SILABUS

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI

:
: Dasar Kompetensi Kejuruan
:
: Memahami Mesin Penggerak Utama

Kompetensi
Indikator
Materi Pembelajaran
Pembelajaran
Penilaian
Dasar
5.1 Menjelaskan 1. Kognitif
Direct Instruction dan
Deskripsi mengenai
1. Tugas
Mesin
Problem Based Learning Melakukan observasi
Menjelaskan mesin
mesin penggerak
Penggerak
Siswa membaca modul
penggerak utama kapal
utama
berkaitan tentang
Utama
yang diberikan guru
Menjelaskan jenis-jenis
Jenis-jenis mesin
pengoperasian dan
mesin penggerak
penggerak utama kapal Siswa mendiskusikan
perawatan mesin
utama
materi yang telah
penggerak utama
dibaca
Mengidentifikasi jeniskapal
Meminta salah satu
jenis mesin penggerak
2.
Portofolio
utama
siswa untuk
Laporan tertulis siswa
2. Psikomotorik
menjelaskan ke
3. Tes
temannya apa yang
Siswa mengidentifikasi
telah dibaca
jenis-jenis mesin
Tes tertulis:
Melakukan tanya jawab
penggerak kapal
3. Afektif
apabila ada materi yang
Bentuk uraian
belum dimengerti
Memakai peralatan
tentang mesin
Siswa menyimpulkan
kesela matan kerja
penggerak utama
pembelajaran
Bekerja sesuai dengan
kapal dan/atau
prosedur (SOP)
pilihan ganda tentang
Memakai peralatan
mesin penggerak
sesuai dengan
utama kapal
fungsinya
Bekerja secara cermat
Tes Lisan:
dan teliti
Menulis dan mengkoBentuk tanya jawab
munikasikan informasi
tentang mesin
sehingga orang lain
penggerak utama
memperhatikan dan

Alokasi Waktu
TM PS
PI

Sumber
Belajar
1. Sumber :
Buku Elektronik
Sekolah
Modul MPU
Internet,
2. Media :
OHP,
Slide,
CD interaktif

memahaminya
Bekerja secara independent atau sebagai
bagian dari tim
kelompok
Akuntabel terhadap
tindakan diri dan
kelompok
Menghargai usaha baik
diri sendiri dan orang
lain
5.2 Menjelaskan 1. Kognitif
bagian-bagian Menjelaskan bagiansistem
bagian sistem
penggerak
penggerak kapal
kapal
Mengidentifikasi bagianbagian sistem
penggerak kapal
2. Psikomotorik
Siswa menempatkan
bagian-bagian sistem
penggerak kapal
3. Afektif
Memakai peralatan
kesela matan kerja
Bekerja sesuai dengan
prosedur (SOP)
Memakai peralatan
sesuai dengan
fungsinya
Bekerja secara cermat
dan teliti
Menulis dan mengkomunikasikan informasi
sehingga orang lain
memperhatikan dan
memahaminya

kapal

Sistem penggerak kapal

Cooperative Learning dan 1. Tugas

Diskusi Tipe Jigsaw
Melakukan observasi
Siswa membaca modul
berkaitan tentang
yang diberikan guru
pengoperasian dan
Siswa mendiskusikan
perawatan mesin
materi yang telah
penggerak utama
dibaca
kapal
Meminta salah satu
siswa untuk
2. Portofolio
menjelaskan ke
temannya apa yang
Laporan tertulis
telah dibaca
siswa
Melakukan tanya jawab
apabila ada materi yang 3. Tes
belum dimengerti
Tes tertulis: Bentuk
Siswa menyimpulkan
uraian tentang mesin
pembelajaran
penggerak utama
Secara individual siswa
kapal dan/atau
membuat laporan
pilihan ganda tentang
mesin penggerak
utama kapal
Tes Lisan:
Bentuk tanya jawab

