Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) FISIKA
KELAS X ( 1 ) SEMESTER I

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: IPA FISIKA
Sekolah
Kelas
Semester
KKM

: SMA Negeri 1 Basa Ampek Balai

:X
: I (SATU)
: IPA FISIKA

STANDAR KOMPETENSI
1. Menerapkan konsep besar-an
fisika dan pengukuran-nya

1.1 Mengukur besaran fisika

(massa,panjang dan waktu )

Menyiapkan instrumen
secara tepat serta melakukan pengukuran dengan
benar berkaitan dengan
besaran pokok panjang,
massa, waktu, dengan
mempertimbangkan aspek
ketepatan (akurasi), kesalahan matematis yang
memerlukan kalibrasi,
ketelitian (presisi) dan
kepekaan (sensitivitas).
Membandingkan besaran
pokok dan besaran turun-an
serta dapat memberi-kan
contohnya dalam kehidupan
sehari-hari
Menentukan dimensi suatu
besaran pokok
Mendefinisikan angka
penting dan menerapkannya.
1.2 Melakukan penjumlahan
vektor
Menjumlahkan dua vektor
atau lebih dengan metoda
jajaran genjang dan
poligon
Menjumlahkan dua vektor
yang segaris atau
membentuk sudut secara
grafis dan menggunakan
rumus cosinus.
Menguraikan sebuah
vektor dalam bidang datar
menjadi dua vektor
komponen yang saling
tegak lurus.
Menjumlahkan dua vektor
atau lebih dengan cara
analisis.

Jumlah

Sikap/Afektif

Pengetahuan

Intake

DAN INDIKATOR

Daya Dukung

KOMPETENSI DASAR

Kompleksitas

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
HASIL KKM
Ketuntasan
Nilai KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Jumlah 2 KD
KKM (Fisika SK 1)
STANDAR KOMPETENSI
2. Menerapkan konsep dan
prinsip dasar kinematika dan
dinamika benda titik
2.1 Menganalisis besaran fisika
pada gerak dengan
kecepatan dan percepatan
konstan

Mendefinisikan pengertian
gerak
Membedakan jarak dan
perpindahan
Membedakan kecepatan
rata-rata dan kecepatan
sesaat
Menyimpulkan karakteristik
gerak lurus beraturan
(GLB) dan gerak lurus
berubah beraturan (GLBB)
melalui percobaan dan
pengukuran besaranbesaran terkait
Membedakan percepatan
rata-rata dan percepatan
sesaat
2.2 Menganalisis besaran fisika
pada gerak melingkar
dengan laju konstan
Merumuskan gerak
melingkar beraturan
secara kuantitatif.
Menjelaskan pengertian
percepatan sentripetal, dan
mengaplikasikannya dalam
kehidupan sehari-hari
Memberikan contoh gerak
melingkar beraturan dan
berubah beraturan dalam
kehidupan sehari-hari
2.3 Menerapkan Hukum Newton se
bagai prinsip dasar dinamika un
tuk gerak lurus, gerak vertikal,
dan gerak melingkar beraturan.

Memberikan contoh
penerapan hukum Newton
dengan menggunakan
berbagai media
Melakukan percobaan
yang berhubungan dengan
hukum-hukum Newton
Melukiskan diagram gayagaya yang bekerja pada
suatu benda
Menjelaskan pengertian gaya
berat dan gaya gesekan, serta
contoh aplikasinya dalam
kehidupan sehari-hari
Menjelaskan konsep gaya
sentripetal pada gerak
melingkar beraturan
\

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Melakukan analisa kuantitatif

untuk persoalan-persoalan
dinamika sederhana pada
bidang tanpa gesekan.

