DOKUMEN RANCANGAN PEMBELAJARAN

1. Silabus dan Deskripsi Mata Kuliah

a. Standar Kompetensi
Mahasiswa akan dapat memberikan asuhan keperawatan dan menyusun program
kesehatan dalam menyelesaikan masalah kesehatan global dan akibat paparan dengan
efek globalisasi.

b. Kompetensi Dasar
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, mahasiswa akan mampu:
1. Termotivasi untuk mencapai kompetensi akhir sebagai lulusan sarjana keperawatan
Universitas Jember
2. Menginternalisasi nilai-nilai yang mendukung terwujudnya nilai keunggulan lulusan
sarjana Universitas Jember
3. Menjelaskan konsep dasar penyakit global
4. Menjelaskan sistem dan kebijakan pelayanan kesehatan secara nasional dan global
5. Menjelaskan pendekatan manajemen dan kasus dalam menyelesaikan permasalahan
populasi rentan dan berisiko dalam konteks penyakit global
6. Menjelaskan konsep dan asuhan keperawatan chronic disease dalam penyakit global
7. Menjelaskan konsep dan asuhan keperawatan non communicable disease dalam penyakit
global
8. Menjelaskan konsep dan asuhan keperawatan communicable disease dalam penyakit
global
9. Menjelaskan konsep dan asuhan keperawatan re-emerging infectious disease dalam
penyakit global
10. Menjelaskan konsep dan asuhan keperawatan new emerging infectious disease dalam
penyakit global
11. Menjelaskan konsep dan asuhan keperawatan global warming disease dalam penyakit
global
12. Menyusun dan melakukan simulasi asuhan keperawatan pada klien dengan penyakit
global dengan pendekatan proses keperawatan dan memperhatikan aspek legal dan etis
13. Mengaplikasikan suatu program pelayanan kesehatan untuk penyakit global meliputi
Polio, TBC, Kusta, ISPA, Avian Influennza, HIV / PMS, DBD, Malaria, Filariasis,
Penyakit Jantung dan pembuluh Darah, Penyakit DM dan Gangguan Metabolik, serta
Kanker

c. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip teoritis keperawatan berhubungan
dengan gobal disease. Fokus mata kuliah ini meliputi konsep dasar penyakit global,

penatalaksanaan dan pengendalian serta asuhan keperawatan akibat paparan dengan efek
global meliputi chronic disease, communicable infectious disease, dan gobal warmning
disease. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir
sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep penyakit global
dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah melalui
beberapa model belajar yang relevan dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
Evaluasi belajar mahasiswa dilakukan melalui proses belajar dan pencapaian kompetensi.

