,,,.

,,,,,,,GBPP

MATA KULIAH

: PENDIDIKAN PANCASILA

KODE MATA KULIAH

: BD. 101

BEBAN STUDI

: 2 SKS (T : 2)

PENEMPATAN

: SEMESTER 1

A. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini memberikan kemampuan memahami pancasila sebagai dasar negara dalam melaksanakan
praktik kebidanan dengan pokok bahasan : Pancasila sebagai falsafah dalam praktek kebidanan, UUD 1945
dan GBHN sebagai landasan pembangunan nasional dan Pancasila sebagai landasan dalam praktek
kebidanan.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan pancasila sebagai falsafah bangsa Indonesia dalam praktek kebidanan

2. Menjelaskan UUD 1945 dan GBHN sebagai bahan landasan pembangunan nasional
3. Mengamalkan pancasila sebagai landasan pembangunan dan kehidupan bangsa Indonesia dalam praktek
kebidanan

C. PROSES PEMBELAJARAN

T : Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan ceramah, diskusi, seminar dan penugasan

D. EVALUASI

1. UTS

: 20 %

2. UAS

: 50 %

3. Kuis

: 10 %

4. Penugasan

: 20 %

E. BUKU SUMBER
Buku Utama
1. Santiaji Pancasila, Prof.Darji Darmodiharjo, SH dkk
2. UUD 1945
3. Buku Penataran Materi P4, BP7 Pusat
Buku Anjuran
1. PPKN SMU (GBHN) 1994, Drs. Endang Hermawan, Drs. Acep Wahyu
2. Bahan-bahan P4 depdikbud , Prof. Padmo Wahyono SH
3. Penjabaran P4 Balai Pustaka
4. Tata Negara , Edisi ke-3 CST Kansil
5. Tap-tap MPR 1993
6. SKN Sebagai Pola Pelaksanaan percepatan pembangunan kesehatan Depkes RI 1985 , Dr. Suwardjono
Suryaningrat

GBPP

MATA KULIAH

: PENDIDIKAN AGAMA

KODE MATA KULIAH

: BD. 102

BEBAN STUDI

: 2 SKS (T : 2)

PENEMPATAN

: SEMESTER 1

A. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini memberikan kemampuan untuk memahami tentang prinsip-prinsip agama yang diakui di
Indonesia, agama dalam hubungannya dengan kesehatan terutama dalam pelayanan kebidanan, dengan pokok
bahasan : prinsip dan kaidah agama yang diakui di Indonesia, ajaran agama yang berhubungan dengan
praktek kebidanan, hubungan agama dengan nilai normal dan etika dalam praktek kebidanan.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memahami prinsip agama dan kepercayaan masyarakat di Indonesia

2. Menerapkan prinsip-prinsip ajaran agama dalam praktek kebidanan

C. PROSES PEMBELAJARAN
T : Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan ceramah, diskusi, seminar dan penugasan
D. EVALUASI

1. UTS

: 20 %

2. UAS

: 50 %

3. Kuis

: 10 %

4. Penugasan

: 20 %

E. BUKU SUMBER
Buku Utama
1. Dasar-dasar agama Islam, Buku Pendidikan Agama Islam Pada Perguruan Tinggi, oleh tim PT. Bulan
Bintang
2. Abdul Majid, Filsafat Islam Majlis Tarqih, PPN

GBPP

MATA KULIAH

: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KODE MATA KULIAH

: BD. 103

BEBAN STUDI

: 2 SKS (T : 2)

PENEMPATAN

: SEMESTER 1

A. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memahami tentang Wawasan Nusantara,
Ketahanan Nasional, Strategi Nasional Hamkamnas dan Sistem Hankamrata untuk meningkatkan
pengetahuan, kesadaran dan motivasi untuk berjuang menjaga kelestarian kehidupan bangsa Indonesia yang
aman, kuat, bersatu dan tentram dengan pokok bahasan : wawasan nusantara, ketahanan nasional, politik dan
strategi nasional, politik dan strategi Hankamnas dan system Hankamrata.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan Wawasan Nusantara

