SK RPT MATEMATIK TAHUN 4 Shared by CG Sherliza (SK Pusat Dungun, DGN, TRG)

RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK KSSR (DSKP) TAHUN 4 / 2014
BIDANG
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN(SP)
MINGGU
PEMBELA TOPIK KANDUNGAN(SK)
Murid berupaya
/ TARIKH
JARAN
Murid dibimbing untuk:
untuk:
1.NOMBOR BULAT HINGGA 100 000
NOMBOR DAN OPERASI
MINGGU
1 &2
1.1 Nilai nombor.
(i) Membaca, menyebut dan menulis

sebarang nombor hingga 100 000 yang
diberi dalam perkataan dan angka.
(ii) Menamakan nilai tempat dan nilai
digit bagi sebarang nombor.
(iii) Mencerakinkan sebarang nombor
mengikut nilai tempat dan nilai digit.
(iv) Menentukan nilai nombor hingga 100
000 dengan menyusun nombor mengikut
tertib menaik dan tertib menurun.
1.2 Anggaran bagi sesuatu (i) Menganggar bilangan objek dengan

kuantiti.
menyatakan kuantiti yang munasabah
berdasarkan set rujukan yang diberi.
1.3 Nombor dalam bentuk (i) Mengelaskan pola bagi urutan nombor
pola.
yang diberi.
1.4 Aplikasi sebarang

nombor.
(ii) Melengkapkan pola nombor yang

diberi.
(i) Membundarkan sebarang nombor
kepada puluh, ratus, ribu dan puluh ribu
yang terdekat.
(ii) Mengenal pasti nombor yang boleh
mewakili suatu nombor yang telah
dibundarkan hingga puluh ribu terdekat.
RPT MATEMATIK THN 4 2014 / JU Matematik Negeri/SK PUSAT DUNGUN
STANDARD PRESTASI(S
TAHAP PENGUASAAN(TP)/TA
1
2
3
4
5
6
2.TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100 000
NOMBOR DAN OPERASI
MINGGU 3 & 4
BIDANG
STANDARD
MINGGU
Murid berupaya
/ TARIKH
JARAN
untuk:
STANDARD PRESTASI(S
2.1 Penambahan sebarang (i) Menambah sebarang dua, tiga dan

dua hingga empat nombor. empat nombor hingga lima digit hasil
tambahnya hingga 100 000 dengan
menggunakan pelbagai strategi termasuk
membuat anggaran.
1
2
2.2 Penyelesaian masalah. (i) Menyelesaikan masalah harian

melibatkan penambahan hingga tiga
nombor dengan menggunakan pelbagai
strategi.
3
4
2.3 Penggunaan anu dalam (i) Mengenal pasti anu yang melibatkan
penambahan.
penambahan dua nombor.
(ii) Membentuk
ayat matematik yang melibatkan
penambahan dua nombor.
5
6
BIDANG
STANDARD
MINGGU
Murid berupaya
/ TARIKH
JARAN
untuk:
3.TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 000
N0MBOR DAN OPERASI
MINGGU 5 & 6
3.1 Penolakan sebarang

dua nombor.
(i) Menolak sebarang dua nombor hingga

hingga 100 000 dengan menggunakan
pelbagai strategi.
STANDARD PRESTASI(S
1
2
3.2 Penolakan berturut(i) Menolak berturut-turut dua nombor

turut dua nombor daripada daripada sebarang nombor hingga 100
sebarang nombor.
000 menggunakan pelbagai strategi.

melibatkan penolakan dua nombor
dengan menggunakan pelbagai strategi.
3.4 Penggunaan anu dalam (i) Mengenal pasti anu yang melibatkan
penolakan
penolakan dua nombor. (ii) Membentuk
ayat matematik yang melibatkan
penolakan dua nombor.
BIDANG
STANDARD
MINGGU
Murid berupaya
/ TARIKH
JARAN
untuk:
4.DARAB HINGGA 100 000
NOMBOR DAN OPERASI
MINGGU 7
4.1 Pendaraban dua

