Instrumen Penilaian Kemajuan Murid Dalam Program Transisi (Guru Tahun 1)
Instrumen Penilaian Kemajuan Murid Dalam Program Transisi (Guru Tahun 1)
:______________________
Tarikh :________________
1.
: ....................L ...................P
Jumlah
Bil
Masa :________________
:
:
:
:
:
Sangat Memuaskan
memuaskan
Sederhana
Kurang Memuaskan
Sangat Tidak Memuaskan
Perkara
Skala
Keberkesanan
5
5
5
4
4
4
3
3
3
2
2
2
1
1
1
2.
Minat
terhadap
aktiviti
pengajaran dan pembelajaran
3.
Penguasaan kemahiran:
Pratulisan
Prabacaan
Pranombor
Mewarna
5
5
5
5
4
4
4
4
3
3
3
3
2
2
2
2
1
1
1
1
Kemahiran Interpersonal
Berinteraksi
Menyanyi
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
5.
6.
4.
Catatan
Bil
7.
Perkara
Kemajuan
Murid
Dalam
pendekatan Tematik (Bertema)
Mengambil
secara aktif
bahagian
8.
Skala
Keberkesanan
Perkembangan Sosio-Ekonomi
Bertanggungjawab di atas
tingkah laku sendiri
Bekerjasama
dalam
penyelesaian masalah
Mampu
menghadapi
konflik kehidupan harian
yang mudah
Mampu
membuat
keputusan sendiri
9.
Perkembangan
Berfikir
Kemahiran
10.
Perkembangan
berkomunikasi
Kemahiran
11.
Catatan
Ulasan Guru:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
______________________________
(