DISEDIAKAN:

EN. Ramuald Muntiol,

Pejabat Pendidikan Daerah Papar,

Write the value of digit 3 in

the number 53 402. [1 mark]
Tuliskan nilai digit 3 dalam
nombor 53 402. [1 markah]
rib X P 0

0
1

Write the value of digit 3 in

the number 53 402. [1 mark]
Tuliskan nilai digit 3 dalam
nombor 53 402. [1 markah]
P1
300

1
1

Write the value of digit 3 in

the number 53 402. [1 mark]
Tuliskan nilai digit 3 dalam
nombor 53 402. [1 markah]
3 thousands

1
1

P1

Write the value of digit 3 in

the number 53 402. [1 mark]
Tuliskan nilai digit 3 dalam
nombor 53 402. [1 markah]
three thousands

1
1

P1

1
1

Write the value of digit 3 in

the number 53 402. [1 mark]
Tuliskan nilai digit 3 dalam
nombor 53 402. [1 markah]
3 ribu
P1

Write the value of digit 3 in

the number 53 402. [1 mark]
Tuliskan nilai digit 3 dalam
nombor 53 402. [1 markah]
Tiga ribu

1
1

P1

2.
Diagram 1 shows the length of a pencil..
Rajah 1 menunjukkan panjang sebatang pensel.
State the length, in cm, of the pencil.
[1 mark]
Nyatakan panjang, dalam cm, pensel itu. [1 markah]

0 cm

X P0
6.5cm

1
1

2.
Diagram 1 shows the length of a pencil..
Rajah 1 menunjukkan panjang sebatang pensel.
State the length, in cm, of the pencil.
[1 mark]
Nyatakan panjang, dalam cm, pensel itu. [1 markah]

0 cm

5.5 cm

P1
1
1

2.
Diagram 1 shows the length of a pencil..
Rajah 1 menunjukkan panjang sebatang pensel.
State the length, in cm, of the pencil.
[1 mark]
Nyatakan panjang, dalam cm, pensel itu. [1 markah]

0 cm

1
5
cm
2

P1
1
1

3.

Convert 4.5 to a mixed number.

[1 mark]
Tukarkan 4.5 kepada nombor
bercampur. [1 markah]

5
P
0
4
X
10
1
0
1

3.

Convert 4.5 to a mixed number.

[1 mark]
Tukarkan 4.5 kepada nombor
bercampur.

1
4
2

[1 markah]

1
1

P1

4.

Diagram 2 shows a digital clock.

Rajah 2 menunjukkan sebuah jam digital..
3:00 p.m.
Diagram 2
Rajah 2

State the time, in 24-hour system, in words. [1 mark]

Nyatakan waktu di atas, dalam sistem 24-jam, dalam
perkataan.
[1 markah]

Fifteen hundred hours

1
1

P1

4.

Diagram 2 shows a digital clock.

Rajah 2 menunjukkan sebuah jam digital..
03:00 p.m.
Diagram 2
Rajah 2

State the time, in 24-hour system, in words. [1 mark]

Nyatakan waktu di atas, dalam sistem 24-jam, dalam
perkataan.
[1 markah]

Jam lima belas

1
1

P1

4.

Diagram 2 shows a digital clock.

Rajah 2 menunjukkan sebuah jam digital..
03:00 p.m.

State the time, in

Diagram 2
Rajah
2
24-hour
system,

in words. [1 mark]

Nyatakan waktu di atas, dalam sistem 24-jam, dalam

perkataan.
[1 markah]

Jam lima belas sifar-sifar

1
1

P1

4.

Diagram 2 shows a digital clock.

Rajah 2 menunjukkan sebuah jam digital..
03:00 p.m.
Diagram 2
Rajah 2

State the time, in 24-hour system, in words. [1 mark]

Nyatakan waktu di atas, dalam sistem 24-jam, dalam
perkataan. [1 markah]

Jam lima belas kosong-kosong

P1
1
1

5.

2
X
3

1
2

1
1

2
6

P0

[1 mark]

5.

1
2

2
X
3

1
1

1
3

[1 mark]

P1

6. 25% of 6000 ml =
[2 marks]
25% daripada 6000 ml = [2 markah]

25
100

X 6000 ml @

25
2
2

60 ml

= 1500 ml

K1
N1

7. Diagram 3 consists of several equilateral

triangles of
equal size.
Rajah 3 terdiri daripada beberapa
segitiga sama sisi
Diagram 3
yang sama besar.
Rajah 3
What fraction of the whole diagram is
shaded? [2 marks]
Berapakah pecahan daripada seluruh rajah
itu dilorek?
[2 markah]
1

6
18

P1

Diagram 3 consists of several equilateral triangles of

equal size.
Rajah 3 terdiri daripada beberapa segitiga sama sisi
yang sama besar.