d. Kegiatan Pembelajaran
Beban SKS

: 3 SKS

1. Tugas Mahasiswa

a. Kegiatan tatap muka di kelas

: 1 x 50 menit x 14 minggu = 700 menit/smt

b. Kegiatan praktikum

: 1 x 100menit x 14 minggu = 1400 menit/smt

c. Kegiatan lapangan

: 1 x 200menit x 14 minggu = 2800 menit/smt

d. Tugas terstruktur

: 2 x 60 menit x 14 minggu = 1680 menit/smt

e. Tugas mandiri

: 2 x 60 menit x 14 minggu = 1680 menit/smt

2. Rincian pembelajaran

a. Ceramah

: 10 x 100 menit

b. Diskusi

: 10 x 100 menit

c. Presentasi terstruktur

: 4 x 100 menit

e. Assesmen
1. Teori 1 SKS (A)
a. UTS

: 40%

b. UAS

: 40%

c. Tugas

: 20%

2. Praktikum 1 SKS (B)

a. Ujian Praktikum : 40%
b. Pilot Project

: 60%

3. Lapangan 1 SKS (C)

a. Ujian lapangan

: 60%

b. Laporan

: 40%

Total Nilai (D) adalah (A+B+C) dibagi 3

4. Kontrak perkuliahan
Hari

: Rabu

Pukul

:
a. Kelas I

: 07.30 09.40 Wib

b. Kelas II

: 10.40 12.20 Wib

c. Kelas III
Tempat

: 13.20 15.10 Wib

: Ruang Kuliah II PSIK Univ. Jember

Tata tertib : Menyesuaikan tata tertib Universitas Jember

f. Referensi
1) Anderson, E., & Mc Farlane, J. (2004). Community As Partner: Theory and Practice
in Nursing, 4th edition. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
2) Allender, J.A. & Spardley, B.W. (2001). Community Health Nursing: Promoting and
Protecting the Publics Health. Philadelpia: Lippincott Williams & Wilkins.
3) Azwar, A. (1996). Program Menjaga Mutu Pelayanan Kesehatan, Yayasan
Penerbitan IDI, Jakarta.
4) Ervin, NF. (2002). Advanced community health nursing : Concept and practice. 5 th
ed. Philadelphia : Lippincot.
5) Gillies, D.A. (2000). Nursing Management: A System Approach.5rd ed.,Philadelphia :
W.B.Saunders Company.
6) Hitchcock,JE., Scubert, PE., & Thomas, SA (1999). Community Health Nursing :
Caring in action. USA : Delmar Publisher
7) Marquis,B.L. and Huston, Carol J.(2006). Leadership Roles and Roles Management
Functions in Nursing : Theory and Application.5th

ed. Philadelphia : Lippincott

Williams & Wilkins.

8) Mc.Murray, A. (2003). Community Health and Wellness : a Sociological approach.
Toronto : Mosby.
9) NANDA. (2009), Nursing Diagnoses NANDA: Definition and Clasification 20092011.
10) McClosky & Bullechek. (2002). Nursing Outcome Classification (NOC). Philadephia.
11) McClosky & Bullechek. (2002). Nursing Intervention Classification (NIC).
Philadelphia.
12) Nies, M.A., and McEwan, M. (2001). Community health nursing: promoting the
health of population. (3rd Ed.), Philadelphia: Davis Company.
13) Pender, N.J., Carolyn, L.M., Mary, A.P. (2002). Health Promotion in Nursing
Practice. 4rd edition. Stamford: Appleton & Lange.
14) Stanhope, M. dan Lancaster, J. (1996). Community Health Nursing : Promoting
Health Of Agregates, Families And Individuals, 4 th ed. St.Louis : Mosby, Inc.
15) Swansburg, R.C. (1999). Introductory Management And Leadership for Clinical
Nurses. Jones & Barnett Publishers, Inc.

g.

Jadwal Pembelajaran

Pertemuan Kegiatan pembelajaran

Materi dan rincian
ke
1. Penjelasan umum
1. Penjelasan silabus
1.
silabus MK
2. Kontrak perkuliahan
2. Membahas kontrak
3. Tata tertib mata kuliah
perkuliahan (teori,
praktikum, dan
lapangan)
3. Pengenalan visi misi
dan value keperawatan
universitas jember
4. Diskusi visi misi dan
value keperawatan
universitas jember yang
relevan dan terintegrasi
pada mata kuliah
Menjelaskan konsep dasar
a. Definisi dan Ruang lingkup
2.
penyakit global
penyakit global
b. Determinants of health
c. Environmental challenges-Global
perspective
d. Pengukuran status kesehatan
e. Estimasi global mortality
f. Penyebab kematian di dunia
g. Konsep global burden of disease
dan disability-adjusted life year
h. Perbedaan antara program
eradikasi, eliminasi, dan kontrol
comunicable disease
i. Identifikasi new dan reemerging
disease
j. Injuri dan kecelakaan, serta
chronic disease dan disability
k. Peran perawat dalam penyakit
global dan peluang keperawatan
Menjelaskan sistem dan
a. Tren dan isu kesehatan glbal
3
kebijakan pelayanan
b. Konsep
luralistic
medical
kesehatan secara nasional
sysytems di dunia
dan global
c. Perbedaan antara multilateral dan
bilateral agencies
d. Peran nongovermental (NGOs)
agencies
e. Tujuan dari organisasi kesehatan
dunia WHO dan CDC dalam
peyakit
global
beserta
kebijakannya
f. Tujuan
dari
Kementrian
Kesehatan dalam penyakit global
beserta kebijakannya
g. Gambaran sistem pelayanan
kesehatan di Indonesia dari dasar
samapai dengan tingkat lanjutan
h. Implikasi dari program Health for
All Movement

