HUBUNGAN ANTARA TRAUMA KONFLIK

ETNORELIGIUS TAHUN 1999-2004 DENGAN

MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA
HALMAHERA UTARA

SKRIPSI

Disusun Oleh:
Olivia Asih Blandina Papuling
462008045

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012

HUBUNGAN ANTARA TRAUMA KONFLIK

ETNORELIGIUS TAHUN 1999-2004 DENGAN
MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA
HALMAHERA UTARA

SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
dalam memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Disusun Oleh:
Olivia Asih Blandina Papuling
462008045

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
ii

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS TUGAS AKHIR

Yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama

: Olivia Asih Blandina Papuling

NIM

: 462008045

Program Studi : Ilmu Keperawatan

Fakultas

: Ilmu Kesehatan

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi

dengan

judul:

Hubungan

antara

Trauma

Konflik

Etnoreligius Tahun 1999-2004 dengan Motivasi Belajar

Mahasiswa Halmahera Utara.
Yang dibimbing oleh:
1. Drs. Aloysius Soesilo, MA., M. Sc
2. Athanasia Budi Astuti, S. Kp., MN
adalah benar-benar hasil karya saya.
Di dalam skripsi ini tidak terdapat keseluruhan atau
sebagaian tulisan atau gagasan orang lain yang saya
ambil dengan menyalin atau meniru dalam bentuk
rangkaian kalimat atau gambar serta simbol yang saya
akui seolah-olah sebagai karya saya sendiri tanpa
memberi pengakuan pada peneliti atau sumber aslinya.

Salatiga, 19 Juni 2012

Yang memberi pernyataan,

Olivia Asih Blandina Papuling

iii

PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI TUGAS AKHIR

UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Sebagai sivitas akademika Universitas Kristen Satya

Wacana (UKSW), saya yang bertanda tangan dibawah
ini:
Nama
: Olivia Asih Blandina
Papuling
NIM
: 462008045
Program Studi
: Ilmu Keperawatan
Fakultas
: Ilmu Kesehatan
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui
untuk memberikan kepada UKSW hak bebas royality
non-ekslusif (non-exclusive royality free right) atas
karya tulis ilmiah saya yang berjudul:
Hubungan antara Trauma Konflik Etnoreligius Tahun
1999-2004 dengan Motivasi Mahasiswa Halmahera
Utara.
Beserta perangkat yang ada (jika perlu).
Dengan hak bebas royality non-eksklusif ini, UKSW
berhak menyimpan, mengalihmedia/mengalihformatkan,
mengelola dalam bentuk pangkalan data, merawat dan
mempublikasikan tugas akhir saya, selama tetap
mencantumkan nama saya sebagai peneliti/pencipta.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya.
Dibuat di: Salatiga
Pada tanggal: 19 Juni 2012
Yang menyatakan,

Olivia Asih Blandina Papuling

Mengetahui,
Pembimbing I

Pembimbing II

Drs. Aloysius Soesilo, MA., M. Sc Athanasi Budi Astuti, S. Kp., MN

iv

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING

Skripsi ini telah disetujui oleh

Pembimbing Skripsi

Salatiga 2012

Pembimbing I
Drs. Aloysius Soesilo, MA., M.Sc

Pembimbing II
Athanasia Budi Astuti, S. Kp., MN

HALAMAN PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan dewan penguji pada

hari: Senin, 18 Juni 2012

Penguji I

Penguji II

Dr. Pamerdi Giri Wiloso

Drs. Aloysius Soesilo, MA., M.

Sc

Diketahui oleh,
Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan

Ir. Ferry F. Karwur, M.Sc., Ph.D

Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
2012
vi

KATA PENGANTAR

Salam sejahtera bagi kita semua.

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus

Kristus karena berkat kasih, hikmat dan kebijaksaan yang
dianugerahkan maka penulis dapat menyelesaikan penyusunan
tugas akhir ini. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan
skripsi ini begitu banyak pihak yang memberikan dukungan
dalam bentuk cinta kasih, pikiran, waktu dan tenaga agar
penulis untuk dapat menyelesaikan skripsi ini. Akhirnya dengan
kerendahan dan ketulusan hari, penulis menyampaikan ucapan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Drs. Aloysius Soesilo, MA., M. Sc., selaku dosen
pembimbing I, yang telah memberikan ilmu dan waktu
untuk mengoreksi, diskusi, memberikan pengetahuan
yang sangat bernilai dalam penyusunan skripsi ini.
2. Athanasia Budi Astuti, S. Kp., MN, selaku dosen
pembimbing II, yang telah memberikan ilmu dan waktu
untuk memberikan masukan dalam penulisan skripsi ini.
3. Pimpinan Universitas Kristen Satya Wacana yang
memberikan ijin kepada peneliti untuk melakukan
penelitian.
4. Seluruh dosen yang ada di FIK UKSW, terima kasih buat
ilmu yang diberikan.
5. Teman-teman mahasiswa Halmahera Utara yang sudah
membantu selama penelitian.
6. Papa dan mama tercinta: Giufanny Papuling dan
Dyahwari

