Anda di halaman 1dari 6

RENCANA TINDAK LANJUT

Data Umum
Team Pendamping Nama: Tirwan
Nama: Tasrikhah
Nama sekolah dampingan SDN Balongan 3
PSBG Flamboyan

No Nama Guru Kela Pendamping


s
1 Neng Nina Nurmayanti 1
2 Anisah 2 Tasrikhah
3 Sri Lestari 3
4 Fatimah 4
5 Sri Awati 5 Tirwan
6 6

Sesi Judul Kegiatan Berbasis Wakt Sasaran Sumber daya yg Produk E- Dukunga Keterang
Sekolah u dibutuhkan Portofolio n an
teknologi
Sesi 1 Memulai 1. Observasi kelas 9-10 Guru - Lembar 1. Peta konsep 1. Mindmi
(1 – 13 sebagai awal (basseline) Feb Kelas I Observasi “strategi ster
Februa Pendampi 2. Mengisi formulir 10 s.d. V pendampingan
ri) ng - Laptop 2. youtub
pengetahuan dan online”
Berbasis e
Sekolah keterampilan memnggunakan
- Koneksi
pendamping diisi oleh MindMeister
Internet
pendamping & guru 2. Refleksi
3. Mempraktekan - Handycam portofolio sesi
contoh pembelajaran satu
kelas satu komputer - Kamera Digital 3. Fhoto-fhoto
pendampingan

Halaman 1
- Infocus dengan guru
dampingan
ODW
11
Feb
Sesi Judul Kegiatan Berbasis Wakt Sasaran Sumber daya yg Produk E- Dukunga Keterang
Sekolah u dibutuhkan Portofolio n an
teknologi
2010
Sesi 2 Menilai 1. Membuat daftar 16-17 Guru - Laptop 1. Video 30 1. Voice
(15 – kebutuha pertemuan/jadwal dgn Feb Kelas I detik mengenai trhead
25 n Guru guru dampingan untuk 10 s.d. V - Koneksi pertemuan
Februa dan co teaching dan Internet pertama dng 2. Flicker
ri) Penetapa mandiri, observasi & guru dampingan
- Handycam 3. youtube
n Tujuan umpan balik unduh di youtube
2. Identifikasi kebutuhan - Kamera Digital atau teachertube
guru dan pemilihan
model pembelajaran - Infocus 2. 5 fhoto
yg akan diterapkan pertemuan
3. Penyusunan rubrik disimpan di
tujuan Flicker

3. Daftar cek
pertemuan dan
fasilitasi

4. Pemahama
n mengenai
fogging &
mirroring

5. Refleksi
pekerjaan guru
(rubrik tujuan)

Sesi 3 Perencan 1. Membantu guru 2-3 Guru - Laptop 1. Rekomenda 1. diigo


(1 – 12 aan dan dampingan menyusun Mar Kelas I si situs-situs
Maret) adaptasi desain pembelajaran 10 s.d. V - Koneksi internet yg 2. skype
pembelaj dengan pendekatan Internet berguna untuk

Halaman 1
aran bacward design pendampingan
- Handycam
2. Membantu guru simpan di “diigo”
mencari sumber2 - Kamera Digital
belajar dari internet 2. Formulir
situs yg berguna
Sesi Judul Kegiatan Berbasis Wakt Sasaran Sumber daya yg Produk E- Dukunga Keterang
Sekolah u dibutuhkan Portofolio n an
teknologi
- Infocus bagi guru

Sesi 4 Persiapan 1. Merencakanan 16-17 Guru - Laptop 1. Refleksi 1. moodle


(15 – untuk bersama guru Mar Kelas I tertulis mengenai chat
26 mengajar dampingan mengenai 10 s.d. V - Koneksi proses
Maret) bersama/ pelaksanaan co- Internet perencanaan co 2. skype
Co-Teach teaching dengan teaching
- Handycam
mengisi peran dan
tanggung jawab co- 2. Refleksi
- Kamera Digital
teaching tertulis mengenai
2. Mengecek desain - Infocus pertengahan
pembelajaran guru kursus online
(RPP & LKS)
3. Melakukan jendral
repetisi

