LAPORAN KEGIATAN

WORKSHOP IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013 TINGKAT SMA SE
JAWA TIMUR

OLEH:

H.S.WAHYUNI,S.Pd.
NIP 19760623 200701 2 0 11

DINAS PENDIDKAN KABUPATEN LAMONGAN

SMA NEGERI 1 KEMBANGBAHU
TAHUN 2014

BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Pendidikan dan latihan ini dilaksanakan oleh Dinas
Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Dinas propinsi jawa
timur telah memprioritaskan program pembangunan
pendidikan pada mutu sumber daya manusia. Untuk
menjamin pemerataan kesempatan pendidikan dalam
menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan , tantangan
, kenyataan, dan kebutuhan ( local, nasional ,regional dan
global) baru dalam bidang pendidikan yang telah yang
telah timbul beberapa tahun belakangan, peningkatan
mutu pendidikan persekolahan mau tidak mau harus
dilakukan . Dalam kondisi seperti itu maka perlu untuk
mencari alternative teknik pembelajaran yang dapat
memberikan nuansa baru dalam pembelajaran yang
diharapkan mampu meningkatkan peserta didik.
B. NAMA KEGIATAN:
Workshop Implementasi Kurikulum 2013 Mata
Pelajaran Fisika Tingkat SMA Se JAWA TIMUR

C. TEMPAT:
Tempat pelaksanaan kegiatan: Hotel YUSRO JOMBANG
D. TANGGAL:
Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 17 S/D 20
September 2014
E. LAMANYA WAKTU:
Waktu yang dibutuhkan : 34 jam
F. NAMA PENYELENGGARA:
Kegiatan ini diselenggarakan oleh: Pendidikan
Dinas Propinsi Jawa Timur.

G. NARASUMBER DAN INSTRUKTUR:

- Strategi implementasi Kurikulum 2013 :
instruktur dari Dinas pendidikan Jawa Timur
- SKL,KI,KD dan Penyusunan RPP : instruktur
dari guru SMAN 22 sby ( Pak Agus )

H. TUJUAN PENYELENGGARAAN:
-

Untuk mencari Alternatif teknik pembelajaran

yang dapat memberikan nuansa baru dalam
pembelajaran yang di harapkan mampu
meningkatan kemampuan peserta didik.

Agar terjadi pola pikir pendidik dalam

mempersiapkan pembelajaran , melaksanakan
dan mengevaluasi hasil pembelajaran sesuai
pendekatan dan evaluasi pembelajaran pada
kurikulum 2013 dengan baik dan benar.

.
I. HASIL YANG DIPEROLEH:
- Penyusunan RPP sesuai dengan SKL,KI,KD
- Penyusunan standar penilaian untuk
meningkatkan kemampuan siswa dalam
melaksanakan pembelajaran

BAB II URAIAN KEGIATAN

Kegiatan dalam rangka pelatihan dan workshop ini
dilaksanakan mulai pukul 07.30 WIB hingga pukul 20.30
malam dengan uraian sebagai berikut:
A. TUJUAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Kegiatan ini dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan
Jawa Timur dengan tujuan:
- Pertama, diharapkan guru dapat mengetahui ,
mengidentifikasi dan mendeskripsikan manfaat
implementasi kurikulum 2013 bagi peningkatan

mutu pendidik, proses pembelajaran dan peserta

didik.
Kedua, meningkatkan mutu pembelajaran , untuk
mengetahui tingkat pemahaman peserta didik
terhadap konsep pembelajaran.
Ketiga, meningkatkan dan menghasilkan insan
Indonesia yang Produktif, Kreatif, Inovatif dan
Afektif melalui penguatan : Sikap, Ketrampilan
dan Pengetahuan.
Keempat, meningkatkan pemahaman guru
terhadap evaluasi hasil pembelajaran dengan
diberlakukannya kurikulum 2013.

