PEPERIKSAAN DWI BULANAN 2012

SAINS
TAHUN 5
1 JAM 15 MINIT
SEKOLAH KEBANGSAAN KEPONG BARU
SEPTEMBER 2012

NAME :_________________________________________ CLASS : _________

Section A
[30 marks]
Answer all questions
Jawab semua soalan

1. Which of the following microorganisms is a protozoa?

Antara mikroorganisma yang berikut, manakah adalah protozoa?

2. The following information shows the ingredients for making bread. P is a

type of microoganism.
Maklumat di bawah ini menunjukkan bahan-bahan yang digunakan untuk
membuat roti.
P ialah sejenis mikroorganisma.

What is P?
Apakah P?
A Protozoan
D. Virus
Protozoa
Virus

B Bakterium
Bakteria

C. Yeast
Ragi

3. The diagram below shows that the dough prepared by Rohana did not rise
after one hour.
Rajah di bawah menunjukkan doh yang disediakan oleh Rohana tidak naik
selepas satu jam.

DIAGRAM 1 / RAJAH 1
What should Rohana do to make the dough rise?
Apakah yang patut dilakukan oleh Rohana untuk membuatkan doh itu
naik?
A Bake the dough
Membakar doh itu
B Mix yeast into the dough
Mencampurkan yis ke dalam doh
C Add more flour into the dough
Menambahkan tepung lebih banyak ke dalam doh
D Add more water into the dough
Menambahkan air lebih banyak ke dalam doh

4. Which of the following diseases are contagious?

Antara penyakit yang berikut, yang manakah berjangkit?
I

Measles
Campak

A I and II
II dan III

II Headache
Sakit kepala
B I and III
II dan IV

III Conjunctivitis IV Diarrhea

Sakit mata
Cirit birit
C II and III
I dan II

D II and IV
I dan III

5. The diagram below shows some seeds which are classified into three
groups, X, Y and Z.
Rajah di bawah menunjukkan benih tumbuhan yang dikelaskan kepada
tiga kumpula n, X, Y, dan Z.

DIAGRAM 2 / RAJAH 2

Which of the following shows the methods of dispersal of the seeds?

Antara yang berikut, manakah cara pencaran benih-benih itu?

6. The diagram below shows several fruits and seeds of plants.

Rajah di bawah menunjukkan beberapa jenis buah dan benih tumbuhan.

DIAGRAM 3 / RAJAH 3
Which seeds are dispersed by animals?
Benih manakah yang dipencarkan oleh haiwan?
A P and Q
P dan Q

B Q and R
Q dan R

C P, Q and S
P, Q, dan S

D Q, R and S
Q, R, dan S

7. Diagram below shows an animal.

Rajah di bawah menunjukkan seekor haiwan.

DIAGRAM 4 / RAJAH 4
How does this animal ensure the survival of its species?
Bagaimanakah haiwan ini memastikan kemandirian spesiesnya?
A Buries its eggs in the soil
Menimbus telur di dalam tanah
B Lays slimy eggs
Menghasilkan telur yang berlendir
C Hides its eggs under a rock
Menyembunyikan telur di bawah batu
D Keeps its eggs in its mouth
Menyimpan telur di dalam mulutnya

8. The information below shows the activities of an animal.

Maklumat di bawah ini menunjukkan aktiviti sejenis haiwan.

What is the purpose of all these activities?

Apakah tujuan semua aktiviti itu?
A To ensure the survival of the species
Untuk memastikan kemandirian spesies
B To increase the population
Untuk menambahkan bilangan spesies
C To avoid competition
Untuk mengelakkan persaingan
D To respond to stimulation
Untuk bergerak balas terhadap rangsangan
9. Based on the above information, the correct food chain is...
Berdasarkan maklumat di atas, rantai makanan yang betul ialah...
A grasshopper eats leaves.
Belalang makan daun.
A chicken eats grasshoppers.
Ayam makan belalang.
An eagle eats chickens
Helang makan ayam.

A grasshopper leaves eagle chicken.

belalang daun helang ayam.
B eagle chicken grasshopper ? leaves.
helang ayam belalang daun.
C leaves chicken grasshopper eagle.
daun ayam belalang helang.

D leaves grasshopper chicken eagle.

daun belalang ayam helang
10. The information below shows the food relationship between a squirrel
and two other living things.
Maklumat di bawah menunjukkan hubungan makanan antara tupai
dengan dua lagi hidupan.

Which of the following about X and Y is correct?

Antara yang berikut, manakah yang benar tentang X dan Y?

11.

The diagram below shows a food web in a habitat.

Rajah di bawah menunjukkan satu siratan makanan dalam suatu
habitat.