2. Menjelaskan Ketahanan Nasional
3. Menjelaskan Politik dan Strategi Nasional
4. Menjelaskan Politik dan Strategi Hankamnas
5. Menjelaskan Sistem Hankamrata (Pertahanan keamanan secara merata)

C. PROSES PEMBELAJARAN
T : Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan ceramah, diskusi, seminar dan penugasan
D. EVALUASI

1. UTS

: 20 %

2. UAS

: 50 %

3. Kuis

: 10 %

4. Penugasan

: 20 %

E. BUKU SUMBER
Buku Utama
1. Pusat Study Kewiraan Universitas Brawijaya Malang, 1980
2. Lemhanas, Kewiraan untuk Mahasiswa
Buku Anjuran
1. 1999, Undang-undang Otonomi Daerah, Arkola, Surabaya
2. 1999, Undang-undang Hak Asasi Manusia, Citra Umbara, Bandung

GBPP

MATA KULIAH

: ANATOMI

KODE MATA KULIAH

: BD. 201

BEBAN STUDI

: 2 SKS (T : 1 P : 1)

PENEMPATAN

: SEMESTER 1

A. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memahami hubungan system tubuh
manusia yang berkaitan dengan proses reproduksi wanita. Topik yang dibahas meliputi ilmu anatomi dasar,
system musculoskeletal, kardiovaskuler, pernafasan, persyarafan, pencernaan, perkemihan, reproduksi, panca
indra dan system endokrin dan hubungan antar system dalam tubuh.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN

1.

Memahami ilmu anatomi dasar

2.

Menunjukkan system musculoskeletal

3.

Menunjukkan system kardiovaskuler

4.

Menunjukkan system pernafasan

5.

Menunjukkan system persyarafan

6.

Menunjukkan system integumen

7.

Menunjukkan system pencernaan

8.

Menunjukkan system perkemihan

9.

Menunjukkan system reproduksi

10. Menunjukkan system pancaindra

11. Menunjukkan system endokrin
12. Menghubungkan antara system dalam tubuh manusia

C. PROSES PEMBELAJARAN

T : Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan ceramah, diskusi, seminar dan penugasan

P : Dilaksakan di kelas, laboratorium (baik di kampus maupun di lahan praktek ) dengan menggunakan
metode simulasi, demonstrasi, role play dan bed side teaching.
D. EVALUASI
Teori :
1. UTS

: 15 %

2. UAS

: 25 %

3. Praktek

: 10 %

E. BUKU SUMBER
Buku Utama :
1. Coad, Jane. (2001). Anatomy and physiology for midwives. Mosby : London (BU.1)
2. Anderson. P.D. (1999). Anatomi Fisiologi Tubuh Manusia. Jones and Barret Publisher Boston, Edisi
Bahasa Indonesia . ECG : Jakarta (BU.2)
3. Verralis, Sylvia. (1997). Anatomi dan Fisiologi Terapan dalam Kebidanan . EGC : Jakarta (BU.3)
Buku Anjuran :
1. Pearce, EC. (1999). Anatomi dan Fisiologi Untuk Paramedis. Gramedia : Jakarta (BA.1)
2. Landau, BR. (1980). Essential Human Anatomy and Physiologi, 2 nd Edition. Scott Foresman and
Company Glenview (BA.2)
3. Martini, FH et al. (2001). Fundamental Of Anatomy and Physiologi. 5 th Edition. Prentice Hall : New
Jersey
4. Wijaya. (1996). Anatomi dan Alat-alat Rongga Panggul. FKUI : Jakarta (BA.4)

GBPP

MATA KULIAH

: FISIOLOGI

KODE MATA KULIAH

: BD. 202

BEBAN STUDI

: 2 SKS (T : 1 P : 1)

PENEMPATAN

: SEMESTER 1

A. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memahami fungsi system tubuh manusia
yang berkaitan dengan proses reproduksi wanita. Topic yang dibahas meliputi introduksi fisiologi, peristiwa
reflek dan gerakan, postur tubuh, keseimbangan cairan dan elektrolit, perkembangan sel-sel darah, fungsi
system kardiovaskuler, proses oksigenasi, fungsi neuro endokrin dan hipotalamus, fungsi organ reproduksi,
metabolism dan suhu tubuh, fungsi system pencernaan, perkemihan, panca indra.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memahami tentang fisiologi

