Ekosistem, Perubahan Lingkungan dan Daur Ulang Limbah
Keterampilan
dan ranah abstrak terkait Dunia Tumbuhan (Plantae), Dunia Hewan (Animalia
Perubahan Lingkungan dan Daur Ulang Limbah
Kimia
Pengetahuan

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang Elastisitas dan Hukum H
Statis, Suhu Kalor dan Perpindahan Kalor, dan Alat-alat Optik
Keterampilan
dan ranah abstrak terkait Elastisitas dan Hukum Hooke, Fluida Statis, Suhu Ka
Perpindahan Kalor, dan Alat-alat Optik
Fisika
Pengetahuan

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang Larutan Elektrolit, Reaks
Persamaan Reaksi , dan Konsep Mol
Keterampilan
dan ranah abstrak terkait Larutan Elektrolit, Reaksi Redoks, Persamaan Reaks
Mol
Selalu Konsistensi dalam menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab
II. Lintas Minat
Ekonomi
Pengetahuan

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang Hubungan Manusia dan
Akibat Dinamika Litosfer, Hubungan Manusia dan Lingkungan Akibat Dinamik
Hubungan Manusia dan Lingkungan Akibat Dinamika Hidrosfer, dan Mitigasi A
Alam
Keterampilan
dan ranah abstrak terkait Hubungan Manusia dan Lingkungan Akibat Dinamik
Hubungan Manusia dan Lingkungan Akibat Dinamika Atmosfer, Hubungan Ma
Lingkungan Akibat Dinamika Hidrosfer, dan Mitigasi Adaptasi Bencana Alam
Geograf
Pengetahuan

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang Bank, Lembaga Keuang
Otoritas Jasa Keuangan dan Bank Sentral, Sistem Pembayaran dan Alat Pemb
Manajemen, Konsep Koperasi dan Pengelolaan Koperasi.
Keterampilan
dan ranah abstrak terkait Bank, Lembaga Keuangan Bukan Bank, Otoritas Jasa
Bank Sentral, Sistem Pembayaran dan Alat Pembayaran, Konsep Manajemen,
dan Pengelolaan Koperasi.
Selalu Konsistensi dalam menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab
Mengetahui,
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI
Orang Tua / Wali Siswa,
CATATAN
Kelas
: XI MIA 2
Semester
: 1 ( Satu )
Tahun Pelajaran : 2014/2015
CATATAN
k mampu dalam memahami, menerapkan, menganalisis

al, prosedural tentang Nilai-nilai Keimanan kepada Malaikat,
saudaraan sebagai Implementasi Pemahaman QS. Al-Anfal (8) :
dari Pergaulan Bebas, dan Perbuatan Zina sebagai
Al-Isra (7) : 32 Sikap Menuntut Ilmu dan Menyampaikannya
mentasi QS. At-Taubah (9) : 122
k mampu mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret

nilai Keimanan kepada Malaikat, Kontrol Diri, Prasangka Baik,
ntasi Pemahaman QS. Al-Anfal (8) : 72 Perilaku Menghindarkan
erbuatan Zina sebagai Implementasi Pemahaman QS. Al-Isra
n Menyampaikannya kepada Sesama sebagai Implementasi QS.
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli dan santun

i kelas

al, prosedural tentang Moral, Adab, Kebiasaan, Kenegaraaan,

, Adab, Kebiasaan, Kenegaraaan, dan Kemasyarakatan.

i kelas

al, prosedural tentang Teks Prosedur Kompleks, dan Teks

rosedur Kompleks, dan Teks Negosiasi
njukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli dan

ajaran di kelas

al, prosedural tentang Persamaan dan Fungsi Kuadrat,
imit, dan Statistik dan Peluang

maan dan Fungsi Kuadrat, Trigonometri, Geometri, Fungsi limit,

ajaran di kelas

al, prosedural tentang Teori masuknya Hindu Buddha di
ndu Buddha di Indonesia Teori masuknya Islam di Indonesia
nesia

masuknya Hindu Buddha di Indonesia Kerajaan-kerajaan Hindu
knya Islam di Indonesia Kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
CATATAN

ajaran di kelas

al, prosedural tentang Ungkapan Memuji Bersayap, Ungkapan
eri Ucapan Selamat, Teks Recount Lisan dan Tulis Sederhana
dan Peristiwa Nyata, Tindakan atau Kejadian yang Dilakukan
ks Tertulis Berbentuk Announcement, dan Lagu Sederhana.

apan Memuji Bersayap, Ungkapan Perhatian dan Ungkapan
Recount Lisan dan Tulis Sederhana tentang Pengalaman,
ndakan atau Kejadian yang Dilakukan atau Terjadi pada Masa
nouncement, dan Lagu Sederhana.

ajaran di kelas

al, prosedural tentang Tari Tabot, dan Tari Indang

abot, dan Tari Indang

ajaran di kelas

al, prosedural tentang Lari 100 M dan 500 M, Sepak Bola, Bola

00 M dan 500 M, Sepak Bola, Bola Volly, dan Bola Basket

ajaran di kelas

al, prosedural tentang Tanaman Pangan, Konsep Kewirausahaan

man Pangan, Konsep Kewirausahaan

ajaran di kelas

al, prosedural tentang Pertidaksamaan Pecahan, Irrasional dan
rigonometri

aksamaan Pecahan, Irrasional dan Mutlak, Geometri Bidang,

ajaran di kelas
CATATAN

al, prosedural tentang Dunia Tumbuhan (Plantae), Dunia Hewan
han Lingkungan dan Daur Ulang Limbah

a Tumbuhan (Plantae), Dunia Hewan (Animalia), Ekosistem,
r Ulang Limbah

ajaran di kelas

al, prosedural tentang Elastisitas dan Hukum Hooke, Fluida
han Kalor, dan Alat-alat Optik

sitas dan Hukum Hooke, Fluida Statis, Suhu Kalor dan
t Optik

ajaran di kelas

al, prosedural tentang Larutan Elektrolit, Reaksi Redoks,
Mol

an Elektrolit, Reaksi Redoks, Persamaan Reaksi , dan Konsep

ajaran di kelas

al, prosedural tentang Hubungan Manusia dan Lingkungan
ngan Manusia dan Lingkungan Akibat Dinamika Atmosfer,
gan Akibat Dinamika Hidrosfer, dan Mitigasi Adaptasi Bencana

ngan Manusia dan Lingkungan Akibat Dinamika Litosfer,
gan Akibat Dinamika Atmosfer, Hubungan Manusia dan
drosfer, dan Mitigasi Adaptasi Bencana Alam

i kelas

al, prosedural tentang Bank, Lembaga Keuangan Bukan Bank,
k Sentral, Sistem Pembayaran dan Alat Pembayaran, Konsep
an Pengelolaan Koperasi.

Lembaga Keuangan Bukan Bank, Otoritas Jasa Keuangan dan
an dan Alat Pembayaran, Konsep Manajemen, Konsep Koperasi

ajaran di kelas
CATATAN
Wali Kelas,
KRISNA DEWI, S.Pd

NIP 198801022010012007
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1.
Nama Siswa
: ADHANI JANNAH PERTIWI
2.
Nomor Induk Siswa Nasional
: 9988074436
Nomor Induk Sekolah
: 9117
4.
Tempat dan Tgl Lahir
: Curup
5.
Jenis Kelamin
: P
6.
Agama
: Islam
7.
Status dalam Keluarga
: Anak Kandung
8.
Anak Ke
: 4
9.
Alamat Siswa
: Jln. Bumi Ayu 2 RT. 04 / RW.02 No. 6
Telepon
10 .
Sekolah Asal
: SMP Negeri 4
11 .
Diterima di Sekolah ini
13 .
Di Kelas
: X IPA 4
Pada Tanggal
: 5 Juli 2013
Nama Orang Tua
a. Ayah
14 .
15 .
Kartadinata
b. Ibu
: Putri Jawati
Alamat Orang Tua
: Jln. Bumi Ayu 2 RT. 04 / RW. 02 No. 6
Telepon
Pekerjaan Orang Tua

a. Ayah
: PNS
b. Ibu
: IRT
16 .
Nama Wali
17 .
Alamat Wali
Telepon
Pekerjaan Wali
18 .
35892

Kepala Sekolah,
NIP 19700529 199412 1001
DIDIK
ulu, 02 Januari 1988

a Sekolah,
L KHAIRI. S, S.Pd
9700529 199412 1001
REKAPITULASI LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI

Kelas
:
XI MIA 2
Semester
:
1 ( Satu )
Tahun Pelajaran
:
2014/2015
NO.
NISN
NAMA
ASPEK
Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti
Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Matematika
Sejarah Indonesia
Bahasa Inggris
Seni Budaya
Pendidikan
Jasmani, Olah raga
dan Kesehatan
Prakarya dan
Kewirausahaan
Matematika
Biologi
Kimia
Fisika
MATA PELAJARAN
NO.
NISN
NAMA
KODE
11
12
13
14
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
85
90
B
29
29
B
70
70
B
75
71
B
70
71
76
75
K
29
29
B
77
75
B
80
75
B
78
75
76
75
K
29
29
K
75
75
K
80
76
K
76
75
72
71
K
29
29
K
71
71
K
74
73
K
73
72
76
70
K
29
29
K
76
70
K
80
70
K
76
70
71
70
K
29
29
K
70
70
K
75
72
K
72
70
75
78
K
29
29
K
76
75
K
80
80
K
78
84
72
75
K
29
29
K
75
75
K
78
75
K
77
77
73
79
K
29
29
K
69.6667
79
K
78.1667
80
K
70.5
74
74
78
K
29
29
K
74
78
K
75
80
K
76
78
77
85
K
29
29
K
76
78
K
83
81
K
78
78
76
76
K
29
29
K
76
76
K
80
78
K
77
76
75
75
B
29
29
SB
76
75
B
80
75
SB
75
75
Sikap
Peng.
Prak.
73
71
79
75
77
75
71
71
79
70
74
70
81
80
70
70
77.6667
79
70
78
78
78
79
78
78
75
9988074436
9998372056
ALFI PAHLAWAN
9997795052
ANGGA ASARLIN DEWA

PRATAMA
9970524213
BETI OKTAVIANI
9970762088
DIANA CAROLINE
PERMATASARI
9980122269
DINA MARDHIYAH
AGUSTINA
NO.
6
NISN
9980122269
DINA MARDHIYAH
NAMA
AGUSTINA
9950520365
ESTER SARAH
MARLINANG ARITONANG
9974738679
FADILLAH JAMIL
9980506556
10
9985694767
ICANG MILA SARI
11
9988316975
ILHAM SYAHRI
12
9978230549
ISTI QOMAH JULIANI
13
9986259169
KHOLIS KARIMIL
14
9986738785
LOLA ELSA TENDA
15
9987591041
LORENA CRIS MONICA
16
9986894602
MERISKA LUSIANA
17
9997678336
MERYNA FEBRIANTI
KODE
11
12
13
14
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
B
70
72
B
0
0
70
71
70
B
72
71
B
72
73
B
73
70
B
72
70
B
70
70
B
73
71
B
71
70
B
72
B
75
75
B
0
0
75
75
75
B
78
75
B
79
75
B
80
75
B
77
75
B
75
75
B
77
75
B
77
75
B
77
K
75
75
K
63
75
75
76
75
K
78
75
K
79
76
K
80
76
K
77
75
K
75
75
K
77
75
K
77
75
K
76
K
70
70
K
0
0
72
72
72
K
72
72
K
72
71
K
72
71
K
71
71
K
70
70
K
72
71
K
72
73
K
72
K
71
70
K
0
0
70
78
70
K
78
70
K
78
70
K
78
70
K
78
70
K
71
70
K
78
70
K
71
70
K
78
K
70
70
K
72
72
70
72
70
K
74
70
K
74
72
K
74
70
K
74
70
K
63
63
K
72
70
K
72
70
K
72
K
80
70
K
0
0
80
79
80
K
77
77
K
82
82
K
82
84
K
84
78
K
78
70
K
75
85
K
75
78
K
75
K
70
70
K
0
0
72
70
72
K
70
70
K
70
70
K
75
75
K
75
70
K
70
70
K
74
74
K
78
78
K
70
K
76.3333
70
K
27.5
40
79
76
79
K
74.5
79
K
82.8333
79
K
84.1667
79
K
73.6667
79
K
70.3333
69.5
K
77.5
79
K
76.1667
79
K
73.6667
K
77
78
K
0
0
78
75
78
K
73
78
K
75
78
K
76
78
K
75
78
K
76
78
K
74
78
K
76
78
K
75
K
70
70
K
0
0
76
75
76
K
78
78
K
79
78
K
84
82
K
78
79
K
70
78
K
80
79
K
68
70
K
77
K
76
76
K
0
0
K
76
76
K
77
77
K
78
77
K
79
78
K
77
76
K
76
76
K
77
77
K
77
77
K
76
B
70
75
B
0
75
75
77
75
B
77
75
B
77
75
SB
78
75
SB
78
75
B
70
75
B
78
75
B
70
75
B
78
NO.
NISN
NAMA
17
9997678336
MERYNA FEBRIANTI
18
9985594783
MUHAMMAD FATIH
ZIDANI
19
9970524143
MUHAMMAD HASBI ASH