nombor.
4.2 Penyelesaian masalah
(i) Mendarab sebarang nombor hingga

empat digit dengan nombor satu digit
dan hasil darabnya hingga 100 000.
(ii)
Mendarab sebarang nombor hingga tiga
digit dengan nombor dua digit & hasil
darabnya hingga 100 000.
(iii) Mendarab
sebarang nombor dengan 100 dan 1000,
hasil darabnya hingga 100 000.
(iv)
Mendarab sebarang nombor dengan
nombor hingga dua digit, 100 dan 1000
dan hasil darabnya hingga 100 000
dengan pelbagai strategi termasuk
membuat anggaran.
(i) Menyelesaikan masalah harian

melibatkan pendaraban dua nombor
STANDARD PRESTASI(S
1
2
3
4
5
6
BIDANG
STANDARD
MINGGU
Murid berupaya
/ TARIKH
JARAN
untuk:
5.BAHAGI HINGGA 100 000
NOMBOR DAN OPERASI
MINGGU 8 & 9
5.1 Pembahagian dua

nombor.
(i) Membahagi sebarang nombor hingga

100 000 dengan nombor satu digit, dua
digit, 100 dan 1000 menggunakan
pelbagai strategi pengiraan.
STANDARD PRESTASI(S
1
2
3

melibatkan pembahagian dua nombor
4
5
6
BIDANG
STANDARD
MINGGU
Murid berupaya
/ TARIKH
JARAN
untuk:
6.1 Penambahan dan
penolakan.
(i) Menambah dan menolak sebarang

nombor dalam lingkungan 100 000
STANDARD PRESTASI(S
6.OPERASI BERGABUNG
NOMBOR DAN OPERASI
MINGGU 10 & 11
2
6.2 Pendaraban dan
pembahagian
(i) Mendarab dan membahagi sebarang

nombor dengan nombor satu digit dan
dua digit dalam lingkungan 100 000.
3
4
6.OPER
NOMBO
MIN

melibatkan penambahan dan penolakan
(ii)
Menyelesaikan masalah harian
melibatkan pendaraban dan
pembahagian dengan menggunakan
pelbagai strategi.
BIDANG
STANDARD
MINGGU
Murid berupaya
/ TARIKH
JARAN
untuk:
7.1 Pecahan tak wajar dan (i) Mengenal, menamakan dan menulis
nombor bercampur.
pecahan tak wajar dan nombor
bercampur yang penyebutnya hingga 10
dengan menggunakan:
(a) objek,
(b) gambar rajah.
7.PECAHAN
NOMBOR DAN OPERASI
MINGGU 12 & 13
(ii) Menukarkan pecahan tak wajar

penyebutnya hingga 10 kepada nombor
bercampur dan sebaliknya.
7.2 Penambahan pecahan. (i) Menambah hingga tiga pecahan wajar:
(a)
penyebut sama, (b) penyebut tak sama,
hingga 10 dengan menggunakan
pelbagai strategi.
5
6
STANDARD PRESTASI(S
1
2
7.PECAHAN
NOMBOR DAN OPE
MINGGU 12 & 1
7.3 Penolakan pecahan.
(i) Menolak sehingga dua pecahan wajar

daripada satu pecahan wajar:
(a) penyebut sama, (b) penyebut tak
sama, hingga 10 dengan menggunakan
pelbagai strategi.
7.4 Penambahan dan

penolakan pecahan.
(i) Menambah dan menolak pecahan

wajar:
(a) penyebut sama, (b) penyebut
tak sama, hingga 10 dengan
menggunakan pelbagai strategi.

melibatkan pecahan.

