KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah : MTs Al Ittifaqiah Indralaya

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII/ 1
Tahun : 2009/ 2010
Kriteria Penetapan
Kriteria Ketuntasan
Ketuntasan
Standar Minimal
No Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Hasil belajar
Daya
Komple Inta- Indi Ma-
Du- KD SK
k-sitas ke kator pel
kung
Mendengarkan Merespon makna yang terdapat Mengidentifikasi informasi 3 2 2 78
1. Memahami dalam percakapan transaksional rinci dalam percakapan
makna dalam (to get things done) dan Melengkapi teks wawancara 2 2 2 67
percakapan interpersonal (bersosialisasi) Melengkapi teks dialog 2 2 2 67
sederhana secara akurat, lancar,
transaksional 72.5
dan berterima untuk berinteraksi Mengidentifikasi intonasi 3 2 2 78
dan dengan lingkungan sekitar yang dalam kalimat positif dan
interpersonal melibatkan tindak tutur: interogatif
pendek meminta, memberi, menolak jasa,
sederhana untuk meminta, memberi, menolak
berinteraksi barang, mengakui, mengingkari
dengan fakta, dan meminta dan memberi
lingkungan pendapat 71,9
sekitar Mengidentifikasi informasi 2 2 2 67
Merespon makna yang terdapat
rinci dalam dialog
dalam percakapan transaksional
Mengidentifikasi penggunaan 3 2 2 78
(to get things done) dan
kata kerja bantu may
interpersonal (bersosialisasi)
Menentukan kalimat 2 2 1 56
sederhana secara akurat, lancar,
berdasarkan rekaman sesuai
dan berterima untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar yang dengan gambar yang tersedia 71
melibatkan tindak tutur: Mengidentifikasi jawaban- 3 2 2 78
mengundang, menerima dan jawaban singkat dalam
menolak ajakan, menyetujui/tidak bentuk past simple
menyetujui, memuji, dan Mengidentifikasi pengucapan 3 2 2 78
memberi selamat kata kerja was dan were
2. Mengungkapka Merespon makna yang terdapat Mengidentifikasi informasi 2 2 1 56
n makna dalam teks lisan fungsional dalam rekaman
pendek sederhana secara Mengidentifikasi penggunaan 3 2 2 78
dalam teks akurat, lancar, dan berterima there are/there is dan artikel
lisan fungsional untuk berinteraksi dengan partitif some/any
dan monolog lingkungan sekitar. Merespon instruksi 2 2 2 67 64,8
pendek Melengkapi syair lagu 2 2 1 56
sederhana yang Mengidentifikasi suku kata 2 2 2 67
berbentuk yang mendapat tekanan
descriptive dan Merespon makna yang terdapat Mengidentifikasi informasi 2 2 1 56
recount untuk dalam monolog pendek rinci dalam rekaman monolog
sederhana secara akurat, lancar, deskriptif
berinteraksi dan berterima untuk berinteraksi Mengidentifikasi penggunaan
65.9
3 2 2 78
dengan dengan lingkungan sekitar dalam bilangan ordinal dan
lingkungan teks berbentuk descriptive dan penanggalan
sekitar recount Mengidentifikasi kegiatan- 3 2 2 78
kegiatan yang dilakukan 67
sesuai dengan keterangan
waktu yang tersedia
Menentukan akhir cerita 2 2 1 56
berdasarkan rekaman
Mengidentifikasi pelafalan 2 2 2 67
akhiran –ed dalam bentuk
past simple
Mengidentifikasi bunyi [^] dan 2 2 2 67
[a:]
Membaca Mengungkapkan makna dalam Bertanya jawab tentang suatu 2 2 2 67
3. Memahami percakapan transaksional (to get fakta
things done) dan interpersonal Meminta dan 3 2 2 78
makna teks tulis (bersosialisasi) sederhana mengungkapkan pendapat
fungsional dan dengan menggunakan ragam Merespon pertanyaan 3 2 2 78
esei pendek bahasa lisan secara akurat, Bertanya jawab tentang
lancar, dan berterima untuk
3 2 2 78