Jumlah 3 KD
KKM (Fisika SK 2)

Tapan,
Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Basa Ampek Balai

Drs. Herman
NIP. 19631231 198803 1 084

Oktober 2011

Guru Mata Pelajaran

Mirah Kencana, S.Pd

NIP. 19810920 201001 2 023

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) FISIKA
KELAS X ( 1 ) SEMESTER II

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: IPA FISIKA
Sekolah
Kelas
Semester
KKM

: SMA Negeri 1 Basa Ampek Balai

:X
: II
: IPA FISIKA

STANDAR KOMPETENSI
3. Menerapkan prinsip kerja alatalat optik
3.1 Menganalisis alat-alat optik
secara kualitatif dan kuantitatif
Menganalisis pembentukan
bayangan pada lup, kaca
mata, mikroskop, dan teropong
Mendeskripsikan fungsi dan
bagian alat optik mata dan
kacamata, mikroskop, dan
teropong
Membedakan pengamatan
tanpa akomodasi dan
akomodasi maksimum
Menentukan kekuatan lensa
kacamata pada penderita
miopi dan hipermetropi
Menghitung perbesaran lup,
mikroskop, dan teropong
Menerapkan alat-alat optik dalam
kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi penerapan
berbagai alat optik dalam
kehidupan sehari-hari
Merancang dan membuat
teropong sederhana
Jumlah 2 KD
KKM (Fisika SK 3)
STANDAR KOMPETENSI
4. Menerapkan konsep kalor dan
prinsip konservasi energi pada
berbagai perubahan energi
4.1 Menganalisis pengaruh kalor
terhadap suatu zat
Menganalisis pengaruh kalor
terhadap suhu dan wujud benda
Menjelaskan peristiwa perubahan
wujud dan karakteristiknya serta
memberikan contohnya dalam
kehidupan sehari-hari.

Sikap/Afektif

Jumlah

Pengetahuan

Intake

Daya Dukung

KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR

Kompleksitas

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
HASIL KKM
Ketuntasan
Nilai KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Memberikan gambaran tentang

faktor yang mempengaruhi
peristiwa perubahan wujud.
Melakukan analisis kuantitatif
tentang perubahan wujud
4.2 Menganalisis cara perpindahan
kalor
Membedakan peristiwa
perpindahan kalor cara
konduksi, konveksi dan radiasi
Menentukan factor-faktor yang
berpengaruh pada peristiwa
perpindahan kalor melalui
konduksi, konveksi, dan radiasi
Memberikan contoh melalui
percobaan peristiwa konduksi,
konveksi, dan radiasi dalam
kehidupan sehari-hari, serta
penerapannya dalam bentuk
teknologi sederhana
Mendemonstrasikan cara
untuk mengurangi/mencegah
perpindahan kalor melalui
konduksi, konveksi, dan
radiasi
4.3 Menerapkan asas Black dalam
pemecahan masalah
Mendeskripsikan perbedaan
kalor yang diserap dan kalor
yang dilepas
Menerapkan asas Black dalam
peristiwa pertukaran kalor
Jumlah 3 KD
KKM (Fisika SK 4)
STANDAR KOMPETENSI
5. Menerapkan konsep kelistrikan
dalam berbagai penyelesaian
masalah dan berbagai produk
teknologi
5.1 Memformulasikan besaranbesaran listrik rangkaian
tertutup sederhana (satu loop)
Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi besar
hambatan suatu penghantar
Menjelaskan besar dan arah
kuat arus listrik dalam rangkaian sederhana (satu loop)
Menjelaskan tegangan yang
tertera pada alat listrik dan
mampu menghitung energi
dan daya yang terpakai pada
alat listrik
Menentukan kuat arus pada
rangkaian majemuk dua loop
Menentukan kuat arus pada
rangkaian majemuk lebih dari
dua loop *)
5.2 Mengidentifikasi penerapan
listrik AC dan DC dalam
kehidupan sehari-hari
Membedakan tegangan DC
dan tegangan AC dalam
bentuk grafik misalnya yang
dihasilkan osiloskop
Menjelaskan bentuk rangkaian

