MODUL PROGRAM BACAAN NADI ILMU AMALAN MEMBACA (NILAM)

1.

PENGENALAN
NILAM adalah singkatan nama bagi Nadi Ilmu Amalan Membaca merupakan program
galakan membaca secara terancang dan berterusan dengan melibatkan semua pelajar
sekolah rendah dan menengah di negeri Pahang Darul Makmur. Dulu Program ini dikenali
dengan Projek BUKTI ( Baca Untuk Tingkat Ilmu ).
Program NILAM merupakan satu usaha Kementerian Pelajaran Malaysia untuk membina
tabiat membaca dikalangan pelajar dengan hasrat mewujudkan masyarakat Malaysia yang
cinta kepada budaya mambaca dan budaya ilmu. Pada akhir persekolahan mereka, tahun 6
bagi sekolah rendah dan tingkatan 5 bagi sekolah menengah, mereka akan diberi
pengiktirafan berdasarkan jumlah buku yang dibaca.
Program NILAM ini telah mula dilaksanakan mulai tahun 1999 di peringkat neneri Pahang
setelah dilancarkan oleh mantan Pengarah Pelajaran Pahang iaitu Dato Ibrahim bin Mat
Isa berdasarkan surat Pekeliling Iktisas bil 13/1998 bertarikh 22 Mei 1998 ( Lampiran 1).
Program NILAM masih dilaksanakan hingga sekarang.Semua pelajar mesti terlibat dengan
program ini.

2.

MATLAMAT
Ia bertujuan untuk membudayakan amalan membaca dikalangan pelajar sepanjang hayat.

3.

OBJEKTIF
3.1.

Dapat menyemai minat membaca dikalangan pelajar

3.2.

Menjadikan murid banyak membaca

3.3.

Dapat memperbanyak bahan bacaan sesuai dengan tahap perkembangan pelajar.

3.4.

Dapat memupuk
kecemerlangan.

persaingan

dalam

konteks

membaca

bagi

mencapai

____________________________________________________________________________
1
_
Pusat Kegiatan Guru Jeli

4.

5.

6.

MASA
4.1.

Dimasukkan aktiviti membaca dalam jadual waktu, umpamanya satu waktu dalam
pelajaran bahasa.

4.2.

Diberi masa khas untuk semua warga sekolah terlibat dengan membaca. Contohnya
10 minit sebelum dan selepas dan waktu rehat.

4.3.

Ditekankan dan digalakkan penggunaan masa senggang unutk membaca.

PELAKSANAAN PROGRAM NILAM

5.1.

Rekod Bacaan Pelajar

Setiap pelajar menyediakan satu Buku Rekod Bacaan untuk mengisi maklumat
buku-buku yang telah dibaca.

5.2

Rekod Tahap Rakan Pembaca

5.2.

Pengesahan Bacaan
Semua guru boleh membuat pengesahan Buku Rekod Bacaan Pelajar.

5.3.

Pengiktirafan
Satu perakuan diberikan kepada pelajar berdasarkan rekod jumlah buku yang
dibacanya.

TAHAP PELAKSANAAN PROGRAM

Program ini terbahagi kepada dua tahap

JAUHARI
Untuk membina kemahiran dan menanam minat membaca sehingga terbina tabiaat
membaca

RAKAN MEMBACA
Membantu meningkatkan penyertaan pelajar dan kepelbagaian penggunaan bahan
dalam gerakan membaca.

____________________________________________________________________________
2
_
Pusat Kegiatan Guru Jeli

6.1.

TAHAP JAUHARI
Semua pelajar diwajibkan mengikuti aktiviti galakan membaca
Sekolah rendah
Pelajar mengikuti aktiviti bacaan sebaik sahaja menguasai kemahiran asas membaca
(Pertengahan Tahun 1).
Sekolah Menengah
Pelajar mengikuti aktiviti bacaan sebaik sahaja memasuki Tingkatan 1.

Sistem Ganjaran JAUHARI

Pelajar akan diberi ganjaran berdasarkan bilangan bahan yang dibaca. Pengiktirafan ini diterakan
dalam Buku Rekod Kemajuan Pelajar, Sijil Berhenti dan Surat Akuan Sekolah
Sekolah Rendah
Jumlah Bacaan/ Buku
90 - 179
180 - 269
270 - 359
360 ke atas

Pengiktirafan
Gangsa
Perak
Emas
NILAM

Sekolah Menengah
Jumlah Bacaan/ Buku
72 - 143
144 - 215
216 - 287
288 ke atas
6.2.

Pengiktirafan
Gangsa
Perak
Emas
NILAM

TAHAP RAKAN MEMBACA

Ciri- ciri Rakan Pembaca
Pra Syarat:

Pelajar yang sudah membaca lebih dari 100 buah buku layak dipilih ke
tahap ini.

