MINGGU 15 : MAKANAN BERPROSES

TUNJANG KOMUNIKASI
BAHASA MALAYSIA
BM 1.2.2
Mengenal perkataan dengan bunyi suku kata awal yang berbeza.
BM 2.2.1
Menyebut semula soalan rangsangan yang dikemukakan.
BM 2.2.6
Mengemukakan soalan yang sesuai dan mudah difahami.
BM 3.4.5
Membina dan membunyikan dua suku kata terbuka secara rawak.
BM 3.5.2
Membatangkan dua suku kata terbuka untuk menjadi perkataan
dengan bimbingan.
BM 3.6.1
Membaca frasa dengan bimbingan.(contoh frasa: mata biru,gigi
saya,baju baru,jalan raya).
BM 4.2.6
Menyalin perkataan dengan cara yang betul.
BAHASA INGGERIS
BI 1.2.9
Listen to words said aloud and respond accordingly. e.g;
show me the picture of a child eating
draw a flower
stand up and touch your nose
BI 1.3.1
Talk about familiar things and experience with guidance.
BI 1.10.1
Ask simple question pertaining to :
oneself
BI 1.10.2
Ask simple question pertaining to :
story heard or read
situations
BI 3.2.5
Recognise and sound out simple words. e.g; c u p for cup.
BI 4.1.2
Draw lines, circles and patterns using gross motor and fine motor
movements.
BI 4.2.4
Write simple words in neat and legible prints.

Makanan
Berproses
TUNJANG
KEROHANIAN, SIKAP DAN
NILAI
PENDIDIKAN MORAL
PM2.1.2
Memberi bantuan kepada ahli
keluarga, warga sekolah dan orang
lain.
PM 4.1.2
Mengucapkan terima kasih secara
lisan atau bukan lisan atas
bantuan, penghargaan dan
sumbangan yang diterima.
PM 5.1.5
Menyatakan cara-cara bertingkah
laku sopan.
PM 13.1.2
Mengamalkan sikap berjimat
cermat dalam penggunaan barang
keperluan.

TUNJANG
SAINS DAN TEKNOLOGI
Awal Sains
ST 2.3.2
Membanding dan mengasingkan
makanan mengikut rasa;
(manis,masam,masin).
ST 2.3.7
Menyatakan ciri sepunya untuk
setiap pengelasan yang telah
dibuat dengan bimbingan.
Awal Matematik
ST 7.2.1
Menulis angka sifar.
ST 7.2.2
Menyubut sifar.
ST 7.2.3
Mengetui maksud sifar (sifar
adalah kosongan/tiada nilai).
Awal Sains
ST 13.1.3
Menggunakan tetikus untuk klik
dan dwi klik (double klik).

LEE SHUN FONG

YAP SHI ZHEE

MINGGU 15 : MAKANAN BERPROSES

TUNJANG
PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA
FIZIKAL
PFK 1.1.4
Menggunakan tangan untuk menguli.
PFK 1.1.7
Menggunakan jari untuk memicit.
PFK 2.1.13
Berlari ke arah yang ditentukan,
PFK 2.3.10
Membawa objek dalam sudu sambil berjalan.
Kesihatan/Keselamatan
PFK 3.2.3
Mengenal jenis makanan yang berkhasiat dan tidak
berkhasiat.
PFK 3.2.4
Mengenal makanan yang rosak dan basi.
PFK 5.2.9
Menyatakan cara menghindari sumber, tempat dan
situasi yang membahayakan seperti;
a. alatan elektrik
b. benda tajam
c. alatan permainan
d. melintas jalan raya
e. tempat sunyi
f. tempat awam
KREATIVITI
Seni Visual
KTI 1.1.3
Memilih pelbagai bahan yang sesuai dalam penghasilan
karya.
KTI 1.1.5
Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu.
Muzik
KTI 2.1.6
Menyanyi lagu yang mudah dengan gerakan.
KTI 2.2.5
Memainkan perkusi dengan beat yang konstan
(constant beat).

Makanan
Berproses

TUNJANG KETRAMPILAN DIRI

PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI
PSE 2.2.2
Menunjukkan semangat dan sifat
positif seperti;
Sabar
Berdikari
Berkeyakinan
Kecindan
Perpaduan/kekitaan
Tolong-menolong
Setia kawan
Belas kasihan
empati

TUNJANG
KEMANUSIAAN
KM 7.6.2
Menyediakan makanan tradisional
(contoh: onde-onde,lempeng
pisang,cucur udang,jemput-jemput
pisang,popiah,dumpling).

LEE SHUN FONG

YAP SHI ZHEE