B. MATERI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

Dalam pelatihan sekaligus workshop ini peserta belajar
tentang :
a. SKL,KI Dan KD
b. Penyusunan RPP.
c. Standar Penilaian.
Materi-materi tersebut sangat berkaitan dengan
bidang tugas Guru sebagai guru Fisika karena seiring
pesatnya perkembangan teknologi informasi dan
komunikasi, Guru juga harus meningkatkan kemampuan
mengajarnya dengan memperkaya bahan ajar dan strategi
yang selaras dengan perkembangan zaman. Dengan

demikian Guru dapat meningkatkan prestasi siswa dan

dapat mengantarkan mereka menjadi manusia pembelajar
yang siap menghadapi masa depan yang sangat
kompetitif.
Materi- meteri tersebut di atas sangat bermanfaat bagi
guru untuk :
a. meningkatkan pemahamannya tentang kurikulum
2013 .
b. Guru menghasilkan RPP dan system penilaian
yang dapat digunakan untuk kegiatan
pembelajarannya di kelas.
C. TINDAK LANJUT:
Guru dapat memanfaatkan RPP dan system
penilaian kurikulum 2013 tersebut untuk mengajar kelas
XI Mata pelajaran fisika.
D. DAMPAK TERHADAP PENINGKATAN
KOMPETENSI GURU DALAM PENINGKATAN
MUTU KBM SISWA:
Guru dapat menghasilkan RPP dan system penilaian
yangsesuai dengan kurikulum 2013 yang produktif, kreatif,
inovatif dan afektif melalui sikap , ketrampilan dan
pengetahuan yang terintegresi. Dengan demikian siswa dapat

menikmati proses pembelajaran dan terlibat aktif dalam

pembelajaran, termasuk dapat menilai kemajuan diri sendiri.

BAB III PENUTUP

Workshop ini telah memberi kontribusi positif
kepada guru dalam meningkatkan kompetensinya dalam
penyusunan RPP dan system penilaian berdasarkan
Kurikulum 2013.

LAPORAN KEGIATAN

PENDIDIKAN DAN LATIHAN MELALUI

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN
KABUPATEN LAMONGAN

OLEH:

H.S.WAHYUNI,S.Pd
NIP 19760623 200701 2 011

DINAS PENDIDKAN KABUPATEN LAMONGAN

SMA NEGERI 1 KEMBANGBAHU
TAHUN 2014
BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Pendidikan dan latihan ini dilaksanakan dalam
rangka peningkatan kompetensi dan profesionalisme guru
mata pelajaran, terutama Fisika. Kegiatan ini juga
merupakan forum silaturrahmi bagi guru untuk saling
berbagi informasi dan pengetahuan.
B. NAMA KEGIATAN:
Pendidikan Dan Latihan Melalui Musyawarah Guru
Mata Pelajaran Kabupaten Lamongan.
C. TEMPAT DAN TANGGAL PELAKSANAAN:
Pertemuan ke-1
Tempat: SMA Persatuan Kedungpring
Tanggal
: 27 Februari 2014
Pertemuan Ke-2
Tempat: SMA Roudlotul Mutaalimin Babat
Tanggal
: 29 April 2014
Pertemuan Ke-3
Tempat: SMA Unggulan BPPT Sekaran
Tanggal
: 13 Mei 2014
Pertemuan Ke -1

Tempat: SMAN 1 Karangbinangun

Tanggal
: 30 Oktober 2014
Pertemuan Ke -2
Tempat: SMAN 1 Paciran
Tanggal
: 13 Nopember 2014

D. LAMANYA WAKTU:
Waktu yang dibutuhkan : 140 jam
E. NAMA PENYELENGGARA:
Kegiatan ini diselenggarakan oleh: Musyawarah Guru
Mata Pelajaran Kabupaten Lamongan
F. TUJUAN PENYELENGGARAAN:
Dalam rangka meningkatkan kompetensi dan
profesionalisme guru mata pelajaran Fisika.
G. HASIL YANG DIPEROLEH:
Dalam kegiatan MGMP ini guru menghasilkan produk
berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) kelas
X dan XI yang berbasis Kurikulum 2013 dan perangkat
evaluasi kelas X, XI, dan XII (UAS semester Genap
Tahun Pelajaran 2013-2014 dan UAS semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2014-2015).

