PENELITIAN

PENGEMBANGAN
RESEARCH AND DEVELOPMENT

(R & D)

PENELITIAN PENGEMBANGAN

MASALAH

PENELITIAN PENGEMBANGAN

pada dasarnya
merupakan

masalah tindakan

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

Bagaimana
mengembangkan
secara ilmiah suatu produk
untuk memecahkan
suatu masalah praktis???

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

PRODUK
yang dikembangkan tersebut,

mestilah
valid,
efektif,
&
praktis

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

Sebuah Model
penelitian pengembangan
dalam bidang pendidikan

pengembangan
PAKET PEMBELAJARAN
(learning package)

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

apakah
PAKET PEMBELAJARAN itu?

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

PAKET
PEMBELAJARAN
seperangkat
program pembelajaran
yang terdiri atas
Strategi
Tujuan, metode dan prosedur pembelajaran & penilaian

Suplemen
Buku panduan, media (slaid, foto, video, dsb), dan alat evaluasi

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

PAKET
PEMBELAJARAN

dirancang
untuk
Satu pokok bahasan
atau
Satu program pembelajaran utuh
Untuk satu semester, satu tahun, atau lebih

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

PAKET
PEMBELAJARAN

untuk pembelajaran
tatap muka,
Jarak jauh,
atau
mandiri
(modul)

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

apa prinsip
pengembangan
paket pembelajaran itu?
SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

PRINSIP
PENGEMBANGAN
PAKET PEMBELAJARAN

1
berpijak pada
pendekatan sistem
proses pembelajaran merupakan satu sistem
yang utuh
Komponen pembelajaran harus harmonis

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

PRINSIP
PENGEMBANGAN
PAKET PEMBELAJARAN

2
mengikuti prosedur
Disain Sistem Instruksional

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

ANDREW DAN GODSON

menganalisis 40 model disain instruksional
Yang berpijak pada pendekatan sistem
dan mengidentifikasi
adanya

14 langkah
pengembangan

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

RITA RICHEY
menyederhanakan Ke-14 langkah
Yg diidentifikasi oleh Andrew dan Godson
menjadi hanya

6 langkah

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

bagaimana
prosedur pengembangan
PAKET PEMBELAJARAN ?
SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

PROSEDUR
yang disarankan
Rita Richey

merumuskan kebutuhan belajar

merumuskan tujuan pembelajaran

mengembangkan prosedur penilaian

mendisain dan memilih metode pembelajaran

Menguji-coba

menetapkan sistem 6

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

merumuskan
KEBUTUHAN BELAJAR

Dalam konteks pembelajaran,

kebutuhan belajar peserta didik
adalah
menguasai kompetensi
yang dituntut oleh kurikulum
secara efektif
dan efisien

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

merumuskan
KEBUTUHAN BELAJAR

gali informasi
kebutuhan belajar
dari
kepala sekolah,
guru, &
peserta-didik

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

merumuskan
TUJUAN PEMBELAJARAN

mengacu pada standar kompetensi

bersifat operasional

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

mengembangkan
PROSEDUR PENILAIAN

mengacu pada tujuan

yg telah dirumuskan

penilaian formatif
validasi saat uji-coba

penilaian sumatif
format pengamatan

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

Mendisain
dan memilih METODE PEMBELAJARAN

dapat disebut
sebagai

kegiatan inti

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

mendisain
dan memilih METODE PEMBELAJARAN

Strategi
Tujuan, isi, metode, media,
alokasi waktu, kegiatan, dsb

Suplemen
Buku petunjuk, buku teks,
video, alat evaluasi, dsb.

DIWUJUDKAN

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

Mendisain
dan memilih METODE PEMBELAJARAN

pelajari
dengan seksama
paket pembelajaran

yang telah dikembangkan

orang lain
apa jenisnya?
apa komponennya?
bagaimana sistematikanya

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

Mendisain
dan memilih METODE PEMBELAJARAN

libatkan pakar
yang relevan

untuk memberi masukan

pakar pembelajaran
pakar bidang ilmu

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

Mendisain
dan memilih METODE PEMBELAJARAN

disain yang dihasilkan

pada tahap ini
disebut

model paket tahap awal

(PRELIMINARY PACKAGE MODEL)

mengapa?

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

MENGUJI-COBA

paket yang telah dibuat,

diuji-coba
dalam kegiatan
pembelajaran yang sesungguhnya
pada rombongan belajar yang terbatas

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

MENGUJI-COBA

Peserta-didik

dinilai
(melalui tes atau pengamatan)

untuk mengetahui
hasil belajarnya,
(sebagai cerminan keefektifan sistem)

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

MENGUJI-COBA

pendapat dari berbagai pihak

(Pendidik, peserta-didik, pengamat)

dikumpulkan
sebagai bahan pertimbangan
revisi paket

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

Menetapkan
SISTEM

sebelum ditetapkan,

paket direvisi
dengan mempertimbangkan
capaian hasil belajar
Dan pendapat dari pihak yg terlibat

paket kemudian
ditetapkan

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

MENETAPKAN
SISTEM

untuk mengetahui
keunggulan paket
(keefektifan, kevalidan, dan kepraktisannya)

secara lebih luas,

maka paket
diuji-coba
kembali
dengan rombongan belajar yang lebih banyak
dan bervariasi.

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

Menetapkan
SISTEM

Sebelum ditetapkan,

paket direvisi
dengan mempertimbangkan
capaian hasil belajar
dan pendapat dari pihak yang terlibat

paket kemudian
ditetapkan

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

Bagaimana wujud
pengembangan paket belajar
sebagai tesis?
SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

BATANG TUBUH TESIS

HALAMAN SAMPUL
ABSTRAK
HALAMAN PENGESAHAN
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
Latar Belakang
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Keterbatasan Penelitian
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Teori pengembangan paket
Teori yang berkaitan dengan materi paket
BAB III METODE PENELITIAN
Uraian tentang prosedur penelitian
(pengembangan paket)
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
Uraian tentang paket tahap awal
Uraian tentang hasil tes dan pendapat
Uraian tentang revisi yang dilakukan
Uraian tentang paket tahap final

BAB V SIMPULAN
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

LAMPIRAN

PAKET
BELAJAR
YANG
DIKEMBANGKAN

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

SOFYAN SALAM

PENELITIAN PENGEMBANGAN

SOFYAN SALAM