Pelajar mempunyai sifat kepimpinan dan berupaya memimpin dan menarik

minat pelajar lain.

____________________________________________________________________________
3
_
Pusat Kegiatan Guru Jeli

Pelajar pada tahap ini akan dibimbing oleh guru atau fasilitator untuk turut serta
ditempat-tempat aktiviti ( 10 orang pelajar untuk seorang fasilitator )

Pelajar yang dipilih akan dilatih melalui bengkel dan sesi tunjuk cara yang dirancang
untuk menjayakan aktiviti ini.

Pelajar juga dilatih untuk menjalankan pembacaan bersama rakan-rakan di sekolah

seperti : aktiviti bercerita, membaca bersama, bicara buku,meminjamkan buku dan
ulasan buku. Aktiviti yang mereka jalankan akan diberi skor pemarkahan mengikut
jumlah ramai pendengar, pembaca dan peminjam buku mereka.

SISTEM GANJARAN PEMBACA

Ganjaran akan diberi kepada pelajar yang telah melaksanakan beberapa aktiviti seperti yang
dinyatakan di bawah.
Contoh kiraan markah:

Bercerita / Lakonan / Sketsa

1 sesi x 20 pendengar
= 5 markah

Membaca bersama
1 sesi x 3 pembaca
= 3 markah

Bicara buku / Resensi Buku / Diskusi

1 sesi x 5 pendengar
= 5 markah

Meminjamkan buku
1 buah x 5 peminjam
= 5 markah

Ulasan buku
1 buah x 4 pendengar
= 4 markah
Jumlah

22 markah

Markah maksimum bagi setiap aktiviti ialah 5 markah.

Ganjaran mengikuti aktiviti
Markah
100 - 199
200 - 299
300 - 399
400 keatas

Pengiktirafan
Gangsa
Perak
Emas
NILAM

____________________________________________________________________________
4
_
Pusat Kegiatan Guru Jeli

JAWATANKUASA PROGRAM NILAM

Contoh Carta Organisasi Jawatankuasa NILAM Sekolah Rendah
SEKOLAH RENDAH

PENASIHAT
( GURU BESAR )
PENGERUSI
( GPK 1 )
TIMB PENGERUSI 2
( GPK KOKU )

TIMB PENGERUSI 1
( GPK HEM )

TIMB PENGERUSI 3
( PENYELIA PETANG )

PENYELARAS PROGRAM
( GPM )
SETIAUSAHA
( GURU NILAM )

KETUA PANITIA

GURU
PERPUSTAKAAN

GURU KELAS

GURU RAKAN
PEMBACA ( RP )

GURU DATA
NILAM

WAKIL PIBG

Contoh Carta Organisasi Jawatankuasa NILAM Sekolah Rendah

____________________________________________________________________________
5
_
Pusat Kegiatan Guru Jeli

Contoh Carta Organisasi Jawatankuasa NILAM Sekolah Menengah

SEKOLAH MENENGAH

PENASIHAT
( GURU BESAR )

PENGERUSI
( GPK 1 )
TIMB PENGERUSI 2
( GPK KOKU )

TIMB PENGERUSI 1
( GPK HEM )

TIMB PENGERUSI 3
( PENYELIA PETANG )

PENYELARAS PROGRAM
( GPM )
SETIAUSAHA
( GURU NILAM )
KETUA PANITIA

GURU
PERPUSTAKAAN

GURU KELAS

GURU RAKAN
PEMBACA ( RP )

GURU DATA
NILAM

WAKIL PIBG

____________________________________________________________________________
6
_
Pusat Kegiatan Guru Jeli

PERANAN AHLI JAWATANKUASA

7.1.

7.2.

Pengerusi- Pengetua / Guru Besar

Memahami dasar dan matlamat program NILAM

Mempengerusi setiap mesyuarat jawatankuasa

Memberi taklimat kepada guru dan ibu bapa.

Memastikan pelaksanaan program berjalan lancar dari segi penyeliaan,

perjumpaan dengan guru, temubual murid dan ibu bapa.

Memastikan PSS dikemaskinikan dari segi bahan bacaan:

Pengredan buku

Pinjaman buku

Keperluan bahan bacaan mencukupi dan sesuai

Rekod Bacaan

Menentukan keberkesanan jadual pelaksanaan program

Mengenal pasti guru untuk menghadiri kursus atau seminar yang berkaitan
dengan program bacaan.

Memastikan semua guru terlibat dalam program NILAM terutama dalam membuat
pengesahan Buku Rekod Bacaan pelajar.

Meluluskan peruntukan kewangan dan yang berkaitan.

Timbalan Pengerusi- Guru Penolong Kanan 1

Menjalankan tugas pengerusi semasa ketiadaannya.