melibatkan penambahan dan penolakan
dua pecahan wajar dengan menggunakan
pelbagai strategi
8.PERPULUHAN
BOR DAN OPERASI
MINGGU 14
BIDANG
STANDARD
MINGGU
Murid berupaya
/ TARIKH
JARAN
untuk:
8.1 Nombor perpuluhan
hingga tiga tempat
perpuluhan.
(i) Mengenal, menamakan dan menulis

perpuluhan menggunakan gambar rajah.
(ii)
Menyebut dan menulis nombor
perpuluhan sehingga tiga tempat
perpuluhan dalam perkataan dan angka.
8.2 Nilai nombor

perpuluhan.
(i) Menukar pecahan perseribu kepada

perpuluhan dan sebaliknya. (ii)
Membandingkan nilai dua nombor
perpuluhan hingga tiga tempat
perpuluhan.
4
5
6
STANDARD PRESTASI(S
8.PERPULUHAN
NOMBOR DAN OPERASI
MINGGU 14
8.3 Penambahan nombor

perpuluhan.
3
8.4 Penolakan nombor
perpuluhan.
8.5 Pendaraban nombor
perpuluhan.
8.6 Pembahagian nombor

perpuluhan.
ERPULUHAN
R DAN OPERASI

nombor perpuluhan.
INGGU 15
(i) Menambah dua nombor perpuluhan

hingga tiga tempat perpuluhan.
(i) Menolak dua nombor perpuluhan

hingga tiga tempat perpuluhan
(i) Mendarab nombor perpuluhan dengan
nombor satu digit dan hasilnya hingga
tiga tempat perpuluhan.
(ii) Mendarab nombor
perpuluhan dengan 10, 100 dan 1000.
(i) Membahagi nombor perpuluhan

dengan nombor satu digit dan hasilnya
hingga tiga tempat perpuluhan.
(ii)
Membahagi nombor perpuluhan dengan
10, 100 dan 1000, hasilnya hingga tiga
tempat perpuluhan.
melibatkan penambahan, penolakan,
pendaraban dan pembahagian.
5
4
5
6
8.PERPULUHAN
NOMBOR DAN OPERASI
MINGGU 15
BIDANG
STANDARD
MINGGU
Murid berupaya
/ TARIKH
JARAN
untuk:
9.1 Nilai peratus.
(i) Menukar perpuluhan hingga dua

tempat perpuluhan kepada peratus dan
sebaliknya.
STANDARD PRESTASI(S
1
2
RATUS
AN OPERASI
GU 16
4
9.PERATUS
NOMBOR DAN OPERASI
MINGGU 16
5
6
BIDANG
STANDARD
MINGGU
Murid berupaya
/ TARIKH
JARAN
untuk:
GA RM 100 000
N OPERASI
17 & 18
10.1 Nilai wang hingga RM (i) Menyatakan gabungan wang dengan

100 000.
nilai hingga RM100 000 berdasarkan
situasi harian.
(ii)
Membundarkan wang kepada ringgit
terdekat.
STANDARD PRESTASI(S
10.WANG HINGGA RM 100 000

GA RM 100 000
NOMBOR DAN OPERASI

N OPERASI
MINGGU 17 & 18
19 & 20
10.2 Penambahan nilai

wang.
(i) Menambah hingga tiga nilai wang dan

jumlahnya tidak melebihi RM100 000.
10.3 Penolakan nilai wang. (i) Menolak hingga dua nilai wang
daripada sebarang nilai wang hingga
RM100 000.
10.4 Penambahan dan

penolakan nilai wang
(i) Menambah dan menolak nilai wang

hingga RM100 000.
10.5 Pendaraban nilai

wang.
(i) Mendarab nilai wang dengan nombor

hingga dua digit, 100 dan 1000 dalam
lingkungan RM100 000.
10.6 Pembahagian nilai

wang.
(i) Membahagi nilai wang dengan nombor

hingga dua digit, 100 dan 1000 dalam
lingkungan RM100 000.
4
4
5
10.WANG HINGGA RM 100 000
NOMBOR DAN OPERASI
MINGGU 19 & 20
10.7 Penyelesaian
masalah.

termasuk transaksi barangan dan
perkhidmatan yang melibatkan
penambahan, penolakan, pendaraban
dan pembahagian wang.
10.8 Mata wang asing.
(i) Mengenal mata wang negara-negara