sederhana keberadaan suatu benda
berbentuk berinteraksi dengan lingkungan Mengidentifikasi penggunaan 78
sekitar yang melibatkan tindak
3 2 2 78
descriptive dan kalimat imperatif untuk orang
tutur: meminta, memberi, pertama jamak
recount yang menolak jasa, meminta, Melafalkan kata-kata yang 3 2 3 89
berkaitan memberi, menolak barang, berakhiran –ing
dengan mengakui, mengingkari fakta,
lingkungan dan meminta dan memberi
pendapat
sekitar
4. Memahami dan merespon Bertanya jawab tentang 3 3 2 89
percakapan transaksional (to get penanggalan
things done) dan interpersonal Bertanya jawab tentang 3 2 2 78
(bersosialisasi) sederhana keberadaan suatu benda
dengan menggunakan ragam Bertanya jawab tentang 3 2 2 78
bahasa lisan secara akurat, kegiata sehari-hari
lancar, dan berterima untuk 81.6
berinteraksi dengan lingkungan
sekitar yang melibatkan tindak
tutur: mengundang, menerima
dan menolak ajakan,
menyetujui/tidak menyetujui,
memuji, dan memberi selamat
Mendengarkan Menulis
5. Memahami Mengungkapkan makna
makna dalam dalam teks tulis fungsional dan
percakapan esei pendek sederhana
transaksional berbentuk descriptive, dan
dan recount untuk berinteraksi
interpersonal dengan lingkungan sekitar
pendek
sederhana untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar

Membaca Membaca nyaring teks lisan

Memahami makna Membaca nyaring bermakna teks
dalam teks tulis tulis fungsional dan esei
fungsional pendek berbentuk descriptive dan
recount pendek dan sederhana
sangat sederhana
dengan ucapan, tekanan dan
yang berkaitan intonasi yang berterima yang
dengan lingkungan berkaitan dengan lingkungan
terdekat sekitar
Merespon makna dalam teks tulis
fungsional dengan intonasi
pelafalan yang sesuai
Membaca nyaring teks
deskrpsi dengan intonasi dan
pelafalan yang sesuai
Megentifikasi pelafalan -ing
Mengidentifikasi informasi
rinci dalam teks tulis

fungsional pendek sederhana
secara akurat lancar dan
berterima yang berkaitan dengan
lingungan sekitar
Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek
sederhana secara akurat, lancar
dan berterima yang berkaitan
dengan lingkungan sekitar dalam
teks berbentuk descriptive dan
recount
6. Mengungkapkan Merespon makna yang terdapat
makna dalam dalam teks lisan fungsional
teks tulis pendek sederhana secara akurat, bentuk Present Continuous
fungsional dan lancar, dan berterima untuk
esei pendek berinteraksi dengan lingkungan
sederhana sekitar
berbentuk
descriptive, dan
recount untuk
berinteraksi
dengan Merespon makna yang terdapat
lingkungan dalam monolog pendek
sekitar sederhana secara akurat, lancar, Mengidentifikasi penggunaan
dan berterima untuk berinteraksi simple past tense dalam suatu
dengan lingkungan sekitar dalam tulisan
teks berbentuk narrative dan
recount
Berbicara
Merespon makna yang terdapat
7. Mengungkapkan
dalam percakapan transaksional
makna dalam
(to get things done) dan
percakapan
interpersonal (bersosialisasi)
transaksional dan
pendek sederhana secara akurat,
interpersonal
fungsional
Melegkapi email
Mengidentifikasi informasi
pada tabel
Mengidentifikasi informasi
yang berhubungan dengan
bacaan deskriptif
Mengidentifikasi informasi
yang terdapat dalam recount
Menjawab pertanyaan-
pertanyaan berdasarkan
bacaan
Melengkapi tabel
Mengidentifikasi penggunaan
Mengungkapkan makna suatu
kegiatan yang sedang
dilakukan
Mengidentifikasi penggunaan
kata keterangan waktu I
(always, usually, often, etc.)