SHIDDIQI
20
9970964952
21
9986554023
REDDAIS TITO PRATAMA

JAYA
22
9971042286
RIKA APRIANTI
23
9980580065
RISA DWI ARIANI
24
9987395488
RIZA EKWAN
25
9980122217
SELYFIA RAMDANI
26
9970741820
SITI PUSPASARI ARIFANISA
27
9984810737
TITI AYUANDIRA
KODE
11
12
13
14
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
70
B
72
71
B
70
70
B
71
72
B
73
72
B
73
72
B
71
72
B
71
70
B
72
71
B
0
0
B
0
0
B
75
B
77
75
B
75
75
B
75
75
B
78
75
B
80
75
B
79
75
B
77
75
B
79
75
B
0
0
B
0
0
B
75
K
76
75
K
75
75
K
75
75
K
79
76
K
80
76
K
79
76
K
76
75
K
77
75
K
0
0
K
0
0
K
71
K
72
71
K
71
71
K
70
71
K
72
71
K
73
72
K
72
71
K
71
71
K
71
71
K
0
0
K
0
0
K
70
K
78
70
K
76
70
K
71
70
K
80
70
K
80
70
K
80
70
K
78
70
K
78
70
K
0
0
K
0
0
K
70
K
75
72
K
70
70
K
70
70
K
70
70
K
70
70
K
70
70
K
70
70
K
72
70
K
0
0
K
0
0
K
75
K
86
73
K
75
70
K
75
70
K
81
82
K
84
84
K
82
80
K
80
80
K
80
80
K
0
0
K
0
0
K
70
K
75
75
K
60
60
K
60
60
K
76
73
K
74
70
K
75
74
K
79
80
K
70
70
K
0
0
K
0
0
K
74
K
70
79
K
63.3333
64.5
K
63.3333
64.5
K
80.5
79
K
79
79
K
79.3333
79
K
73.6667
77.5
K
78.1667
79
K
0
0
K
0
0
K
78
K
77
78
K
74
78
K
76
78
K
76
78
K
74
78
K
74
78
K
74
78
K
71
78
K
0
0
K
0
0
K
78
K
78
78
K
75
78
K
75
76
K
84
81
K
83
79
K
84
80
K
70
70
K
84
81
K
0
0
K
0
0
K
76
K
80
77
K
76
76
K
76
76
K
77
78
K
78
77
K
77
76
K
76
77
K
78
78
K
0
0
K
0
0
K
75
B
77
75
B
75
75
B
70
75
B
80
75
SB
80
75
SB
79
75
SB
78
75
SB
78
75
SB
0
0
0
0
0
0
NO.
NISN
NAMA
28
9986670489
VETTY WAHYUNI PUTRI
29
9980123513
VINAR SHINTA MARIA
30
9970524204
WAHYU KEMALA PUTRI
31
9978230568
WULAN SUNDARI
32
9978136672
YOLA DEWI PUTRI
33
9970109364
34
35
36
KODE
11
12
13
14
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
0
0
B
40
50
B
0
0
B
0
0
B
0
0
B
0
0
B
0
0
B
0
0
B
0
0
B
0
0
B
70
80
B
0
0
B
0
0
B
0
0
B
0
0
B
0
0
B
0
0
B
0
0
B
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
K
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
NO.
NISN
NAMA
KODE
11
12
13
14
KETIDAKHADIRAN
Rata-rata
Geografi
Ekonomi
15
16
72
70
B
29
29
B
70
70
B
75
70
B
73
70
70
70
B
29
29
SB
70
72
B
70
82
SB
70
72
74.68
75.80
29.00
29.00
73.44
73.93
77.54
75.87
74.63
74.47
17
73
70
72
72
75.44
74.13
15
16
B
75
70
B
0
0
70
75
70
B
72
70
B
75
70
B
71
70
B
75
70
B
70
70
C
77
70
B
70
70
B
70
B
70
72
B
0
0
72
70
72
B
73
72
B
75
72
B
75
72
B
75
72
B
70
72
C
70
72
B
70
72
C
73
S
0
0I
A
0
73.02
72.20
10.83
17.47
74.47
74.00
74.90
73.93
76.52
74.53
77.41
75.00
75.98
73.87
71.62
72.10
75.43
74.73
73.34
74.00
74.31
15
16
70
C
72
70
B
70
70
B
70
70
C
75
70
B
72
70
B
75
70
B
75
70
B
75
70
B
0
0
0
0
0
0
72
B
73
72
B
65
62
K
65
62
K
70
72
B
75
72
SB
76
72
SB
70
72
C
80
80
SB
0
0
0
0
0
0
73.27
75.87
74.07
71.36
70.97
70.82
70.97
76.77
74.80
77.00
74.60
76.82
74.53
74.58
74.03
10
76.21
74.87
0.00
0.00
0.00
0.00
15
16
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
7.33
8.67
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
15
16
DAFTAR RANGKING
No
NIS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
9988074436
9998372056
9997795052
9970524213
9970762088
9980122269
9950520365
9974738679
9980506556
9985694767
9988316975
9978230549
9986259169
9986738785
9987591041
9986894602
9997678336
9985594783
9970524143
9970964952
9986554023
9971042286
Nama
ALFI PAHLAWAN
BETI OKTAVIANI
FADILLAH JAMIL
ICANG MILA SARI
ILHAM SYAHRI
ISTI QOMAH JULIANI
KHOLIS KARIMIL
LOLA ELSA TENDA
LORENA CRIS MONICA
MERISKA LUSIANA
MERYNA FEBRIANTI
RIKA APRIANTI
NG
JUMLAH NILAI
RANKING
74.68
29.00
73.44
77.54
74.63
75.44
73.02
10.83
74.47
74.90
76.52
77.41
75.98
71.62
75.43
73.34
74.31
75.87
71.36
70.82
76.77
77.00
13
24
18
1
14
10
20
25
16
12
6
2
8
21
11
19
17
9
22
23
5
3
NO
NISN
NAMA
L/P
9988074436
9998372056
ALFI PAHLAWAN
9997795052
9970524213
BETI OKTAVIANI
9970762088
9980122269
9950520365
ESTER SARAH MARLINANG ARITONANG P
9974738679
FADILLAH JAMIL
9980506556
10
9985694767
ICANG MILA SARI
11
9988316975
ILHAM SYAHRI
12
9978230549
ISTI QOMAH JULIANI
13
9986259169
KHOLIS KARIMIL
14
9986738785
LOLA ELSA TENDA
15
9987591041
LORENA CRIS MONICA
16
9986894602
MERISKA LUSIANA
17
9997678336
MERYNA FEBRIANTI
18
9985594783
19
9970524143
20
9970964952
21
9986554023
22
9971042286
RIKA APRIANTI
23
9980580065
RISA DWI ARIANI
24
9987395488
RIZA EKWAN
25
9980122217
SELYFIA RAMDANI
26
9970741820
27
9984810737
TITI AYUANDIRA
28
9986670489
VETTY WAHYUNI PUTRI
29
9980123513
VINAR SHINTA MARIA
30
9970524204
WAHYU KEMALA PUTRI
31
9978230568
WULAN SUNDARI
32
9978136672
YOLA DEWI PUTRI
33
9970109364
34
35
36
37
38
39
40
MENU
PHOTO
Masukkan photo Kedalam

Kotak , Ukuran yang
digunakan
3 cm x 4 cm, Gunakan Adobe
Photo shop untuk hasil yang
maksimal.
photo Kedalam
ran yang
m, Gunakan Adobe
untuk hasil yang
Pengetahuan
Sangat
Cukup memuaskan dalam
Sangat baik dalam
TULIS DISINI memuaskan memahami, menerapkan,
memahami,
dalam
menganalisis pengetahuan
menerapkan,
Keterampilan/ Praktek
memahami, faktual, konseptual, prosedural menganalisis
Sangat
Cukup
Sangat
Baik dalam
tentangmemuaskan dalam
pengetahuan
TULIS DISINI menerapkan,
memuaskan
mengolah,
menalar,
dan
mengolah,
menalar,
menganalisis
faktual, konseptual,
dalam
menyaji
dalam
ranah
konkret
dan
menyaji
dalam
pengetahuan
prosedural tentang
mengolah,
dan
ranah
abstrak
terkait
ranah
konkret
dan
faktual,
menalar,
dan
ranah abstrak
konseptual,
menyaji
dalam
terkait
prosedural
ranah
konkret
No
Materi
Ulangan
Mata
Pelajaran
Pendidikan
Agama dan Budi Pekerti Agama Islam
tentang
dan
ranah
1
Nilai-nilai Keimanan kepada Malaikat,
abstrak terkait
2
Kontrol Diri, Prasangka Baik, Persaudaraan sebagai Implementasi Pemahaman QS. Al-Anfal (8) : 72
Perilaku Menghindarkan Diri dari Pergaulan Bebas, dan Perbuatan Zina sebagai Implementasi Pemahaman QS. Al-Isra (7) : 32
Sikap Menuntut Ilmu dan Menyampaikannya kepada Sesama sebagai Implementasi QS. At-Taubah (9) : 122
1. PENGETAHUAN
DESKRIPSI
A
Sangat
HASIL
memuaskan
DESKRIPSI dalam
A-
B+

memahami, menerapkan,
menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural tentang
Nilai-nilai Keimanan kepada
Malaikat, Kontrol Diri, Prasangka
Baik, Persaudaraan sebagai
Implementasi Pemahaman QS. AlAnfal (8) : 72 Perilaku
Menghindarkan Diri dari Pergaulan
Bebas,
dan Perbuatan
Zina
Cukup memuaskan
dalam
sebagai
Implementasi
mengolah, menalar, dan menyaji
Pemahaman
QS. Al-Isra
: 32
dalam ranah konkret
dan(7)
ranah
Sikap
Menuntut
Ilmu
dan
abstrak terkait Nilai-nilai Keimanan
Menyampaikannya
kepadaDiri,
kepada Malaikat, Kontrol
Sesama
sebagai
Implementasi
Prasangka Baik, Persaudaraan
QS.
At-Taubah
(9) : 122
sebagai
Implementasi
SELALU
KONSISTENSI
Pemahaman QS. Al-Anfal (8) : 72
Perilaku Menghindarkan
Sangat Baik Diri dari
Pergaulan Bebas, dan Perbuatan
SB
Zina sebagai Implementasi
Pemahaman QS.AAl-Isra (7) : 32
Sikap Menuntut Ilmu dan
Selalu Konsistensi dalam
Menyampaikannya kepada
menunjukkan
perilaku jujur,
Sesama sebagai Implementasi
disiplin,
tanggung
QS. At-Taubah (9) : jawab,
122 peduli
Sangat baik dalam

memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual,
prosedural tentang
Nilai-nilai Keimanan
kepada Malaikat,
Kontrol Diri,
Prasangka
Sangat BaikBaik,
dalam
Persaudaraan
mengolah, menalar,
sebagai
dan menyaji dalam
Implementasi
ranah konkret dan
Pemahaman
Alranah abstrakQS.
terkait
Anfal
(8)
:
72
Perilaku
Nilai-nilai Keimanan
Menghindarkan
kepada Malaikat,Diri
dari
Pergaulan
KONSISTENSI
Kontrol
Diri,
Bebas,
danBaik,
Prasangka
Baik
Perbuatan Zina
Persaudaraan
sebagai
sebagai B
Implementasi
Implementasi
B
Pemahaman
Pemahaman QS.
QS. AlAlKonsistensi
dalam
Isra
(7)
:
32
Sikap
Anfal (8) : 72 Perilaku
menunjukkan
Menuntut
Ilmu dan
Menghindarkan
Diri
perilaku
jujur,
Menyampaikannya
dari Pergaulan
kepada
Sesama
disiplin,
tanggung
Bebas, dan
sebagai
jawab,
peduli
Perbuatan Zinadan
Implementasi
santun
sebagai dalamQS. AtTaubah
(9) : 122
Implementasi
kegiatan
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
2. PRAKTEK faktual,
konseptual,
DESKRIPSI
prosedural
tentang
Sangat Nilainilai
Keimanan
HASIL
memuaskan
kepada
DESKRIPSI dalam
Malaikat,
mengolah,
Kontrol
menalar,Diri,
dan
Prasangka
menyaji dalam
3. SIKAP SPRITUAL
Baik,
ranah konkret
Persaudaraan
SIKAP
dan ranah
sebagai
abstrak terkait
NILAI
Implementasi
Nilai-nilai
Pemahaman
Keimanan
QS.
Al-Anfal (8)
kepada
:Malaikat,
72 Perilaku
Menghindarkan
Kontrol Diri,
TUILIS KOMENTAR
Diri
dariDISINI
Prasangka
Pergaulan
Baik,
Bebas,
dan
dan santun dalam kegiatan
Persaudaraan
Perbuatan
Zina
pembelajaran di kelas
sebagai
sebagai
Implementasi
Implementasi
Pemahaman
Pemahaman
QS. Al-Anfal
(8) Ulangan Mata Pelajaran
No
Materi
QS.
: 72 Al-Isra
Perilaku(7) :
32
Sikap
Menghindarkan
Menuntut
Diri dari Ilmu
dan
Pergaulan
Menyampaikan
Bebas, dan
nya kepada
A-
B+
Pemahaman
QS.
Alpembelajaran
diPancasila
Pendidikan
dan Kewarganegaraan
Isra
kelas(7) : 32 Sikap
Menuntut Ilmu dan
Menyampaikannya
kepada Sesama
sebagai
Moral,
Adab,
Kebiasaan,
Kenegaraaan, dan
Kemasyarakatan.
1. PENGETAHUAN
DESKRIPSI
A
A1
Sangat
HASIL
memuaskan
DESKRIPSI dalam
AB1
B+
C1