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

AC yang digunakan dalam

rumah-rumah.
Menunjukkan penerapan listrik
AC dan DC dalam kehidupan
sehari-hari.
5.3 Menggunakan alat ukur listrik
Membedakan jenis dan fungsi
alat ukur listrik
Menjelaskan cara membaca
dan memasang alat ukur kuat
arus dan alat ukur tegangan
Menggunakan amper meter
dan voltmeter dalam rangkaian
Jumlah 3 KD
KKM (Fisika SK 5)
STANDAR KOMPETENSI
6 Memahami konsep dan prinsip
gelombang elektromagnetik
6.1 mendeskripsikan spektrum
gelombang elektromagnetik
Mencari dan menelusuri
literatur tentang gelombang
elektromagnetik
Menyusun deret gelombang
elektromagnetik berdasarkan
frekuensi atau panjang
gelombang
6.2 Menjelaskan aplikasi gelombang
elektromagnetik pada
kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi penggunaan
gelombang elektromagnetik
(seperti infra merah, ultra
violet, sinar laser, dan lain
Menjelaskan perbedaan
penggunaan rentang
frekuensi/panjang gelombang
pada komunikasi radio, radar,
telepon dan lain
Jumlah 2 KD
KKM (Fisika SK 6)

KKM FISIKA KELAS X

NO

KKM FISIKA

FISIKA SK 1

2
3
4
5
6

FISIKA SK 2
FISIKA SK 3
FISIKA SK 4
FISIKA SK 5
FISIKA SK 6

Jumlah

KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Total KKM Fisika Kelas X

Tapan,
Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Basa Ampek Balai

Drs. Herman
NIP. 19631231 198803 1 084

Oktober 2011

Guru Mata Pelajaran

Mirah Kencana, S.Pd

NIP. 19810920 201001 2 023

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) FISIKA
KELAS XI ( 1 ) SEMESTER I

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

MATA PELAJARAN: IPA FISIKA

Sekolah
Kelas
Semester
KKM

: SMA Negeri 1 Basa Ampek Balai

: XI
:I
: IPA FISIKA

STANDAR KOMPETENSI
1. Menganalisis gejala alam dan
keteraturannya dalam cakupan
mekanika benda titik
1.1 Menganalisis gerak lurus, gerak
melingkar dan gerak parabola
dengan menggunakan vektor

Menganalisis besaran
perpindahan, kecepatan dan
percepatan pada perpaduan
gerak lurus dengan
menggunakan vektor

Menganalisis besaran
kecepatan dan percepatan
pada gerak melingkar dengan
menggunakan vektor

Menganalisis besaran
perpindahan dan kecepatan
pada gerak parabola dengan
menggunakan vektor

Menganalisis vektor
percepatan tangensial dan
percepatan sentripetal pada
gerak melingkar

1.2 Menganalisis keteraturan gerak

planet dalam tatasurya
berdasarkan hukum-hukum
Newton

Menganalisis hubungan antara

gaya gravitasi dengan massa
benda dan jaraknya

Menghitung resultan gaya

gravitasi pada benda titik
dalam suatu sistem

Membandingkan percepatan
gravitasi dan kuat medan
gravitasi pada kedudukan yang
berbeda

Menganalisis gerak planet

dalam tata surya berdasarkan
hukum Keppler

Jumlah

Sikap/Afektif

Pengetahuan

Intake

Daya Dukung

KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR

Kompleksitas

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
HASIL KKM
Ketuntasan
Nilai KKM
%

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

1.3 Menganalisis pengaruh gaya

pada sifat elastisitas bahan

Mendeskripsikan karakteristik
gaya pada benda elastis
berdasarkan data percobaan
(grafik)

Mengidentifikasi modulus
elastisitas dan konstanta gaya

Membandingkan tetapan gaya

berdasarkan data pengamatan

Menganalisis susunan pegas

seri dan paralel

1.4 Menganalisis hubungan antara

gaya dengan gerak getaran

Mendeskripsikan karakteristik
gerak pada getaran pegas

Menjelaskan hubungan antara

periode getaran dengan massa
beban berdasarkan data
pengamatan

Menganalisis gaya simpangan,

kecepatan dan percepatan
pada gerak getaran
1.5 Menganalisis hubungan antara
usaha, perubahan energi dengan
hukum kekekalan energi mekanik