1. Sumber :
Buku Elektronik
Sekolah
Modul MPU
Internet,
Referensi
2. Media :
OHP,
Slide,
CD interaktif

 Bekerja secara independent atau sebagai

bagian dari tim
kelompok
Akuntabel terhadap
tindakan diri dan
kelompok
Menghargai usaha baik
diri sendiri dan orang
lain
5.3 Menjelaskan 1. Kognitif
jenis-jenis
Menjelaskan jenis-jenis
sistem
sistem penggerak
penggerak
kapal
kapal dan cara Mengidentifikasi jeniskerjanya
jenis sistem penggerak
kapal berdasarkan cara
kerjanya
Menjabarkan
karakteristik jenisjenis sistem penggerak
kapal
2. Psikomotorik
Siswa mengidentifikasi
sistem penggerak
berdasarkan jenis-jenis
kapal dan cara
kerjanya
3. Afektif
Bekerja secara cermat
dan teliti
Membaca dan
memahami informasi
yang disajikan dalam
gambar
Menuliskan dan
mengkomunikasikan

tentang mesin
penggerak utama
kapal

Jenis-jenis Mesin
Penggerak Utama
Sistem Penggerak Kapal
Sistem Pendukung/Bantu
Mesin Penggerak Kapal
- Sistem Bahan Bakar
- Sistem Pelumasan
- Sistem pendinginan
- Sistem Pembilasan
- Sistem Penjalan
(starting)
- Sistem Perawatan
Berencana
Mengoperasikan Mesin
Penggerak Utama Kapal
Perawatan Mesin
Penggerak
Alat-alat Keamanan MPU
- Sistem Alarm
- Sistem Stop
Otomatis
- Safety valve
- Exploision Valve
- Locking Device
- Quick Closing
Valve FO Tank

Direct Instruction dan

1. Tugas
Inquiry Training
Melakukan observasi
Siswa dan guru
berkaitan tentang
bersama-sama
pengoperasian dan
menentukan pokok
perawatan mesin
masalah yang akan
penggerak utama
didiskusikan
Siswa membentuk
kapal
kelompok diskusi yang
2. Portofolio
telah diarahkan oleh
guru, memilih
Laporan tertulis
pemimpin diskusi
siswa
mengatur tempat
duduk, ruangan, sarana, 3. Tes
dan sebagainya
siswa berdiskusi dalam Tes tertulis:
kelompoknya masingBentuk uraian
masing
tentang mesin
Secara kelompok
penggerak utama
menyimpulkan hasil
kapal dan/atau
diskusi
pilihan ganda tentang
Setiap kelompok
mesin penggerak
menyampaikan hasil
diskusi kelompoknya
utama kapal
Melakukan tanya
Tes Lisan:
jawab apabila ada
materi yang belum

1. Sumber :
Buku Elektronik
Sekolah
Modul MPU
Internet,
Referensi
2. Media :
OHP,
Slide,
CD interaktif

informasi sehingga
orang lain
memperhatikan dan
memahaminya
Menggunakan teknologi
sebagai cara berpikir,
pemecahan masalah,
dan membuat
keputusan
Menghargai usaha baik
diri sendiri dan usaha
baik orang lain
5.4 Menhitung
pemakaian
bahan bakar

1. Kognitif
Menjelaskan pemakaian
bahan bakar
Mengidentifikasi
pemakaian bahan
bakar
Menentukan bahan bakar
dan sifat-sifatnya
Menerapkan prinsipprinsip dalam
menghitung
kebutuhan/pemakai
bahan bakar
Menghitung minyak
menggunakan standar
pendekatan baku
2. Psikomotorik
Siswa mengidentifikasi
pemakaian bahan
bakar
3. Afektif
Memakai peralatan
kesela matan kerja