Moral, Adab, Kebiasaan,
Kenegaraaan, dan
Kemasyarakatan.
Sangat baik dalam

memahami,
menerapkan,
menganalisis
konseptual,
prosedural tentang
Moral, Adab,
Kebiasaan,
Kenegaraaan, dan
Kemasyarakatan.
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
2. PRAKTEK faktual,
konseptual,
DESKRIPSI
prosedural
tentang Moral,
Adab,
Kebiasaan,
Sangat
Sangat Baik dalam
Kenegaraaan,
HASIL
memuaskan
mengolah, menalar, dan menyaji mengolah, menalar,
dan
dalam ranah konkret dan ranah
dan menyaji dalam
DESKRIPSI dalam
Kemasyarakata
mengolah,
abstrak terkait Moral, Adab,
ranah konkret dan
n.
menalar, dan
Kebiasaan, Kenegaraaan, dan
ranah abstrak terkait
menyaji dalam Kemasyarakatan.
Moral, Adab,
No
ranah konkret Materi Ulangan Mata Pelajaran
Kebiasaan,Bahasa dan
1
Teks
Prosedur Kompleks, dan
dan ranah
Kenegaraaan, dan
abstrak
terkait
Kemasyarakatan.
2
Teks Negosiasi
Moral, Adab,
3
Kebiasaan,
4
Kenegaraaan,
dan
5
Kemasyarakata
n.
A
A1
AB1
B+
C1
1. PENGETAHUAN
DESKRIPSI
A
A1
Sangat
HASIL
memuaskan
DESKRIPSI dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
2. PRAKTEK faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Teks
Prosedur
Kompleks, dan
Teks Negosiasi
AB1
B+
C1

Teks Prosedur Kompleks, dan
Teks Negosiasi
Sangat baik dalam

memahami,
menerapkan,
menganalisis
konseptual,
prosedural tentang
Teks Prosedur
Kompleks, dan Teks
Negosiasi
Sastra Indonesia
DESKRIPSI
A
A1
Sangat
HASIL
memuaskan
DESKRIPSI dalam
AB1
abstrak terkait Teks Prosedur
Kompleks, dan Teks Negosiasi
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
Materi Ulangan
ranah konkret
Persamaan
dan ranah dan Fungsi Kuadrat,
abstrak
terkait
Trigonometri,
Teks Prosedur
Geometri,
Kompleks, dan
Teks Negosiasi
Fungsi
limit, dan
Statistik dan Peluang
No
1
2
3
B+
C1
Sangat Baik dalam
mengolah, menalar,
dan menyaji dalam
ranah konkret dan
Teks Prosedur
Mata
Pelajaran
Kompleks,
dan Teks
Negosiasi
Matematika
1. PENGETAHUAN
DESKRIPSI
A
A1
Sangat
AB1
B+
C1
Sangat baik dalam

memahami,
menerapkan,
memahami,
menganalisis
menerapkan,
menganalisis
konseptual,
pengetahuan
prosedural tentang
2. PRAKTEK faktual,
Persamaan dan
konseptual,
Fungsi Kuadrat,
DESKRIPSI
prosedural
Trigonometri,
tentang
Geometri, Fungsi
Persamaan dan
limit, dan Statistik
Fungsi Kuadrat,
dan Peluang
Sangat
Sangat Baik dalam
Trigonometri,
HASIL
memuaskan
Geometri,
dan menyaji dalam
DESKRIPSI dalam
Fungsi limit,
mengolah,
abstrak terkait Persamaan dan
ranah konkret dan
dan Statistik
menalar, dan
Fungsi Kuadrat, Trigonometri,
dan Peluang
menyaji dalam Geometri, Fungsi limit, dan
Persamaan dan
No
Materi
Ulangan Mata
Pelajaran
ranah konkret Statistik dan
Peluang
Fungsi
Kuadrat, Sejarah
1
Teoriranah
masuknya Hindu Buddha di Indonesia
dan
Trigonometri,
abstrak
terkait
Geometri, Fungsi
2
Kerajaan-kerajaan Hindu Buddha di Indonesia
Persamaan dan
limit, dan Statistik
3
Teori
Fungsimasuknya
Kuadrat,Islam di Indonesia
dan Peluang
4
Trigonometri,
Kerajaan-kerajaan
Islam di Indonesia
Geometri,
5
Fungsi limit,
dan Statistik
dan Peluang
1. PENGETAHUAN
HASIL
memuaskan
DESKRIPSI dalam
A
A1
DESKRIPSI

Persamaan dan Fungsi Kuadrat,
Trigonometri, Geometri, Fungsi
limit, dan Statistik dan Peluang
AB1
A-
B+
C1
B+
Indonesia
A1
Sangat
B1
Sangat baik dalam

memahami,
menerapkan,
memahami,
menganalisis
menerapkan,
menganalisis
konseptual,
pengetahuan
prosedural tentang
2. PRAKTEK faktual,
Teori masuknya
konseptual,
Hindu Buddha di
DESKRIPSI
prosedural
Indonesia Kerajaantentang Teori
kerajaan Hindu
masuknya
Buddha di Indonesia
Hindu Buddha
Teori masuknya Islam
Sangat
Sangat Baik dalam
di Indonesia
di Indonesia
HASIL
memuaskan
KerajaanKerajaan-kerajaan
dan menyaji dalam
DESKRIPSI dalam
kerajaan Hindu
Islam di Indonesia
mengolah,
abstrak terkait Teori masuknya
ranah konkret dan
Buddha di
menalar, dan
Hindu Buddha di Indonesia
Indonesia Teori
menyaji dalam Kerajaan-kerajaan Hindu Buddha Teori masuknya
masuknya
No
Ulangan
ranah konkret di IndonesiaMateri
Teori masuknya
IslamMata
HinduPelajaran
Buddha di Bahasa Inggris
Islam
di
1
Ungkapan
Perhatian dan Ungkapan
Ucapan Selamat,
dan
ranahMemujidiBersayap,
IndonesiaUngkapan
Kerajaan-kerajaan
IndonesiaMemberi
KerajaanIndonesia
abstrak
terkait
Islam
di
Indonesia
kerajaan
Hindu
2
Teks Recount Lisan dan Tulis Sederhana tentang Pengalaman, Kejadian dan Peristiwa Nyata,
KerajaanTeori masuknya
Buddha di Indonesia
kerajaan
Islam
3
Tindakan
atau Kejadian yang Dilakukan atau Terjadi pada
Masa
Lalu, Islam
Hindu Buddha
Teori
masuknya
di Indonesia
4
di Indonesia
di Indonesia
Teks
Tertulis Berbentuk Announcement, dan
KerajaanKerajaan-kerajaan
5
Lagu Sederhana.
kerajaan Hindu
Islam di Indonesia
Buddha di
Indonesia Teori
masuknya
1. PENGETAHUAN
Islam di
DESKRIPSI
Indonesia
Kerajaankerajaan Islam
di Indonesia
Sangat
Sangat baik dalam
HASIL
memuaskan
memahami,
menganalisis pengetahuan faktual, menerapkan,
DESKRIPSI dalam
memahami,
menganalisis
menerapkan, Ungkapan Memuji Bersayap,
menganalisis Ungkapan Perhatian dan
konseptual,
pengetahuan Ungkapan Memberi Ucapan
prosedural tentang
2. PRAKTEK faktual,
Selamat, Teks Recount Lisan dan Ungkapan Memuji
konseptual,
Tulis Sederhana tentang
Bersayap, Ungkapan
DESKRIPSI
prosedural
Pengalaman, Kejadian dan
Perhatian dan
tentang
Peristiwa Nyata, Tindakan atau
Ungkapan Memberi
Ungkapan
Kejadian yang Dilakukan atau
Ucapan Selamat,
Memuji
Terjadi pada Masa Lalu, Teks
Teks Recount Lisan
Sangat
Sangat Baik dalam
Bersayap,
Tertulis Berbentuk Announcement, dan Tulis Sederhana
HASIL
memuaskan
Ungkapan
dan Lagu Sederhana.
tentang Pengalaman,
dan menyaji dalam
DESKRIPSI dalam
Perhatian dan
Kejadian dan
mengolah,
abstrak terkait Ungkapan Memuji ranah konkret dan
Ungkapan
Peristiwa Nyata,
menalar, dan
Bersayap, Ungkapan Perhatian
Memberi
Tindakan atau
menyaji dalam dan Ungkapan Memberi Ucapan Ungkapan Memuji
Ucapan
KejadianPelajaran
yang
No
Materi
Ulangan
Mata
ranah konkret Selamat, Teks Recount Lisan dan Bersayap,
Ungkapan Seni Budaya
Selamat,
Teks
Dilakukan
atau
1
Tari
dan Tabot,
ranah dan Tulis Sederhana tentang
Perhatian dan
Recount Lisan
Terjadi pada Masa
abstrak
terkait
Pengalaman,
Kejadian
dan
Ungkapan Memberi
2
Tari
dan Indang
Tulis
Lalu, Teks Tertulis
Ungkapan
Ucapan Selamat,
Sederhana
Berbentuk
Memuji
Teks Recount Lisan
tentang
Announcement, dan
Bersayap,
dan Tulis Sederhana
Pengalaman,
Lagu Sederhana.
Ungkapan
Tertulis Berbentuk Announcement, tentang Pengalaman,
Kejadian dan
Perhatian dan dan Lagu Sederhana.
Kejadian dan
HASIL
memuaskan
DESKRIPSI dalam
A
A1

Teori masuknya Hindu Buddha di
Indonesia Kerajaan-kerajaan
Hindu Buddha di Indonesia Teori
masuknya Islam di Indonesia
Kerajaan-kerajaan Islam di
Indonesia
C1
AB1
B+
C1
A
A1
AB1
B+
C1
A
A1
AB1
B+
C1
3
4
5
1. PENGETAHUAN
DESKRIPSI
A
A1
Sangat
HASIL
memuaskan
DESKRIPSI dalam
AB1
B+
C1

konseptual, prosedural tentang Tari
Tabot, dan Tari Indang
Sangat baik dalam

memahami,
menerapkan,
menganalisis
konseptual,
prosedural tentang
Tari Tabot, dan Tari
Indang
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
2. PRAKTEK faktual,
konseptual,
DESKRIPSI
prosedural
tentang Tari
Tabot, dan Tari
Indang
Sangat
Sangat Baik dalam
HASIL
memuaskan
dan menyaji dalam
DESKRIPSI dalam
mengolah,
abstrak terkait Tari Tabot, dan Tari ranah konkret dan
menalar, dan
Indang
menyaji dalam
Tari Tabot, dan Tari
No
Jasmani,
ranahMateri
konkret Ulangan Mata Pelajaran Pendidikan
Indang
1
Lari
100 M dan 500 M,
dan ranah
abstrak
terkait
2
Sepak Bola,
Tari Tabot, dan
3
Bola
Volly,
Tari Indang
4
dan Bola Basket
A
A1
AB1
B+
C1
1. PENGETAHUAN
DESKRIPSI
A
A1
Sangat
HASIL
memuaskan
DESKRIPSI dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
2. PRAKTEK faktual,
konseptual,
DESKRIPSI
prosedural
tentang Lari
100 M dan 500
M, Sepak Bola,
Bola Volly, dan
Bola Basket
AB1
B+
C1

Lari 100 M dan 500 M, Sepak
Bola, Bola Volly, dan Bola Basket
Sangat baik dalam

memahami,
menerapkan,
menganalisis
konseptual,
prosedural tentang
Lari 100 M dan 500
M, Sepak Bola, Bola
Volly, dan Bola
Basket
A-
B+
Olah Raga, dan Kesehatan
A1
B1
C1
Sangat