ASEAN dan mata wang negara utama
dunia.
(ii) Menyatakan nilai wang RM1
dengan nilai mata wang negara lain.
10.9 Instrumen
pembayaran
(i) Mengenal pelbagai instrumen

pembayaran.
BIDANG
STANDARD
MINGGU
Murid berupaya
/ TARIKH
JARAN
untuk:
11.1 Perkaitan dalam
masa.
TU
ETRI
(i) Menyatakan perkaitan antara unit

masa melibatkan:
(a) hari dan jam, (b) minggu
dan hari, tahun dan bulan.
STANDARD PRESTASI(S
11.MASA DAN WAKTU
SUKATAN DAN GEOMETRI
MINGGU 21 & 22
11.2 Penambahan
melibatkan masa.
(i) Menambah hingga tiga masa

melibatkan:
(a) hari dan jam, (b) minggu dan hari,
(c) tahun dan
bulan, tanpa dan dengan penukaran unit.
11.3 Penolakan melibatkan (i) Menolak hingga dua masa daripada

masa.
satu masa melibatkan:
(a) hari dan jam,(b) minggu dan hari,
(c) tahun dan bulan,
tanpa dan dengan penukaran unit.
11.4 Pendaraban
melibatkan masa.
(i) Mendarab melibatkan:

(a) hari dan jam,
(b) minggu dan hari,
(c) tahun dan bulan, dengan
nombor satu digit tanpa dan dengan
penukaran unit.
11.5 Pembahagian
melibatkan masa
(i) Membahagi melibatkan:

(a) hari dan jam,
(b) minggu dan hari,
(c) tahun dan bulan,
dengan nombor satu digit tanpa dan
dengan penukaran unit.
11.6 Penyelesaian masalah (i) Menyelesaikan masalah harian

melibatkan masa dan
waktu.
pendaraban dan pembahagian masa dan
waktu
BIDANG
STANDARD
MINGGU
Murid berupaya
/ TARIKH
JARAN
untuk:
2
3
4
5
6
STANDARD PRESTASI(S
12.1 Unit panjang
(i) Mengenal unit panjang: (a) milimeter

(mm), (b) kilometer (km). (ii) Menyatakan
hubungan melibatkan: (a) cm dan mm,
(b) km dan m , dan sebaliknya.
12.PANJANG
MINGGU 23 & 24
12.2 Mengukur dan

menganggar panjang.
(i) Mengukur objek dalam unit milimeter.

(ii) Menganggar jarak dalam kilometer
12.3 Penambahan panjang (i) Menambah hingga tiga ukuran panjang
melibatkan: (a) sentimeter dan milimeter,
(b) kilometer dan meter, tanpa dan
dengan penukaran unit
12.4 Penolakan panjang.
(i) Menolak hingga dua ukuran panjang

daripada satu ukuran panjang
melibatkan: (a) cm dan mm, (b) km dan
m, tanpa dan dgn penukaran unit.
12.5 Pendaraban panjang
(i) Mendarab ukuran panjang melibatkan:

(a) cm dan mm, (b) km dan m, dengan
penukaran unit.
12.6 Pembahagian
panjang.
(i) Membahagi panjang melibatkan: (a)

cm dan mm, (b) km dan m, dengan
penukaran unit.

melibatkan panjang.
pendaraban dan pembahagian panjang
BIDANG
STANDARD
MINGGU
Murid berupaya
/ TARIKH
JARAN
untuk:
5
6
STANDARD PRESTASI(S
(i) Menambah dan menolak jisim

melibatkan kilogram dan gram, tanpa dan
(ii)
Mendarab dan membahagi jisim
melibatkan kilogram dan gram, tanpa dan

melibatkan jisim.
melibatkan operasi bergabung berkaitan
jisim.
13.JISIM
MINGGU 25 & 26
13.1 Operasi bergabung

melibatkan jisim.
BIDANG
STANDARD
MINGGU
Murid berupaya
/ TARIKH
JARAN
untuk:
1
2
3
4
5
6
STANDARD PRESTASI(S

melibatkan isi padu cecair melibatkan operasi bergabung berkaitan
isi padu cecair.
14.ISIPADU CECAIR
MINGGU 27 & 28
14.1 Operasi bergabung