Membantu pengerusi merancang, melaksana, menyelaras,memantau dan manilai

Program NILAM.

Mengenal pasti masalah, kelemahan, kekuatan program dan mengambil tindakan

susulan.

____________________________________________________________________________
7
_
Pusat Kegiatan Guru Jeli

7.3.

7.4.

Menyelia aktiviti-aktiviti yang menyokong Program NILAM

Memastika Program NILAM dilaksanakan mengikut perancangan.

Mengesah dan manandatangani Buku Rekod Bacaan pelajar.

Setiausaha- Penyelaras NILAM

Membentuk satu pasukan kerja untuk pengredan buku

Mengagihkan buku pinjaman secara berkelompok.

Mengurus dan mengedar Buku Rekod Bacaan pelajar

Mengenjur dan menyelaras sebarang aktiviti untuk menyokong Priogram NILAM

yang dirancang oleh setiap panitia dengan kerjasama PSS

Menyedia laporan berkala dan laporan tahunan untuk dikemukakan kepada BTPN
Pahang melalui PKG

Memasukkan dan mengemaskinikan data dari semasa ke semasa.

Membuat analisis Program NILAM berdasarkan data terkumpul.

Menjadi urus setia untuk anugerah NILAM peringkat sekolah.

Penolong Setiausaha- Guru Perpustakaan

Membantu pihak sekolah membuat pengredan buku.

Mengagihkan buku pinjaman secara aberkelompok.

Mengedar Buku Rekod Bacaan pelajar

Membantu setiausaha menganjurkan sebarang aktiviti untuk menyokong Program

NILAM.

Membantu setiausaha menyediakan laporan berkala dan laporan tahunan,

Membantu setiausaha menyediakan pengiktirafan Tahap JAUHARI dan Tahap

RAKAN PEMBACA.

____________________________________________________________________________
8
_
Pusat Kegiatan Guru Jeli

7.5.

Guru Penolong Kanan HEM / Kokurikulum / Penyelia Petang

7.6.

7.7.

7.8.

Membantu setiausaha memasukkan dan mengemaskinikan data serta menganalisis

Program NILAM berdasarkan data terkumpul.

Bertanggungjawab kepada Pengerusi dan Timbalan Pengerusi serta menjalankan

tugas Pengerusi dan Timbalan Pengerusi semasa ketiadaannya.

Ketua Bidang / Ketua Panitia Mata Pelajaran

Membanatu dan memilih bahan bacaan yang sesuai untuk pelajar,

Menyemak buku rekod pembelajaran di perpustakaan atau di luar perpustakaan.

Merancanga dan menyelaras aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang menjurus

ke arah pembacaan berkualiti.

Membuat perancangan dan anggaran pembelajaran Program NILAM.

Menyelia pelaksanaan Program NILAM

Mengesah dan menandatngani Buku Rekod Bacaan Pelajar.

Penyelaras Pusat Sumber Sekolah

Menggredkan buku-buku mengikut kesesuaian dan keperluan.

Mengagihkan buku-buku secara pinjaman berkelompok.

Menganjur dan menyelaras aktiviti galakan membaca.

Menyedia dan melapor analisis koleksi bahan bacaan di PSS.

Mengurus dan mengedar Buku Rekod Bacaan pelajar.

Mengurus pembelian buku-buku berasaskan keperluan dan sistem pembelian

sekolah.

Guru kelas / Tingkatan

Memantapkan dan memantau aktiviti membaca yang menyokong Program NILAM

yang telah dirancang.

____________________________________________________________________________
9
_
Pusat Kegiatan Guru Jeli

7.9.

8.

Mengambil tindakan selepas pembentangan laporan Setiausaha NILAM.

Menjadi urus setia anugerah NILAM peringkat sekolah

Mengwujudkan sudut bacaan kelas

Menyelaras agihan Buku Rekod Bacaan pelajar kelas

Membuat pinjaman buku dari PSS

Menyemak dan merekod data bacaan pelajar dan sentiasa dikemaskinikan data

Mengesah dan menandatangani Buku Rekod Bacaan pelajar

Menyimpan dan mengemaskini Buku Rekod Bacaan pelajar

MenghantarBuku Rekod Bacaan pelajar ke Setiauasa NILAM.

Memberi kerajsama yang padu agar program NILAM berjalan mengikut

perancangan.

Wakil PIBG / Persatuan Bekas Pelajar Sekolah

Menggalakkan anak-anak membaca di rumah

Menyediakan bahan bacaan bersesuaian dan mencukupi di sudut perpustakaan

keluarga.

Membuat pinjaman bahan bacaan daripada sumber lain seperti Perpustakaan Awam,
Desa Bergerak, FELDA dan sebagainya.

Memastikan anak-anak sentiasa mempunyai bahan untuk dibaca dan merekodkan

bacaan.