Sangat Baik dalam
dan menyaji dalam
mengolah,
abstrak terkait Lari 100 M dan 500 ranah konkret dan
menalar, dan
M, Sepak Bola, Bola Volly, dan
menyaji dalam Bola Basket
Lari 100 M dan 500
ranah konkret Materi Ulangan Mata Pelajaran
M, Sepak Prakarya
Bola, Bola
Tanaman
dan ranahPangan,
Volly, dan Bola
abstrak
terkait
Basket
Konsep Kewirausahaan
Lari 100 M dan
500 M, Sepak
Bola, Bola
Volly, dan Bola
Basket
HASIL
memuaskan
DESKRIPSI dalam
No
1
2
3
4
5
1. PENGETAHUAN
DESKRIPSI
A
A1
Sangat
HASIL
memuaskan
DESKRIPSI dalam
AB1
B+
C1

Tanaman Pangan, Konsep
Kewirausahaan
Sangat baik dalam

memahami,
menerapkan,
menganalisis
konseptual,
prosedural tentang
Tanaman Pangan,
Konsep
Kewirausahaan
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
2. PRAKTEK faktual,
konseptual,
DESKRIPSI
prosedural
tentang
Tanaman
Pangan,
Sangat
Sangat Baik dalam
Konsep
HASIL
memuaskan
Kewirausahaan
dan menyaji dalam
DESKRIPSI dalam
mengolah,
abstrak terkait Tanaman Pangan, ranah konkret dan
menalar, dan
Konsep Kewirausahaan
menyaji dalam
Tanaman Pangan,
No
PEMINATAN
1
ranah konkret
Konsep
1
Pertidaksamaan
Pecahan,
Irrasional
dan
Mutlak,
dan ranah
Kewirausahaan
abstrak terkait
2
Geometri
Bidang, dan
Tanaman
3
Trigonometri
Pangan,
4
Konsep
Kewirausahaan
5
A
A1
AB1
B+
C1
1. PENGETAHUAN
DESKRIPSI
A
A1
AB1
B+
C1
dan Kewirausahaan
Sangat
HASIL
memuaskan
DESKRIPSI dalam

Pertidaksamaan Pecahan,
Irrasional dan Mutlak, Geometri
Bidang, dan Trigonometri
AB1
Sangat baik dalam

memahami,
menerapkan,
menganalisis
konseptual,
prosedural tentang
Pertidaksamaan
Pecahan, Irrasional
dan Mutlak, Geometri
Bidang, dan
Trigonometri
AB1
B+
C1

Dunia Tumbuhan (Plantae), Dunia
Hewan (Animalia), Ekosistem,
Perubahan Lingkungan dan Daur
Ulang Limbah
Sangat baik dalam

memahami,
menerapkan,
menganalisis
konseptual,
prosedural tentang
Dunia Tumbuhan
(Plantae), Dunia
Hewan (Animalia),
Ekosistem,
Perubahan
Lingkungan dan Daur
Ulang Limbah
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
2. PRAKTEK faktual,
konseptual,
DESKRIPSI
prosedural
tentang
Pertidaksamaa
n Pecahan,
Sangat
Sangat Baik dalam
Irrasional dan
memuaskan
Mutlak,
dalam
dan menyaji dalam
HASIL
Geometri
mengolah,
abstrak terkait Pertidaksamaan
ranah konkret dan
DESKRIPSI Bidang, dan
menalar, dan
Pecahan, Irrasional dan Mutlak,
Trigonometri
menyaji dalam Geometri Bidang, dan Trigonometri Pertidaksamaan
ranah konkret
Pecahan, Irrasional
dan ranah
dan Mutlak, Geometri
abstrak terkait
Bidang, dan
No
PEMINATAN2
Pertidaksamaa
Trigonometri
1
Tumbuhan (Plantae),
nDunia
Pecahan,
Irrasional
dan (Animalia),
2
Dunia Hewan
Mutlak,
3
Ekosistem,
Geometri
4
Perubahan
Bidang, danLingkungan dan Daur Ulang Limbah
Trigonometri
5
A
A1
B+
C1
1. PENGETAHUAN
DESKRIPSI
A
A1
Sangat
memuaskan
dalam
memahami,
HASIL
DESKRIPSI menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Dunia
2. PRAKTEK Tumbuhan
(Plantae),
Dunia Hewan
DESKRIPSI
(Animalia),
Ekosistem,
Perubahan
Lingkungan
dan Daur Ulang
Limbah
A
A1
AB1
B+
C1
Sangat
Sangat Baik dalam
memuaskan
dalam
dan menyaji dalam
mengolah,
abstrak terkait Dunia Tumbuhan ranah konkret dan
HASIL
DESKRIPSI menalar, dan (Plantae), Dunia Hewan
menyaji dalam (Animalia), Ekosistem, Perubahan Dunia Tumbuhan
ranah konkret Lingkungan dan Daur Ulang
(Plantae), Dunia
dan ranah
Limbah
Hewan (Animalia),
abstrak terkait
Ekosistem,
Dunia
Perubahan
No
PEMINATAN
3
Tumbuhan
Lingkungan dan Daur
(Plantae),
Ulang
Limbah
1
Elastisitas dan Hukum Hooke,
Dunia Hewan
2
Fluida Statis,
(Animalia),
3
Suhu
Kalor dan Perpindahan Kalor, dan
Ekosistem,
Perubahan
4
Alat-alat Optik
Lingkungan
5
dan Daur Ulang
Limbah
1. PENGETAHUAN
DESKRIPSI
A
A1
AB1
B+
C1
Sangat
Sangat baik dalam
memuaskan
memahami,
dalam
memahami,
menganalisis
HASIL
menerapkan,
Elastisitas
dan
Hukum
Hooke,
DESKRIPSI
menganalisis Fluida Statis, Suhu Kalor dan
konseptual,
pengetahuan Perpindahan Kalor, dan Alat-alat prosedural tentang
faktual,
Optik
Elastisitas dan
konseptual,
Hukum Hooke, Fluida
prosedural
Statis, Suhu Kalor
tentang
dan Perpindahan
Elastisitas
dan
Kalor, dan Alat-alat
2. PRAKTEK
Hukum Hooke,
Optik
Fluida Statis,
DESKRIPSI
Suhu Kalor dan
Perpindahan
Kalor, dan Alatalat Optik
Sangat
Sangat Baik dalam
memuaskan
dalam
dan menyaji dalam
HASIL
mengolah,
abstrak terkait Elastisitas dan
ranah konkret dan
DESKRIPSI
menalar, dan
Hukum Hooke, Fluida Statis, Suhu ranah abstrak terkait
menyaji dalam Kalor dan Perpindahan Kalor, dan Elastisitas dan
ranah konkret Alat-alat Optik
Hukum Hooke, Fluida
dan ranah
Statis, Suhu Kalor
abstrak
terkait
dan Perpindahan 4
No
PEMINATAN
Elastisitas dan
Kalor, dan Alat-alat
1
Larutan
Elektrolit,
Hukum Hooke,
Optik
Fluida Statis,
2
Reaksi
Redoks,
Suhu Kalor dan
3
Persamaan Reaksi , dan
Perpindahan
4
Konsep
MolAlatKalor, dan
alat Optik
A
A1
AB1
B+
C1
1. PENGETAHUAN
DESKRIPSI
A
A1
Sangat
memuaskan
dalam
memahami,
HASIL
menerapkan,
DESKRIPSI menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Larutan
Elektrolit,
2. PRAKTEK Reaksi Redoks,
Persamaan
Reaksi , dan
DESKRIPSI
Konsep Mol
AB1
B+
C1

Larutan Elektrolit, Reaksi Redoks,
Persamaan Reaksi , dan Konsep
Mol
Sangat baik dalam

memahami,
menerapkan,
menganalisis
konseptual,
prosedural tentang
Larutan Elektrolit,
Reaksi Redoks,
Persamaan Reaksi ,
dan Konsep Mol
AB1
B+
C1
A
A1
Sangat
Sangat Baik dalam
memuaskan
dalam
dan menyaji dalam
mengolah,
abstrak terkait Larutan Elektrolit,
ranah konkret dan
menalar,
dan
Reaksi
Redoks,
Persamaan
HASIL
menyaji
dalam
Reaksi
,
dan
Konsep
Mol
Larutan Elektrolit,
DESKRIPSI
ranah konkret
Reaksi Redoks,
dan ranah
Persamaan Reaksi ,
abstrak terkait
dan Konsep Mol
Larutan
Elektrolit,
Reaksi Redoks,
Persamaan
No
LINTAS MINAT 1
Reaksi , dan
1
Hubungan Manusia dan Lingkungan Akibat Dinamika Litosfer,
Konsep Mol
2
Hubungan Manusia dan Lingkungan Akibat Dinamika Atmosfer,
3
Hubungan Manusia dan Lingkungan Akibat Dinamika Hidrosfer, dan
Mitigasi Adaptasi Bencana Alam
1. PENGETAHUAN
DESKRIPSI
A
A1
AB1
B+
C1
Sangat
Sangat baik dalam
memuaskan
memahami,
dalam
memahami,
menganalisis
menerapkan, Hubungan Manusia dan
menganalisis Lingkungan Akibat Dinamika
konseptual,
HASIL
pengetahuan Litosfer, Hubungan Manusia dan prosedural tentang
DESKRIPSI faktual,
Lingkungan Akibat Dinamika
Hubungan Manusia
konseptual,
Atmosfer, Hubungan Manusia dan dan Lingkungan
prosedural
Akibat Dinamika
tentang
Hidrosfer, dan Mitigasi Adaptasi
Litosfer, Hubungan
Hubungan
Bencana Alam
Manusia dan
Manusia dan
Lingkungan Akibat
Lingkungan
Dinamika Atmosfer,
Akibat
Hubungan Manusia
Dinamika
dan Lingkungan
Litosfer,
Akibat Dinamika
2. PRAKTEK
Hubungan
Hidrosfer, dan
Manusia
dan
Mitigasi Adaptasi
DESKRIPSI
Lingkungan
Bencana Alam
Akibat
Dinamika
Atmosfer,
Sangat
Sangat Baik dalam
Hubungan
memuaskan
Manusia dan
dalam
dan menyaji dalam
Lingkungan
mengolah,
abstrak terkait Hubungan Manusia ranah konkret dan
Akibat
menalar, dan
dan Lingkungan Akibat Dinamika ranah abstrak terkait
Dinamika
menyaji dalam Litosfer, Hubungan Manusia dan Hubungan Manusia
HASIL
dan Lingkungan Akibat Dinamika
ranah konkret
dan Lingkungan
DESKRIPSI Hidrosfer,
Mitigasi
dan
ranah
Atmosfer, Hubungan Manusia dan Akibat Dinamika
Adaptasiterkait Lingkungan Akibat Dinamika
abstrak
Litosfer, Hubungan
Bencana Alam Hidrosfer, dan Mitigasi Adaptasi
Hubungan
Manusia dan
Manusia dan
Bencana Alam
Lingkungan Akibat
Lingkungan
Dinamika Atmosfer,
Akibat
Hubungan Manusia
Dinamika
dan Lingkungan
No
LINTAS
MINAT 2
Litosfer,
Akibat Dinamika
Hubungan
Hidrosfer,
dan
1
Bank, Lembaga Keuangan Bukan Bank,
Manusia dan
Mitigasi Adaptasi
2
Otoritas
Jasa Keuangan dan Bank Sentral,
Lingkungan
Bencana Alam
Akibat
3
Sistem Pembayaran dan Alat Pembayaran,
Dinamika
4
Konsep Manajemen,
Atmosfer,
5
Konsep
Koperasi dan Pengelolaan Koperasi.
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
1. PENGETAHUAN
Dinamika
Hidrosfer, dan
DESKRIPSI
Mitigasi
Adaptasi
Bencana Alam
A
A1
AB1
B+
C1
A
A1
AB1
B+
C1
Sangat
memuaskan
dalam
memahami,
menerapkan,
HASIL
menganalisis
DESKRIPSI pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Bank,
Lembaga
Keuangan
Bukan Bank,
Otoritas Jasa
2. PRAKTEK Keuangan dan
Bank Sentral,
DESKRIPSI
Sistem
Pembayaran
dan Alat
Pembayaran,
Sangat
Konsep
memuaskan
Manajemen,
dalam
Konsep
mengolah,
Koperasi dan
menalar, dan
HASIL
Pengelolaan
dalam
DESKRIPSI menyaji
Koperasi.
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Bank, Lembaga
Keuangan
Bukan Bank,
Otoritas Jasa
Keuangan dan
Bank Sentral,
Sistem
Pembayaran
dan Alat
Pembayaran,
Konsep
Manajemen,
Konsep
Koperasi dan
Pengelolaan
Koperasi.
A
A1