Mendeskripsikan hubungan
antara usaha, gaya, dan
perpindahan

Menghitung besar energi

potensial (gravitasi dan pegas)
dan energi kinetik

Menganalisis hubungan antara

usaha dan energi kinetik

Menganalisis hubungan antara

usaha dengan energi potensial

Merumuskan bentuk hukum

kekekalan energi mekanik

1.6 Menerapkan hukum kekekalan

energi mekanik untuk
menganalisis gerak dalam
kehidupan sehari-hari

Menerapkan hukum kekekalan

energi mekanik pada gerak
misalnya gerak jatuh bebas,
gerak parabola dan gerak
harmonik sederhana

Menerapkan hukum kekekalan

energi mekanik pada gerak
dalam bidang miring

Menerapkan hukum kekekalan

energi mekanik pada gerak
benda pada bidang lingkaran

Menerapkan hukum kekekalan

energi mekanik pada gerak
satelit

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Menerapkan hukum kekekalan

energi mekanik pada gerak
getaran
1.7 Menunjukkan hubungan antara
konsep impuls dan momentum
untuk menyelesaikan masalah
tumbukan

Memformulasikan konsep
impuls dan momentum,
keterkaitan antar keduanya,
serta aplikasinya dalam
kehidupan (misalnya roket)

Merumuskan hukum kekekalan

momentum untuk sistem tanpa
gaya luar

Mengintegrasikan hukum
kekekalan energi dan
kekekalan momentum untuk
berbagai peristiwa tumbukan

Jumlah 7 KD
KKM (Fisika SK 1)

Tapan,
Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Basa Ampek Balai

Drs. Herman
NIP. 19631231 198803 1 084

Oktober 2011

Guru Mata Pelajaran

Mirah Kencana, S.Pd

NIP. 19810920 201001 2 023

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) FISIKA
KELAS XI ( 2 ) SEMESTER II

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: IPA FISIKA
Sekolah
Kelas
Semester
KKM

: SMA/MA ..........
: XI
: II
: IPA FISIKA

STANDAR KOMPETENSI
2. Menerapkan konsep dan prinsip
mekanika klasik sistem kontinu
dalam menyelesaikan masalah
2.1 Menformulasikan hubungan
antara konsep torsi, momentum
sudut, dan momen inersia,
berdasarkan hukum II Newton
serta penerapannya dalam
masalah benda tegar

Menganalisis besaran
perpindahan, kecepatan dan
percepatan pada perpaduan
gerak lurus dengan
menggunakan vektor
Memformulasikan pengaruh
torsi pada sebuah benda
dalam kaitannya dengan
gerak rotasi benda tersebut

Mengungkap analogi hukum II

Newton tentang gerak
translasi dan gerak rotasi

Menggunakan konsep momen

inersia untuk berbagai bentuk
benda tegar

Memformulasikan hukum
kekekalan momentum sudut
pada gerak rotasi

Menerapkan konsep titik

berat benda dalam kehidupan
sehari-hari

2.2 Menganalisis hukum-hukum

yang berhubungan dengan
fluida statick dan dinamik serta
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
Memformulasikan hukum
dasar fluida statik
Menerapkan hukum dasar
fluida statik pada masalah
fisika sehari-hari
Memformulasikan hukum
dasar fluida dinamik

Sikap/Afektif

Jumlah

Pengetahuan

Intake

Daya Dukung

KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR

Kompleksitas

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
HASIL KKM
Ketuntasan

Nilai KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Menerapkan hukum dasar

fluida dinamik pada masalah
fisika sehari-hari

Jumlah 2 KD
KKM (Fisika SK 2)
STANDAR KOMPETENSI
3. Menerapkan konsep
termodinamika dalam mesin
kalor
3.1 Mendeskripsikan sifat-sifat gas
ideal monoatomik