Diagram 3
Rajah 3

What fraction of the whole diagram is

shaded? [2 marks]
Berapakah pecahan daripada seluruh rajah
itu dilorek?
[2 markah]
2
2

1
3

P2

8 . 48.3 5.67 =

48.3
- 5.67
42.63

2
2

[2 marks]
[2 markah]

K1
N1

9. 2

3
5

hours 1 hour 45 minutes =

[2 marks]

3
2
jam 1 jam 45 minit = [2 markah]
5
jam

36

45

0
2
2

min

51

K1
N1

10

Table 1 shows the quantities of

notes and coins.
Jadual 1 menunjukkan bilangan
wang kertas dan syiling.
Money
Wang

Quantity
Bilangan

RM5
50 sen

3
4

Table 1
Jadual 1

Calculate the total value of the money. [2 marks]

Hitungkan jumlah nilai wang itu.
[2 markah]

2
2

RM1 5 . 0 0
+ RM 2 . 0 0

K1

RM 17 . 00

N1

11. (108 56) 4 =

13
52
4
12
12

2
2

[2 marks]

N1

K1

12

Dahlan has 380 stamps. 40% of them are

domestic
stamps and the remainder are foreign stamps.
How many foreign stamps does Dahlan have?
[2 marks]
Dahlan ada 380 keping setem. 40% daripada
jumlah setem itu adalah setem dalam negeri
dan selebihnya setem luar negeri. Berapakah
bilangan setem luar negeri yang Dahlan ada?
[2 markah]

40 380 = 152
100

380
- 152

2
2

228

K1
N1

12

Dahlan has 380 stamps. 40% of them are

domestic
stamps and the remainder are foreign stamps.
How many foreign stamps does Dahlan have?
[2 marks]
Dahlan ada 380 keping setem. 40% daripada
jumlah setem itu adalah setem dalam negeri
dan selebihnya setem luar negeri. Berapakah
bilangan setem luar negeri yang Dahlan ada?
[2 markah]
K1

60
380 = 228
100
2
2

N1

13. Don takes 20 minutes to reach his

school. He leaves his house at 6:55 a.m..
Draw on the clock face, the time Don
arrives at his school. [2 marks]
Don mengambil masa selama 20 minit
untuk sampai di sekolahnya. Dia berlepas
dari rumahnya pada pukul 6:55 a.m.
Pukul berapa dia sampai di sekolahnya.
[2 markah]

7.15

P1
1
2

13. Don takes 20 minutes to reach his

school. He leaves his house at 6:55 a.m..
Draw on the clock face, the time Don
arrives at his school. [2 marks]
Don mengambil masa selama 20 minit
untuk sampai di sekolahnya. Dia berlepas
dari rumahnya pada pukul 6:55 a.m..
Lukiskan pada muka jam, waktu Don
mula tiba di sekolahnya.
[2 markah]

7.15 a.m

P2
2
2

13. Don takes 20 minutes to reach his

school. He leaves his house at 6:55 a.m..
Draw on the clock face, the time Don
arrives at his school. [2 marks]
Don mengambil masa selama 20 minit
untuk sampai di sekolahnya. Dia berlepas
dari rumahnya pada pukul 6:55 a.m..
Lukiskan pada muka jam, waktu Don
mula tiba di sekolahnya.
[2 markah]

P1
1
2

13. Don takes 20 minutes to reach his

school. He leaves his house at 6:55 a.m..
Draw on the clock face, the time Don
arrives at his school. [2 marks]
Don mengambil masa selama 20 minit
untuk sampai di sekolahnya. Dia berlepas
dari rumahnya pada pukul 6:55 a.m..
Lukiskan pada muka jam, waktu Don
mula tiba di sekolahnya.
[2 markah]

jam 0715

P2
2
2

14

Diagram 4 consists of three triangles, PQR, RSU and STU

of the same size.PRQSTU8 cm10 cm6 cm
Rajah 4 terdiri daripada tiga buah segitiga , PQR, RSU
dan STU yang sama besar
Q

10 cm

8 cm

6 cm

Diagram 4
Rajah 4

Calculate the area, in cm, of the whole diagram. [2 marks]

Hitungkan area, dalam cm, seluruh rajah itu.
[2 markah]

6 cm X 8 cm
= 24
2

K1

cm

24 cm
X 3
72 cm

K1
N1

3
3

14

Diagram 4 consists of three triangles, PQR, RSU and STU

of the same size.PRQSTU8 cm10 cm6 cm
Rajah 4 terdiri daripada tiga buah segitiga , PQR, RSU
dan STU yang sama besar

6 cm X 8 cm = 24 cm
2 8 cm
K
atau X 6 cm

10 cm

8 cm

6 cm

48

cm

= 24 cm + 48 cm
3
2

K1

Diagram 4
Rajah 4

= 72 cm

N1

Calculate the area, in cm, of the whole diagram. [2 marks]

Hitungkan area, dalam cm, seluruh rajah itu.
[2 markah]

15 .Table 2 shows the lengths of 4 ribbons bought

by
Alina.
Jadual 2 menunjukkan panjang 4 helai
reben yang
Ribbon
Length
dibeli oleh Alina.
Reben
Panjang
Blue
Biru

4.25 m

Green
Hijau

0.85 m

Yellow
Kuning

1.5 m

Red
Merah

2m

Table 2
Jadual 2

Calculate the average length, in m, of the ribbons. [2 marks]