Bank, Lembaga Keuangan Bukan
Bank, Otoritas Jasa Keuangan dan
Bank Sentral, Sistem Pembayaran
dan Alat Pembayaran, Konsep
Manajemen, Konsep Koperasi dan
Pengelolaan Koperasi.
AB1
abstrak terkait Bank, Lembaga
Keuangan Bukan Bank, Otoritas
Jasa Keuangan dan Bank Sentral,
Sistem Pembayaran dan Alat
Pembayaran, Konsep Manajemen,
Konsep Koperasi dan Pengelolaan
Koperasi.
Sangat baik dalam

memahami,
menerapkan,
menganalisis
konseptual,
prosedural tentang
Bank, Lembaga
Keuangan Bukan
Bank, Otoritas Jasa
Keuangan dan Bank
Sentral, Sistem
Pembayaran dan
Alat Pembayaran,
Konsep Manajemen,
Konsep Koperasi dan
Pengelolaan
Koperasi.
B+
C1
Sangat Baik dalam

mengolah, menalar,
dan menyaji dalam
ranah konkret dan
Bank, Lembaga
Keuangan Bukan
Bank, Otoritas Jasa
Keuangan dan Bank
Sentral, Sistem
Pembayaran dan
Alat Pembayaran,
Konsep Manajemen,
Konsep Koperasi dan
Pengelolaan
Koperasi.
Cukup baik dalam memahami,

menerapkan, menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural tentang
Cukup baik dalam mengolah, menalar,
dan menyaji dalam ranah konkret dan
Memiliki kemampuan dalam

faktual, konseptual, prosedural
Mampu
tentang mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
Berpotensi
memiliki
kemampuan
dalam
Berpotensi
memahami,
mampu
menerapkan,
mengolah,
menganalisis
menalar,
dan
pengetahuan
menyaji
faktual, dalam
ranah
konkret
konseptual,
dan
ranah
prosedural
abstrak
tentang terkait
Mengalami
banyak
kesulitan
dalam
Mengalami
memahami,
banyak
menerapkan,
hambatan
menganalisis
dalam
pengetahuan
mengolah,
faktual,
menalar,
dan
konseptual,
menyaji
dalam
prosedural
ranah
tentangkonkret
dan ranah
abstrak terkait
Belum mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
Belum
mampu
pengetahuan
mengolah,
faktual,
menalar,
dan
konseptual,
menyaji
dalam
prosedural
ranah
tentangkonkret
dan ranah
abstrak terkait
B-
C+
C-

Nilai-nilai Keimanan kepada
Malaikat, Kontrol Diri, Prasangka
Baik, Persaudaraan sebagai
Implementasi Pemahaman QS. AlAnfal (8) : 72 Perilaku
Menghindarkan Diri dari Pergaulan
Bebas,
Perbuatan
Zina sebagai
Mampu dan
mengolah,
menalar,
dan
Implementasi
Pemahaman
QS.
Almenyaji dalam ranah konkret
dan
Isra
(7)
:
32
Sikap
Menuntut
Ilmu
ranah abstrak terkait Nilai-nilai
dan
Menyampaikannya
kepada
Keimanan
kepada Malaikat,
Sesama
sebagai
Implementasi
Kontrol Diri, Prasangka Baik, QS.
At-Taubah
(9) :sebagai
122
Persaudaraan
Berpotensi
memiliki
kemampuan
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
Berpotensi
tentang
mampu Nilainilai
Keimanan
mengolah,
kepada
menalar, dan
Malaikat,
menyaji dalam
Kontrol
Diri,
ranah konkret
Prasangka
dan ranah
Baik,
abstrak terkait
Persaudaraan
Nilai-nilai
sebagai
Keimanan
Implementasi
kepada
Pemahaman
Malaikat,
QS.
Al-Anfal
Kontrol
Diri, (8)
:Prasangka
72 Perilaku
Menghindarkan
Baik,
Diri
dari
Persaudaraan
Pergaulan
sebagai
Bebas,
dan
Implementasi
Perbuatan
Zina
Pemahaman
sebagai
QS. Al-Anfal (8)
Implementasi
: 72 Perilaku
Pemahaman
Menghindarkan
QS.
Al-Isra (7) :
Diri dari
32
Sikap
Pergaulan
Menuntut
Bebas, danIlmu
dan
Perbuatan Zina
Menyampaikan
Mengalami
banyak
kesulitan dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
NilaiMengalami
nilai
Keimanan
banyak
kepada
hambatan
Malaikat,
dalam
Kontrol
Diri,
mengolah,
Prasangka
menalar, dan
Baik,
menyaji dalam
Persaudaraan
ranah konkret
sebagai
dan ranah
Implementasi
abstrak terkait
Pemahaman
Nilai-nilai
QS.
Al-Anfal (8)
Keimanan
:kepada
72 Perilaku
Menghindarkan
Malaikat,
Diri
dariDiri,
Kontrol
Pergaulan
Prasangka
Bebas,
Baik, dan
Perbuatan
Zina
Persaudaraan
sebagai
sebagai
Implementasi
Implementasi
Pemahaman
Pemahaman
QS.
QS. Al-Isra
Al-Anfal(7)(8):
32
Sikap
: 72 Perilaku
Menuntut
Ilmu
Menghindarkan
dan
Diri dari
Menyampaikan
Pergaulan
nya kepada
Belum mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Nilainilai Keimanan
kepada
Belum mampu
Malaikat,
mengolah,
Kontrol
menalar,Diri,
dan
Prasangka
menyaji dalam
Baik,
ranah konkret
Persaudaraan
dan ranah
sebagai
abstrak terkait
Implementasi
Nilai-nilai
Pemahaman
Keimanan
QS. Al-Anfal (8)
kepada
:Malaikat,
72 Perilaku
Menghindarkan
Kontrol Diri,
Diri
dari
Prasangka
Pergaulan
Baik,
Bebas,
dan
Persaudaraan
Perbuatan
sebagai Zina
sebagai
Implementasi
Implementasi
Pemahaman
Pemahaman
QS. Al-Anfal (8)
QS.
: 72 Al-Isra
Perilaku(7) :
32
Sikap
Menghindarkan
Menuntut
Diri dari Ilmu
dan
Pergaulan
Menyampaikan
Bebas, dan
nya
kepadaZina
Perbuatan
Sesama
sebagai
sebagai
an Agama dan Budi Pekerti Agama Islam
si Pemahaman QS. Al-Anfal (8) : 72
an Zina sebagai Implementasi Pemahaman QS. Al-Isra (7) : 32
bagai Implementasi QS. At-Taubah (9) : 122
B
Cukup baik dalam memahami, menerapkan,
konseptual, prosedural tentang Nilai-nilai
Keimanan kepada Malaikat, Kontrol Diri,
Prasangka Baik, Persaudaraan sebagai
Implementasi Pemahaman QS. Al-Anfal (8) :
72 Perilaku Menghindarkan Diri dari
Pergaulan Bebas, dan Perbuatan Zina
sebagai Implementasi Pemahaman QS. AlIsra (7) : 32 Sikap Menuntut Ilmu dan
Menyampaikannya
kepada Sesama
sebagai
Cukup baik dalam mengolah,
menalar,
dan
Implementasi
QS.
At-Taubah
(9)
:
122
menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait Nilai-nilai Keimanan kepada

Malaikat, Kontrol Diri, Prasangka Baik,
Persaudaraan sebagai Implementasi
Pemahaman QS. Al-Anfal (8) : 72 Perilaku
Menghindarkan Diri dari Pergaulan Bebas,
MULAI NAMPAK
KONSISTENSI
dan Perbuatan
Zina sebagai
Implementasi
Pemahaman QS. Al-Isra
(7) : 32 Sikap
Cukup
Menuntut Ilmu dan Menyampaikannya kepada
C
Sesama sebagai Implementasi
QS. At-Taubah
(9) : 122
C
B-
Implementasi Pemahaman QS. AlKONSISTENSI

AnfalKURANG
(8) : 72 Perilaku
Menghindarkan
Diri dari Pergaulan
Kurang
Bebas, dan Perbuatan Zina sebagai
K
Implementasi Pemahaman
QS. AlIsra (7) : 32 SikapDMenuntut Ilmu
dan Menyampaikannya kepada
Kurang konsistensi dalam
Sesama sebagai Implementasi QS.
menunjukkan
perilaku jujur,
At-Taubah (9) : 122
Mulai nampak konsistensi dalam

menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli dan santun dalam disiplin, tanggung jawab, peduli
kegiatan pembelajaran di kelas
dan santun dalam kegiatan
pembelajaran di kelas
dikan Pancasila dan Kewarganegaraan
C+
C-
B
D1
konseptual, prosedural tentang Moral, Adab,
Kemasyarakatan.
B
D1
Cukup baik dalam mengolah, menalar, dan
abstrak terkait Moral, Adab, Kebiasaan,
Kenegaraaan, dan Kemasyarakatan.
BE1
C+
F1
C
G1
CH1

Moral, Adab, Kebiasaan,
Kenegaraaan, dan
Kemasyarakatan.
Berpotensi
memiliki
kemampuan
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Moral,
Adab,
Berpotensi
Kebiasaan,
mampu
Kenegaraaan,
mengolah,
dan
menalar, dan
Kemasyarakata
menyaji dalam
n.
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Moral, Adab,
Kebiasaan,
Kenegaraaan,
dan
Kemasyarakata
n.
Mengalami
banyak
kesulitan dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Moral,
Adab,
Kebiasaan,
Mengalami
Kenegaraaan,
banyak
dan
hambatan
Kemasyarakata
dalam
n.
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Moral, Adab,
Kebiasaan,
Kenegaraaan,
dan
Kemasyarakata
n.
Belum mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Moral,
Adab,
Kebiasaan,
Kenegaraaan,
dan
Belum mampu
Kemasyarakata
mengolah,
n.
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Moral, Adab,
Kebiasaan,
Kenegaraaan,
dan
Kemasyarakata
n.
BE1
Mampu mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait Moral, Adab,
Kemasyarakatan.
n Bahasa dan Sastra Indonesia
C+
F1
C
G1
CH1
B
D1
BE1
C+
F1
C
G1
CH1

konseptual, prosedural tentang Teks Prosedur

Teks Prosedur Kompleks, dan Teks
Negosiasi
Berpotensi
memiliki
kemampuan
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Teks
Prosedur
Kompleks, dan
Mengalami
banyak
kesulitan dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Teks
Prosedur
Kompleks, dan
Teks Negosiasi
Belum mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Teks
Prosedur
Kompleks, dan
Teks Negosiasi
B
D1
BE1
C+
F1
C
G1
CH1

ranah abstrak terkait Teks Prosedur
Berpotensi
mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Teks Prosedur
Kompleks, dan
Teks Negosiasi
Mengalami
banyak
hambatan
dalam
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Teks Prosedur
Kompleks, dan
Teks Negosiasi
Belum mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Teks Prosedur
Kompleks, dan
Teks Negosiasi
B
D1
BE1
C+
F1
C
G1
CH1

konseptual, prosedural tentang Persamaan
dan Fungsi Kuadrat, Trigonometri, Geometri,
Fungsi limit, dan Statistik dan Peluang

Persamaan dan Fungsi Kuadrat,
Trigonometri, Geometri, Fungsi
limit, dan Statistik dan Peluang
B
D1
BE1
C+
F1
Mengalami
banyak
kesulitan dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Persamaan dan
Fungsi Kuadrat,
Mengalami
Trigonometri,
banyak
Geometri,
hambatan
Fungsi limit,
dalam
dan Statistik
mengolah,
dan Peluang
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Persamaan dan
Fungsi Kuadrat,
Trigonometri,
Geometri,
Fungsi limit,
dan Statistik
dan Peluang
Belum mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Persamaan dan
Fungsi Kuadrat,
Trigonometri,
Geometri,
Belum mampu
Fungsi limit,
mengolah,
dan Statistik
menalar, dan
dan Peluang
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Persamaan dan
Fungsi Kuadrat,
Trigonometri,
Geometri,
Fungsi limit,
dan Statistik
dan Peluang
B-
C+
C-

abstrak terkait Teks Prosedur Kompleks, dan
Teks Negosiasi
Pelajaran Matematika
ajaran
Berpotensi
memiliki
kemampuan
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Persamaan dan
Berpotensi
Fungsi Kuadrat,
menyaji dalam ranah konkret dan mampu
Trigonometri,
abstrak terkait Persamaan dan Fungsi
ranah abstrak terkait Persamaan
mengolah,
Geometri,
Kuadrat, Trigonometri, Geometri, Fungsi limit, dan Fungsi Kuadrat, Trigonometri, menalar, dan
Fungsi limit,
dan Statistik dan Peluang
Geometri, Fungsi limit, dan Statistik menyaji dalam
dan Statistik
dan Peluang
ranah konkret
dan Peluang
Sejarah Indonesia
dan ranah
abstrak terkait
Persamaan dan
Fungsi Kuadrat,
Trigonometri,
Geometri,
Fungsi limit,
dan Statistik
dan Peluang
C
G1
CH1
D1
E1

konseptual, prosedural tentang Teori
masuknya Hindu Buddha di Indonesia
Kerajaan-kerajaan Hindu Buddha di Indonesia
Teori masuknya Islam di Indonesia Kerajaankerajaan Islam di Indonesia