Sumber
Silabus
Mata
kuliah
Penyakit
Global

1, 2, 6, 8,
12, 14

1, 2, 6, 8,
12, 14

4 dan 5

Menjelaskan pendekatan
manajemen dan kasus
dalam menyelesaikan
permasalahan populasi
rentan dan berisiko dalam
konteks penyakit global

Menjelaskan konsep dan

asuhan keperawatan
chronic disease dan
disability dalam penyakit
global

Menjelaskan konsep dan

asuhan keperawatan non
communicable disease
dalam penyakit global

a. Review vulnerable and at-risk

populations in community
b. Penyusunan program manajemen
pelayanan kesehatan
c. Pendekatan
manajemen
pelayanan kesehatan melalui
POAC (planning, organizing,
actuating, controling) terhadap
masalah penyakit global
d. Analisis masalah manajemen
pelayanan kesehatan dengan fish
bone dan SWOT
e. Penyusunan
pilot
project
manajemen pelayanan kesehatan
1. Pengkajian dengan Analisis
Situasi dan Kecenderungan
chronic disease dan disability
dalam penyakit global
2. Perumusan masalah keperawatan
chronic disease dan disability
dalam penyakit global
3. Penyusunan perencanaan
keperawatan chronic disease dan
disability dalam penyakit global
4. Pelaksanaan tindakan
keperawatan chronic disease dan
disability dalam penyakit global
5. Penyusunan indikator evaluasi
keberhasilan program chronic
disease dan disability dalam
penyakit global
6. Pengendalian keberlanjutan
program chronic disease dan
disability dalam penyakit global
1. Pengkajian dengan Analisis
Situasi dan Kecenderungan
keperawatan non communicable
disease dalam penyakit global
2. Perumusan masalah keperawatan
keperawatan non communicable
disease dalam penyakit global
3. Penyusunan perencanaan
keperawatan keperawatan non
communicable disease dalam
penyakit global
4. Pelaksanaan tindakan
keperawatan keperawatan non
communicable disease dalam
penyakit global
5. Penyusunan indikator evaluasi
keberhasilan program
keperawatan non communicable
disease dalam penyakit global
6. Pengendalian keberlanjutan
program keperawatan non
communicable disease dalam
penyakit global

2, 3, 4, 5,
6, 7, 15

1, 2, 6, 8,
9, 10, 11,
12, 13, 14

1, 2, 6, 8,
9, 10, 11,
12, 13, 14

8
9

10

11

UJIAN TENGAH SEMESTER

(UTS)
Menjelaskan konsep dan
1. Pengkajian dengan Analisis
asuhan keperawatan
Situasi dan Kecenderungan
communicable disease
communicable disease dalam
dalam penyakit global
penyakit global
2. Perumusan masalah keperawatan
communicable disease dalam
penyakit global
3. Penyusunan perencanaan
keperawatan communicable
disease dalam penyakit global
4. Pelaksanaan tindakan
keperawatan communicable
disease dalam penyakit global
5. Penyusunan indikator evaluasi
keberhasilan program
6. Pengendalian keberlanjutan
program communicable disease
dalam penyakit global
Menjelaskan konsep dan
1. Pengkajian dengan Analisis
asuhan keperawatan
Situasi dan Kecenderungan
emerging, new emerging,
emerging, new emerging, dan redan re-emerging infectious
emerging infectious disease
disease dalam penyakit
dalam penyakit global
global
2. Perumusan masalah keperawatan
emerging, new emerging, dan reemerging infectious disease
dalam penyakit global
3. Penyusunan perencanaan
emerging, new emerging, dan reemerging infectious disease
dalam penyakit global
keperawatan
4. Pelaksanaan tindakan
keperawatan emerging, new
emerging, dan re-emerging
infectious disease dalam penyakit
global
5. Penyusunan indikator evaluasi
keberhasilan program emerging,
new emerging, dan re-emerging
infectious disease dalam penyakit
global
6. Pengendalian keberlanjutan
program emerging, new
emerging, dan re-emerging
infectious disease dalam penyakit
global
Menjelaskan konsep dan
1. Pengkajian dengan Analisis
asuhan keperawatan global
Situasi dan Kecenderungan global
warming disease dalam
warming disease dalam penyakit
penyakit global
global
2. Perumusan masalah keperawatan
global warming disease dalam
penyakit global
3. Penyusunan perencanaan
keperawatan global warming