Hitungkan purata panjang, dalam m, sehelai reben itu.
[2 markah]

Solution Question 15
Penyelesaian soalan 15

215 m
4 8.60 m
8
6
4
2 0
2 0

N1

K1

2
2

16 Find the difference between 5.04 kg and

800 g.
[3 marks]
Cari perbezaan antara 5.04 kg dan
800 g.
P
0
504
kg = 5040 g
[3
markah]
5040 g
- 800 g

K1

4240 g

N1
2
3

16 Find the difference between 5.04 kg and

800 g.
[3 marks]
Cari perbezaan antara 5.04 kg dan
800 g.
P
1
504
kg = 5040 g
[3
markah]
5040 g
- 800 g

K1

4240 g

N1
3
3

16 Find the difference between 5.04 kg and

800 g.
[3 marks]
Cari perbezaan antara 5.04 kgPdan
800 g.
0
800g
= 0.8 kg
[3
markah]
5 . 0 4 kg
- 0 . 8 kg

K1

4 . 2 4 kg

N1
2
3

16 Find the difference between 5.04 kg and

800 g.
[3 marks]
Cari perbezaan antara 5.04 kg
dan 800 g.
P
1
800g
= 0.8 kg
[3
markah]
5 . 0 4 kg
- 0 . 8 kg

K1

4 . 2 4 kg

N1
3
3

17

Diagram 5 shows a rectangle PQRS and a square

PKLM.
Rajah 5 menunjukkan sebuah segiempat tepat
PQRS dan sebuah segiempat sama PKLM.
P
M

Q
L

12 cm

7 cm

The area of the square PKLM is 9 cm.

Calculate the area, in cm2, of the shaded region.
[3 marks]
Luas segiempat sama PKLM ialah 9 cm.
Hitungkan luas, dalam cm2, kawasan berlorek.
[3 markah] **

Solution question 17
Penyelesaian soalan 17
12 cm 7 cm = 84
cm
8 4 cm
K1
9 cm
N1
7 5 cm

K1

3
3

Solution question 17
Penyelesaian soalan 17
P
M

3 cm

K
L

Q
7 cm

4 cm = 12
or
cm
12 cm

9 cm 7 cm = 63 cm
12 cm
+ 63 cm
75 cm

K1

K1
N1

3
3

Solution question 17
Penyelesaian soalan 17
P
M

K
L

Q
L

12 cm

7 cm

or
9 cm 3 cm = 27 cm
12 cm 4 cm = 48 cm
27 cm
K1
+ 48 cm
75 cm
N1

K1
3
3

18. Diagram 6 shows the weight of a box, X and a

weight, Y.
Rajah 6 menunjukkan berat sebuah kotak, X dan
pemberat Y
Y

0.25 g

0.5 kg

Diagram 6
Rajah 6

How much weight, in g, must you add to Y to

balance the scale?
[3 marks]
Berapakah berat, dalam g, pemberat yang perlu
ditambah kepada Y supaya penimbang itu
seimbang? **
[3 markah]

Solution question 18
Penyelesaian soalan 18
0.5 kg = 500 g P 1
500.00g
0.25g
499.75g

K1
N1

3
3

19

Diagram 7 shows the price of a box of

detergent.
Rajah 7 menunjukkan harga sekotak serbuk
pencuci.
Detergent
Price: RM16.80

Kim has some money. He uses it to buy 2 boxes of

detergent. He has a balance of RM6.40. How much
money does he have before he buys the detergent?
[3 marks]
Kim ada sejumlah wang. Dia menggunakan wang
itu untuk membeli 2 kotak serbuk pencuci itu dan
bakinya ialah RM6.40. Berapakah jumlah wang
yang dia ada sebelum membeli serbuk pencuci itu?
[3 markah] **

Solution question 19
Penyelesaian soalan 19
RM16.80 2 = RM33.60

K1

RM 3 3 6 0
+ RM 6 4 0

K1

RM 4 0 . 0 0

N1

3
3

20

Diagram 8 shows the volume of water in beakers M

and N.
Rajah 8 menunjukkan isipadu air dalam dua
buah bikar M dan N.
M

1000
ml
500
ml

1000
ml
500
ml

How much water, in ml, from beaker M to be poured into

beaker N to make both beakers hold the same volume of
water?
[3 marks]
Berapa banyak air, dalam ml, dari bikar M perlu
dituang ke dalam bikar N supaya kedua-dua bikar
itu mempunyai isipadu air sama banyak?
[3 markah]

Solution question 20
Penyelesaian soalan 20
800 K1
150
500
2 300
300
or
150
300
2

N1
K1

N1
K1

10
10
0
0

3
3

Markah saya

40
39
38
37
36
35
34

/
/
/
/
/
/
/

40
40
40
40
40
40
40

Markah saya

33
32
31
30
29
28
27

/
/
/
/
/
/
/

40
40
40
40
40
40
40

Markah saya

26
25
24
23
22
21
20

/
/
/
/
/
/
/

40
40
40
40
40
40
40