Teori masuknya Hindu Buddha di
Indonesia Kerajaan-kerajaan Hindu
Buddha di Indonesia Teori
Indonesia
F1
Berpotensi
memiliki
kemampuan
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Teori
masuknya
Berpotensi
Hindu Buddha
di Indonesia
abstrak terkait Teori masuknya Hindu Buddha ranah abstrak terkait Teori
mengolah,
Kerajaandi Indonesia Kerajaan-kerajaan Hindu Buddha masuknya Hindu Buddha di
menalar, dan
kerajaan Hindu
di Indonesia Teori masuknya Islam di
Indonesia Kerajaan-kerajaan Hindu menyaji dalam
Buddha di
Indonesia Kerajaan-kerajaan Islam di
Buddha di Indonesia Teori
ranah konkret
Indonesia Teori
elajaran Bahasa
Inggris
Indonesia
dan ranah
masuknya
n Memberi Ucapan Selamat,
abstrak terkait
Islam di
Indonesia
Teori masuknya
ejadian dan Peristiwa Nyata,
Indonesia
Hindu Buddha
KerajaanLalu,
di Indonesia
kerajaan Islam
Kerajaandi Indonesia
kerajaan Hindu
Buddha di
Indonesia Teori
masuknya
Islam di
Indonesia
di Indonesia
Pelajaran
G1
Mengalami
banyak
kesulitan dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Teori
masuknya
Hindu Buddha
Mengalami
di Indonesia
banyak
Kerajaanhambatan
kerajaan Hindu
dalam
Buddha di
mengolah,
Indonesia Teori
menalar, dan
masuknya
menyaji dalam
Islam di
ranah konkret
Indonesia
dan ranah
Kerajaanabstrak terkait
kerajaan Islam
Teori masuknya
di Indonesia
Hindu Buddha
di Indonesia
Kerajaankerajaan Hindu
Buddha di
Indonesia Teori
masuknya
Islam di
Indonesia
Cukup baik dalam memahami, menerapkan, Memiliki kemampuan dalam
Berpotensi
Mengalami
di Indonesia
memiliki
banyak
konseptual, prosedural tentang Ungkapan
menganalisis pengetahuan faktual, kemampuan
kesulitan dalam
Memuji Bersayap, Ungkapan Perhatian dan konseptual, prosedural tentang
dalam
memahami,
Ungkapan Memberi Ucapan Selamat, Teks
Ungkapan Memuji Bersayap,
memahami,
menerapkan,
Recount Lisan dan Tulis Sederhana tentang Ungkapan Perhatian dan Ungkapan menerapkan, menganalisis
Pengalaman, Kejadian dan Peristiwa Nyata, Memberi Ucapan Selamat, Teks
Tindakan atau Kejadian yang Dilakukan atau Recount Lisan dan Tulis Sederhana pengetahuan faktual,
Terjadi pada Masa Lalu, Teks Tertulis
tentang Pengalaman, Kejadian dan faktual,
konseptual,
Berbentuk Announcement, dan Lagu
konseptual,
prosedural
Sederhana.
prosedural
tentang
tentang
Ungkapan
Tertulis Berbentuk Announcement, Ungkapan
Memuji
Berpotensi
Mengalami
dan Lagu Sederhana.
Memuji
Bersayap,
banyak
Bersayap,
Ungkapan
abstrak terkait Ungkapan Memuji Bersayap, ranah abstrak terkait Ungkapan
mengolah,
hambatan
Ungkapan
Perhatian dan
Ungkapan Perhatian dan Ungkapan Memberi Memuji Bersayap, Ungkapan
menalar, dan
dalam
Perhatian dan Ungkapan
Ucapan Selamat, Teks Recount Lisan dan
Perhatian dan Ungkapan Memberi menyaji dalam mengolah,
Ungkapan
Memberi
Tulis Sederhana tentang Pengalaman,
Ucapan Selamat, Teks Recount
ranah konkret menalar, dan
Memberi
Ucapan
Seni
Budaya
Kejadian dan Peristiwa Nyata, Tindakan atau Lisan dan Tulis Sederhana tentang dan ranah
menyaji dalam
Ucapan
Selamat, Teks
Kejadian yang Dilakukan atau Terjadi pada
abstrak terkait ranah konkret
Selamat, Teks Recount Lisan
Masa Lalu, Teks Tertulis Berbentuk
Ungkapan
dan ranah
Recount Lisan dan Tulis
Announcement, dan Lagu Sederhana.
Memuji
abstrak terkait
dan Tulis
Sederhana
Bersayap,
Ungkapan
Sederhana
tentang
Tertulis Berbentuk Announcement, Ungkapan
Memuji
tentang
Pengalaman,
dan Lagu Sederhana.
Perhatian dan Bersayap,
Ungkapan
Ungkapan
B
D1
B
D1
B
D1
BE1
C+
F1
C
G1
BE1
C+
F1
C
G1
BE1
C+
F1
C
G1
H1
Belum mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Teori
masuknya
Hindu Buddha
di Indonesia
KerajaanBelum mampu
kerajaan Hindu
mengolah,
Buddha di
menalar, dan
Indonesia Teori
menyaji dalam
masuknya
ranah konkret
Islam di
dan ranah
Indonesia
abstrak terkait
kerajaan Islam
Hindu Buddha
di Indonesia
di Indonesia
Buddha di
Indonesia Teori
masuknya
Islam di
Indonesia
di Indonesia
CH1
CH1
Belum mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Ungkapan
Memuji
Bersayap,
Ungkapan
Belum mampu
Perhatian dan
mengolah,
Ungkapan
menalar, dan
Memberi
menyaji dalam
Ucapan
ranah konkret
Selamat, Teks
dan ranah
Recount Lisan
abstrak terkait
dan Tulis
Ungkapan
Sederhana
Memuji
tentang
Bersayap,
Pengalaman,
Ungkapan
Kejadian dan
Perhatian dan
Peristiwa
Ungkapan
Nyata,
Memberi
CH1
B
D1
BE1

konseptual, prosedural tentang Tari Tabot, dan
Tari Indang

konseptual, prosedural tentang Tari
Tabot, dan Tari Indang
B
D1
BE1

abstrak terkait Tari Tabot, dan Tari Indang
kan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
C+
F1
Berpotensi
memiliki
kemampuan
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Tari
Tabot, dan Tari
Berpotensi
Indang
ranah abstrak terkait Tari Tabot, dan mengolah,
Tari Indang
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Tari Tabot, dan
Tari Indang
C+
F1
C
G1
CH1
Mengalami
banyak
kesulitan dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Tari
Tabot, dan Tari
Indang
Mengalami
banyak
hambatan
dalam
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Tari Tabot, dan
Tari Indang
Belum mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Tari
Tabot, dan Tari
Indang
C
G1
CH1
Belum mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Tari Tabot, dan
Tari Indang
B
D1
BE1
C+
F1
C
G1
CH1

konseptual, prosedural tentang Lari 100 M
dan 500 M, Sepak Bola, Bola Volly, dan Bola
Basket

konseptual, prosedural tentang Lari
100 M dan 500 M, Sepak Bola,
Bola Volly, dan Bola Basket
B-
Berpotensi
memiliki
kemampuan
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Lari
100 M dan 500
M, Sepak Bola,
Bola Volly, dan
Bola Basket
Mengalami
banyak
kesulitan dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Lari
100 M dan 500
M, Sepak Bola,
Bola Volly, dan
Bola Basket
Belum mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Lari
100 M dan 500
M, Sepak Bola,
Bola Volly, dan
Bola Basket
C+
C-
D1
E1
F1
G1
H1

abstrak terkait Lari 100 M dan 500 M, Sepak
Bola, Bola Volly, dan Bola Basket

ranah abstrak terkait Lari 100 M
dan 500 M, Sepak Bola, Bola Volly,
dan Bola Basket
Berpotensi
mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Lari 100 M dan
500 M, Sepak
Bola, Bola
Volly, dan Bola
Basket
Mengalami
banyak
hambatan
dalam
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Lari 100 M dan
500 M, Sepak
Bola, Bola
Volly, dan Bola
Basket
Belum mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Lari 100 M dan
500 M, Sepak
Bola, Bola
Volly, dan Bola
Basket
BE1
C+
F1
C
G1
CH1

Tanaman Pangan, Konsep
Kewirausahaan
Berpotensi
memiliki
kemampuan
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Tanaman
Berpotensi
Pangan,
mampu
Konsep
mengolah,
Kewirausahaan
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Tanaman
Pangan,
Konsep
Kewirausahaan
Mengalami
banyak
kesulitan dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Tanaman
Pangan,
Mengalami
Konsep
banyak
Kewirausahaan
hambatan
dalam
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Tanaman
Pangan,
Konsep
Kewirausahaan
Belum mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Tanaman
Pangan,
Konsep
Kewirausahaan
Belum mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Tanaman
Pangan,
Konsep
Kewirausahaan
C+
F1
C
G1
CH1
n Prakarya dan Kewirausahaan
B
D1
konseptual, prosedural tentang Tanaman
Pangan, Konsep Kewirausahaan
B
D1
abstrak terkait Tanaman Pangan, Konsep
Kewirausahaan
BE1
ranah abstrak terkait Tanaman
Pangan, Konsep Kewirausahaan
ATAN 1
B
D1
BE1
C+
F1
C
G1
CH1

Pertidaksamaan Pecahan, Irrasional dan
Mutlak, Geometri Bidang, dan Trigonometri
B
D1
abstrak terkait Pertidaksamaan Pecahan,
Irrasional dan Mutlak, Geometri Bidang, dan
Trigonometri

Berpotensi
memiliki
kemampuan
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Pertidaksamaa
Berpotensi
n Pecahan,
mampu
Irrasional dan
mengolah,
Mutlak,
menalar, dan
Geometri
menyaji dalam
Bidang, dan
ranah konkret
Trigonometri
dan ranah
abstrak terkait
Pertidaksamaa
n Pecahan,
Irrasional dan
Mutlak,
Geometri
Bidang, dan
Trigonometri
Mengalami
banyak
kesulitan dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Pertidaksamaa
n Pecahan,
Mengalami
Irrasional dan
banyak
Mutlak,
hambatan
Geometri
dalam
Bidang, dan
mengolah,
Trigonometri
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Pertidaksamaa
n Pecahan,
Irrasional dan
Mutlak,
Geometri
Bidang, dan
Trigonometri
Belum mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Pertidaksamaa
n Pecahan,
Irrasional dan
Mutlak,
Belum mampu
Geometri
mengolah,
Bidang, dan
menalar, dan
Trigonometri
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Pertidaksamaa
n Pecahan,
Irrasional dan
Mutlak,
Geometri
Bidang, dan
Trigonometri
BE1
C+
F1
C
G1
CH1

Dunia Tumbuhan (Plantae), Dunia
Hewan (Animalia), Ekosistem,
Perubahan Lingkungan dan Daur
Ulang Limbah
Berpotensi
memiliki
kemampuan
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Dunia
Tumbuhan
(Plantae),
Dunia Hewan
(Animalia),
Ekosistem,
Perubahan
Lingkungan
dan Daur Ulang
Limbah
Mengalami
banyak
kesulitan dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Dunia
Tumbuhan
(Plantae),
Dunia Hewan
(Animalia),
Ekosistem,
Perubahan
Lingkungan
dan Daur Ulang
Limbah
Belum mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Dunia
Tumbuhan
(Plantae),
Dunia Hewan
(Animalia),
Ekosistem,
Perubahan
Lingkungan
dan Daur Ulang
Limbah
BE1
ATAN2
B
D1
konseptual, prosedural tentang Dunia
Tumbuhan (Plantae), Dunia Hewan
(Animalia), Ekosistem, Perubahan
Lingkungan dan Daur Ulang Limbah
B
D1
BE1
C+
F1
C+
F1
C
G1
C
G1
CH1
CH1

abstrak terkait Dunia Tumbuhan (Plantae),
Dunia Hewan (Animalia), Ekosistem,
Perubahan Lingkungan dan Daur Ulang
Limbah

ranah abstrak terkait Dunia
Tumbuhan (Plantae), Dunia Hewan
(Animalia), Ekosistem, Perubahan
Lingkungan dan Daur Ulang
Limbah
Berpotensi
mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Dunia
Tumbuhan
(Plantae),
Dunia Hewan
(Animalia),
Ekosistem,
Perubahan
Lingkungan
dan Daur Ulang
Limbah
Mengalami
banyak
hambatan
dalam
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Dunia
Tumbuhan
(Plantae),
Dunia Hewan
(Animalia),
Ekosistem,
Perubahan
Lingkungan
dan Daur Ulang
Limbah
Belum mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Dunia
Tumbuhan
(Plantae),
Dunia Hewan
(Animalia),
Ekosistem,
Perubahan
Lingkungan
dan Daur Ulang
Limbah
B
D1
BE1
C+
F1
C
G1
CH1

konseptual, prosedural tentang Elastisitas dan
Hukum Hooke, Fluida Statis, Suhu Kalor dan
Perpindahan Kalor, dan Alat-alat Optik