1, 2, 6, 8,
9, 10, 11,
12, 13, 14

1, 2, 6, 8,
9, 10, 11,
12, 13, 14

1, 2, 6, 8,
9, 10, 11,
12, 13, 14

12,13,14

15

16

Menyusun dan melakukan

simulasi asuhan
keperawatan pada klien
dengan penyakit global
dengan pendekatan proses
keperawatan dan
memperhatikan aspek
legal dan etis meliputi
Polio, TBC, Kusta, ISPA,
Avian Influennza, HIV /
PMS, DBD, Malaria,
Filariasis, Penyakit
Jantung dan pembuluh
Darah, Penyakit DM dan
Gangguan Metabolik, serta
Kanker
Mengaplikasikan suatu
program pelayanan
kesehatan untuk penyakit
global meliputi Polio,
TBC, Kusta, ISPA, Avian
Influennza, HIV / PMS,
DBD, Malaria, Filariasis,
Penyakit Jantung dan
pembuluh Darah, Penyakit
DM dan Gangguan
Metabolik, serta Kanker

disease dalam penyakit global

4. Pelaksanaan tindakan
keperawatan global warming
disease dalam penyakit global
5. Penyusunan indikator evaluasi
keberhasilan program global
warming disease dalam penyakit
global
6. Pengendalian keberlanjutan
program global warming disease
dalam penyakit global
1. Pengkajian
1 - 15
2. Analisis situasi program:
a. Planning
b. Organaizing
c. Actuating
d. Controling
3. Kajian masalah dengan
pendekatan fish bone
4. Perumusan masalah manajemen
pelayanan kesehatan
5. Penyusunan perencanaan program
6. Penyusunan pilot project
7. Pengevaluasian indikator
keberhasilan program
8. Pengendalian rencana tindak
lanjut program
1. Pengkajian melalui analisis
1 - 15
situasi:
a. Planning
b. Organaizing
c. Actuating
d. Controling
2. Kajian masalah dengan
pendekatan fish bone
3. Perumusan masalah manajemen
pelayanan kesehatan
4. Penyusunan perencanaan program
5. Penyusunan pilot project
6. Pengevaluasian indikator
keberhasilan program
7. Pengendalian rencana tindak
lanjut program
UAS

h. Review Pengemasan Mata Kuliah

No.
Kompetensi
Dasar
2

Pengalaman Belajar
Mencari, mengumpulkan,
dan menyusun informasi
yang ada untuk
mendeskripsikan
kemudian merencanakan
kegiatan belajar,
melaksanakan, dan
menilai tentang konsep
dasar penyakit global

Materi Dan Rincian

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.

Mempelajari dan
menjalankan suatu peran
yang ditugaskan dan
mencoba berbagai model
sistem dan kebijakan
pelayanan kesehatan
secara nasional dan global
yang telah dirancang dan
diaplikasikan

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.

Definisi dan Ruang lingkup penyakit global

Determinants of health
Environmental challenges-Global perspective
Pengukuran status kesehatan
Estimasi global mortality
Penyebab kematian di dunia
Konsep global burden of disease dan disabilityadjusted life year
Perbedaan antara program eradikasi, eliminasi, dan
kontrol comunicable disease
Identifikasi new dan reemerging disease
Injuri dan kecelakaan, serta chronic disease dan
disability
Peran perawat dalam penyakit global dan peluang
keperawatan
Tren dan isu kesehatan glbal
Konsep luralistic medical sysytems di dunia
Perbedaan antara multilateral dan bilateral agencies
Peran nongovermental (NGOs) agencies
Tujuan dari organisasi kesehatan dunia WHO dan
CDC dalam peyakit global beserta kebijakannya
Tujuan dari Kementrian Kesehatan dalam penyakit
global beserta kebijakannya
Gambaran sistem pelayanan kesehatan di Indonesia
dari dasar samapai dengan tingkat lanjutan
Implikasi dari program Health for All Movement

Kegiatan
Pembelajaran

Penilaian

a. Discovery
Learning
(DL)
b. Self Directed
Learning
(SDL)

Ujian Tulis
Tugas

Small Group
Discusion (SGD)