Menulis surat
Menulis kembali teks
berbentuk deskriptif
Mengidentifikasi penggunaan
apostrof s
Menentukan akhir suatu
cerita
Mengidentifikasi informasi
rinci dalam percakapan
 Meminta, memberi,
menolak jasa,
 Meminta, memberi,
menolak barang, dan
 lisan pendek
lancar, dan berterima untuk
sederhana untuk
berinteraksi dengan lingkungan
berinteraksi
terdekat yang melibatkan tindak
dengan
tutur: meminta, memberi,
lingkungan
menolak jasa, meminta, memberi,
sekitar
menolak barang, dan meminta,
memberi dan mengingkari
informasi, meminta, memberi,
dan menolak pendapat, dan
menawarkan / menerima /
menolak sesuatu
Merespon makna yang terdapat
dalam percakapan transaksional
(to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi)
pendek sederhana secara akurat,
lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
terdekat yang melibatkan tindak
tutur: meminta, memberi
persetujuan, merespon
pernyataan, memberi perhatian
terhadap pembicara, mengawali,
memperpanjang, dan menutup
percakapan, dan mengawali,
memperpanjang, dan menutup
percakapan telepon
8. Mengungkapka Mengungkapkan makna dalam
n makna teks lisan fungsional pendek
dalam teks sederhana dengan menggunakan
lisan fungsional ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar dan berterima untuk
 Meminta, memberi dan
mengingkari informasi,
 Meminta, memberi, dan
menolak pendapat, dan
 Menawarkan / menerima /
menolak sesuatu
Melengkapi teks wawancara
 Meminta, memberi,
menolak jasa,
 Meminta, memberi,
menolak barang, dan
 Meminta, memberi dan
mengingkari informasi,
 Meminta, memberi, dan
menolak pendapat, dan
 Menawarkan / menerima /
menolak sesuatu
Mengidetifikasi informasi
rinci dalam percakapan
telepon
Merespon pernyataan yang
berhubungan dengan
informasi dalam dialog
Mengidentifikasi bunyi ∫ dan
t∫
Merespon berbagai informasi
yang terdapat dalam teks.
Mengidentifikasi informasi
dalam peta berdasarkan
rekaman
 dan monolog berinteraksi dengan lingkungan Mengidentifikasi penekanan
pendek sekitar pada pengucapan must dan
sederhana can
berbentuk Mengidentifikasi pelafalan –
recount, dan th dan huruf a
Mengungkapkan makna dalam Merespon berbagai informasi
narrative untuk
monolog pendek sederhana yang terdapat dalam monolog
berinteraksi dengan menggunakan ragam Mengidentifikasi bentuk
dengan bahasa lisan secara akurat, lancar, komparatif
lingkungan dan berterima untuk berinteraksi Mengidentifikasi tempat yang
sekitar dengan lingkungan sekitar dalam terdapat dalam peta sesuai
teks berbentuk recount dan rekaman monolog
narrative
Menanyakan dan memberi
Berbicara Mengungkapkan makna dalam
informasi
percakapan transaksional (to get
9. Mengungkapkan things done) dan interpersonal
makna dalam (bersosialisasi) pendek sederhana
percakapan dengan menggunakan ragam
transaksional dan bahasa lisan secara akurat, lancar,
interpersonal lisan dan berterima untuk berinteraksi
pendek sederhana dengan lingkungan terdekat yang
Menggunakan on the right
untuk berinteraksi melibatkan tindak tutur:
of/on the left of
dengan lingkungan meminta, memberi, menolak jasa,
Tanya jawab tentang jarak
sekitar meminta, memberi, menolak
dengan mengacu pada tabel
barang, meminta, memberi dan
mengingkari informasi, meminta,
memberi, dan menolak pendapat,
dan menawarkan / menerima /
menolak sesuatu
Bermain peran dalam dialog
Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to