DIAGRAM 5 / RAJAH 5
The above food web can be found in a...
Siratan makanan di atas boleh ditemui di...
6

A grassland
paddy field.
padang rumput.
sawah padi.
12.

B forest

C river

hutan.

D
sungai.

The diagram below shows a food web.

Rajah di bawah menunjukkan satu siratan makanan.

DIAGRAM 6 / RAJAH 6
Which of the following food chains is not in the food web?
Antara rantai makanan yang berikut, manakah yang tiada dalam
siratan makanan
A Plant Deer Tiger
Pokok Rusa Harimau

B Plant Deer Python

Pokok Rusa Ular sawa

C Plant Mousedeer Deer

Pokok Kancil Rusa

D Plant Mousedeer Tiger

Pokok Kancil Harimau

13. The following food chain is found in a habitat.

Rantai makanan berikut wujud dalam satu habitat.
Oil palm fruits
Buah kelapa sawit
Helang

Rat

Snake

Tikus

Eagle

Ular

Which of the following situations will occur if all the snakes are eaten by
the eagles? Antara situasi berikut, yang manakah akan berlaku jika semua
ular dimakan oleh helang?
P- The number of rats will be less.
Bilangan tikus akan berkurangan.
Q-Less palm oil will be harvested.
Kelapa sawit yang dituaikan berkurangan.

A P and R only
P dan R sahaja

B Q and R onl
Q dan R sahaja

C P and Q only
P dan Q sahaja

D P, Q and R
P, Q dan R

14. The diagram below shows three types of food.

Rajah di bawah menunjukkan tiga jenis makanan.

DIAGRAM 7 / RAJAH 7
What form of energy do these foods have?
Apakah bentuk tenaga yang dipunyai oleh makanan-makanan ini?
A Chemical energy
Tenaga kimia

B Potential energy
Tenaga keupayaan

C Kinetic energy
Tenaga kinetik

D Light energy
Tenaga cahaya

15.

The diagram below shows a burning candle.

Rajah di bawah menunjukkan lilin yang terbakar.

DIAGRAM 8 / RAJAH 8
What forms of energy are produced when the candle burns?
Apakah bentuk tenaga yang dihasilkan apabila lilin terbakar?
I

Electrical energy
Tenaga elektrik

III Heat energy

Tenaga haba
A I and II
I dan II

B I and III
I dan III

II

Light energy
Tenaga cahaya

IV Sound energy
Tenaga bunyi
C II and III
II dan III
8

D II and IV
II dan IV

16. Which of the following is a non-renewable source of energy?

Antara yang berikut, manakah sumber tenaga yang tidak dapat
diperbaharui?
A Coal
Arang batu

B Wind
Angin

C Water
Air

D Biomass
Biojisim

17. The following transformation of energy occurs when an electric

appliance is switched
on.
Perubahan tenaga yang berikut berlaku apabila suatu alat elektrik
dipasang.

What is the electric appliance?

Apakah alat elektrik itu?
A Computer
dryer
Komputer
Pengering rambut

B Television

C Fan

Televisyen

D Hair

Kipas angin

18. The diagram below shows an electrical appliance.

Rajah di bawah menunjukkan satu peralatan elektrik.

DIAGRAM 9 / RAJAH 9
Which of the following appliances transforms energy in the same way as
the above appliance?
Antara peralatan yang berikut, manakah yang mengubah tenaga dalam
cara yang sama seperti peralatan di atas?

19. Which of the following sources of energy were formed over millions of
years from dead plants and animals?
Antara sumber tenaga yang berikut, manakah yang terbentuk daripada
tumbuhan dan haiwan yang telah mati berjuta-juta tahun dahulu?
A Dry cells
Sel kering

B Fuels
Bahan api

C Water
Air

D Biomass
Biojisim

20. A pupil set up an electric circuit as shown below but he found that the
bulb did not light up.
Seorang murid memasang litar elektrik seperti di bawah tetapi dia
mendapati mentol tidak menyala.

DIAGRAM 10/ RAJAH 10

Which of the following is likely to be the reason why the bulb in the circuit
did not light up?
Antara yang berikut, manakah yang mungkin menyebabkan mentol dalam
litar itu tidak menyala?
I

The bulb is spoilt.

Mentol sudah rosak.

II

The switch in the circuit is not on.

Suis tidak dipasang dalam litar.

III

The dry cell is drained of energy.

Sel kering kehabisan tenaga.

IV

Accumulator is used.
Akumulator digunakan.

A I and II
I dan II

B I and III
I dan III

C II and III
II dan III
10

D II and IV
II dan IV

21. The diagram below shows the circuit diagram of an electric circuit.
Rajah di bawah menunjukkan gambar rajah litar bagi satu litar elektrik.