Sesi 5 Co- 1. Pelaksanaan co 30-31 Guru - Laptop 1. Contoh 1. Voice


(29 teaching teaching dan guru lain Mar Kelas I matrik peran dan thread
Maret – mengamati “open 10 s.d. V - Koneksi tanggung jawab dan
9 April) class” Internet co- teaching
2. Merekam video saat 2. movie
- Handycam 2. Melengkapi maker
co-teaching
3. Memberikan umpan formulir
- Kamera Digital
balik setelah observasi video
berlangsungnya co - Infocus
3. Contoh
teaching dapat
video selama 30
menggunakan video
detik ketika co
teaching di voice
trhead beserta
refleksinya

Halaman 1
Sesi 6 Memfasilit 1. Diskusi serta 13-14 Guru - Laptop 1. Refleksi Media
(12 – asi menyimpulkan Apr Kelas I audia mengenai pereka
23 percakap kegiatan co teaching 10 s.d. V - Koneksi hasil diskusi co m
Sesi Judul Kegiatan Berbasis Wakt Sasaran Sumber daya yg Produk E- Dukunga Keterang
Sekolah u dibutuhkan Portofolio n an
teknologi
April) an guru 2. Pertemuan Internet teaching dengan audio
dengan setiap guru guru dampingan
secara individual - Handycam
3. (mereview rubrik 2. Panduan
- Kamera Digital tertulis/refleksi
Penetapan Tujuan)
4. Pertemuan tertulis mengenai
- Infocus
kelompok besar strategi
dengan semua guru memfasilitasi yg
5. Menjadwalkan efektif
kegiatan mengajar solo
guru dampingan

Sesi 7 Perencan 1. Mendampingi 27- Guru - Laptop Dokumentasi fhoto 1. Flickr,


(26 aan untuk guru untuk 28 Kelas I maksimal 10 fhoto
April – mengajar merencanakan Apr s.d. V - Koneksi mengenai 2. animoto
7 Mei) mandiri pembelajaran 10 Internet pendampingan
3. picsviwr
solo/mandiri dengan guru di
- Handycam .com
2. Membantu guru sesi 7 ini dengan
untuk melihat kembali - Kamera Digital menaruhnya di
rubrik tujuan untuk flifcker serta
merefleksi diri - Infocus kemudian
3. Sesi Pra- menggunakan
konferensi dengan picsviwr.com dan
guru animoto

Sesi 8 Mengajar 1. Pelaksanaan 12-13 Guru - Laptop 1. Contoh 1. Voice


(10 Mei mandiri/O pembelajaran solo guru Mei Kelas I video pengajaran thread,
– 21 bservasi dampingan pendamping 10 s.d. V - Koneksi tunggal guru
Mei) Kelas dan mengobservasi Internet maksimal 3 menit 2. you tube
umpan 2. Mengisi formulir
- Handycam 3. movie

Halaman 1
balik observasi kelas dan 2. Artifak
karya guru, maker
observasi video - Kamera Digital
3. Mengisi formulir refleksi tertulis
pengetahuan dan - Infocus mengenai
perkembangan
Sesi Judul Kegiatan Berbasis Wakt Sasaran Sumber daya yg Produk E- Dukunga Keterang
Sekolah u dibutuhkan Portofolio n an
teknologi
keterampilan guru diisi kemajuan guru
oleh pendamping dan dilihat dari rubrik
guru tujuan
4. Memberikan umpan
balik yg konstruktif

Sesi 9 Melanjutk 1. Pertemuan 25-26 Guru - Laptop 1. Mindmap 1. Mindmi


(24 – an Peran dengan guru dan Mei Kelas I mengenai ster
27 Mei) Sebagai kepala sekolah— 10 s.d. V - Koneksi strategi dan
Pendampi melanjutkan model Internet kecakapan paling 2. wordle
ng pendampingan penting dlm
- Handycam
berbasis sekolah pendampingan
2. Mengembangka - Kamera Digital menggunakan
n rencana tindak lanjut mindmeister
atau Menyusun - Infocus
2. Refleksi
rencana aksi dengan
mengenai menilai
guru dampingan dan
pembelajaran
kepala sekolah
selama online
ataupun pejabat
course
terkait
3. Refleksi
mengenai
ketahanan
sekolah

5. Rencana aksi yg
telah disusun

4. Gambaran visual
pendampinagn

Halaman 1
menggunakan
wordle
PSBG Flamboyan Kecamatan Balongan Kabupaten Indramayu

Tanggal ...........Bulan.............2010

Nama Pendamping Nama Pendamping Nama Pendamping Nama Pendamping

__________________ __________________ TIRWAN TASRIKHAH

Halaman 1