Ujian Tulis
Tugas

Waktu
TM
2x50

TS
2x50

TMD
2x50

2x50

2x50

2x50

4 dan 5

Mencari, mengumpulkan,
dan menyusun informasi
yang ada untuk
mendeskripsikan
kemudian merencanakan
kegiatan belajar,
melaksanakan, dan
menilai permasalahan
populasi rentan dan
berisiko dalam konteks
penyakit global
Menggali/mencari
informasi (inquiry) serta
memanfaatkan informasi
tersebut untuk
memecahkan masalah
faktual chronic disease
dan disability dalam
penyakit global yang
dirancang oleh dosen

Menggali/mencari
informasi (inquiry) serta
memanfaatkan informasi
tersebut untuk
memecahkan masalah
faktual non
communicable disease
dalam penyakit global

a. Review vulnerable and at-risk populations in

community
b. Penyusunan program manajemen pelayanan
kesehatan
c. Pendekatan manajemen pelayanan kesehatan
melalui POAC (planning, organizing, actuating,
controling) terhadap masalah penyakit global
d. Analisis masalah manajemen pelayanan kesehatan
dengan fish bone dan SWOT
e. Penyusunan pilot project manajemen pelayanan
kesehatan
a. Pengkajian dengan Analisis Situasi dan
Kecenderungan chronic disease dan disability
dalam penyakit global
b. Perumusan masalah keperawatan chronic disease
dan disability dalam penyakit global
c. Penyusunan perencanaan keperawatan chronic
disease dan disability dalam penyakit global
d. Pelaksanaan tindakan keperawatan chronic disease
dan disability dalam penyakit global
e. Penyusunan indikator evaluasi keberhasilan
program chronic disease dan disability dalam
penyakit global
f. Pengendalian keberlanjutan program chronic
disease dan disability dalam penyakit global
a. Pengkajian dengan Analisis Situasi dan
Kecenderungan keperawatan non communicable
disease dalam penyakit global
b. Perumusan masalah keperawatan keperawatan non
communicable disease dalam penyakit global
c. Penyusunan perencanaan keperawatan keperawatan
non communicable disease dalam penyakit global
d. Pelaksanaan tindakan keperawatan keperawatan

a. Discovery
Learning
(DL)
b. Self Directed
Learning
(SDL)

Ujian Tulis
Tugas

4x50

4x50

4x50

Problem based
Learning (PBL)

Ujian Tulis
Tugas
Tutorial

2x100 2x100

2x100

Problem based
Learning (PBL)

Ujian Tulis
Tugas
Tutorial

2x100 2x100

2x100

yang dirancang oleh

dosen

Menggali/mencari
informasi (inquiry) serta
memanfaatkan informasi
tersebut untuk
memecahkan masalah
faktual communicable
disease dalam penyakit
global yang dirancang
oleh dosen

10

Menggali/mencari
informasi (inquiry) serta
memanfaatkan informasi
tersebut untuk
memecahkan masalah
faktual emerging, new
emerging, dan reemerging infectious
disease dalam penyakit
global yang dirancang
oleh dosen

non communicable disease dalam penyakit global

e. Penyusunan indikator evaluasi keberhasilan
program keperawatan non communicable disease
dalam penyakit global
f. Pengendalian keberlanjutan program keperawatan
non communicable disease dalam penyakit global
a. Pengkajian dengan Analisis Situasi dan
Kecenderungan communicable disease dalam
penyakit global
b. Perumusan masalah keperawatan communicable
disease dalam penyakit global
c. Penyusunan perencanaan keperawatan
communicable disease dalam penyakit global
d. Pelaksanaan tindakan keperawatan communicable
disease dalam penyakit global
e. Penyusunan indikator evaluasi keberhasilan
program
f. Pengendalian keberlanjutan program
communicable disease dalam penyakit global
a. Pengkajian dengan Analisis Situasi dan
Kecenderungan emerging, new emerging, dan reemerging infectious disease dalam penyakit global
b. Perumusan masalah keperawatan emerging, new
emerging, dan re-emerging infectious disease
dalam penyakit global
c. Penyusunan perencanaan emerging, new emerging,
dan re-emerging infectious disease dalam penyakit
global keperawatan
d. Pelaksanaan tindakan keperawatan emerging, new
emerging, dan re-emerging infectious disease
dalam penyakit global
e. Penyusunan indikator evaluasi keberhasilan
program emerging, new emerging, dan re-emerging