(i) Menambah dan menolak isi padu
melibatkan isi padu cecair cecair melibatkan liter dan mililiter, tanpa
dan dengan penukaran unit. (ii) Mendarab
dan membahagi isi padu cecair
melibatkan liter dan mililiter, tanpa dan
1
2
3
4
5
6
BIDANG
STANDARD
MINGGU
Murid berupaya
/ TARIKH
JARAN
untuk:
STANDARD PRESTASI(S
15.RUANG
MINGGU 29 & 30
15.1 Sudut.
(i) Mengenal dan menamakan sudut

tegak, sudut tirus dan sudut cakah pada
bentuk segiempat tepat, segiempat sama
dan segitiga.
15.2 Garis selari dan garis (i) Mengenal dan menamakan: (a) garis
serenjang.
selari, (b) garis serenjang, pada bentuk
asas dua dimensi
15.3 Perimeter dan luas.
15.4 Isi padu pepejal.
(i) Menentukan perimeter segiempat

tepat, segiempat sama, segitiga dan
poligon.
(ii) Menentukan luas segiempat
tepat, segiempat sama, dan segitiga
menggunakan petak segiempat sama dan
rumus
(i) Menentukan isi padu kubus dan kuboid
menggunakan kubus unit 1 sentimeter
padu dan rumus.
BIDANG
STANDARD
MINGGU
Murid berupaya
/ TARIKH
JARAN
untuk:
4
5
6
STANDARD PRESTASI(S
(i) Menyatakan perbendaharaan kata bagi

menjelaskan maksud paksi mengufuk dan
paksi mencancang.
(ii)
Menamakan objek berdasarkan
kedudukan pada paksi mengufuk dan
paksi mencancang di atas kertas
berpetak.
(iii) Menentu dan menyatakan
kedudukan objek pada paksi mengufuk
dan paksi mencancang di atas kertas
berpetak.
16.KOORDINAT
PERKAITAN DAN ALGEBRA
MINGGU 31 & 32
16.1 Koordinat pada

sukuan pertama.
BIDANG
MINGGU
PEMBELA TOPIK
/ TARIKH
JARAN
1
2
3
4
5
6
STANDARD
KANDUNGAN(SK)
Murid berupaya
untuk:
STANDARD PRESTASI(S
17.1 Kadaran.
(i) Menentukan suatu nilai menggunakan

kaedah unitari dalam situasi harian.
1
2
3
17.NISBAH DAN KADARAN
PERKAITAN DAN ALGEBRA
MINGGU 33
BIDANG
STANDARD
MINGGU
Murid berupaya
/ TARIKH
JARAN
untuk:
5
6
STANDARD PRESTASI(S
(i) Membaca dan mendapat maklumat

daripada:
(a) piktograf,
(b) carta palang,
(c) carta
pai.
(ii) Membandingkan maklumat daripada:
(a)
piktograf,
(b) carta palang,
(c) carta pai.
18.PERWAKILAN DATA
STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN
MINGGU 34
18.1 Data.
*tertakluk kepada Takwim Sekolah
1
2
3
4
5
6
*Sila lengkapkan tarikh bagi setiap minggu
KP) TAHUN 4 / 2014

STANDARD PRESTASI(SPi)
CATATAN
TAHAP PENGUASAAN(TP)/TAFSIRAN
Menyatakan sebarang nombor
hingga 100 000.
Menentukan nilai tempat dan nilai

digit bagi sebarang nombor hingga
100 000.
Menganggar dan membundarkan
sebarang nombor kepada puluh,
ratus, ribu dan puluh ribu yang
terdekat.
Mengelas dan melengkapkan pola
nombor.
Menyelesaikan masalah yang rutin
bagi sebarang nombor dengan
pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah harian yang