2. Menjelaskan peristiwa reflek, gerakan dan postur tubuh
3. Mendiskripsikan keseimbangan cairan dan elektrolit
4. Mendiskripsikan perkembangan sel darah
5. Mendiskripsikan fungsi system kardiovaskuler
6. Mendisripsikan proses oksigenasi
7. Mendiskripsikan fungsi neuro endokrin dan hipotalamus
8. Mendiskripsikan fungsi organ reproduksi
9. Mendiskripsikan proses metabolisme dan suhu tubuh
10. Mendiskripsikan fungsi system pencernaan
11. Mendiskripsikan fungsi system perkemihan
12. Mendiskripsikan fungsi panca indra

C. PROSES PEMBELAJARAN
T : Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan ceramah, diskusi, seminar dan penugasan
P : Dilaksakan di kelas, laboratorium (baik di kampus maupun di lahan praktek ) dengan menggunakan
metode simulasi, demonstrasi, role play dan bed side teaching.

D. EVALUASI

Teori :
1. UTS

: 15 %

2. UAS

: 25 %

3. Tugas

: 10 %

Praktikum

: 50 %

E. BUKU SUMBER
Buku Utama :
1. Coad, Jane. (2001). Anatomy and physiology for midwives. Mosby : London (BU.1)
2. Anderson. P.D. (1999). Anatomi Fisiologi Tubuh Manusia. Jones and Barret Publisher Boston, Edisi
Bahasa Indonesia . ECG : Jakarta (BU.2)
3. Verralis, Sylvia. (1997). Anatomi dan Fisiologi Terapan dalam Kebidanan . EGC : Jakarta (BU.3)
Buku Anjuran :
1. Pearce, EC. (1999). Anatomi dan Fisiologi Untuk Paramedis. Gramedia : Jakarta (BA.1)
2. Landau, BR. (1980). Essential Human Anatomy and Physiologi, 2 nd Edition. Scott Foresman and
Company Glenview (BA.2)
3. Martini, FH et al. (2001). Fundamental Of Anatomy and Physiologi. 5 th Edition. Prentice Hall : New
Jersey
4. Wijaya. (1996). Anatomi dan Alat-alat Rongga Panggul. FKUI : Jakarta (BA.4)

GBPP

MATA KULIAH

: MIKROBIOLOGI

KODE MATA KULIAH

: BD. 207

BEBAN STUDI

: 2 SKS (T : 1 P : 1)

PENEMPATAN

: SEMESTER 1

A. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memahami tentang Mikro Organisme dan
parasit yang mempengaruhi kesehatan dan konsep-konsep yang berhubungan dengan pencegahan dan
pengendalian infeksi, dengan pokok bahasan : konsep dasar mikrobiologi, bacteriologi dasar, pemberian
vaksin, micologi, virology, sterilisasi dan desinfeksi.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan konsep dasar

2. Menguraikan tentang bakteriologi dasar
3. Melakukan sterilisasi dan desinfeksi
4. Menguraikan sistem immunologi
5. Melakukan pemeriksaan mikrobiologi
6. Melakukan pemeriksaan virology

C. PROSES PEMBELAJARAN
T : Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan ceramah, diskusi, seminar dan penugasan
P : Dilaksakan di kelas, laboratorium (baik di kampus maupun di lahan praktek ) dengan menggunakan
metode simulasi, demonstrasi, role play dan bed side teaching.