BAB II URAIAN KEGIATAN

KegiatanPendidikan dan Latihan Musyawarah Guru
Mata Pelajaran Fisika ini dilaksanakan dalam beberapa
kali pertemuan dengan uraian sebagai berikut:
A. TUJUAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Kegiatan ini dilaksanakan oleh MGMP Dinas
Pendidikan Kabupaten Lamongan dengan tujuan:
a. Mewujudkan rasa persaudaraan antar guru Fisika seKabupaten Lamongan.
b. Meningkatkan peran guru Fisika dalam membangun
pendidikan di Kabupaten Lamongan.
c. Menemukan metode dan teknik pembelajaran Fisika
yang bermutu.
d. Menghasilkan perangkat pembelajaran berupa silabus,
RPP, system penilaian, dan instrument penilaian (kisikisi, kartu soal, pedoman penilaian UH, UTS, dan
UUB, serta Try Out Ujian Nasional yang lengkap dan
bermutu.
B. MATERI DAN KEGIATAN PENDIDIKAN DAN
PELATIHAN
Dalam Diklat MGMP ini materi dan kegiatan yang
diselesaikan adalah sebagai berikut :
Pertemuan ke-1
Kegiatan

Pemahaman konsep Kurikulum 2013 berkaitan

dengan SKL, KI, KD dan Strategi Implementasi
Kurikulum 2013.
Pemahaman konsep Kurikulum 2013 berkaitan
dengan pendekatan saintifik, system penilaian, dan
model-model pembelajaran.
Pembagian kelompok penyusun naskah UUB
(UAS bersama) kelas X, XI, dan XII semester
Genap Tahun Pelajaran 2013-2014 .

Pertemuan Ke-2
Kegiatan
:
- Telaah bersama (revisi dan editing) naskah soal
UUB semester Genap Tahun Pelajaran 2013-2014.
- Pembagian kelompok penyusun Silabus dan RPP
Kurikulum 2013 kelas X dan XI.
Pertemuan Ke-3
Kegiatan
:
- Overview Penilaian Kinerja Guru dan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.
- Revisi dan editing silabus dan RPP kelas X dan XI.
Materi-materi tersebut sangat berkaitan dengan bidang
tugas Guru sebagai guru Fisika terutama berkaitan
dengan perubahan kurikulum dari KTSP 2006 menjadi
KTSP 2013. Guru dituntut untuk memahami beberapa
perubahan konsep yang terdapat pada Kurikulum 2013

seperti pendekatan saintifik dan system penilaian yang

sangat berbeda dari kurikulum sebelumnya. Dengan
memahami

materi-materi

tentang

Kurikulum

2013

tersebut maka Guru dapat mengubah dan menselaraskan

strategi pembelajarannya di dalam kelas sehingga siswa
dapat terbimbing dengan baik.
Dengan demikian Guru dapat meningkatkan prestasi
siswa dan dapat mengantarkan mereka menjadi manusia
pembelajar yang siap menghadapi masa depan yang
sangat kompetitif.
Materi- meteri tersebut di atas sangat bermanfaat bagi
guru untuk :
a. meningkatkan pemahamannya tentang kurikulum
2013 yang meliputi KI, KD, pendekaan saintifik,
dan sistem penilaian yang meliputi penilaian
pengetahuan, keterampilan, dan social-spiritual.
b.

untuk meningkatkan kemampuan guru dalam

pembuatan

silabus

dan

RPP

berdasarkan

Kurikulum 2013.
c. Guru menghasilkan dokumen silabus dan RPP
Kurikulum 2013.

