Uji Validitas dan Uji Reabilitas

Sebelum melakukan pengumpulan data penelitian, peneliti telah melakukan uji

validitas dan reabilitas instrumen yang akan digunakan. Uji validitas merupakan
suatu proses pengujian alat ukur instrument untuk mengetahui ketepatan alat ukur
yang digunakan dalam mengukur data penelitian yang diinginkan (Hastono,
2006). Uji reabilitas bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hasil pengukuran
dapat konsisten apabila dilakukan pengukuran dua kali atau lebih terhadap gejala
dan alat ukur yang sama (Hastono, 2006). Saat uji validitas dan reabilitas, peneliti
menggunakan responden yang memiliki karakteristik sama dengan karakteristik
responden yang diinginkan dalam penelitian ini. Uji Validitas dan Reabilitas
dilakukan Di SDN 07 Pagi, Kebayoran Lama, Jakarta Selatan. Dari 30 responden
didapatkan seluruh datanya lengkap dan bisa diolah. Suatu pernyataan dikatakan
valid jika nilai r hitung > r tabel, dan sebaliknya jika r hitung < r tabel maka
pernyataan tidak valid (Hastono, 2006). Berdasarkan hasil uji instrumen kuesioner
school engagement-child trends didapatkan data bahwa 4 dari 15 pernyataan yang
kurang valid karena karena memiliki nilai r hitung < r tabel. Hasil uji reabilitas
instrumen menunjukkan nilai Cronbach alpha dari seluruh pernyataan adalah
0.821. Dengan demikian, nilai Cronbach alpha yang lebih besar dari 0.6 memiliki
arti bahwa variabel instrumen ini reliabel untuk digunakan sebagai alat ukur
penelitian. Berdasarkan pertimbangan dari pembimbing sebelum alat ukur ini
digunakan untuk 4 pernyataan (nomor 1,6,11 dan 15 )yang tidak valid dilakukan
perbaikan dan digantikan dengan pernyataan lain yang tetep mewakili subvariabel
yang diteliti. Pernyataan nomor 1 berubah, dari Aku memperhatikan pelajaran saat
di kelas menjadi Aku memperhatikan pelajaran dan guru ketika berada di dalam
kelas. Pernyataan nomor 6 berubah, dari Aku bosan saat di sekolah menjadi Aku
merasa bosan ketika di sekolah. Pernyataan nomor 11 berubah, dari Ketika Aku
membaca buku, Aku bertanya pada diriku untuk memastikan kalau Aku telah
mengerti buku itu menjadi Ketika Aku membaca buku, Aku berpikir apakah aku
sudah mengerti buku itu dan nomor 15 berubah, dari Aku membaca buku lain
untuk mengerti kegiatan yang dilakukan di sekolahmenjadi Aku membaca buku
lain selain buku lain disekolah untuk mengerti pelajaran disekolah. Sedangkan
untuk kuesioner parent-child relationship, didapatkan hasil uji reabilitas
instrumen , berdasarkan nilai Cronbach alpha dari seluruh pernyataan adalah
0.863.Hasil uji validitas terdapat 3 pernyataan dari 15 pernyataan yang kurang valid
yakni pada nomor 1,6 dan 15. Berdasarkan pertimbangan dari pembimbing
sebelum alat ukur ini digunakan untuk 4 pernyataan (nomor 1,6 dan15 )yang
tidak valid dilakukan perbaikan dan digantikan dengan pernyataan lain yang
tetep mewakili subvariabel yang diteliti. Pernyataan nomor 1 berubah, dari Saya
berbagai kasih sayang dengan Anak Saya menjadi Saya memberikan kasih
sayang kepada Anak Saya. Pernyataan nomor 6 berubah, dari Ketika Saya memuji
Anak Saya, Ia menjadi percaya diri menjadi Ketika saya memuji Anak Saya, Ia
menjadi orang yang percaya diri. Pernyataan nomor 15 berubah, dari Anak saya

berbagi cerita dan pengalamanya kepada Saya menjadi Anak saya bercerita
tentang perasaan dan pengalamanya kepada Saya.