Problem based
Learning (PBL)

Ujian Tulis
Tugas
Tutorial

2x100 2x100

2x100

Problem based
Learning (PBL)

Ujian Tulis
Tugas
Tutorial

2x100 2x100

2x100

11

Menggali/mencari
informasi (inquiry) serta
memanfaatkan informasi
tersebut untuk
memecahkan masalah
faktual global warming
disease dalam penyakit
global yang dirancang
oleh dosen

12, 13, 14

Mengkaji kasus dengan

mencermati karakteristik
kondisi kasus kemudian
mempelajari dan
menjalankan suatu peran
yang ditugaskan dan
mempraktekkan/mencoba
berbagai model asuhan
keperawatan pada Polio,
TBC, Kusta, ISPA, Avian
Influennza, HIV / PMS,
DBD, Malaria, Filariasis,
Penyakit Jantung dan
pembuluh Darah,
Penyakit DM dan

infectious disease dalam penyakit global

f. Pengendalian keberlanjutan program emerging,
new emerging, dan re-emerging infectious disease
dalam penyakit global
a. Pengkajian dengan Analisis Situasi dan
Kecenderungan global warming disease dalam
penyakit global
b. Perumusan masalah keperawatan global warming
disease dalam penyakit global
c. Penyusunan perencanaan keperawatan global
warming disease dalam penyakit global
d. Pelaksanaan tindakan keperawatan global warming
disease dalam penyakit global
e. Penyusunan indikator evaluasi keberhasilan
program global warming disease dalam penyakit
global
f. Pengendalian keberlanjutan program global
warming disease dalam penyakit global
a. Pengkajian
b. Analisis situasi program:
1) Planning
2) Organaizing
3) Actuating
4) Controling
c. Kajian masalah dengan pendekatan fish bone
d. Perumusan masalah manajemen pelayanan
kesehatan
e. Penyusunan perencanaan program
f. Penyusunan pilot project
g. Pengevaluasian indikator keberhasilan program
h. Pengendalian rencana tindak lanjut program

Problem based
Learning (PBL)

Ujian Tulis
Tugas
Tutorial

2x100 2x100

2x100

a. Case Study
(CS)
b. Role play and
simulation

Ujian
praktikum
Laporan
praktikum

3x150 3x150

3x150

Gangguan Metabolik,
serta Kanker yang telah
disiapkan

15

Mengkaji, merumuskan,
menyusun, melaksanakan,
mengaplikasikan, dan
mengevaluasi suatu
program pelayanan
kesehatan untuk penyakit
global meliputi Polio,
TBC, Kusta, ISPA, Avian
Influennza, HIV / PMS,
DBD, Malaria, Filariasis,
Penyakit Jantung dan
pembuluh Darah,
Penyakit DM dan
Gangguan Metabolik,
serta Kanker

Polio, TBC, Kusta, ISPA, Avian Influennza, HIV /

PMS, DBD, Malaria, Filariasis, Penyakit Jantung
dan pembuluh Darah, Penyakit DM dan Gangguan
Metabolik, serta Kanker
a. Pengkajian
b. Analisis situasi program:
a) Planning
b) Organaizing
c) Actuating
d) Controling
c. Kajian masalah dengan pendekatan fish bone
d. Perumusan masalah manajemen pelayanan
kesehatan
e. Penyusunan perencanaan program
f. Penyusunan pilot project
g. Pengevaluasian indikator keberhasilan program
h. Pengendalian rencana tindak lanjut program
Polio, TBC, Kusta, ISPA, Avian Influennza, HIV /
PMS, DBD, Malaria, Filariasis, Penyakit Jantung dan
pembuluh Darah, Penyakit DM dan Gangguan
Metabolik, serta Kanker

Keterangan:
TM

: Tatap Muka

TS

: Tugas Terstruktur

TMD : Tugas Mandiri

Praktek Belajar
Lapangan

Ujian
lapangan
Laporan
lapangan

1x200 1x200

1x200

3.
4.
5.
6.
7.

Rencana Proses Pembelajaran

A
A
A
A