Kegiatan

LEMBAR KERJA SISWA

Setelah mempelajari kegiatan ini, siswa diharapkan dapat:
1. Menyimpulkan karakteristik Gerak Lurus Beraturan
2. Menghitung besar kecepatan akhir suatu benda yang bergerak lurus beraturan

3. Menghitung besar kecepatan suatu benda yang bergerak lurus beraturan dari grafik x-t
4. Menghitung jarak yang ditempuh oleh benda yang bergerak lurus beraturan

GERAK LURUS BERATURAN

Sudah tahukah kalian dengan apa yang dinamakan gerak lurus beraturan? Gerak lurus
beraturan yang disingkat dengan GLB merupakan nama dari suatu gerak benda yang
memiliki kecepatan beraturan. Bagaimanakah kecepatan beraturan itu? Tentu kalian sudah
bisa mengerti bahwa kecepatan beraturan adalah kecepatan yang besar dan arahnya tetap
sehingga lintasannya pasti berupa garis lurus.
Kalian mungkin pernah naik mobil dan melihat spedometernya yang menunjukkan
itu kita akan
membagi
pita menjadi
beberapa
nilai tetapSetelah
dan arahnya
tetap
pula (misal
72 km/jam
kebagian
utara)dimana
makasetiap
padabagian
saat itulah
memiliki selang waktu 5 ketikan. Karena itu, berilah tanda pita untuk setiap jarak

lima ketikan.
Selanjutnya
dengan menggunakan
pita menjadi
mobilnya bergerak
GLB.
Pesawat terbang
yang sedanggunting,
terbangpotonglah
pada ketinggian
stabil dan
beberapa bagian sesuai dengan tanda yang telah diberikan.

kereta api pada jalan yang jauh dari stasiun akan bergerak relatif GLB. Disebut relatif GLB
Panjang 5 ketik = 1/10 sekon

karena kecepatannya ada perubahan yang sangat kecil. Contoh lain benda yang bergerak
GLB adalah mobil mainan otomatis. Untuk lebih memahami peristiwa GLB, kalian dapat
Tandai setiap 5 ketik

melakukan kegiatan berikut ini:

Eksperim
Eksperim
en
en
Tujuan
: Mempelajari Gerak Lurus Beraturan
Alat dan bahan : Seperangkat ticker timer (power supply, pita ketik, kertas karbon), troli,
mobil mainan
Langkah kerja
:
Susun alat eksperimen seperti gambar di bawah. Pita ketik diletakkan pada troli dan
letakkan di bawah kertas karton.
Tempelkan tiap potongan pita tersebut di atas kertas grafik secara berdampingan,
sehingga diperoleh diagram batang.
Amati diagram batang yang kalian peroleh, berupa garis apakah yang dihubungkan
oleh ketukan kelima dari masing-masing pita?
Bagaimanakah jarak tiap ketukan pada satu pita?
Ukurlah panjang pita 5 ketikan!
Hitunglah kecepatan tiap potongan pita, dengan waktu 5 ketikan = 1/10 s!
Buatlah
grafik
v-t! kecepatan konstan. Dan hidupkan ticker timer selama 20 detik.
Tariklah
troli
dengan
Gambar
1
Nyatakan
dari gerakpada
lurus
beraturan!
Ambillah
pitakarakteristik
ketik yang digunakan
eksperimen
ini.
Gambar
1
Menyelidiki
Menyelidiki gerak
gerak lurus
lurus beraturan
beraturan dengan
dengan ticker
ticker timer
timer

Page
1

Kegiatan
1

LEMBAR KERJA SISWA

Gambar
Gambar 2
2
Pola
Pola ketik
ketik gerak
gerak lurus
lurus beraturan
beraturan troli
troli

Kecepatan (v)