D. EVALUASI
Teori :
1. UTS

: 20 %

2. UAS

: 20 %

3. Kuis

: 10 %

Praktikum :
1. Praktek

E. BUKU SUMBER

: 50 %

Buku Utama :
1. Fakultas Kedokteran UI, (1994). Mikrobiologi Dasar . EGC : Jakarta
2. Fakultas Kedokteran UI, (1993). Buku Ajar Mikrobiologi Kedokteran. Bina Rupa Aksara : Jakarta
Buku Anjuran :
1. Fakultas Kedokteran UI, (1994). Buku Praktikum Mikrobiologi. FKUI: Jakarta
2. Coad & Dunstall, (2001). Anatomi and Physiologi for Midwifery, Mosby, London

GBPP

MATA KULIAH

: KETERAMPILAN DASAR PRAKTEK KLINIK

KODE MATA KULIAH

: BD. 208

BEBAN STUDI

: 2 SKS (T : 1 P : 2)

PENEMPATAN

: SEMESTER 1

A. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk melaksanakan keterampilan dasar praktek
kebidanan terhadap ibu, bayi dan anak balita dengan pokok-pokok bahasan pemenuhan kebutuhan dasar
manusia, pencegahan infeksi, pemeriksaan fisik, pemeriksaan diagnostic, prosedur pemberian obat, perawatan
bedah kebidanan, asuhan pada klien yang mengalami kehilangan, menghadapi kematian dan setelah
kematian.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memenuhi kebutuhan dasar manusia

2. Melakukan pencegahan infeksi
3. Melakukan pemeriksaan fisik
4. Menyiapkan untuk pemeriksaan diagnostic
5. Menerapkan prosedur pemberian obat
6. Melakukan perawatan bedah kebidanan
7. Malakukan asuhan pada klien yang kehilangan, menghadapi kematian dan setelah kematian

C. PROSES PEMBELAJARAN
T : Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan ceramah, diskusi, seminar dan penugasan
P : Dilaksakan di kelas, laboratorium (baik di kampus maupun di lahan praktek ) dengan menggunakan
metode simulasi, demonstrasi, role play dan bed side teaching.

D. EVALUASI
Teori :
1. UTS

: 50 %

2. UAS

: 50 %

Praktek :
1. Latihan

: 20 %

2. Klinik

: 40 %

E. BUKU SUMBER
Buku Utama :
1. Johnson R.Taylor W. (2000). Skill For Midwifery Practice. (BU.1)
2. Smith. S. Dueell D. (1985). Clinical Nursing Skill (BU.2)
3. Varney .(1997). Varneys Midwifery. (BU.3)
Buku Anjuran :
1. Hotma R.dkk. (2000). Pemeriksaan Fisik (BA.1)
2. Carcio H.A. (1999). Advanced Health Assesement Of Woman (BA.2)

GBPP

MATA KULIAH

: KONSEP KEBIDANAN

KODE MATA KULIAH

: BD. 401

BEBAN STUDI

: 4 SKS (T : 2 P : 2)

PENEMPATAN

: SEMESTER 1

A. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memahami konsep kebidanan dengan
pokok bahasan : filosofi dan konseptual kebidanan, paradigma asuhan kebidanan, metodologi asuhan
kebidanan model dan teori dalam praktek kebidanan, peran dan fungsi bidan, konsep profesi bidan sebagai
tenaga professional, perkembangan profesi bidan dan pendidikan secara nasional dan internasional,
pengembangan karir dan sistem penghargaan bagi bidan.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan pengertian, filosofi dan definisi bidan

2. Menjelaskan perkembangan profesi, pelayanan dan pendidikan bidan secara nasional dan internasional
3. Menjelaskan paradigma asuhan kebidanan
4. Menjelaskan peran fungsi bidan
5. Menjelaskan teori dan model konseptual asuhan kebidanan
6. Menggunakan konsep kebidanan sebagai dasar dalam praktek kebidanan
7. Menjelaskan sistem penghargaan
8. Menjelaskan prinsip pengembangan karir bidan

C. PROSES PEMBELAJARAN
T : Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan ceramah, diskusi, seminar dan penugasan
P : Dilaksakan di kelas, laboratorium (baik di kampus maupun di lahan praktek ) dengan menggunakan
metode simulasi, demonstrasi, role play dan bed side teaching.