Mendeskripsikan persamaan
umum gas ideal pada
persoalan fisika sehari-hari

Menerapkan persamaan
umum gas ideal pada proses
isotermik, isokhorik, dan
isobarik

3.2 Menganalisis perubahan

keadaan gas ideal dengan
menerapkan hukum
termodinamika

Mendeskripsikan usaha, kalor,

dan energi dalam berdasarkan
hukum utama termodinamika

Menganalisis proses gas ideal

berdasarkan grafik tekananvolume (P-V)

Mendeskripsikan prinsip kerja

mesin Carnot

Jumlah 2 KD
KKM (Fisika SK 3)

KKM FISIKA KELAS XI

NO

KKM FISIKA

FISIKA SK 1

2
3

FISIKA SK 2
FISIKA SK 3

KKM

Jumlah
Total KKM Fisika Kelas XI

............., ............... 2008

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Mengetahui
Kepala SMA/MA.............

Guru Mata Pelajaran

.........................................
NIP.

............................
NIP.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) FISIKA
KELAS XII ( 3 ) SEMESTER I

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: IPA FISIKA
Sekolah
Kelas
Semester
KKM

: SMA/MA ..........
: XII
:I
: IPA FISIKA

STANDAR KOMPETENSI
1. Menerapkan konsep dan
prinsip gejala gelombang
dalam menyelesaikan masalah
1.1 Mendeskripsikan gejala dan
ciri-ciri gelombang secara
umum
Mengidentifikasi karakteristik
gelombang transversal dan
gelombang longitudinal.
Mengidentifikasi karakteristik
gelombang mekanik dan
gelombang elektromagnetik.
Menyelidiki sifat-sifat
gelombang (pemantulan,
pembiasan, superposisi,
interferensi,, difraksi,
polarisasi dan dispersi) serta
penerapannnya dalam
kehidupan sehari-hari.
Mengidentifikasi persamaan
gelombang berjalan dan
gelombang stasioner.
1.2 Mendeskripsikan gejala dan
ciri-ciri gelombang bunyi dan
cahaya.
Mendeskripsikan gejala dan
ciri-ciri gelombang bunyi
Mendeskripsikan gejala dan
ciri gelombang cahaya
1.3 Menerapkan konsep dan
prinsip gelombang bunyi dan
cahaya dalam teknologi
Menerapkan konsep dan
prinsip gelombang bunyi
dalam teknologi.
Menerapkan konsep dan
prinsip gelombang cahaya
dalam teknologi
Jumlah 3 KD
KKM (Fisika SK 1)
STANDAR KOMPETENSI

Jumlah

Sikap/Afektif

Pengetahuan

Intake

Daya Dukung

KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR

Kompleksitas

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
HASIL KKM
Ketuntasan
Nilai KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

2.

Menerapkan konsep
kelistrikan dan kemagnetan
dalam berbagai penyelesaian
masalah dan produk
teknologi.
2.1 Memformulasikan gaya listrik,
kuat medan listrik, fluks,
potensial listrik, dan energi
potensial listrik serta
penerapannya pada keping
sejajar.
Mendeskripsikan gaya
elektrostatik (hukum
Coulomb) pada muatan titik.
Mengaplikasikan hukum
Coulomb dan Gauss untuk
mencari medan listrik bagi
distribusi muatan kontinyu.
Memformulasikan energi
potensial listrik dan kaitannya
dengan gaya , medan listrik,
dan potensial listrik.
Memformulasikan prinsip
kerja kapasitor keping sejajar.
2.2 Menerapkan induksi magnetik
dan gaya magnetik pada
beberapa produk teknologi.
Mendeskripsikan induksi
magnetik sekitar kawat
berarus.
Mendeskripsikan gaya
magnetik pada kawat berarus
dan muatan bergerak.
Menerapkan prinsip induksi
magnetik dan gaya magnetik
dalam teknologi.
2.3 Memformulasikan konsep
induksi Faraday dan arus
bolak-balik serta penerapannya
Memformulasikan konsep
induksi elektromagnetik.
Menerapkan konsep induksi
elektromagnetik pada
teknologi.
Memformulasikan konsep
arus induksi dan ggl induksi.
Memformulasikan konsep
arus dan tegangan bolakbalik.
Jumlah 3 KD
KKM (Fisika SK 2)

,.......
Kepala SMA/MA.........................