bukan rutin bagi sebarang nombor
dengan kreatif dan inovatif.
CATATAN
Mengenal pasti anu dan menulis
ayat matematik.
Menambah sebarang dua hingga
empat nombor hingga lima digit
tanpa mengumpul semula.
Menambah sebarang dua hingga
empat nombor hingga lima digit
dengan mengumpul semula.
rutin melibatkan penambahan
hingga tiga nombor.
rutin melibatkan penambahan
dengan pelbagai strategi.
Menyelesaikan
masalah harian yang bukan rutin
melibatkan penambahan secara
kreatif dan inovatif.
CATATAN
Mengenal pasti anu dan menulis
ayat matematik.
Menolak sebarang dua nombor
hingga 100 000.
Menolak berturut-turut dua nombor
daripada sebarang nombor hingga
100 000.
rutin melibatkan penolakan dua
nombor
rutin melibatkan penolakan dengan
pelbagai strategi.
bukan rutin melibatkan penolakan
secara kreatif dan inovatif.
CATATAN
Mendarab sebarang nombor hingga
empat digit dengan satu digit tanpa
mengumpul semula.
empat digit dengan satu digit
dengan mengumpul semula.
tiga digit dengan dua digit, 100 dan
1 000.
rutin melibatkan pendaraban dua
nombor.
Menyelesaikan masalah
harian yang rutin melibatkan
pendaraban dengan pelbagai
strategi.

bukan rutin melibatkan pendaraban
CATATAN
Membahagi sebarang nombor
hingga 100 000 dengan satu digit
tanpa baki.
Membahagi sebarang
nombor hingga 100 000 dengan
satu digit dan berbaki.
Membahagi
sebarang nombor hingga 100 000
dengan nombor dua digit, 100 dan
1000.
rutin melibatkan pembahagian dua
nombor.
rutin melibatkan pembahagian
bukan rutin melibatkan
pembahagian secara kreatif dan
inovatif.
CATATAN
Operasi bergabung tambah dan
tolak tanpa mengumpul semula,
darab dan bahagi sebarang nombor
dengan satu digit tanpa baki dalam
lingkungan 100 000.
tolak dengan mengumpul semula,
darab dan bahagi sebarang nombor
dengan satu digit berbaki dalam
lingkungan 100 000.
tolak tanpa dan dengan mengumpul
semula, darab dan bahagi sebarang
nombor dengan nombor hingga dua
digit tanpa & berbaki dalam
lingkungan 100 000.
harian yang rutin melibatkan operasi
bergabung tambah dan tolak, darab
dan bahagi.

rutin melibatkan operasi bergabung
tambah dan tolak, darab dan bahagi
bukan rutin melibatkan operasi
bergabung tambah dan tolak, darab
dan bahagi secara kreatif dan
inovatif.
CATATAN
Menyatakan pecahan tak wajar dan
nombor bercampur penyebutnya
hingga 10.
Menukar pecahan tak wajar
penyebutnya hingga 10 kepada
nombor bercampur dan sebaliknya.
Menambah hingga tiga pecahan

wajar, menolak hingga dua pecahan
dan melakukan operasi bergabung +
dan - melibatkan penyebut sama
hingga 10.
Menambah hingga tiga pecahan

wajar, menolak hingga dua pecahan
dan melakukan operasi bergabung
tambah dan tolak melibatkan
penyebut tak sama hingga 10.
rutin melibatkan pecahan dengan

bukan rutin melibatkan pecahan
secara kreatif dan inovatif
CATATAN
Menyatakan sebarang nombor
perpuluhan berdasarkan bahan
konkrit dan gambar rajah.
Menukar pecahan perseribu
kepada perpuluhan dan sebaliknya.
Menukar pecahan perseribu kepada

perpuluhan dan sebaliknya.
Menambah, menolak hingga tiga

tempat perpuluhan dan mendarab,
membahagi dengan satu digit, 10,
100 dan 1000, hasilnya hingga tiga
tempat perpuluhan.

rutin melibatkan nombor perpuluhan
dalam penambahan, penolakan,
pendaraban dan pembahagian

rutin melibatkan nombor perpuluhan
dengan menggunakan pelbagai
strategi.
bukan rutin melibatkan nombor
perpuluhan secara kreatif dan
inovatif
CATATAN
Menyatakan perpuluhan dan peratus
berdasarkan bahan konkrit dan
gambar rajah.
Menukar peratus kepada
perpuluhan.
Menukar perpuluhan hingga dua
tempat perpuluhan kepada peratus.