Membantu pihak sekolah menjayakan Program NILAM melalui sumbangan buku

atau kewangan.

Menghadiri setiap mesyuarat jawatankuasa NILAM.

BAHAN BACAAN
8.1.

Sekolah Rendah

____________________________________________________________________________
10
_
Pusat Kegiatan Guru Jeli

Tahap 1

Ilustrasi yang menarik dan berwarna warni.

Bahan bebentuk imaginasi dan fantasi.

Mempunyai struktur ayat yang mudah.

Saiz font ketebalan buku:

Tahun

Saiz Font

Tahun 1
Tahun 2
Tahun 3

16
16
14

Ketabalan
10 ms
15 ms
26 ms

Tahap 2

8.2.

Ilustrasi yang sesuai mengikut keperluan.

Bahan berbentuk realiti pengembagan dan kegagahan.

Mempunyai struktur ayat yang mudah kepada ayat yang

Kompleks dan gaya bahasa yang menarik.

Ketebalan minimum buku disarankan 40 ms.

Sekolah Menengah
Tingkatan 1 - 3

Berdasarkan kebolehan dan minat pelajar

Disyorkan buku novel remaja yang bersesuaian , buku fiksyen dan buku
bukan fiksyen.

Bahan berkaitan dengan perkara yang benar berlaku dan berpeluang

menyoal kembali pengembagan idea.

____________________________________________________________________________
11
_
Pusat Kegiatan Guru Jeli

Tingkatan 4 - 5

9.

Berdasarkan kebolehan dan minat pelajar.

Bahan yang membolehkan pelajar berfikir secara konkrit dan matang.

Buku-buku yang bertema dan plot yang lebih kompleks.

REKOD
9.1.

Borang Rekod Bacaan Pelajar (SRT1)

Bilangan Bahan : ________________

Tarikh :

________________

Pengarang

: __________________________________________

Judul

: __________________________________________

Bil Muka Surat : ____________________

Jenis Bahan :

Fiksyen

Bukan Fiksyen

1. Salin 3 ayat daripada bahan yang anda baca.

.
.
.
Bahan ini :

Sederhana

Baik

Sangat Baik

Disahkan oleh :
Guru : .....
(
Tarikh :

Penjaga : ........

Tarikh :

____________________________________________________________________________
12
_
Pusat Kegiatan Guru Jeli

9.2.

Borang Rekod Bacaan Pelajar (SRT2)

Bilangan Bahan : ________________

Tarikh :

________________

Pengarang

: __________________________________________

Judul

: __________________________________________

Bil Muka Surat : ____________________

Jenis Bahan :

Fiksyen

Bukan Fiksyen

1. Tuliskan 3 perkataan baru dan berikan erti.

Perkataan Baru

Erti

2. Tuliskan ringkasan cerita bahan yang anda baca.

(minimum 30 perkataan)
.
.
.
Bahan ini :

Sederhana

Baik

Sangat Baik

Disahkan oleh :
Guru : .....

Penjaga : ........

____________________________________________________________________________
13
_
Pusat Kegiatan Guru Jeli

Tarikh :

9.3.

Tarikh :

Borang Rekod Bacaan Pelajar (SM)

Bilangan Bahan : ________________

Pengarang / Rujukan
Tajuk Buku

Tarikh :

________________

: __________________________________

: __________________________________________

Bil Muka Surat : ____________________

Jenis Bahan :

Fiksyen

Bukan Fiksyen

1. Tuliskan 5 perkataan baru dan berikan erti.

Perkataan Baru

Erti

2. Buat ulasan bahan yang anda baca (minimum 50 perkataan).

.
.
.
.
Bahan ini :

Sederhana

Baik

Sangat Baik

Disahkan oleh :

____________________________________________________________________________
14
_
Pusat Kegiatan Guru Jeli

Guru : .....
(

Tarikh :

9.4.

Penjaga : ........
(

Tarikh :

Contoh Kulit Buku Rekod Aktiviti Rakan Pembaca

PROGRAM NILAM
Sekolah :
REKOD AKTIVITI
AHLI RAKAN PEMBACA
Nama
.
Kelas

:....
: ..

Nama Guru Pembimbing: ..

9.5

Contoh Rekod Aktiviti Rakan Pembaca dan cara mengisi butiran

____________________________________________________________________________
15
_
Pusat Kegiatan Guru Jeli

____________________________________________________________________________
16
_
Pusat Kegiatan Guru Jeli

PENEGESAHAN GURU

MARKAH

NAMA

T/TANGAN
PEMBACA/PENDENGAR/
PEMINJAM

BIL SESI / BUKU

JUDUL BUKU

JENIS AKTIVITI

TARIKH

BIL

JUMLAH
PENDENGAR/
PEMBACA/
PEMINJA