STRATEGI

PEMBELAJARA
N SEJARAH
BERPUSAT KEPADA MURID

Apakah itu Strategi

berpusatkan murid?
Martin et al, 1994 :
Murid mengambil alih sedikit tanggungjawab
untuk apa yang diajar dan bagaimana ia dapat
mempelajarinya. Ada sedikit kecenderungan
terhadap pembelajaran eksperiential dan
membuat penemuan untuk mereka.

Pengajaran dan pembelajaran hendaklah

berasaskan satu proses interaksi yang berterusan
di antara murid dan guru.

Selain itu dalam pembelajaran berpusatkan

murid, pelajar adalah autonomous-autonomi dan
mereka bertanggungjawab sepenuhnya
menentukan hala tuju proses pembelajaran.

Mengapa kita
menggunakan strategi ini?
Dapat

menggalakkan pelajar bertanggung jawab dan

melibatkan diri bagi membantu mereka belajar
bagaimana untuk belajar.
Dapat mewujudkan iklim bilik darjah yang baik di mana
pelajar dapat berinteraksi dengan guru dan pelajar
lain.
Strategi ini sesuai digunakan apabila maklumat tidak
disampaikan secara berkesan dalam strategi
berpusatkan guru.

Strategi ke arah pembelajaran

berpusatkan murid

Mewujudkan pengalaman pembelajaran yang dapat menarik

minat pelajar serta menggalakkan penglibatan mereka dalam
proses pengajaran dan pembelajaran.

Memberi peluang kepada pelajar belajar secara individu,

kumpulan dan kelas.

Melibatkan pelajar dalam membentuk proses pembelajaran

melalui rundingan berasaskan kekuatan dan kelemahan pelajar.

Memberi pelajar kebebasan membuat pilihan tentang bahan sumber dan

aktiviti pembelajaran

Mewujudkan prosedur pemantauan agar pelajar bertanggungjawab ke atas apa

yang mereka pelajari.

Merancang penilaian berterusan secara kolaboratif