Surjaningtyas,

terima

kasih

sudah

memberikan kesempatan kepadaku untuk meraih ilmu

vii

setinggi-tingginya, untuk setiap keringat kerja keras demi

memenuhi kebutuhanku, untuk setiap kasih sayang dan
dukungan semangat yang tiada henti baik dari ungkapan
kata maupun doa. Adik-adikku tercinta: Laras dan Dyta
Papuling, terima kasih untuk setiap dukungan semangat
yang diberikan lewat canda dan tawa, untuk setiap
pertanyaan kapan kakak lulus.
7. Yang terkasih: Berto Tuwondila, hey beloved, terima
kasih selalu mendampingiku setiap saat, untuk segala
hal yang diberikan agar aku selalu bahagia.
8. Sahabat dan saudaraku seatap, mulai dari yang paling
depan: Rita Oratmangun manis, Orin Kongo, Kiki
Kabasarang, Lesi Rube (thanks pake banget untuk
printernya), Itin Sabi dan Ita Waas. Terima kasih untuk
setiap kebersamaan, semua motivasi yang diberikan,
canda dan tawa yang tidak pernah berhenti, I love u all,
guys.
9. Teman, sahabat, saudara seperjuangan 2008. Terima
kasih untuk kebersamaannya,. Pak bos ketua Yosias,
penasihat Bhu Theis, beloved Yuli-Eby-Ann-Tanti-EnnoOna-Yetni dan Dwi (thanks sudah membuat saya
bingung), Rina, Alen, Ita. Ida, Kristian, Jein, dan semua
2008. Terima kasih untuk kebersamaan selama kurang
lebih 4 tahun. Kita angkatan terbaik. Yes!
10. Bu Grace terima kasih, bu, sudah memberikan inspirasi
dan membuka mataku untuk melihat untuk apa Tuhan
memberikan visi ini kepadaku..i miss u, bu.
11. Buat Ibu Oti (untuk masukan dan teman diskusi), K tito
(terima kasih sudah membantu statistik), Dest dan K
Shela (makasih untuk setiap masukan), K raven
viii

(makasih so antar kesana kamari), keluarga di Salatiga,

Semarang, keluarga di Sorong untuk setiap doa yang
diberikan.

12. Untuk semua pihak yang sudah membantu, memberikan

semangat, masukan, ilmu, waktu, apapun itu saya
ucapkan terima kasih.

Salatiga, Juni 2012

Penulis

ix

ABSTRAK
Olivia Asih Blandina Papuling, 462008045, Hubungan antara
Trauma Konflik Etnoreligius tahun 1999-2004 dengan
Motivasi Belajar Mahasiswa Halmahera Utara. Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga.
15 + 95 + 9.
Konflik yang terjadi di Halmahera Utara mempengaruhi berbagai
aspek kehidupan masyarakat di sana. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui hubungan antara trauma konflik etnoreligius
tahun 1999-2004 dengan motivasi belajar mahasiswa
Halmahera Utara. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa yang
berasal dari Halmahera Utara yang sedang menempuh studi di
Universitas Kristen Satya Wacana. Sampel yang diambil
sebanyak 39 orang berdasakan teknik purposive sampling.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dua skala
yaitu, skala trauma dan skala motivasi belajar. Hasil uji linearitas
(uji statistik F) yang menunjukkan nilai F sebesar 3,494 dengan
tingkat signifikansi 0,046 (p < 0,05). Hasil koefisien korelasi
adalah - 0,409 (p < 0,05. Nilai 0,409 menunjukkan arah
negatif, yang berarti bahwa hubungan yang terjadi adalah
berlawanan, yaitu ketika trauma tinggi maka motivasi belajar
rendah, sebaliknya ketika trauma rendah maka motivasi belajar
tinggi. Interpretasi terhadap nilai r adalah cukup kuat karena
berada dalam rentang 0,401 0,600. Nilai probabilitasi dari
hasil ini adalah 0,010 (p < 0,05) sehingga hubungan korelasi
dinyatakan signifikan. Dari hasil ini diperoleh hasil bahwa nilai
koefisien korelasi menunjukkan ada hubungan negatif cukup
kuat yang signifikan antara trauma konflik etnoreligus tahun
1999-2004 dengan motivasi belajar mahasiswa Halmahera
Utara.
Kata kunci : trauma, motivasi belajar, konflik etnoreligius,
mahasiswa Halmahera Utara.
Daftar Pustaka 37 (1989-2011)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS
TUGAS AKHIR .
LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI .................
LEMBAR PERSETUJUAN PERSETUJUAN .
LEMBAR PENGESAHAN ..
KATA PENGANTAR.
ABSTRAK..
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR..
DAFTAR LAMPIRAN
1. PENDAHULUAN.
1.1. Latar Belakang Masalah..
1.2. Rumusan Masalah
1.3. Tujuan Penelitian...........................................
1.4. Manfaat Penelitian
2. LANDASAN TEORI
2.1. Trauma...
2.5.1. Pengertian Trauma...
2.5.2. Aspek-Aspek Trauma..
2.5.3. Penyebab Terjadinya Trauma.
2.5.4. Elemen-Elemen Klinis Utama Pada
Korban Trauma..
2.2. Konflik Etnoreligius.
2.2.1. Pengertian Konflik
2.2.2. Jenis-Jenis Konflik...
2.2.3. Penyebab Konflik.
2.2.4. Konflik Etnoreligius dan Konflik di Halmahera
Utara
2.3. Motivasi Belajar
2.3.1. Pengertian Motivasi Belajar...
2.3.2. Fungsi Motivasi Belajar..
2.3.3. Ciri-Ciri Motivasi Belajar.
2.3.4. Aspek-Aspek Motivasi Belajar..
2.4. Kerangka Berpikir
2.4.1. Hubungan antara Trauma Konflik
Etnoreligius tahun 1999-2004