Mengetahui
Guru Mata Pelajaran

....................................................
NIP/NIK

........................................
NIP/NIK

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) FISIKA
KELAS XII ( 3 ) SEMESTER II

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: IPA FISIKA
Sekolah
Kelas
Semester
KKM

: SMA/MA ..........
: XII
: II
: IPA FISIKA

STANDAR KOMPETENSI
3 Menganalisis berbagai besaran
fisis pada gejala kuantum dan
batas-batas berlakunya
relativitas Einstein dalam
paradigma fisika modern.
3.1 Menganalisis secara kualitatif
gejala kuantum yang mencakup
hakikat dan sifat-sifat radiasi
benda hitam serta
penerapannya
Mendeskripsikan fenomena
radiasi benda hitam.
Mendeskripsikan hipotesis
Planck tentang kuantum
cahaya.
Menerapkan karakteristik
radiasi benda hitam untuk
menjelaskan gejala
pemanasan global.
3.2 Mendeskripsikan perkembangan
teori atom
Mendeskripsikan karakteristik
teori atom Thomson,
Rutherford, dan Niels Bohr.
Menghitung perubahan energi
elektron yang mengalami
eksitasi.
Menghitung panjang
gelombang terbesar dan
terkecil pada deret Balmer,
Lyman, Paschen, Brackett,
dan Pfund pada spektrum
atom hidrogen.
3.3 Memformulasikan teori
relativitas khusus untuk waktu,
panjang, dan massa, serta
kesetaraan massa dengan
energi yang diterapkan dalam
teknologi.
Memformulasikan relativitas
khusus untuk massa, panjang,
dan waktu.
Menganalisis relativitas
panjang, waktu, massa,
energi, dan momentum.
Mendeskripsikan penerapan
kesetaraan massa dan energi

Jumlah

Sikap/Afektif

Pengetahuan

Intake

Daya Dukung

KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR

Kompleksitas

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
HASIL KKM
Ketuntasan
Nilai KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

pada teknologi nuklir.

Jumlah 3 KD
KKM (Fisika SK 3)
STANDAR KOMPETENSI
4 Menunjukkan penerapan konsep
fisika inti dan radioaktivitas
dalam teknologi dan kehidupan
sehari-hari
4.1 Mengidentifikasi karakteristik
inti atom dan radioaktivitas
Mendeskripsikan karakteristik
inti atom.
Mendeskripsikan karakteristik
radioaktivitas.
Mendeskripsikan prinsip
kesetaraan massa dan energi
pada konsep energi ikat inti.
4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan
radioaktif dalam teknologi dan
kehidupan sehari-hari.
Mendeskripsikan skema
reaktor nuklir dan manfaatnya.
Mendeskripsikan karakteristik
radioisotop.
Mendeskripsikan pemanfaatan
radioaktif dalam bidang
kesehatan, industri, dan
pertanian.
Mendeskripsikan
penghitungan umur fosil atau
batuan dengan menggunakan
prinsip waktu paroh.
Menunjukkan bahaya
radioaktif dan cara
mengurangi risikonya
Jumlah 2 KD
KKM (Fisika SK 4)

KKM FISIKA KELAS XII

NO

KKM FISIKA

FISIKA SK 1

2
3
4

FISIKA SK 2
FISIKA SK 3
FISIKA SK 4

KKM

Jumlah
Total KKM Fisika Kelas XII

............., ............... 2008

Mengetahui
Kepala SMA/MA.............

Guru Mata Pelajaran

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

.........................................
NIP.

............................
NIP.