REKOD

BERTERUSAN

KUMPULAN 2:
NUR ANISAH BINTI ZAHARI
NOR ANISAMRA BINTI RASAMIN
NUR HAZIQAH MAHIRAH RUHIZAT
NURIATI BINTI SABU
RABIATUL ADAWUIA BT HJ MURSIDI

DIRANCANG

TEMPOH
PEMERHATIAN
5 10 MINIT

SETIAP
PERLAKUAN
DICATAT

REKOD
BERTERUS
AN

MUDAH
(RAKAMAN)

SUMBER: Penilaian Dalam

Pendidikan Prasekolah

PETA BUALATAN

Catatan yg
dibuat ke atas
knk2 semasa
berlaku
sesuatu
peristiwa

Keberkesanan
penggunaan

Perkembangan
pencapaian
kanak2.

Tujua
n

Permasalahan
yg dihadapi.
SUMBER: Penilaian Dalam
Pendidikan Prasekolah

PETA BUIH 1

Kategorikan
murid dalam
kumpulan.

Pastikan item
difokuskan
semasa
pemerhatian.

Guna bahasa yg
mudah.

Rekodkan
maklumat satu
persatu-satu.

Pandua
n

Mengikut urutan
peristiwa.

Perlu telus dan

ikhlas.

Tentukan masa.

SUMBER: Penilaian Dalam

Pendidikan Prasekolah

PETA BUIH 2

Memberi
gambaran
secara
terperinci
situasi
sebenar.

Memberi
fokus kepada
kanak2.

Kekuata
n

Dapat
digunakan
dalam apa
juga situasi.
SUMBER: Penilaian Dalam
Pendidikan Prasekolah

PETA BUIH 3

Memperlihatkan
pelbagai aspek
perkembangan
dalam satu
rekod.

Memudahkan
guru (pensel
& kertas).

Kanak2
sedar
mereka
diperhati.

Memerlukan
latihan bagi
kemahiran
merekod.

SUMBER: Penilaian Dalam

Pendidikan Prasekolah

Kelemahan

Membatasi
peniyeliaan
guru kepada
knk2 lain.

PETA BUIH 4

Memenatkan
guru.