Soal uts PSBB

1. Proses sains yang bisa diterapkan di SMA

2. Tuliskan produk dari hasil penelitian/skripsi yang dapat diterapkan
3. Buat perangkat pembelajaran (RPP, LKS atau media)
4. Buat handout
Identitas Skripsi
Judul

Kelimpahan laba-laba family Tetragnathidae sebagai musuh alami

Penyusun

serangga hama pada ekositem sawah organic dan konvesional

Dayu ratna putriningrum

1.

keterampilan proses sains yang diterapkan di SMA berdasarkan Skripsi tersebut,

diataranya:
a)

Mengamati
Mengamati komponen abiotic yang ada pada ekosistem sawah organic dan
konvensional
Mengamati komponen biotik yang ada pada ekosistem sawah organic dan
anorganik

b) Mengukur
c)

Menggolongkan

d) Mengajukan Pertanyaan
Faktor apa sajakah yang mempengaruhi kemelimpahan laba- laba family
Tetragnatidae yang ditemukan pada ekositem sawah organic dan
konvensional?
e)

Menyusun Hipotesis
Faktor yang mempengaruhi kemelimpahan laba- laba family Tetragnatidae
yang ditemukan pada ekositem sawah organic dan konvensional yaitu

f)

Merencanakan percobaan

g) Mengidentifikasi variabel
Menentukan
Variabel bebas
Variabel terikat
Variabel control

h) Menentukan langkah kerja

i)

Melakukan eksperimen /pengumpulan data

Kemelimpahan laba-laba family Tetragnathidae /beberapa spesies laba- laba
family Tetragnathidae

j)

Membuat dan Menafsirkan informasi/grafik

k) Menerapkan konsep
Konsep komponen penyusun ekosistem
l)

Menyimpulkan

m) Mengkomunikasikan baik secara verbal maupun nonverbal.

Presentasi
2.

Berdasarkan skripsi tersebut, produk yang dapat diterapkan antara lain:

a. LKS
b. Handout

3.

Buat perangkat pembelajaran (RPP, LKS dan media)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Materi Pokok
Alokasi Waktu

: SMA
: Biologi
: X / Genap
:Ekosistem
: ??? menit

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah

lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. KompetensiDasardanIndikatorPencapaian
KompetensiDasar
keteraturan
dan
kompleksitas ciptaan Tuhan tentang
keanekaragaman hayati, ekosistem
dan lingkungan hidup

IndikatorPencapaian KD

1.1 Mengagumi

Menunjukkan rasa
kagumdengankompleksitasciptaanTuh
antentangekosistembesertakomponen
yang menyusunnya

1.2 Menyadari

Mengamatihubunganantarakomponen
abiotic danbiotik

Menunjukkan perilaku
telitidanresponsifdalammengamatigam
bartentangekosistem

dan mengagumi pola

piker ilmiah dalam kemampuan
mengamati bioproses
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujurterhadap data danfakta, disiplin,
tanggungjawab, dan peduli dalam
observasi
dan
eksperimen,
beranidansantun dalam mengajukan
pertanyaan dan berargumentasi,
pedulilingkungan, gotong royong,
bekerjasama,
cinta
damai,
berpendapat secara ilmiah dan kritis,
responsif
dan
proaktifdalamdalamsetiaptindakanda
ndalammelakukanpengamatandanper
cobaan
di
dalamkelas/laboratoriummaupun di
luarkelas/laboratorium
3.9 Menganalisisinformasi/ data
dariberbagaisumbertentangekosiste
mdansemuainteraksi yang
berlangsungdidalamnya

Menjelaskankonseptentangekosistem
Menganalisishubunganantarakompone
n abiotic danbiotikekosistem
- Menganalisishubunganantarkomponen
biotikekosistem
(sesuaikan dg alokasi waktu)

4.9Mendesainbagantentanginteraksiantar
komponenekosistemdanjejaringmak
anan yang
berlangsungdalamekosistemdalamm
enyajikanhasilnyadalamberbagaiben
tuk media

Mendesainbagantentanginteraksiantar
komponenekosistemsertainteraksiyang
berlangsungdalamekosistemdanmenya
jikanhasilnyadalambentuklaporan.

LKS
MEDIA

HANDOUT
Ekosistem merupakan hubungan timbal balik tak terpisahkan antara makhluk
hidup dengan lingkungannya