i
ii
iii
iv
v
vi
ix
xi
xiii
xiv
xv
1
1
4
5
5
7
7
7
12
16
18
33
33
35
38
39
43
43
45
46
47
52

xi

dengan Motivasi Belajar mahasiswa

Halmahera Utara..
2.4.2. Model Penelitian..
2.4.3. Hipotesis..
3. METODE PENELITIAN
3.1. Tipe Penelitian.
3.2. Variabel Penelitian..
3.2.1. Variabel Bebas...
3.2.2. Variabel Terikat..
3.3. Definisi Operasional Variabel Penelitian
3.4. Responden Penelitian...
3.5. Metode Pengumpulan Data..
3.5.1. Skala Trauma..
3.5.2. Skala Motivasi Belajar..
3.6. Validitas dan Reabilitas.
3.7. Analisa Data....
4. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..
4.1. Gambaran Umum Penelitian.
4.2. Karakteristik Responden Penelitian.
4.2.1. Karakteristik Responden Penelitian
menurut Jenis Kelamin..
4.2.2. Karakteristik Responden Penelitian
menurut Usia...
4.2.3. Karakteristik Responden Penelitian
menurut Lama Studi
4.3. Hasil Uji Validitas dan Reabilitas Instrument
Penelitian..
4.3.1. Skala Trauma
4.3.2. Skala Motivasi Belajar
4.4. Identifikasi Skor...
4.4.1. Variabel Trauma..
4.4.2. Variabel Motivasi Belajar
4.5. Uji Statistik.
4.5.1. Uji Normalitas
4.5.2. Uji Linearitas.
4.5.3. Uji Korelasi
4.5.4. Uji Statistik Dekriptif..
4.6. Pembahasan.
5. SIMPULAN DAN SARAN..
5.1. Simpulan
5.2. Saran..
DAFTAR PUSTAKA..

52
56
56
57
57
57
57
58
58
60
60
61
67
70
73
77
77
78
78
78
79
79
79
80
81
81
82
83
83
84
85
86
87
92
92
92
95

xii

DAFTAR TABEL

3.1
3.2
3.3
3.4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11

Daftar Sebaran Item Skala Trauma 62

Daftar Sebaran Item Skala Motivasi Belajar.. 67
Tingkat Reliabilitas Berdasarkan Nilai Alpha. 73
Interpretasi Terhadap Nilai r Hasil Analisis
Korelasi...
75
Persentasi Responden Menurut Jenis Kelamin 78
Persentase Responden Menurut Usia... 79
79
Persentasi Responden Menurut Lama Studi
80
Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Trauma.
Sebaran Item Valid dan Item Gugur Skala
Motivasi Belajar.
81
82
Deskripsi Pengukuran Trauma...
83
Deskripsi Pengukuran Motivasi Belajar.
Uji Normalitas Trauma dan Motivasi Belajar. 84
Uji Linearitas Trauma dan Motivasi Belajar... 85
Uji Korelasi Trauma dan Motivasi Belajar.. 85
Uji Statistik Deskriptif Trauma dan Motivasi
Belajar
87

xiii

DAFTAR GAMBAR

2.1

Model Penelitian.

56

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

1
2
3
4
5
6
7
8
9

Skala Penelitian.
Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Penelitian..
Hasil Uji Normalitas ..
Hasil Uji Linearitas
Hasil Uji Korelasi
Hasil Uji Statistik Deskriptif..
Master Tabel .
Surat Permohonan Ijin Penelitian ..
Surat Ijin Penelitian ..

98
109
114
116
116
117
118
127
128

xv