rutin melibatkan penukaran
perpuluhan kepada peratus dan
sebaliknya
rutin melibatkan penukaran
sebaliknya dengan pelbagai strategi.
bukan rutin melibatkan penukaran
sebaliknya secara kreatif dan
inovatif.
CATATAN
Menyatakan
a) mata wang negaranegara ASEAN dan mata wang
negara utama dunia,
b)instrumen
pembayaran
c) nilai
wang RM 1 dengan nilai mata wang
negara lain.
Menyatakan sebarang nilai

gabungan wang hingga RM100 000.
Melakukan
a)penambahan hingga
tiga nilai wang, hasil jumlah hingga
RM100 000
b) penolakan hingga dua nilai
daripada sebarang nilai wang hingga
RM100 000.
c) pendaraban dan pembahagian
nilai wang hingga dua digit, 100 dan
1000.
d) operasi bergabung tambah dan
tolak nilai wang hingga RM100 000

rutin melibatkan penambahan,
penolakan, pendaraban dan
pembahagian wang.
rutin melibatkan penambahan,
penolakan, pendaraban dan
pembahagian wang dengan pelbagai
strategi.

bukan rutin melibatkan
penambahan, penolakan,
pendaraban dan pembahagian wang
CATATAN
Menyatakan perkaitan antara unit
masa.
Menambah, menolak, mendarab dan

membahagi melibatkan unit masa
tanpa penukaran unit.

membahagi melibatkan unit masa

rutin melibatkan unit masa.

rutin melibatkan unit masa dengan

bukan rutin melibatkan unit masa
secara kreatif dan inovatif
CATATAN
Menyatakan perkaitan antara unit

panjang.
a) Mengukur objek dalam unit

milimeter.
b) Menganggar jarak dalam
kilometer

membahagi melibatkan unit
panjang.
rutin melibatkan unit panjang

rutin melibatkan unit panjang
dengan menggunakan pelbagai
strategi
bukan rutin melibatkan unit panjang
CATATAN

membahagi melibatkan jisim.
Melakukan operasi bergabung

tambah dan tolak,darab dan bahagi
melibatkan kilogram dan gram
tanpa penukaran unit.
Melakukan operasi bergabung
tambah dan tolak,darab dan bahagi
melibatkan kilogram dan gram
berkaitan jisim.
berkaitan jisim dengan
menggunakan pelbagai strategi
bergabung berkaitan jisim secara
CATATAN

membahagi melibatkan isi padu
cecair.
tolak,darab dan bahagi melibatkan
liter dan mililiter tanpa penukaran
unit.
tolak, darab dan bahagi melibatkan
liter dan mililiter dengan penukaran
unit.
berkaitan isi padu cecair.
berkaitan isi padu cecair dengan
bergabung berkaitan isi padu cecair
CATATAN
Menyatakan jenis-jenis sudut dan

garis-garis pada bentuk dua
dimensi.
Menyatakan maksud perimeter, luas
dan isi padu dengan menggunakan
rumus.
Menghitung perimeter, luas dan isi
padu.
harian yang rutin melibatkan sudut,
garis, perimeter, luas dan isi padu.

rutin melibatkan sudut, garis,
perimeter, luas dan isi padu dengan
pelbagai strategi.
bukan rutin melibatkan sudut, garis,
perimeter, luas dan isi padu secara
CATATAN
Menyatakan perbendaharaan kata

berkaitan paksi mengufuk dan paksi
mencancang.
Menyatakan objek berdasarkan
kedudukan objek pada paksi
mengufuk dan paksi mencancang.
Menentukan kedudukan objek pada
paksi mengufuk dan paksi
mencancang.
koordinat.
koordinat dengan menggunakan
pelbagai strategi.
Menyelesaikan
masalah harian yang bukan rutin
melibatkan koordinat secara kreatif
dan inovatif.
CATATAN
Menyatakan maksud unitari.