C. TINDAK LANJUT:
Guru dapat menselaraskan aktivitas pembelajaran
di kelas sesuai dengan pendekatan saintifik dan system
penilaian yang baru (K13)

D. DAMPAK TERHADAP PENINGKATAN

KOMPETENSI GURU DALAM PENINGKATAN
MUTU KBM SISWA:
Guru

dapat

membimbing

siswa

dalam

aktivitas

pembelajaran sejalan dengan paradigma perubahan Kurikulum

yang berkaitan dengan pendekatan pembelajaran dan sistem
penilaian. Dengan pemahaman Guru yang memadai tentang
kurikulum 2013, maka Guru dapat mengurangi kecemasan
siswa dalam menghadapi perubahan dan membimbing mereka
untuk terbiasa dengan semua perubahan tersebut. Dengan
demikian diharapkan aktivitas pembelajaran dapat lebih
menyenangkan

dan

dapat

mendorong

meningkatkan competensi mereka.

BAB III PENUTUP

siswa

untuk

DIKLAT ini telah memberi kontribusi positif

kepada guru dalam meningkatkan kompetensinya dalam
pengembangan silabus dan RPP berdasarkan Kurikulum
2013.

LAPORAN KEGIATAN

PENDIDIKAN DAN LATIHAN MELALUI

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN
KABUPATEN LAMONGAN

OLEH:

KUSNUL MUNAWAROH,S.Pd,M,Pd
NIP 19780119 200801 2 009

DINAS PENDIDKAN KABUPATEN LAMONGAN

SMA NEGERI 1 KEMBANGBAHU
TAHUN 2014
BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Pendidikan dan latihan ini dilaksanakan dalam
rangka peningkatan kompetensi dan profesionalisme guru
mata pelajaran, terutama Matematika. Kegiatan ini juga
merupakan forum silaturrahmi bagi guru untuk saling
berbagi informasi dan pengetahuan.
B. NAMA KEGIATAN:
Pendidikan Dan Latihan Melalui Musyawarah Guru
Mata Pelajaran Kabupaten Lamongan.
C. TEMPAT DAN TANGGAL PELAKSANAAN:
Pertemuan ke-1
Tempat: SMA Persatuan Kedungpring
Tanggal
: 26 Februari 2014
Pertemuan Ke-2
Tempat: SMA Roudlotul Mutaalimin Babat
Tanggal
: 30 April 2014
Pertemuan Ke-3
Tempat: SMA Unggulan BPPT Sekaran
Tanggal
: 14 Mei 2014
Pertemuan Ke -1
Tempat: SMAN 1 Karangbinangun

Tanggal

: 29 Oktober 2014

Pertemuan Ke -2
Tempat: SMAN 1 Paciran
Tanggal
: 12 Nopember 2014

D. LAMANYA WAKTU:
Waktu yang dibutuhkan : 140 jam
E. NAMA PENYELENGGARA:
Kegiatan ini diselenggarakan oleh: Musyawarah Guru
Mata Pelajaran Kabupaten Lamongan
F. TUJUAN PENYELENGGARAAN:
Dalam rangka meningkatkan kompetensi dan
profesionalisme guru mata pelajaran Matematika.
G. HASIL YANG DIPEROLEH:
Dalam kegiatan MGMP ini guru menghasilkan produk
berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) kelas
X dan XI yang berbasis Kurikulum 2013 dan perangkat
evaluasi kelas X, XI, dan XII (UAS semester Genap
Tahun Pelajaran 2013-2014 dan UAS semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2014-2015).