get things done) dan Melakukan pembicaraan
interpersonal (bersosialisasi) berdasarkan bacaan
pendek sederhana dengan Menjawab pertanyaan-
pertanyaan
menggunakan ragam bahasa Mengidentifikasi pelafalan
lisan secara akurat, lancar, dan huruf r
 berterima untuk berinteraksi
dengan lingkungan terdekat
yang melibatkan tindak tutur:
meminta, memberi
persetujuan, merespon
pernyataan, memberi perhatian
terhadap pembicara,
mengawali, memperpanjang,
dan menutup percakapan, serta
mengawali, memperpanjang,
dan menutup percakapan
telepon
10. Memberian deskripsi tentang
Mengungkapkan makna dalam suatu tempat
Mengungkapkan teks lisan fungsional pendek
makna dalam teks sederhana dengan
lisan fungsional dan Memberikan instruksi
menggunakan ragam bahasa
monolog pendek berdasarkan peta
lisan secara akurat, lancar dan
sederhana berterima untuk berinteraksi Menceritakan rencana
berbentuk recount, dengan lingkungan sekitar perjalanan
dan narrative untuk
berinteraksi dengan Mengungkapkan makna dalam Menceritakan kejadian
monolog pendek sederhana berdasarkan dialog
lingkungan sekitar
Memberikan deskripsi
dengan menggunakan ragam berdasarkan survei
bahasa lisan secara akurat, Menceritakan kembali suatu
lancar, dan berterima untuk monolog
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar dalam teks Melafalkan kalimat yang
berbentuk recount dan memuat kata-kata dengan
pengecualian huruf r
narrative
Membaca bacaan naratif
Membaca Membaca nyaring bermakna dengan intonasi yang tepat
teks fungsional dan esei
11. Memahami
pendek sederhana berbentuk
makna dalam esei
recount dan narrative dengan Membaca recount dengan
pendek sederhana
ucapan, tekanan dan intonasi intonasi da pelafalan yang
berbentuk recount,
yang berterima yang berkaitan
dan narrative untuk dengan lingkungan sekitar
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar Merespon makna dalam teks
tulis fungsional pendek
sederhana secara akurat, lancar
dan berterima yang berkaitan
dengan lingkungan sekitar
Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek
sederhana secara akurat, lancar
dan berterima yang berkaitan
dengan lingkungan sekitar
dalam teks berbentuk recount
dan narrative
Menulis Mengungkapkan makna dalam
12. bentuk teks tulis fungsional
Mengungkapkan pendek sederhana dengan
makna dalam teks menggunakan ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar dan
tulis fungsional dan
berterima untuk berinteraksi
esei pendek dengan lingkungan sekitar
sederhana
Mengungkap kan makna dan
berbentuk recount langkah retorika dalam esei
dan narrative untuk pendek sederhana dengan
berinteraksi dengan menggunakan ragam bahasa tulis
lingkungan sekitar secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar
berbentuk recount dan narrative
sesuai
Merespon makna dalam
gambar dan instruksi pendek
Merespon makna dalam
tanda dan arah mata angin
Mengidentifikasi informasi
yang terdapat dalam jadwal
Mengientifikasi informasi rinci
dalam bacaan naratif
Menulis jawaban singkat atas
suatu pernyataan
Megidentifikasi penggunaan
kata depan menyatakan leak
suatu tempat
Mengidentifikasi penggunaan
‘have to’
Mengidentifikasi penggunaan
bentuk Future
Menulis kembali teks
berbentuk naratif
Megidentifikasi penggunaan
if dan when dalam kalimat
Mengidentifikasi bentuk
superlatif
Menulis informasi tentang
suatu bangunan