D. EVALUASI
Teori :
1. UTS

: 20 %

2. UAS

: 20 %

3. Seminar

: 10 %

Praktikum

: 50 %

E. BUKU SUMBER
Buku Utama :

1. Bryan, R. (1995). Theory For Midwifery

2. Varney, H. (1997). Varneys Midwifery Jones
3. Pyne, RH. (1992). Profesional disiplin in nursing Midwifery and health visiting edisi 2 Balack well
Scienefitik, London
Buku Anjuran :
1. Sweet, Br. (2000). Mayes Midwifery A Text Book For Midwives Twelfth Edition, Bailere tindall-London
2. Konsep Kebidanan Depkes RI
3. 51 tahun IBI

GBPP

MATA KULIAH

: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR

KODE MATA KULIAH

: BD. 502

BEBAN STUDI

: 2 SKS (T : 2)

PENEMPATAN

: SEMESTER 1

A. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini memberikan kemampuan untuk memahami konsep ilmu-ilmu social dan budaya dasar yang
berkaitan dengan pelayanan kebidanan dan cara-cara pendekatan social budaya dalam praktek kebidanan di
masyarakat. Adapun pokok-pokok bahasan yang diberikan meliputi : konsep ilmu social budaya dasar, social
budaya yang banyak mempengaruhi dalam pelayanan kebidanan dan cara-cara pendekatan social budaya
dalam praktek kebidanan serta pemanfaatan unsure-unsur social budaya yang ada di masyarakat sebagai
media dalam peningkatan akses masyarakat terhadap pelayanan kebidanan.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan konsep Ilmu Sosial Budaya Dasar

2. Menjelaskan perkembangan nilai-nilai budaya terhadap individu, keluarga dan masyarakat
3. Menjelaskan berbagai aspek kehidupan, perkembangan dan masalah-masalah masyarakat pedesaan dan
perkotaan
4. Menjelaskan aspek social budaya yang mempengaruhi perilaku sehat dalam kaitan status kesehatan ibu,
bayi dan anak balita dan keluarga
5. Menjelaskan cara-cara pendekatan social, budaya dalam praktek kebidanan

C. PROSES PEMBELAJARAN
T : Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan ceramah, diskusi, seminar dan penugasan

D. EVALUASI

1. UTS

: 30 %

2. UAS

: 50 %

3. Kuis

: 10 %

4. Penugasan

: 10 %

E. BUKU SUMBER
Buku Utama :
1. Kuncoroningrat (1993) Pengantar ilmu antropologi. Aksara : Jakarta
2. Drs. H. Abu ahmadi , (1985). Ilmu Sosial Dasar. Jakarta : Bina Aksara
3. Habib Mustapa . (1988). Ilmu Budaya Dasar. Surabaya
Buku Anjuran :

1. Nursib , Studi Sosial , Bandung. 1988 . UPI Bandung

2. Ir. Drs. M. Munandar Sulaeman (1993). MS Ilmu Budaya Dasar Bandung, PT. Eresco
3. Drs. Joko Tri Prasetija, dkk. (1991). Ilmu Sosial Budaya Dasar. Jakarta
4. Kuncara ningrat, (1993). Manusia dan kebudayaan Indonesia
5. Hartono (1990). Ilmu Sosial Dasar, Bumin Aksara . Jakarta
6. Kuncoroningrat, (1985). Ilmu Sosial Dalam Pembangunan Kesehatan, Gramedia. Jakarta
7. Wangsanegara, S. (1986). Buku Materi Pokok : Ilmu Sosial Dasar , Universitas Terbuka (UT)
8. Symonds , a and Hunt, SC. (1995). The Sosial Meaning Of Midwifery Macmillan Press LTD, London
Terbuka (UT)
9. Symonds , a and Hunt, SC. (1996). The Midwife and Society , Perspective, Policies and Practice,
Maemillan Press LTD ,London
10. Hepsimstall, T. (1997).Mayes Midwifery : a Textbook for midwives : Sosiology and social content of
chieldbearing 12 th edition WB. Saunder Company LTD, London
11. Sujadi, MP. (2001). Buku Materi Pokok : Ilmu Budaya Dasar , Pusat Penerbitan Universitas Terbuka