BAB II URAIAN KEGIATAN

KegiatanPendidikan dan Latihan Musyawarah Guru
Mata Pelajaran Matematika ini dilaksanakan dalam
beberapa kali pertemuan dengan uraian sebagai berikut:
A. TUJUAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Kegiatan ini dilaksanakan oleh MGMP Dinas
Pendidikan Kabupaten Lamongan dengan tujuan:
a. Mewujudkan rasa persaudaraan antar guru Matematika
se-Kabupaten Lamongan.
b. Meningkatkan peran guru Matematika dalam
membangun pendidikan di Kabupaten Lamongan.
c. Menemukan metode dan teknik pembelajaran
Matematika yang bermutu.
d. Menghasilkan perangkat pembelajaran berupa silabus,
RPP, system penilaian, dan instrument penilaian (kisikisi, kartu soal, pedoman penilaian UH, UTS, dan
UUB, serta Try Out Ujian Nasional yang lengkap dan
bermutu.
B. MATERI DAN KEGIATAN PENDIDIKAN
DAN PELATIHAN
Dalam Diklat MGMP ini materi dan kegiatan yang
diselesaikan adalah sebagai berikut :
Pertemuan ke-1
Kegiatan

Pemahaman konsep Kurikulum 2013 berkaitan

dengan SKL, KI, KD dan Strategi Implementasi
Kurikulum 2013.
Pemahaman konsep Kurikulum 2013 berkaitan
dengan pendekatan saintifik, system penilaian, dan
model-model pembelajaran.
Pembagian kelompok penyusun naskah UUB
(UAS bersama) kelas X, XI, dan XII semester
Genap Tahun Pelajaran 2013-2014 .

Pertemuan Ke-2
Kegiatan
:
- Telaah bersama (revisi dan editing) naskah soal
UUB semester Genap Tahun Pelajaran 2013-2014.
- Pembagian kelompok penyusun Silabus dan RPP
Kurikulum 2013 kelas X dan XI.
Pertemuan Ke-3
Kegiatan
:
- Overview Penilaian Kinerja Guru dan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.
- Revisi dan editing silabus dan RPP kelas X dan XI.
Materi-materi tersebut sangat berkaitan dengan bidang
tugas Guru sebagai guru Matematika terutama berkaitan
dengan perubahan kurikulum dari KTSP 2006 menjadi
KTSP 2013. Guru dituntut untuk memahami beberapa
perubahan konsep yang terdapat pada Kurikulum 2013

seperti pendekatan saintifik dan system penilaian yang

sangat berbeda dari kurikulum sebelumnya. Dengan
memahami

materi-materi

tentang

Kurikulum

2013

tersebut maka Guru dapat mengubah dan menselaraskan

strategi pembelajarannya di dalam kelas sehingga siswa
dapat terbimbing dengan baik.
Dengan demikian Guru dapat meningkatkan prestasi
siswa dan dapat mengantarkan mereka menjadi manusia
pembelajar yang siap menghadapi masa depan yang
sangat kompetitif.
Materi- meteri tersebut di atas sangat bermanfaat bagi
guru untuk :
a. meningkatkan pemahamannya tentang kurikulum
2013 yang meliputi KI, KD, pendekaan saintifik,
dan sistem penilaian yang meliputi penilaian
pengetahuan, keterampilan, dan social-spiritual.
b.

untuk meningkatkan kemampuan guru dalam

pembuatan

silabus

dan

RPP

berdasarkan

Kurikulum 2013.
c. Guru menghasilkan dokumen silabus dan RPP
Kurikulum 2013.

C. TINDAK LANJUT:
Guru dapat menselaraskan aktivitas pembelajaran
di kelas sesuai dengan pendekatan saintifik dan system
penilaian yang baru (K13)

D. DAMPAK TERHADAP PENINGKATAN

KOMPETENSI GURU DALAM PENINGKATAN
MUTU KBM SISWA:
Guru

dapat

membimbing

siswa

dalam

aktivitas

pembelajaran sejalan dengan paradigma perubahan Kurikulum

yang berkaitan dengan pendekatan pembelajaran dan sistem
penilaian. Dengan pemahaman Guru yang memadai tentang
kurikulum 2013, maka Guru dapat mengurangi kecemasan
siswa dalam menghadapi perubahan dan membimbing mereka
untuk terbiasa dengan semua perubahan tersebut. Dengan
demikian diharapkan aktivitas pembelajaran dapat lebih
menyenangkan

dan

dapat

mendorong

meningkatkan competensi mereka.