DIAGRAM 11 / RAJAH 11
Which switch must be turned on to light up bulb 1 only?
Suis manakah yang perlu dihidupkan untuk menyalakan mentol 1 sahaja?
A Switch X
B Switch Y
C Switch Z
Z
Suis X
Suis Y
Suis Z
22. The diagram below shows an electric circuit.
Rajah di bawah menunjukkan satu litar elektrik.

D Switches Y and
Suis Y dan Z

DIAGRAM 12 / RAJAH 12
Which of the following is the correct circuit diagram for the electric circuit
shown above?
Antara yang berikut, manakah gambar rajah litar yang betul bagi litar
elektrik yang ditunjukkan di atas ini?

11

23. The diagram below shows two bulbs and three switches connected in an
electric circuit.
Rajah di bawah menunjukkan dua mentol dan tiga suis disambungkan
dalam satu litar elektrik.

DIAGRAM 13 / RAJAH 13
What should be done to light up bulb Y only?
Apakah yang perlu dilakukan untuk menyalakan mentol Y sahaja?
A Turn on the switches P and Q
and R
Hidupkan suis P dan Q

B Turn on the switches P

Hidupkan suis P dan R

C Turn on the switches Q and R

P, Q and R
Hidupkan suis P, Q, dan R

D Turn on the switches

Hidupkan suis Q dan R

24. The diagram below shows an investigation concerning light.

Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan tentang cahayA.

DIAGRAM 14 / RAJAH 14
Which of the following describes the surface of object Q?
Antara yang berikut, manakah yang menerangkan tentang permukaan
objek Q?
A Smooth and shiny
Licin dan berkilat

B Absorbs light
Menyerap cahaya

C Dark coloured
Berwarna gelap

D Transparent
Lut sinar

12

25. The diagram below shows an object and its shadow.

Rajah di bawah menunjukkan suatu objek dan bayang-bayangnya.

DIAGRAM 15 / RAJAH 15
What will happen when the object is moved nearer to the screen?
Apakah yang akan berlaku apabila objek digerakkan semakin dekat
dengan skrin?
A The shadow will become bigger.
Bayang-bayang akan menjadi lebih besar.
B The shadow will become smaller.
Bayang-bayang akan menjadi lebih kecil.
C The shadow will become brighter.
Bayang-bayang akan menjadi lebih terang.
D Nothing will happen.
Tiada apa yang akan berlaku.
26. The information below shows the changes of the state of water.
Maklumat menyatakan perubahan bentuk bahan.
Ice changes to water.
Ais berubah menjadi air.
Water changes to water vapour.
Air berubah menjadi wap air.

Which of the following causes the changes to take place?

Antara berikut, yang manakah faktor perubahan bentuk bahan tersebut?
A.

Wind

B. Light
Angin

C. Heat
Cahaya

13

D. Rain
Haba

Hujan

27. The diagram below shows a few cubes of ice added to hot water in a
beaker.
Rajah menunjukkan beberapa kiub ais diletakkan ke dalam air panas di
dalam bikar.
ice
beaker
hot water

DIAGRAM 16 / RAJAH 16
What happens to the temperature of water in the beaker?
Apakah yang berlaku kepada suhu air di dalam bikar?
A.

The temperature drops.

Suhu menurun.

C.
Its temperature remain same
increases
Suhu tidak berubah
Kuantiti air bertambah

B.

The temperature rises.

Suhu meningkat.

D.

Volume of water

28. The figure below shows the same amount of water being filled in three
different containers. The containers are exposed to the Sun at the same
place.
Rajah menunjukkan jumlah air yang sama diisikan ke dalam tiga bekas
yang berbeza. ketiga-tiga bekas dikenakan cahaya matahari di tempat
yang sama.

Which of the following shows the ascending order of the evaporation rate
of the water?
14

Antara yang berikut, urutan manakah mengikut proses penyejatan air

betul.
A.J, K, L

B. L, J, K

C. L, K, J

D. K, L, J

29. The figure below shows the changes of the state of water.
Rajah menujukkan perubahan bentuk cecair.
X
Liquid
Cecair

Y
Gas
Gas

Liquid
Cecair

What happen at X and Y?

Apakah yang berlaku pada X dan Y?
X
Evaporation
Penyejatan

Boiling
Pendidihan

Melting
Peleburan

Freezing
Pembekuan

Boiling
Pendidihan

Condensation
Kondensasi

Boiling
Freezing
Pendidihan
Pembekuan
30. A few cubes of ice added to a glass of orange juice. Drops of water are
formed on the outside wall of the glass as shown in the picture below.
Beberapa kiub ais ditambahkan ke dalam gelas jus oren. Titisan air
terbentuk di luar gelas tersebut.

ice cubes

drop of water

orange juice

What process is it?

