sPeCt Bidang/Unit LINUS Akhir Tahun 2013

Isu / Cabaran Dalam

Penambahbaikan Sekolah
(Susun Ikut Jurang
Terbesar)

1.

Terdapat 1 orang murid tahun

1 yang masih Tegar(LBM,
Numerasi & LBI)

Alat Semakan Program

Sekolah
Eliminate
(Hapuskan)

Tiada

Raise
(Tambah)
1. Program
pendedahan linus
kepada ibubapa/
penjaga.

Program Kecemerlangan
Sekolah Yang
Dilaksanakan
(Berdasarkan Isu /
Cabaran)

Mentor Mentee LINUS

2. Program Siap
Siaga saringan
2.
3.
4.

Terdapat 3 orang murid tahun 1

yang masih LINUS (Literasi BM)
Terdapat 21 orang murid tahun
1 yang masih LINUS (Literasi BI)

2
3

Murid kurang menguasai ejaan

dengan baik.

4
Reduce
(Kurangkan)

Create
(Wujudkan)

Tiada

Tiada

6
7
8
9

Sustain (Kekalkan)
Mentor Mentee
LINUS
Kem LINUS

Kelas Pemulihan
LINUS

10
11
12

Kelas Pemulihan khas untuk

pelajar LINUS
Kem LINUS
Program pendedahan LINUS kepada
ibubapa/ penjaga.
Siap Siaga Saringan

SK
PERANCANGAN STRATEGIK PROGRAM LINUS 2014-2016
STRENGTH/KEKUATAN
PERSEKITARAN
DALAMAN

S1 Mempunyai guru bahasa Melayu yang

berpengalaman dan kreatif
S2 kepimpinan pentadbir yang prihatin

PERSEKITARAN
LUARAN

WEAKNESS/KELEMAHAN
W1 Guru kurang gemar menggunakan BBM dalam Pdp
W2 Modul murid tidak mencukupi/lambat sampai
W3 Murid bermasalah pembelajaran

S3 Kerjasama warga guru disekolah

OPPORTUNITY/PELUANG
O1 Kerjasama ibu bapa.

STRENGHT + OPPORTUNITY

WEAKNESS + OPPORTUNITY

S1O1: Program pendedahan LINUS kepada ibu bapa

W1O3:LADAP Program LINUS

S3O2: Program Bacaan Pagi/ Anak Angkat

W2O3: Guru menggunakan modul yang sedia ada/ fotostat bagi memenuhi
keperluan murid.

O2 bantuan kewangan daripada PIBG.

O3 Bimbingan berterusan daripada Pegawai FasiLINUS.

THREAT/CABARAN
T1- Kurang penerimaan ibubapa terhadap murid
berkeperluan khas.

STRENGHT + THREAT
S3T1: Ibubapa mendapat nasihat dari guru pemulihan
khas

T2 Sikap murid yang tidak komited dan malas.

S1T3: Murid dihantar ke kelas pemulihan.
T3 Pengaruh bahasa ibunda yang dominan.

WEAKNESS + THREAT
W3T3: Pdp yang menarik (aktiviti didik hibur) dan bersesuaian dengan
tahap kebolehan murid.

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAH

TAHUN 2014-2016
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan

JADUAL 1

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*

JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek 0% murid LINUS
Sektor/PPD/Sekolah SK
Bidang/Unit LINUS
Isu-Isu
Strategik

Strategi

(Berdasarkan 4 teras
strategik)

(Huraian isu/masalah tentang BK

atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM

atau fungsi organisasi/SWOC)

Meningkatkan
pembelajaran murid

Masih terdapat murid

tahap 1 yang belum
menguasai kemahiran
asas Literasi dan
Numerasi (LINUS)

Memastikan muris
Meningkatkan penguasaan
normal Tahap 1 melepasi murid dalam Literasi dan
kemahiran LINUS
Numerasi sehingga
konstruk 12

Teras Strategik

Pelan Tindakan
(Berdasarkan 25101inisiatif
atau pelan tindakan di JPN/PPD)

KPI

Sasaran
TOV

2014

2015

2016

86%
100%

90%
97%
100%

98%
100%
100%

100%
100%
100%

90%
100%

95%
97%
100%

100%
100%
100%

100%
100%
100%

80%
100%

70%
97%
100%

80%
100%
100%

100%
100%
100%

(Pernyataan indikator
yang boleh diukur)

% murid melepasi
saringan Literasi
Tahun 1
Tahun 2
Tahun 3
% murid melepasi
saringan Numerasi
Tahun 1
Tahun 2
Tahun 3
% murid melepasi
saringan LBI
Tahun 1
Tahun 2
Tahun 3

Teras Strategik

Isu-Isu
Strategik

Strategi

Pelan Tindakan

KPI

Sasaran
TOV

2014

2015

2016

*taip mana yang berkenaan

Nota Jadual 1:
1. Perlu dibina sekali sahaja bagi tempoh tiga tahun seperti yang telah dipersetujui oleh JPN dan PPD.
2. Jadual sPeCt (school Programme Check tool) dan Analisis Persekitaran (SWOC) perlu disediakan sebelum Jadual 1.
3. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam petak kosong berpandukan penerangantertera.

PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAH

TAHUN 2014
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan pentaksiran
KPI Pengarah/PPD/Sek 0% murid LINUS
Sektor/PPD/Sekolah SK
Bidang/Unit LINUS
Strategi

Memastikan murid normal Tahap 1 melepasi kemahiran LINUS

Pelan Tindakan Meningkatkan penguasaan bacaan dan pengiraan asas matematik

JADUAL 2
JPS/SJK-PS/02

Bi
l

Program/Projek

1 Mentor Mentee LINUS

2 Kelas Pemulihan khas untuk

pelajar linus

Objektif
Meningkatkan
penguasaan
bacaan dan
pengiraan
asas
matematik

Sifar murid
LINUS dan
LINUS tegar

Tanggungjawab Tarikh/Tempoh
Pentadbir,
Sepanjang
ketua panitia
Tahun
BM, MT, BI
guru- guru linus
dan semua guru

Pentadbir, guru- Sepanjang

guru linus, guru tahun
pemulihan

Kos/Sumber
Rm50/Panitia
BM, MT, BI,
PIBG

RM100/ Panitia
dan PIBG

KPI

TOV

Sasaran

% murid linus berkurang

dan sifar linus tegar
% murid melepasi saringan
Literasi
Tahun 1
Tahun 2
Tahun 3

80%
100%

90%
97%
100%

% murid melepasi saringan

Numerasi
Tahun 1
Tahun 2
Tahun 3

90%
100%

95%
97%
100%

% murid melepasi saringan

LBI
Tahun 1
Tahun 2
Tahun 3

80%
100%

70%
90%
100%

80%
100%

90%
97%
100%

90%
100%

95%
97%
100%

% murid linus berkurang

dan sifar linus tegar
% murid melepasi
saringan Literasi
Tahun 1
Tahun 2
Tahun 3
% murid melepasi
saringan Numerasi
Tahun 1
Tahun 2
Tahun 3

3 Kem LINUS

Sifar murid
LINUS dan
LINUS tegar

Pentadbir, guru- Jun dan Ogos

guru linus, guru
pemulihan

RM150/ Panitia

% murid linus berkurang

dan minat belajar
meningkat

Nota Jadual 2:
1. Perlu dibina setiap tahun.
2. Maklumat KPI, TOV dan Sasaran disalin dari Jadual 1. Sasaran bagi tahun semasa dari Jadual 1 manakala TOV adalah pencapaian sebenar dari tahun
sebelumnya.
3. Jadual OPPM (one page project manager) jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor peroleh skor 6 dalam SKPM.
4. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak kosong.

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014

Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit
Program/Projek
Objektif
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab
Proses Kerja

SK
LINUS
Mentor Mentee LINUS
Sifar murid LINUS dan LINUS tegar
Mac - November
Murid linus (Tahun 1,2, dan 3)
Pn. Nor dan Pn. Nor

1.
2.
3.
4.

JADUAL 3
JPS/SJK-PS/03

Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk

Perlaksanaan program
Pemantauan & penilaian
Post mortem

Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan

Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

Nota Jadual 3:
1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan
kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan
dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit
Program/Projek
Objektif
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab
Proses Kerja

SK
LINUS
Kelas Pemulihan Khas
Sifar murid LINUS dan LINUS tegar
Mac - November
Murid linus (Tahun 1,2, dan 3)
Pn. Nor

1.
2.
3.
4.

JADUAL 3
JPS/SJK-PS/03

Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk

Perlaksanaan program
pemantauan & Penilaian
Post mortem

Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

Nota Jadual 3:
1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan
kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan
dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit
Program/Projek
Objektif
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab
Proses Kerja

Kekangan
Pemantauan
Penilaian

SK
LINUS
Kem linus
Sifar murid LINUS dan LINUS tegar
Mac/November
Murid linus (Tahun 1,2, dan 3)
Penyelaras LINUS, Guru-guru LINUS, pentadbir

1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk

2. Taklimat kepada guru dan murid LINUS
3. Perlaksanaan program
4. pemantauan & Penilaian
5. Post mortem

JADUAL 3
JPS/SJK-PS/03

Penambahbaikan

Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

Nota Jadual 3:
1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan
kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan
dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit
Program/Projek
Objektif
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab
Proses Kerja

Kekangan
Pemantauan

SK
LINUS
Program Pendedahan LINUS kepada ibubapa/ penjaga
Meningkatkan kesedaran ibubapa/ penjaga berkaitan linus
Mac/ September
Ibubapa/ penjaga murid linus (Tahun 1,2, dan 3)
Guru-guru, pentadbir dan PIBG

1.
2.
3.
4.

Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk

Perlaksanaan program
pemantauan & Penilaian
Post mortem

JADUAL 3
JPS/SJK-PS/03

Penilaian
Penambahbaikan

Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

Nota Jadual 3:
1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan
kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan
dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit
Program/Projek
Objektif
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab
Proses Kerja

SK
LINUS
Siap Siaga Saringan
0% murid LINUS
Mac/ Ogos
Murid Tahap 1 (Tahun 1,2, dan 3)
Penyelaras LINUS, Guru-guru LINUS, pentadbir

1.
2.
3.
4.

Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk

Perlaksanaan program
pemantauan & Penilaian
Post mortem

JADUAL 3
JPS/SJK-PS/03

Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan

Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

Nota Jadual 3:
1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan
kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan
dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.