BAB III PENUTUP

siswa

untuk

DIKLAT ini telah memberi kontribusi positif

kepada guru dalam meningkatkan kompetensinya dalam
pengembangan silabus dan RPP berdasarkan Kurikulum
2013.

LAPORAN KEGIATAN

PENDIDIKAN DAN LATIHAN MELALUI

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN
KABUPATEN LAMONGAN

OLEH:

ERNA SURYANI,S.Pd
NIP 19760203 200604 2 024

DINAS PENDIDKAN KABUPATEN LAMONGAN

SMA NEGERI 1 KEMBANGBAHU
TAHUN 2014
BAB I PENDAHULUAN

E. LATAR BELAKANG
Pendidikan dan latihan ini dilaksanakan dalam
rangka peningkatan kompetensi dan profesionalisme guru
mata pelajaran, terutama Ekonomi. Kegiatan ini juga
merupakan forum silaturrahmi bagi guru untuk saling
berbagi informasi dan pengetahuan.
A. NAMA KEGIATAN:
Pendidikan Dan Latihan Melalui Musyawarah Guru
Mata Pelajaran Kabupaten Lamongan.
B. TEMPAT DAN TANGGAL PELAKSANAAN:
Pertemuan ke-1
Tempat: SMA Persatuan Kedungpring
Tanggal
: 26 Februari 2014
Pertemuan Ke-2
Tempat: SMA Roudlotul Mutaalimin Babat
Tanggal
: 30 April 2014
Pertemuan Ke-3
Tempat: SMA Unggulan BPPT Sekaran
Tanggal
: 14 Mei 2014
Pertemuan Ke -1
Tempat: SMAN 1 Karangbinangun

Tanggal

: 29 Oktober 2014

Pertemuan Ke -2
Tempat: SMAN 1 Paciran
Tanggal
: 12 Nopember 2014

C. LAMANYA WAKTU:
Waktu yang dibutuhkan : 140 jam
D. NAMA PENYELENGGARA:
Kegiatan ini diselenggarakan oleh: Musyawarah Guru
Mata Pelajaran Kabupaten Lamongan
E. TUJUAN PENYELENGGARAAN:
Dalam rangka meningkatkan kompetensi dan
profesionalisme guru mata pelajaran Ekonomi.
F. HASIL YANG DIPEROLEH:
Dalam kegiatan MGMP ini guru menghasilkan produk
berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) kelas
X dan XI yang berbasis Kurikulum 2013 dan perangkat
evaluasi kelas X, XI, dan XII (UAS semester Genap
Tahun Pelajaran 2013-2014 dan UAS semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2014-2015).

BAB II URAIAN KEGIATAN

KegiatanPendidikan dan Latihan Musyawarah Guru
Mata Pelajaran Ekonomi ini dilaksanakan dalam
beberapa kali pertemuan dengan uraian sebagai berikut:
A. TUJUAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Kegiatan ini dilaksanakan oleh MGMP Dinas
Pendidikan Kabupaten Lamongan dengan tujuan:
a. Mewujudkan rasa persaudaraan antar guru Ekonomi
se-Kabupaten Lamongan.
b. Meningkatkan peran guru Ekonomi dalam membangun
pendidikan di Kabupaten Lamongan.
c. Menemukan metode dan teknik pembelajaran
Ekonomi yang bermutu.
d. Menghasilkan perangkat pembelajaran berupa silabus,
RPP, system penilaian, dan instrument penilaian (kisikisi, kartu soal, pedoman penilaian UH, UTS, dan
UUB, serta Try Out Ujian Nasional yang lengkap dan
bermutu.
B. MATERI DAN KEGIATAN PENDIDIKAN
DAN PELATIHAN
Dalam Diklat MGMP ini materi dan kegiatan yang
diselesaikan adalah sebagai berikut :
Pertemuan ke-1
Kegiatan

