HALAMAN PENGAKUAN

Saya akui karya ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan yang tiaptiap satunya telah saya jelaskan sumbernya.

Tandatangan

Nama Penulis

LIM SWEE FONG

Tarikh

28 MAC 2015

PENGHARGAAN
Terlebih dahulu, saya ingin mengucapkan kesyukuran kepada Allah S.W.T kerana dengan
limpah dan kurniaNya, saya dapat menyiapkan Kerja Kursus BMM3173e (Kaedah
Pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah) ini dengan sempurna dalam jangka masa
yang telah ditetapkan. Sekalung penghargaan diucapkan kepada Cik Noorzihan binti Adnan
pensyarah subjek, yang dapat menyampaikan kandungan isi pelajaran BMM3173e dengan
lancar. Terima kasih juga kepada Dr Jeyagobi a/l Dhamodarem selaku Ketua Jabatan
Pengajian Melayu dan pensyarah-pensyarah Jabatan Pengajian Melayu yang lain, yang
telah memberi kerjasama menjayakan penulisan projek ini.
Selain itu, saya juga ingin mengucapkan setinggi-tinggi penghargaan kepada Pusat
Sumber Al-Ghazali, IPGM Kampus Pendidikan Islam Bangi, Selangor atas kemudahan yang
telah disediakan kepada para guru pelatih bagi mendapatkan buku rujukan yang berkaitan
dengan tugasan dan kemudahan Wifi bagi memudahkan kami untuk mendapatkan
maklumat yang berkaitan dengan kerja kursus ini.
Saya juga ingin mengucapkan terima kasih kepada keluarga dan rakan
seperjuangan diatas kerjasama dan komitmen yang telah diberikan sepanjang menyiapkan
kerja kursus pendek ini. Akhir sekali, terima kasih juga kepada rakan-rakan sejawat saya
kerana sudi memberi tunjuk ajar dan dorongan serta berkongsi maklumat dalam
menyalurkan pandangan dan maklumat sepanjang saya menyiapkan kerja kursus ini.
Sekian, terima kasih.

ISI KANDUNGAN
Muka Surat
HALAMAN PENGAKUAN
PENGHARGAAN
ISI KANDUNGAN

i
ii
iii

PENDAHULUAN

1.0 TEORI HURAIAN BAHASA

1.1 Teori Tatabahasa Tradisional

1.2 Teori Struktural

1.3 Teori Transformasi Generatif

1.4 Teori Fungsional

2.0 TEORI PEMEROLEHAN BAHASA

2.1 Behaviorisme
2.2 Kognitif
2.3 Mentalis
2.4 Intraksionalisme

7
8
9
11

3.0 PENDEKATAN, STRATEGI, KAEDAH DAN TEKNIK

3.1 Banding beza antara pendekatan, strategi, kaedah dan teknik
3.2 Teknik pengajaran bahasa
3.2.1

Teknik main peranan

3.2.2

Teknik permainan bahasa

3.2.3

Teknik latih tubi

3.2.4

Teknik bercerita

3.2.5

Teknik inkuiri

3.2.6

Teknik perbahasan

3.2.7

Teknik kuiz

3.2.8

Teknik sumbangsaran
3

13

3.2.9

Teknik soal jawab

3.2.10 Teknik simulasi

3.2.11 Teknik drama
3.2.12 Teknik perbincangan

3.3 Teknik pilihan sendiri

20

3.3.1

Kekuatan dan kelemahan teknik pilihan

21

3.3.2

Cadangan pelaksanaan

22

4.0 PENYEDIAAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

24

5.0 PENULISAN REFLEKSI

31

6.0 RUMUSAN

33

BIBLIOGRAFI
LAMPIRAN

BIBLIOGRAFI

Abdullah Hassan. (1980). Linguistik Am untuk Guru Bahasa Malaysia. Petaling Jaya:
Penerbit Fajar Bakti.
Hashim Musa, (1997). Epigrafi Melayu: Sejarah Sistem Tulisan dalam Bahasa Melayu.
Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Juriah Long(2010). Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu. Selangor:
Ampang
Kamarudin Husin, dll. (1997). Pengajian Melayu 1 (Ilmu Bahasa dan Kecekapan
Berbahasa). Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.
Kamus Dewan. (2000). Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka.
Multimedia Sdn Bhd.
Musa Bin Daia(1992). Kaedah dan Teknik Pengajaran. Kuala Lumpur : Zafar Sdn. Bhd
Petaling Jaya.
Raminah Sabran & Rahim Syam (1985) "Kaedah Pengajaran Bahasa Malaysia", Fajar Bakti,
Rashidi Azizan & Abdul Razak Habib (1995). Pengajaran dalam Bilik Darjah, Kaedah dan
Strategi.
Safiah, Nik, dll. (1986). Tatabahasa Dewan Jilid 1.
Pustaka. Selangor : Dayasitis Sdn Bhd.

Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan

Tuan Jah Tuan Yusof & Faridah Nazir (2011). Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu.
Selangor:
5

Yahya Othman (2005). Trend dalam Pengajaran Bahasa Melayu. Kuala Lumpur:Zafar Sdn
Bhd.
Zulkifley Hamid. (1996). Bahasa (Konsep, Fungsi, dan Penguasaannya oleh Penutur).
Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka
http://bobezani.tripod.com/teknik.htm
http://www.scribd.com/doc/86353740/Nota-Strategi-Pendekatan-Kaedah-Dan-TeknikPengajaran-Bahasa
http://www.slideshare.net/artventure/bme-3102-konsep-strategi-pendekatan-kaedah-kumpsyafiq