Elastisitas dan Hukum Hooke,
Fluida Statis, Suhu Kalor dan
Perpindahan Kalor, dan Alat-alat
Optik
B
D1
BE1
Mengalami
banyak
kesulitan dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Elastisitas dan
Hukum Hooke,
Fluida Statis,
Suhu Kalor dan
Perpindahan
Mengalami
banyak
hambatan
dalam
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Elastisitas dan
Hukum Hooke,
Fluida Statis,
Suhu Kalor dan
Perpindahan
Belum mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Elastisitas dan
Hukum Hooke,
Fluida Statis,
Suhu Kalor dan
Perpindahan
ATAN 3
ATAN 4

abstrak terkait Elastisitas dan Hukum Hooke,
Fluida Statis, Suhu Kalor dan Perpindahan
Kalor, dan Alat-alat Optik
Berpotensi
memiliki
kemampuan
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Elastisitas dan
Hukum Hooke,
Fluida Statis,
Suhu Kalor dan
Perpindahan
Kalor, dan AlatMampu mengolah, menalar, dan
Berpotensi
Optik
menyaji dalam ranah konkret dan alat
mampu
ranah abstrak terkait Elastisitas dan mengolah,
Hukum Hooke, Fluida Statis, Suhu menalar, dan
Kalor dan Perpindahan Kalor, dan menyaji dalam
Alat-alat Optik
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Elastisitas dan
Hukum Hooke,
Fluida Statis,
Suhu Kalor dan
Perpindahan
C+
F1
C
G1
CH1
Belum mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Elastisitas dan
Hukum Hooke,
Fluida Statis,
Suhu Kalor dan
Perpindahan
B
D1
BE1
C+
F1
C
G1
CH1

konseptual, prosedural tentang Larutan
Elektrolit, Reaksi Redoks, Persamaan Reaksi
, dan Konsep Mol

Larutan Elektrolit, Reaksi Redoks,
Mol
B
D1
BE1
Berpotensi
memiliki
kemampuan
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Larutan
Elektrolit,
Reaksi Redoks,
Persamaan
Reaksi , dan
Konsep Mol
Mengalami
banyak
kesulitan dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Larutan
Elektrolit,
Reaksi Redoks,
Persamaan
Reaksi , dan
Konsep Mol
Belum mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Larutan
Elektrolit,
Reaksi Redoks,
Persamaan
Reaksi , dan
Konsep Mol
Berpotensi
mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Larutan
Elektrolit,
Reaksi Redoks,
Persamaan
Reaksi , dan
Konsep Mol
Mengalami
banyak
hambatan
dalam
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Larutan
Elektrolit,
Reaksi Redoks,
Persamaan
Reaksi , dan
Konsep Mol
Belum mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Larutan
Elektrolit,
Reaksi Redoks,
Persamaan
Reaksi , dan
Konsep Mol
C+
F1
C
G1
CH1

abstrak terkait Larutan Elektrolit, Reaksi
Redoks, Persamaan Reaksi , dan Konsep
Mol

ranah abstrak terkait Larutan
Elektrolit, Reaksi Redoks,
Mol
MINAT 1
C+
F1
C
G1
CH1
dan
B
D1
BE1

konseptual, prosedural tentang Hubungan
Manusia dan Lingkungan Akibat Dinamika
Litosfer, Hubungan Manusia dan Lingkungan
Akibat Dinamika Atmosfer, Hubungan
Manusia dan Lingkungan Akibat Dinamika
Hidrosfer, dan Mitigasi Adaptasi Bencana
Alam

Hubungan Manusia dan
Litosfer, Hubungan Manusia dan
Atmosfer, Hubungan Manusia dan
Hidrosfer, dan Mitigasi Adaptasi
Bencana Alam
B
D1
BE1

abstrak terkait Hubungan Manusia dan
Lingkungan Akibat Dinamika Litosfer,
Hubungan Manusia dan Lingkungan Akibat
Dinamika Atmosfer, Hubungan Manusia dan
Lingkungan Akibat Dinamika Hidrosfer, dan
Mitigasi Adaptasi Bencana Alam

ranah abstrak terkait Hubungan
Manusia dan Lingkungan Akibat
Dinamika Litosfer, Hubungan
Dinamika Atmosfer, Hubungan
Dinamika Hidrosfer, dan Mitigasi
Adaptasi Bencana Alam
MINAT 2
B
D1
BE1
Berpotensi
memiliki
kemampuan
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Litosfer,
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Berpotensi
Atmosfer,
mampu
Hubungan
mengolah,
Manusia
menalar, dan
Lingkungan
menyaji dalam
Akibat
ranah konkret
Dinamika
dan ranah
Hidrosfer,
dan
abstrak
terkait
Mitigasi
Hubungan
Adaptasi dan
Manusia
Bencana Alam
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Litosfer,
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Atmosfer,
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Hidrosfer, dan
Mitigasi
Adaptasi
Bencana Alam
C+
F1
C+
F1
Mengalami
banyak
kesulitan dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Litosfer,
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Atmosfer,
Mengalami
Hubungan
banyak
Manusia dan
hambatan
Lingkungan
dalam
Akibat
mengolah,
Dinamika
menalar, dan
Hidrosfer,
dan
menyaji dalam
Mitigasikonkret
ranah
Adaptasi
dan
ranah
Bencanaterkait
Alam
abstrak
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Litosfer,
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Atmosfer,
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Hidrosfer, dan
Mitigasi
Adaptasi
Bencana Alam
C
G1
C
G1
Belum mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Litosfer,
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Atmosfer,
Hubungan
Manusia
dan
Belum
mampu
Lingkungan
mengolah,
Akibat dan
menalar,
Dinamika
menyaji dalam
Hidrosfer,
dan
ranah konkret
Mitigasi
dan ranah
Adaptasi
abstrak terkait
Bencana Alam
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Litosfer,
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Atmosfer,
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Hidrosfer, dan
Mitigasi
Adaptasi
Bencana Alam
CH1
CH1

konseptual, prosedural tentang Bank,
Lembaga Keuangan Bukan Bank, Otoritas
Jasa Keuangan dan Bank Sentral, Sistem
Pembayaran dan Alat Pembayaran, Konsep
B
D1
abstrak terkait Bank, Lembaga Keuangan
Bukan Bank, Otoritas Jasa Keuangan dan
Bank Sentral, Sistem Pembayaran dan Alat
Pembayaran, Konsep Manajemen, Konsep
Koperasi dan Pengelolaan Koperasi.