Membanding nilai untuk satu
unit.
Mencari nilai menggunakan
kaedah unitari.
harian yang rutin melibatkan kaedah
unitari.
harian yang rutin melibatkan kaedah
unitari menggunakan pelbagai
strategi.
harian yang bukan rutin melibatkan
kaedah unitari secara kreatif dan
inovatif.
CATATAN
Menamakan piktograf, carta palang

dan carta pai.
Menyatakan maklumat daripada
piktograf, carta palang dan carta
pai.
Membandingkan
maklumat daripada piktograf atau
carta palang atau carta pai.
perwakilan data.
Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan perwakilan
data menggunakan pelbagai
strategi.
bukan rutin yang melibatkan
perwakilan data secara kreatif dan
inovatif.

SK RPT MATEMATIK TAHUN 4 Shared by CG Sherliza (SK Pusat Dungun, DGN, TRG)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SK RPT MATEMATIK TAHUN 4 Shared by CG Sherliza (SK Pusat Dungun, DGN, TRG)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK KSSR (DSKP) TAHUN 4 / 2014

1.NOMBOR BULAT HINGGA 100 000

NOMBOR DAN OPERASI

1.1 Nilai nombor.

(i) Membaca, menyebut dan menulis

1.2 Anggaran bagi sesuatu (i) Menganggar bilangan objek dengan

1.4 Aplikasi sebarang

(ii) Melengkapkan pola nombor yang

RPT MATEMATIK THN 4 2014 / JU Matematik Negeri/SK PUSAT DUNGUN

2.TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100 000

NOMBOR DAN OPERASI

2.1 Penambahan sebarang (i) Menambah sebarang dua, tiga dan

2.2 Penyelesaian masalah. (i) Menyelesaikan masalah harian

RPT MATEMATIK THN 4 2014 / JU Matematik Negeri/SK PUSAT DUNGUN

3.TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 000

N0MBOR DAN OPERASI

3.1 Penolakan sebarang

(i) Menolak sebarang dua nombor hingga

3.2 Penolakan berturut(i) Menolak berturut-turut dua nombor

3.3 Penyelesaian masalah. (i) Menyelesaikan masalah harian

RPT MATEMATIK THN 4 2014 / JU Matematik Negeri/SK PUSAT DUNGUN

4.DARAB HINGGA 100 000

NOMBOR DAN OPERASI

4.1 Pendaraban dua

4.2 Penyelesaian masalah

RPT MATEMATIK THN 4 2014 / JU Matematik Negeri/SK PUSAT DUNGUN

(i) Mendarab sebarang nombor hingga

(i) Menyelesaikan masalah harian

5.BAHAGI HINGGA 100 000

NOMBOR DAN OPERASI

5.1 Pembahagian dua

(i) Membahagi sebarang nombor hingga

5.2 Penyelesaian masalah

RPT MATEMATIK THN 4 2014 / JU Matematik Negeri/SK PUSAT DUNGUN

(i) Menyelesaikan masalah harian

(i) Menambah dan menolak sebarang

NOMBOR DAN OPERASI

RPT MATEMATIK THN 4 2014 / JU Matematik Negeri/SK PUSAT DUNGUN

(i) Mendarab dan membahagi sebarang

6.3 Penyelesaian masalah. (i) Menyelesaikan masalah harian

NOMBOR DAN OPERASI

(ii) Menukarkan pecahan tak wajar

RPT MATEMATIK THN 4 2014 / JU Matematik Negeri/SK PUSAT DUNGUN

NOMBOR DAN OPE

7.3 Penolakan pecahan.

(i) Menolak sehingga dua pecahan wajar

7.4 Penambahan dan

(i) Menambah dan menolak pecahan

7.5 Penyelesaian masalah

(i) Menyelesaikan masalah harian

BOR DAN OPERASI

(i) Mengenal, menamakan dan menulis

8.2 Nilai nombor

(i) Menukar pecahan perseribu kepada

RPT MATEMATIK THN 4 2014 / JU Matematik Negeri/SK PUSAT DUNGUN

NOMBOR DAN OPERASI

8.3 Penambahan nombor

8.6 Pembahagian nombor

8.7 Penyelesaian masalah

(i) Menambah dua nombor perpuluhan

RPT MATEMATIK THN 4 2014 / JU Matematik Negeri/SK PUSAT DUNGUN

(i) Menolak dua nombor perpuluhan

(i) Membahagi nombor perpuluhan