Dari kegiatan di atas, diperoleh diagram batang yang tiap batangnya

sama panjang, itu berarti kecepatan tiap potongan pita adalah sama.
Jadi, dapatlah kita nyatakan bahwa dalam gerak lurus beraturan,
kecepatan

benda

adalah

tetap,

dam

grafik

kecepatan

terhadap

waktunya berbentug garis lurus horizontal yang sejajar dengan sumbu

waktu.
Selang waktu (t)
Gambar
Gambar 3
3
Grafik
Grafik kecepatan
kecepatan terhadap
terhadap waktu
waktu pada
pada GLB
GLB berbentuk
berbentuk garis
garis
lurus
lurus horizontal
horizontal yang
yang sejajar
sejajar sumbu
sumbu waktu
waktu

Dari grafik v-t, kita juga dapat memperoleh perubahan kedudukannya yaitu luas yang

berada di bawah brafik berupa luas persegi panjang, sehingga perubahan kedudukannya:

Page
2

Kegiatan
1

LEMBAR KERJA SISWA

x luas di bawah grafik = v t
Persamaan untuk gerak lurus beraturan
Ket: v = kecepatan (m/s)
x = perpindahan (m)
t = waktu (s)

atau
atau

Untuk grafik perubahan kedudukan terhadap waktu (x-t)

Dari

Kedudukan (x)

diperoleh

grafik
dari

kecepatan
hasil

terhadap

kegiatan

waktu

dapat

yang

diketahui

karakteristik benda yang bergerak lurus beraturan:

1. Kecepatan benda yang bergerak lurus beraturan
tetap atau konstan.
2.

Selang waktu (t)

Geraknya menempuh lintasan lurus secara teratur.

Untuk lebih jelasnya, perhatikan contoh soal

Gambar
Gambar 4
4
Grafik
Grafik x-t
x-t dari
dari GLB
GLB

berikut:

Contoh:
Sebuah mobil yang melaju di atas jalan tol dengan lintasan lurus, menempuh perjalanan
seperti tabel di bawah ini:
Waktu (menit)
0
1
2
3
4
5
Kedudukan (km)
0
2
4
6
8
10
Buatlah grafik kedudukan terhadap waktu dan bandingkan kecepatan pada t = 1 menit
dan t = 3 menit!
Penyelesaian:

Kecepatan = kemiringan grafik

Kecepatan = tan

x
t

Maka kecepatan pada saat

t = 1 menit =kecepatan
1/60 jam mobil tersebut bergerak, maka kita dapat memperolehnya
Untuk memperoleh

2km
dari kemiringan grafik tersebut.
x Maka dari grafik tersebut dapat diperoleh:
= 1
= 120 km/jam
v = kemiringan =
t

60

jam

dan kecepatan pada saat

t = 3 menit = 1/60 jam

6km
x
Page
= 1
= 120 km/jam
v = kemiringan =
jam3
t
20
Jadi, kecepatan pada t = 1 menit sama dengan kecepatan pada t = 3 menit.

Kegiatan
1

LEMBAR KERJA SISWA

Latihan
1. Sebuah benda bergerak lurus beraturan, dalam waktu 8 sekon dapat berpindah sejauh
160 m. berapa besar kecepatan benda tersebut dan berapa jarak yang ditempuh selama
15 sekon?
2. Justin bergerak lurus beraturan sepanjang jalan Strartford. Mula-mula ia berada 20 m di
sebelah barat halte Arion mall. Setelah 16 sekon kemudian, Justin sudah berada 100 m di
sebelah timur halte tersebut. Tentukanlah:
a. Berapa jarak yang telah ditempuh selama waktu itu?
b. Setelah 20 sekon, dimana Justin berada?
3. Jarak antara dua buah benda A dan B adalah 80 m. kedua benda tersebut bergerak
berlawanan arah secara bersamaan. Benda A bergerak ke kanan dengan kecepatan
tetap 6 m/s dan benda B ke kiri dengan kecepatan 10 m/s. Tentukanlah:
a. Kapan benda A dan B bertemu?
b. Berapa jarak yng telah ditempuh benda A ketika bertemu B.

Page
4