Bank, Lembaga Keuangan Bukan
Bank, Otoritas Jasa Keuangan dan
Bank Sentral, Sistem Pembayaran
dan Alat Pembayaran, Konsep
Berpotensi
memiliki
kemampuan
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Bank,
Lembaga
Keuangan
Bukan Bank,
Otoritas Jasa
Keuangan dan
Bank Sentral,
Sistem
Pembayaran
dan Alat
Berpotensi
Pembayaran,
Konsep
ranah abstrak terkait Bank,
mengolah,
Manajemen,
Lembaga Keuangan Bukan Bank, menalar, dan
Konsep
Otoritas Jasa Keuangan dan Bank menyaji dalam
Koperasi dan
Sentral, Sistem Pembayaran dan
ranah konkret
Pengelolaan
Alat Pembayaran, Konsep
dan ranah
Koperasi.
Manajemen, Konsep Koperasi dan abstrak terkait
Bank, Lembaga
Keuangan
Bukan Bank,
Otoritas Jasa
Keuangan dan
Bank Sentral,
Sistem
Pembayaran
dan Alat
Pembayaran,
Konsep
Manajemen,
Konsep
Koperasi dan
Pengelolaan
Koperasi.
BE1
C+
F1
Mengalami
banyak
kesulitan dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Bank,
Lembaga
Keuangan
Bukan Bank,
Otoritas Jasa
Keuangan dan
Bank Sentral,
Sistem
Pembayaran
dan Alat
Pembayaran,
Mengalami
Konsep
banyak
Manajemen,
hambatan
Konsep
dalam
Koperasi dan
mengolah,
Pengelolaan
menalar, dan
Koperasi.
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Bank, Lembaga
Keuangan
Bukan Bank,
Otoritas Jasa
Keuangan dan
Bank Sentral,
Sistem
Pembayaran
dan Alat
Pembayaran,
Konsep
Manajemen,
Konsep
Koperasi dan
Pengelolaan
Koperasi.
C
G1
Belum mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Bank,
Lembaga
Keuangan
Bukan Bank,
Otoritas Jasa
Keuangan dan
Bank Sentral,
Sistem
Pembayaran
dan Alat
Pembayaran,
Konsep
Manajemen,
Belum mampu
Konsep
mengolah,
Koperasi dan
menalar, dan
Pengelolaan
menyaji dalam
Koperasi.
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Bank, Lembaga
Keuangan
Bukan Bank,
Otoritas Jasa
Keuangan dan
Bank Sentral,
Sistem
Pembayaran
dan Alat
Pembayaran,
Konsep
Manajemen,
Konsep
Koperasi dan
Pengelolaan
Koperasi.
CH1
Tidak mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
Tidak
mampu
pengetahuan
mengolah,
faktual,
menalar,
dan
konseptual,
menyaji
dalam
prosedural
ranah
tentangkonkret
dan ranah
abstrak terkait
Belum terlihat
potensinya
untuk mampu
dalam
Belum
terlihat
memahami,
potensinya
menerapkan,
untuk
mampu
menganalisis
mengolah,
pengetahuan
menalar,
faktual, dan
menyaji
dalam
konseptual,
ranah
konkret
prosedural
dan
ranah
tentang
abstrak terkait
D+
Tidak mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Nilainilai Keimanan
kepada
Tidak mampu
Malaikat,
mengolah,
Kontrol
menalar,Diri,
dan
Prasangka
menyaji dalam
Baik,
ranah konkret
Persaudaraan
dan ranah
sebagai
abstrak terkait
Implementasi
Nilai-nilai
Pemahaman
Keimanan
QS. Al-Anfal (8)
kepada
:Malaikat,
72 Perilaku
Menghindarkan
Kontrol Diri,
Diri
dari
Prasangka
Pergaulan
Baik,
Bebas,
dan
Persaudaraan
Perbuatan
sebagai Zina
sebagai
Implementasi
Implementasi
Pemahaman
Pemahaman
QS. Al-Anfal (8)
QS.
: 72 Al-Isra
Perilaku(7) :
32
Sikap
Menghindarkan
Menuntut
Diri dari Ilmu
dan
Pergaulan
Menyampaikan
Bebas, dan
nya
kepadaZina
Perbuatan
Sesama
sebagai
sebagai
Belum terlihat
potensinya
untuk mampu
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
Belum terlihat
tentang
Nilaipotensinya
nilai
Keimanan
untuk mampu
kepada
mengolah,
Malaikat,
menalar, dan
Kontrol
menyajiDiri,
dalam
Prasangka
ranah konkret
Baik,
dan ranah
Persaudaraan
abstrak terkait
sebagai
Nilai-nilai
Implementasi
Keimanan
Pemahaman
kepada
QS.
Al-Anfal (8)
Malaikat,
:Kontrol
72 Perilaku
Diri,
Menghindarkan
Prasangka
Diri
Baik,dari
Pergaulan
Persaudaraan
Bebas,
sebagaidan
Perbuatan
Zina
Implementasi
sebagai
Pemahaman
Implementasi
QS. Al-Anfal (8)
Pemahaman
: 72 Perilaku
QS.
Al-Isra (7) :
Menghindarkan
32
Sikap
Diri dari
Menuntut
PergaulanIlmu
dan
Bebas, dan
Menyampaikan
D+
D+
I1
D
J1
Tidak mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Moral,
Adab,
Kebiasaan,
Kenegaraaan,
dan
Tidak mampu
Kemasyarakata
mengolah,
n.
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Moral, Adab,
Kebiasaan,
Kenegaraaan,
dan
Kemasyarakata
n.
Belum terlihat
potensinya
untuk mampu
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Moral,
Adab,
Belum terlihat
Kebiasaan,
potensinya
Kenegaraaan,
untuk mampu
dan
mengolah,
Kemasyarakata
menalar, dan
n.
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Moral, Adab,
Kebiasaan,
Kenegaraaan,
dan
Kemasyarakata
n.
D+
I1
D
J1
Tidak mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Teks
Prosedur
Kompleks, dan
Teks Negosiasi
Belum terlihat
potensinya
untuk mampu
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Teks
Prosedur
Kompleks, dan
D+
I1
D
J1
D+
I1
D
J1
Tidak mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Teks Prosedur
Kompleks, dan
Teks Negosiasi
Belum terlihat
potensinya
untuk mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Teks Prosedur
Kompleks, dan
Teks Negosiasi
D+
I1
D
J1
Tidak mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Persamaan dan
Fungsi Kuadrat,
Trigonometri,
Geometri,
Tidak mampu
Fungsi limit,
mengolah,
dan Statistik
menalar, dan
dan Peluang
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Persamaan dan
Fungsi Kuadrat,
Trigonometri,
Geometri,
Fungsi limit,
dan Statistik
dan Peluang
Belum terlihat
potensinya
untuk mampu
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Persamaan dan
Belum terlihat
Fungsi Kuadrat,
potensinya
Trigonometri,
untuk mampu
Geometri,
mengolah,
Fungsi limit,
menalar, dan
dan Statistik
menyaji dalam
dan Peluang
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Persamaan dan
Fungsi Kuadrat,
Trigonometri,
Geometri,
Fungsi limit,
dan Statistik
dan Peluang
D+
D+
I1
D
J1
I1
Tidak mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Teori
masuknya
Hindu Buddha
di Indonesia
KerajaanTidak mampu
kerajaan Hindu
mengolah,
Buddha di
menalar, dan
Indonesia Teori
menyaji dalam
masuknya
ranah konkret
Islam di
dan ranah
Indonesia
abstrak terkait
kerajaan Islam
Hindu Buddha
di Indonesia
di Indonesia
Buddha di
Indonesia Teori
masuknya
Islam di
Indonesia
di Indonesia
J1
Belum terlihat
potensinya
untuk mampu
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Teori
masuknya
Belum terlihat
Hindu Buddha
potensinya
di Indonesia
untuk mampu
Kerajaanmengolah,
kerajaan Hindu
menalar, dan
Buddha di
menyaji dalam
Indonesia Teori
ranah konkret
masuknya
dan ranah
Islam di
abstrak terkait
Indonesia
Teori masuknya
KerajaanHindu Buddha
kerajaan Islam
di Indonesia
di Indonesia
Buddha di
Indonesia Teori
masuknya
Islam di
Indonesia
di Indonesia
Tidak mampu Belum terlihat
memahami,
potensinya
menerapkan, untuk mampu
menganalisis dalam
pengetahuan memahami,
faktual,
menerapkan,
konseptual,
menganalisis
prosedural
pengetahuan
tentang
faktual,
Ungkapan
konseptual,
Memuji
prosedural
Bersayap,
tentang
Ungkapan
Ungkapan
Perhatian dan Memuji
mengolah,
potensinya
Ungkapan
Bersayap,
menalar, dan
untuk mampu
Memberi
Ungkapan
menyaji dalam mengolah,
Ucapan
Perhatian dan
Selamat, Teks Ungkapan
dan ranah
menyaji dalam
Recount Lisan Memberi
dan Tulis
Ucapan
Ungkapan
dan ranah
Sederhana
Selamat, Teks
Memuji
abstrak terkait
tentang
Recount Lisan
Bersayap,
Ungkapan
Pengalaman, dan Tulis
Ungkapan
Memuji
Kejadian dan Sederhana
Perhatian dan Bersayap,
Peristiwa
tentang
Ungkapan
Ungkapan
Nyata,
Pengalaman,
Memberi
Perhatian dan
D+
I1
D
J1
D+
I1
D
J1
D+
I1
D
J1
D+
I1
Tidak mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Tari
Tabot, dan Tari
Indang
D
J1
Belum terlihat
potensinya
untuk mampu
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Tari
Tabot, dan Tari
Indang
mengolah,
potensinya
menalar, dan
untuk mampu
menyaji dalam mengolah,
dan ranah
menyaji dalam
Tari Tabot, dan dan ranah
Tari Indang
abstrak terkait
Tari Tabot, dan
Tari Indang
D+
I1
D
J1
D+
I1
D
J1
Tidak mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Lari
100 M dan 500
M, Sepak Bola,
Bola Volly, dan
Bola Basket
Belum terlihat
potensinya
untuk mampu
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Lari
100 M dan 500
M, Sepak Bola,
Bola Volly, dan
Bola Basket
D+
I1
J1
Tidak mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Lari 100 M dan
500 M, Sepak
Bola, Bola
Volly, dan Bola
Basket
Belum terlihat
potensinya
untuk mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Lari 100 M dan
500 M, Sepak
Bola, Bola
Volly, dan Bola
Basket
D+
I1
D
J1
Tidak mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Tanaman
Pangan,
Konsep
Kewirausahaan
Tidak mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Tanaman
Pangan,
Konsep
Kewirausahaan
Belum terlihat
potensinya
untuk mampu
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Tanaman
Belum terlihat
Pangan,
potensinya
Konsep
untuk mampu
Kewirausahaan
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Tanaman
Pangan,
Konsep
Kewirausahaan
D+
I1
D
J1
D+
I1
D
J1
Tidak mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Pertidaksamaa
n Pecahan,
Irrasional dan
Mutlak,
Tidak mampu
Geometri
mengolah,
Bidang, dan
menalar, dan
Trigonometri
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Pertidaksamaa
n Pecahan,
Irrasional dan
Mutlak,
Geometri
Bidang, dan
Trigonometri
Belum terlihat
potensinya
untuk mampu
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Pertidaksamaa
Belum terlihat
n Pecahan,
potensinya
Irrasional dan
untuk mampu
Mutlak,
mengolah,
Geometri
menalar, dan
Bidang, dan
menyaji dalam
Trigonometri
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Pertidaksamaa
n Pecahan,
Irrasional dan
Mutlak,
Geometri
Bidang, dan
Trigonometri
D+
I1
D
J1
Tidak mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Dunia
Tumbuhan
(Plantae),
Dunia Hewan
(Animalia),
Ekosistem,
Perubahan
Lingkungan
dan Daur Ulang
Limbah
Belum terlihat
potensinya
untuk mampu
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Dunia
Tumbuhan
(Plantae),
Dunia Hewan
(Animalia),
Ekosistem,
Perubahan
Lingkungan
dan Daur Ulang
Limbah
D+
I1
D+
I1
D
J1
D
J1
Tidak mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Dunia
Tumbuhan
(Plantae),
Dunia Hewan
(Animalia),
Ekosistem,
Perubahan
Lingkungan
dan Daur Ulang
Limbah
Belum terlihat
potensinya
untuk mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Dunia
Tumbuhan
(Plantae),
Dunia Hewan
(Animalia),
Ekosistem,
Perubahan
Lingkungan
dan Daur Ulang
Limbah
D+
I1
D
J1
Tidak mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Elastisitas dan
Hukum Hooke,
Fluida Statis,
Suhu Kalor dan
Perpindahan
Belum terlihat
potensinya
untuk mampu
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Elastisitas dan
Hukum Hooke,
Fluida Statis,
Suhu Kalor dan
Perpindahan
Kalor, dan
AlatBelum
terlihat
alat
Optik
potensinya
untuk mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Elastisitas dan
Hukum Hooke,
Fluida Statis,
Suhu Kalor dan
Perpindahan
D+
I1
Tidak mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Elastisitas dan
Hukum Hooke,
Fluida Statis,
Suhu Kalor dan
Perpindahan
D
J1
D+
I1
D
J1
Tidak mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Larutan
Elektrolit,
Reaksi Redoks,
Persamaan
Reaksi , dan
Konsep Mol
Belum terlihat
potensinya
untuk mampu
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Larutan
Elektrolit,
Reaksi Redoks,
Persamaan
Reaksi , dan
Konsep Mol
Tidak mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Larutan
Elektrolit,
Reaksi Redoks,
Persamaan
Reaksi , dan
Konsep Mol
Belum terlihat
potensinya
untuk mampu
mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Larutan
Elektrolit,
Reaksi Redoks,
Persamaan
Reaksi , dan
Konsep Mol
D+
I1
D
J1
D+
I1
D
J1
Tidak mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Litosfer,
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Atmosfer,
Hubungan
Manusia
dan
Tidak
mampu
Lingkungan
mengolah,
Akibat dan
menalar,
Dinamika
menyaji dalam
Hidrosfer,
dan
ranah konkret
Mitigasi
dan ranah
Adaptasi
abstrak terkait
Bencana Alam
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Litosfer,
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Atmosfer,
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Hidrosfer, dan
Mitigasi
Adaptasi
Bencana Alam
D+
I1
D+
I1
Belum terlihat
potensinya
untuk mampu
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Litosfer,
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Belum
terlihat
Atmosfer,
potensinya
Hubungan
untuk
mampu
Manusia
dan
mengolah,
Lingkungan
menalar, dan
Akibat
menyaji dalam
Dinamika
ranah konkret
Hidrosfer,
dan
ranahdan
Mitigasi terkait
abstrak
Adaptasi
Hubungan
Bencana dan
Alam
Manusia
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Litosfer,
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Atmosfer,
Hubungan
Manusia dan
Lingkungan
Akibat
Dinamika
Hidrosfer, dan
Mitigasi
Adaptasi
Bencana Alam
D
J1
D
J1
Tidak mampu
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Bank,
Lembaga
Keuangan
Bukan Bank,
Otoritas Jasa
Keuangan dan
Bank Sentral,
Sistem
Pembayaran
dan Alat
Pembayaran,
Konsep
Manajemen,
Tidak mampu
Konsep
mengolah,
Koperasi dan
menalar, dan
Pengelolaan
menyaji dalam
Koperasi.
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
Bank, Lembaga
Keuangan
Bukan Bank,
Otoritas Jasa
Keuangan dan
Bank Sentral,
Sistem
Pembayaran
dan Alat
Pembayaran,
Konsep
Manajemen,
Konsep
Koperasi dan
Pengelolaan
Koperasi.
D+
I1
Belum terlihat
potensinya
untuk mampu
dalam
memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
tentang Bank,
Lembaga
Keuangan
Bukan Bank,
Otoritas Jasa
Keuangan dan
Bank Sentral,
Sistem
Pembayaran
dan Alat
Belum terlihat
Pembayaran,
potensinya
Konsep
untuk mampu
Manajemen,
mengolah,
Konsep
menalar, dan
Koperasi dan
menyaji dalam
Pengelolaan
ranah konkret
Koperasi.
dan ranah
abstrak terkait
Bank, Lembaga
Keuangan
Bukan Bank,
Otoritas Jasa
Keuangan dan
Bank Sentral,
Sistem
Pembayaran
dan Alat
Pembayaran,
Konsep
Manajemen,
Konsep
Koperasi dan
Pengelolaan
Koperasi.
D
J1

Xi - Mia - 2 Oke

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Xi - Mia - 2 Oke

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMA NEGERI 3 KOTA BENGKULU

Indentitas Sekolah & Guru

Sikap Spritual dan Sikap Sosial

1. Input Data Guru

1. Input Nilai masing - masing

Hasil Yang akan dicetak

mengambil beberapa referensi di Internet

asil Yang akan dicetak

Apa Bila Ingin Menggunakan Photo Dalam Indentitas Siswa

Guru Pemangku Mata Pelajaran

Pend. Agama dan Budi Pekerti

Prakarya dan Kewirausahaan

MATA PELAJARAN PEMINATAN

MATA PELAJARAN LINTAS MINAT

emangku Mata Pelajaran

ata Pada kolom berwarna kuning

KRISNA DEWI, S.Pd

ISI DAFTAR MATA P

Ipa Jasmi, S. Pd.

Dyah Oktariana, S. Pd.

Retno Miasih, S.Pd

Sri Rachmawati, S. Pd.

Dinik Eksi Ramaniar, S. Sn.

Kuntoro Danar Dono, S. Pd.

Marsilinus Purwanto, S. Si.

GURU PEMANGKU MATA PELAJARAN

ISI DAFTAR MATA P

Dra. Hj. Nur Aeni

Retno Miasih, S.Pd

Pilih Mata Pelajaran

Tunggu Hingga Mun

Indriana Prasetya Dewi, S. Pd.

ISI DAFTAR MATA PELAJARAN PEMINATAN TERLEBIH DAHULU DI SINI

Pilih Mata Pelajaran Di samping Untuk Mengisi Nilai

Tempat, Tanggal Lahir

Status Dalam Keluarga

Orang Tua Siswa

Orang Tua Siswa

Neksi Satri Monika

Sawah Lebar, Merawan 20 RT. 26 RW 07

Perumnas Gria Betungan Asri RT. 41 No. 249

No. Peserta Ujian SMP

ADHANI JANNAH PERTIWI

ANGGA ASARLIN DEWA PRATAMA

DIANA CAROLINE PERMATASARI

DINA MARDHIYAH AGUSTINA

ESTER SARAH MARLINANG ARITON P

FEBRIANTI MIA MELLIZA

ICANG MILA SARI

ISTI QOMAH JULIANI

LOLA ELSA TENDA

LORENA CRIS MONICA

MUHAMMAD FATIH ZIDANI

MUHAMMAD HASBI ASH SHIDDIQI

NURYANI PUTRI LESTARI

REDDAIS TITO PRATAMA JAYA

RISA DWI ARIANI

SITI PUSPASARI ARIFANISA ANDRIYAP

VETTY WAHYUNI PUTRI

VINAR SHINTA MARIA

WAHYU KEMALA PUTRI

YOLA DEWI PUTRI

YUDO DWI OKTA SAPUTRA