GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN

A. Meningkatkan profesional guru

1. Guru sebagai jabatan professional
Meyakinkan setiap orang khususnya pada setiap guru
bahwa pekerjaannya
merupakan pekerjaan professional
merupakan upaya pertama yang harus
dilakukann dalam rangka pencapaian standar proses pendidikan yang sesuai
dengan harapan. Tapi mengajar tidak sederhana itu bukan? Menggajar tidak hanya
sekedar menyampaikan mata pelajaran tetapi suatu proses mengubah perilaku
siswa yang sesuai dengan tujuan yang di harapkan.
Dalam hal ini seorang guru harus memiliki kemampuan khusus, kemampuan yang
tidak dimiliki oleh orang yang bukan guru. a teacher is person charged with the
responsibility of helping others to learn and to behave in new different ways (James
M Cooper, 1990). Itulah sebabnya guru adalah pekerjaan professional yang
membutuhkan kemampuan khusus hasil proses pendidikan yang dilaksanakan oleh
lembaga pendidikan keguruan. Hal ini sperti yang diungkapkan oleh Greta G.
Morine-Dershimer : a professional is a person who possesses some specialized
knowledge and skills, can weigh alternatives and select from among a number of
potentially productive actions one that is particularly appropriate in a given
situation (James M Cooper, 1990 : 26)
Untuk meyakinkan bahwa guru sebagai pekerjaan professional, adapun ciri-ciri
pekerjaan professional ialah sebagaii berikut ::
a. Pekerjaan professional ditunjang oleh suatu ilmu tertentu secara mendalam.
b. Suatu profesi menekankan kepada suatu keahlian dalam bidang tertentu.
c. Tingkat kemampuan dan keahlian dilator belakangi oleh ilmu yang
dialaminya..

2. Mengajar sebagai pekerjaan professional

Adapun karakteristik dari proses mengajar guru sbagai pekerjaan professional.
a. Mengajar bukanlah hanya menyampaikan materi saja, akan tetapi
merupakan pekerjaan yang bertujuan dan bersifat kompleks.
b. Agar dapat melaksanakan tugasnyya dengan baik sesuai dengan bidangg
keahliannya.
c. Tugas guru adalah mempersiapkan generasi manusia yan dapat hidup dan
berperan aktif di masyarakat.
d. Pekerjaan guru bukanlah pekerjaan statis, akan tetapi pekerjaan yang
dinamis karena disesuaikan dengan proses perkembangan ilmu pengetahuan

3. Kompetensi professional guru

Johnson menyatakan professional is competency as rational performance which
satisfactirily meets the objective for desired condiction.