Apakah proses yang berlaku?
A. Condensation

B. Melting

C. Freezing
15

D. Evaporation

Kondensasi
Penyejatan

Peleburan

Pembekuan

Section A
[20 marks]
Answer all questions
Jawab semua soalan
1.The diagram 1 below shows a group of birds eating papaya fruits.
Rajah 1 di bawah menunjukkan sekumpulan burung sedang makan buah betik.

16

Diagram 1/Rajah 1
(a) State one characteristic of the papaya fruits that attract the birds.
Nyatakan satu ciri-ciri buah betik yang menarik perhatian burung.
_________________________________________________________________
1m
(b) How do the birds help in the survival of the species of the papaya tree?
Bagaimanakah burung membantu dalam kemandirian spesies pokok betik?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
1m
(c) If birds do not eat the papaya fruits, what will happen to the species of papaya tree?
Jika burung tidak makan buah betik, apakah yang akan berlaku pada spesies pokok
betik?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
1m
ii. Give reasons for your answer in (c)
Berikan sebab-sebab bagi jawapan kamu di (c)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
1m
2. Study the diagram2 below.
Kaji rajah 2 di bawah.

17

DIAGRAM 2 / RAJAH 2
(a) Name the source of energy which drives X and the source of energy stored in Y.
Namakan sumber tenaga yang menjalankan X dan sumber tenaga yang tersimpan
dalam Y.
X:_______________________________________________________________
Y:_______________________________________________________________
2m
(b) Which of the above is a renewable source of energy?
Antara di atas, yang manakah merupakan sumber tenaga yang boleh diperbaharui?
___________________________________________________________________
1m
(c) Which of the above is a non-renewable source of energy?
Antara di atas, yang manakah merupakan sumber tenaga yang tidak boleh
diperbaharui?
___________________________________________________________________
1m

3. The diagram below shows an electric circuit that is connected by a group of pupils.
Rajah di bawah menunjukkan satu litar elektrik yang disambungkan oleh
18

sekumpulan murid.

DIAGRAM 3 / RAJAH3
The nichrome wire is dipped into water contained in a beaker.
Wayar nikrom dicelupkan ke dalam bikar berisi air.
(a) What will happen twenty minutes after the switch is turned on?
Apakah yang akan berlaku selepas dua puluh minit suis dihidupkan?
___________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1m
(b) Give a reason (inference) for your answer in (a).
Beri satu alasan (inferens) bagi jawapan kamu di (a).
___________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1m
(c) Name the source of energy used.
Nyatakan sumber tenaga yang digunakan.
______________________________________________________________________
1m
(d) State the transformation of energy based on the observation in this experiment.
Nyatakan perubahan tenaga berdasarkan pemerhatian dalam eksperimen ini.
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
1m

4. A group of pupils carried out an investigation to study the relationship between the
size of the shadow of an object and the distance between the object and the light
19

source.
Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji hubungan antara
saiz bayang-bayang suatu objek dan jarak antara objek itu dengan sumber cahaya.

The table below shows the results of the investigation.

Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan ini.

(a) What is the purpose of this investigation?

Apakah tujuan penyiasatan ini?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
1m
(b) In this investigation, what is changed (manipulated variable)?
Dalam penyiasatan ini, apakah yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)?
____________________________________________________________________
1m
(c) Predict the height of the shadow if distance A is 50 cm and distance B is 15 cm.
Ramalkan ketinggian bayang-bayang jika jarak A adalah 50 cm dan jarak B adalah
15 cm.
___________________________________________________________________
1m
(d) What conclusion can be drawn from this investigation?
Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini?
___________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1m
5. A study was carried out on a balsam plant and its seedlins in a field. The
results are
20

was shown in the graph.

Water temperature/ C

Time taken ( minute )

(a)

What is the aim of the study?

Apakah tujuan penyiasatan itu?
_________________________________________________________________

___________________________________________________________________
1m
(b)

State / nyatakan :
i.
What is the changed :__________________________________
Pembolehubah dimanipulasikan
1m
ii.

(c)

What is the observed

:__________________________________
Pembolehubah bergerak balas
1m

State the trend of change in the water temperature.

Nyatakan corak perubahan yang berlaku kepada suhu air.
______________________________________________________________
1m
Soalan Tamat

____________________________________________________________________

.
Prepared by,
M. AZLAN MUHAMMAD
Guru Sains

.. .
Checked by,
Approved by,
PUSPA A/P RAMIAH
RABIAH MUDA
Ketua Panitia Sains
GPK Tadbir & Kurikulum

21