dimengerti

Bahan Bakar Mesin Kapal

Bentuk tanya jawab

tentang mesin
penggerak utama
kapal

Direct Instruction dan

1. Tugas
Inkuiri Terbimbing
Melakukan observasi
Siswa dan guru
berkaitan tentang
bersama-sama
pengoperasian dan
menentukan pokok
perawatan mesin
masalah yang akan
penggerak utama
didiskusikan
Siswa membentuk
kapal
kelompok diskusi yang
2. Portofolio
telah diarahkan oleh
guru, memilih
Laporan tertulis
pemimpin diskusi
siswa
mengatur tempat
duduk, ruangan, sarana, 3. Tes
dan sebagainya
siswa berdiskusi dalam Tes tertulis:
kelompoknya masingBentuk uraian
masing
tentang mesin
Secara kelompok
penggerak utama
menyimpulkan hasil
kapal dan/atau
diskusi
pilihan ganda tentang
Setiap kelompok
mesin penggerak
menyampaikan hasil

1. Sumber :
Buku Elektronik
Sekolah
Modul MPU
Internet,
Referensi
2. Media :
OHP,
Slide,
CD interaktif

 Bekerja sesuai dengan

prosedur (SOP)
Memakai peralatan
sesuai dengan
fungsinya
Bekerja secara cermat
dan teliti
Menulis dan mengkomunikasikan informasi
sehingga orang lain
memperhatikan dan
memahaminya
Bekerja secara independent atau sebagai
bagian dari tim
kelompok
Akuntabel terhadap
tindakan diri dan
kelompok
Menghargai usaha baik
diri sendiri dan orang
lain
5.5 Menjelaskan 1. Kognitif
mesin-mesin Menjelaskan mesinbantu di kapal
mesin bantu di kapal
Mengidentifikasi mesinmesin bantu di kapal
Menjabarkan mesinmesin bantu di kapal
Menjelaskan cara kerja
mesin-mesin bantu di
kapal
Mengidentifikasi jenisjenis mesin-mesin
bantu di kapal
Menjelaskan fungsi
mesin bantu di kapal

Mesin Bantu

diskusi kelompoknya
Melakukan tanya
jawab apabila ada
materi yang belum
dimengerti

utama kapal
Tes Lisan:
Bentuk tanya jawab
tentang mesin
penggerak utama
kapal

Direct Instruction dan

1. Tugas
Inkuiri Terbimbing
Melakukan observasi
Siswa dan guru
berkaitan tentang
bersama-sama
pengoperasian dan
menentukan pokok
perawatan mesin
masalah yang akan
penggerak utama
didiskusikan
Siswa membentuk
kapal
kelompok diskusi yang
2. Portofolio
telah diarahkan oleh
guru, memilih
Laporan tertulis
pemimpin diskusi
siswa
mengatur tempat
duduk, ruangan, sarana, 3. Tes
dan sebagainya

1. Sumber :
Buku Elektronik
Sekolah
Modul MPU
Internet,
Referensi
2. Media :
OHP,
Slide,
CD interaktif

2. Psikomotorik
Siswa menggunakan
mesin-mesin bantu di
kapal
3. Afektif
Memakai peralatan
kesela matan kerja
Bekerja sesuai dengan
prosedur (SOP)
Memakai peralatan
sesuai dengan
fungsinya
Bekerja secara cermat
dan teliti
Menulis dan mengkomunikasikan informasi
sehingga orang lain
memperhatikan dan
memahaminya
Bekerja secara independent atau sebagai
bagian dari tim
kelompok
Akuntabel terhadap
tindakan diri dan
kelompok
Menghargai usaha baik
diri sendiri dan orang
lain

siswa berdiskusi dalam Tes tertulis: Bentuk

kelompoknya masinguraian tentang mesin
masing
penggerak utama
Secara kelompok
kapal dan/atau
menyimpulkan hasil
pilihan ganda tentang
diskusi
mesin penggerak
Setiap kelompok
utama kapal
menyampaikan hasil
diskusi kelompoknya
Tes Lisan:
Melakukan tanya
jawab apabila ada
Bentuk tanya jawab
materi yang belum
tentang mesin
dimengerti
penggerak utama
kapal