PEMBELAJARAN

PENGERTIAN

Prosedur sistematis dalam mengorganisasikan

pengalaman belajar untuk mencapai tujuan
belajar

Pedoman bagi pengajar dalam merencanakan

dan melaksanakan aktivitas pembelajaran

No.

Nama Model

Latar Belakang
Model-model Pembelajaran Pengolahan Informasi pada
dasarnya menitikberatkan pada cara-cara memperkuat
dorongan-dorongan internal (datang dari dalam diri)
manusia untuk memahami dunia dengan cara menggali dan
mengorganisasikan data, merasakan adanya masalah dan
mengupayakan jalan pemecahannya, serta
mengembangkan bahasa untuk mengungkapkannya.
Model Personal beranjak dari pandangan kedirian atau
selfhood dari individu. Proses pendidikan sengaja
diusahakan untuk memungkinkan dapat memahami diri
sendiri dengan baik, memikul tanggung jawab untuk
pendidikan, dan lebih kreatif untuk mencapai kualitas hidup
yang lebih baik

1.

Model
Pengolahan
Informasi

2.

Model Personal

3.

Model Sosial

Harus diakui bahwa kerjasama merupakan salah satu

fenomena kehidupan masyarakat. Dengan kerjsama
manusia dapat membangkitkan dan menghimpun tenaga
atau energy secara bersama yang kemudian disebut
synergy (Joyce dan Weil:1986). Kelompok Model Sosial ini
dirancang untuk memanfaatkan fenomena kerjasama

4.

Model Sistem
Perilaku

Dasar pemikiran dari kelompok model ini ialah sistem

komunikasi yang mengoreksi sendiri atau self-correcting
communication systems yang memodifikasi perilaku dalam
hubungannya dengan bagaimana tugas-tugas dijalankan
dengan sebaik-baiknya

No.

NAMA MODEL

ORIENTASI POKOK

1.

Model Pengolahan
Informasi

Proses Kognitif
Pemahaman Dunia
Pemecahan Masalah
Berpikir Induktif

2.

Model Personal

Kesadaran Individu
Uniqueness
Kemandirian
Pembinaan Kepribadian

3.

Model Sosial

Semangat Kelompok (Synergy)

Kebersamaan
Interaksi Sosial
Individu sebagai Aktor Sosial

4.

Model Sistem Perilaku

Social Learning
Koreksi Diri
Terapi Perilaku
Respon terhadap Tugas

10 Model Pembelajaran Pilihan

1.

Pencapaian konsep (1)

2. Latihan penelitian (1)

3.

Sinektiks (2)
4. Pertemuan kelas (2)

5.

Investigasi kelompok (3)

6. Penelitian Jurisprudensial (3)

7.

Latihan Laboratoris (3)

8. Penelitian sosial (3)

9.

Kontrol diri (4)

10. Simulasi (4)

MODEL
1. PENCAPAIAN
KONSEP
(Model
Pengelohan
Informasi)
2. LATIHAN
PENELITIAN
(Model
Pengolahan
Informasi)

LANGKAH POKOK
Penyajian
data

Menghadapkan masalah

Pengetesan
ketercapaian
konsep

Mencari
&
mengkaji
data

Analisis
strategi
berpikir

Eksperimentasi & mengkaji

data

Penarikan
kesimpulan
dan
rekomendasi

MODEL
3. SINEKTIKS
(Model
Personal)

4. PERTEMUAN
KELAS
(Model
Personal)

LANGKAH POKOK
Deskripsi
kondisi saat ini

Proses analogi
langsung

Proses analogi
personal

Analisis konflik

Analogi
langsung lanjut

Kajian tugas

Menciptakan
suasana yang
baik

Menyajikan
masalah

Membuat
keputusan nilai
personal

Mengidentifikasi
pilihan tindakan

Memberi
komentar

Menetapkan
tindak lanjut

MODEL
5. INVESTIGASI
KELOMPOK
(Model
Sosial)

LANGKAH POKOK
Situasi permasalahan

Perumusan
tugas belajar

Eksplorasi

Kegiatan
belajar

Analisis
kemajuan
Pengulangan

6. PENELITIAN
JURISPRUDENSIAL
(Model
Sosial)

Orientasi
kasus

Penyajian
posisi

Identifikasi
masalah

Penetapan
posisi

Pengetesan
asumsi

Contoh dan
argumentasi

MODEL
7. LATIHAN
LABORATORIS
(Model
Sosial)

8. PENELITIAN
SOSIAL
(Model
Sosial)

LANGKAH POKOK
Rasa
tergantung

Dorongan
mandiri

Pemecahan
masalah

Rasa terlibat

Rasa peduli

Validasi

Orientasi

Perumusan
hipotesis

Penjelasan
istilah

Eksplorasi

Pembuktian

Perumusan
generalisasi

MODEL
9. KONTROL
DIRI
(Model
Sistem
Prilaku)

LANGKAH POKOK
Perkenalan
prinsip perilaku

Pembangunan
landasan berpijak

Program
kontrol diri

Perbaikan
program
kontrol diri

10. SIMULASI
(Model
Sistem
Perilaku)

Orientasi

Latihan
peran

Pemantapan

Proses
simulasi

1. Model Pengorganisasian Pertemuan

(Sidang umum, sidang pleno, kerja kelompok,
kelompok minat khusus, forum penyajian situasi,
penyajian konflik, penyajian skill, dll)

2. Model Diskusi Kelompok

(Brainstorming, buzz group, case study, crosser
over group, dll)

AKTIVITAS
PEMBELAJARAN

Langsung (Direct Instruction)

Tidak langsung (Indirect Instruction)