Pemahaman konsep Kurikulum 2013 berkaitan

dengan SKL, KI, KD dan Strategi Implementasi
Kurikulum 2013.
Pemahaman konsep Kurikulum 2013 berkaitan
dengan pendekatan saintifik, system penilaian, dan
model-model pembelajaran.
Pembagian kelompok penyusun naskah UUB
(UAS bersama) kelas X, XI, dan XII semester
Genap Tahun Pelajaran 2013-2014 .

Pertemuan Ke-2
Kegiatan
:
- Telaah bersama (revisi dan editing) naskah soal
UUB semester Genap Tahun Pelajaran 2013-2014.
- Pembagian kelompok penyusun Silabus dan RPP
Kurikulum 2013 kelas X dan XI.
Pertemuan Ke-3
Kegiatan
:
- Overview Penilaian Kinerja Guru dan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.
- Revisi dan editing silabus dan RPP kelas X dan XI.
Materi-materi tersebut sangat berkaitan dengan bidang
tugas Guru sebagai guru Ekonomi terutama berkaitan
dengan perubahan kurikulum dari KTSP 2006 menjadi
KTSP 2013. Guru dituntut untuk memahami beberapa
perubahan konsep yang terdapat pada Kurikulum 2013

seperti pendekatan saintifik dan system penilaian yang

sangat berbeda dari kurikulum sebelumnya. Dengan
memahami

materi-materi

tentang

Kurikulum

2013

tersebut maka Guru dapat mengubah dan menselaraskan

strategi pembelajarannya di dalam kelas sehingga siswa
dapat terbimbing dengan baik.
Dengan demikian Guru dapat meningkatkan prestasi
siswa dan dapat mengantarkan mereka menjadi manusia
pembelajar yang siap menghadapi masa depan yang
sangat kompetitif.
Materi- meteri tersebut di atas sangat bermanfaat bagi
guru untuk :
a. meningkatkan pemahamannya tentang kurikulum
2013 yang meliputi KI, KD, pendekaan saintifik,
dan sistem penilaian yang meliputi penilaian
pengetahuan, keterampilan, dan social-spiritual.
b.

untuk meningkatkan kemampuan guru dalam

pembuatan

silabus

dan

RPP

berdasarkan

Kurikulum 2013.
c. Guru menghasilkan dokumen silabus dan RPP
Kurikulum 2013.

C. TINDAK LANJUT:
Guru dapat menselaraskan aktivitas pembelajaran
di kelas sesuai dengan pendekatan saintifik dan system
penilaian yang baru (K13)

D. DAMPAK TERHADAP PENINGKATAN

KOMPETENSI GURU DALAM PENINGKATAN
MUTU KBM SISWA:
Guru

dapat

membimbing

siswa

dalam

aktivitas

pembelajaran sejalan dengan paradigma perubahan Kurikulum

yang berkaitan dengan pendekatan pembelajaran dan sistem
penilaian. Dengan pemahaman Guru yang memadai tentang
kurikulum 2013, maka Guru dapat mengurangi kecemasan
siswa dalam menghadapi perubahan dan membimbing mereka
untuk terbiasa dengan semua perubahan tersebut. Dengan
demikian diharapkan aktivitas pembelajaran dapat lebih
menyenangkan

dan

dapat

mendorong

meningkatkan competensi mereka.

BAB III PENUTUP

siswa

untuk

DIKLAT ini telah memberi kontribusi positif

kepada guru dalam meningkatkan kompetensinya dalam
pengembangan silabus dan RPP berdasarkan Kurikulum
2013.