____________

Kredit: ____________

TAJUK AMALI MINGGUAN

SENI DALAM PENDIDIKAN WAJ 3073
TAJUK AMALI
1.Pelajar dalam kumpulan menjalankan aktiviti meneroka yang melibatkan
irama.
Aktiviti irama
aktiviti detik:
ekspresi diri
- aktiviti irama panjang dan pendek
- aktiviti:
corak berulang
2.Pelajar dalam kumpulan menjalankan aktiviti kreatif untuk tujuan ekspresi dan
penyampaian idea dan maklumat yang melibatkan warna.
Aktiviti warna
i. perhati dan senaraikan warna di sekeliling dan buat ubahsuai warna
dalam bilik darjah.
ii. campuran warna melalui eksperimen
iii. kaitkan warna dengan objek, emosi, mod muzik dan pergerakan.
3.Pelajar dalam kumpulan menjalankan aktiviti kreatif untuk tujuan ekspresi dan
penyampaian idea dan maklumat yang melibatkan ruang.
Aktiviti ruang
i. teroka ruang diri dan ruang am tanpa dan dengan muzik, serta dengan
melukis garisan laluan.
ii. membuat bentuk dengan anggota badan.
iii. ekpresi pergerakan dalam ruang melalui gambar.
4.Pelajar dalam kumpulan menjalankan aktiviti meneroka untuk seni visual,
muzik dan pergerakan melalui:
- alat dan bahan
- idea dan isi kandungan
- cara pengelolaan, olahan dan manipulasi
5.Dalam kumpulan bertiga jalankan aktiviti berikut:
Membuat persembahan pergerak-an binatang dengan melibatkan irama, warna
dan ruang.
6.Pelajar dalam kumpulan mempersembahkan penerokaan alat-alat perkusi
berdasarkan konsep irama, melodi dan ekspresi. Contoh:
(alat-alat berpic glockenspiel, zailofon)

WAJ3073
3 (2 + 1) 2

____________
Kredit: ____________

(alat-alat tanpa pic kerincing, kastanet,loceng dll)

7.Pelajar dalam kumpulan mempersembahkan aktiviti kreatif dengan
mengaplikasikan tujuh konsep muzik.
(Contoh: botol kosong, tin, plastik dll)
8.Meneroka pelbagai aktiviti pergerakan yang melibatkan kesedaran tubuh
badan, ruang, beban dan perhubungan:
Contoh: bentuk huruf C, J, O dan X dengan tangan dan kaki pada aras rendah,
sederhana dan tinggi; kuis belon dengan pelbagai bahagian tubuh badan dalam
ruang diri;
bergerak dalam laluan zig-zag dengan bahagian siku dan lutut secara berat,
lambat dan terikat, dengan berhadapan dengan kawan(mirroring) tanpa dan
dengan objek (skaf, bola, kayu, gelung)
Membuat persembahan yang mengaplikasikan konsep pergerakan mengikut
iringan muzik kanak-kanak dengan menggunakan props/ kostum yang sesuai.
Memilih satu tema berdasarkan satu hasil pembelajaran (contoh: Hari Ibu) dan
menyediakan hadiah / makanan, serta menyampai
kan nya dalam bentuk satu persembahan..
9.Merancang aktiviti dengan mengaplikasikan elemen seni visual dalam mata
pelajaran lain.
- Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam mana-mana mata pelajaran sekolah
rendah.
10. Melakukan pergerakan lokomotor, bukan lokomotor dan manipulasi alatan
dengan belon, kayu, skaf, bola, gelung, tali) dan melibatkan konsep pergerakan
kesedaran tubuh badan, ruang, beban dan perhubungan.
11.Tunjukcara aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang mengaplikasikan
aktiviti kreatif seni visual, muzik dan pergerakan dalam mata pelajaran lain.
12.Tunjukcara jenis integrasi
i. dalam mata pelajaran yang sama
(contoh: mengajar topik perpuluhan dan pecahan)
ii. merentas mata pelajaran
(contoh: mengguna unit ukuran yang sama dalam sains dan matematik)
Iii. Gabungan beberapa mata pelajaran
(contoh: teselasi dalam matematik, seni visual, PJ)
13.Tunjukcara jenis tema dan penghubungkaitan:
- persekitaran

____________
Kredit: ____________

- masyarakat
- komunikasi dalam salah satu mata pelajaran secara berpasangan/
berkumpulan.
14. Meneroka pelbagai bahan, alatan dan idea untuk aktiviti penghubungkaitan
Contoh: telefon bimbit dihubungkaitkan dengan internet komunikasi- virus
SMS MP3 rakaman hiasan bateri lampu suluh gangguan gelombang
penyakit barah ubat hospital.
15.Secara berpasangan pelajar melaksanakan pengajaran mikro dengan
penghubung-kaitan mata pelajaran major untuk diintgrasikan dalam mata
pelajaran lain.