Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
IV (Empat) / 1 (satu)
1. Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah

BILANGAN
1.1. Mengidentifikasi
sifat-sifat operasi
hitung
1.2. Mengurutkan
bilangan

1.3. Melakukan
operasi perkalian
dan pembagian

153

Indikator

MATA PELAJARAN :
M AT E M AT I K A
KELAS IV (4) SEMESTER 1

Kompetensi Dasar

- Mengidentifikasi
sifat sifat operasi
hitung pada
bilangan cacah
- Mengurutkan dan
menyusun 10
bilangan dari kecil
atau sebaliknya
- Menentukan nilai
tempat bilangan dari
terkecil atau
sebaliknya
- Membandingkan
dua bilangan melalui
pemecahan
masalah yang
melibatkan nilai
tempat
- Menyebutkan
secara lisan
perkalian dan
pembagian sampai
100
- Melakukan perkalian
dengan cara
bersusun
- Melakukan

Materi Pokok

AW

Sifat operasi
hitung

2
JP

Operasi hitung

2
JP

Nilai tempat

2
JP

dua bilangan

2
JP

Perkalian dan
pembagian

2
JP

perkalian

2
JP

pembagian

Juli
4 5

Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2
Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Dasar

Indikator

1.4. Melakukan
operasi hitung
campuran

1.5. Melakukan
penaksiran dan
pembulatan

1.6 Memecahkan
masalah yang
melibatkan uang

154

pembagian
bersusun tanpa sisa
Menenetukan hasil
bagi dan sisa suatu
pembagian
Menggunakan sifat
operasi hitung
campuran untuk
melakukan
penghitungan
secara efisien
Menentukan aturan
operasi hitung
campuran dan
menggunakan
dalam memecahkan
masalah
Membulatkan hasil
operasi hitung
dalam puluhan atau
ratusan terdekat
Menaksir hasil
operasi hitung ke
puluhan, ratusan
atau ribuan terdekat

- Menaksir jumlah
harga dari
sekumpulan barang
yang dijual seharihari
- Menuliskan nilai
mata uang dalam
bentuk rupiah

Materi Pokok

AW

Juli
4 5

Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

JP
hasil bagi dan
sisa suatu
pembagian
sifat operasi
hitung campuran

2
JP

aturan operasi
hitung campuran

2
JP

Operasi hitung

2
JP

hasil operasi
hitung ke
puluhan, ratusan
atau ribuan
terdekat
jumlah harga

2
JP

2
JP

2
JP

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Dasar

Indikator

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

155

Materi Pokok

AW

Juli
4 5

Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2JP
2JP
2JP

Mengetahui,
Kepala SD / MI

Balikpapan, Juni 2015

Guru Mapel Matematika.

( Suratno, S.Pd.I)

( Dina Nur Indah Sari, S.Pd)

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
IV (Empat) / 1 (satu)
2. Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah

BILANGAN
Kompetensi Dasar
2.1 Mendeskripsikan
konsep faktor dan
kelipatan

2.2. Menentukan
kelipatan dan faktor
suatu bilangan
2.3. Menentukan
kelipatan
persekutuan terkecil
(KPK) dan faktor
persekutuan
terbesar (FPB)

2.4. Menyelesaikan
masalah yang

156

Indikator

Materi Pokok

AW

- Menjelaskan arti
faktor suatu
bilangan
- Menjelaskan arti
kelipatan suatu
bilangan
- Menentukan faktorfaktor
- Menentukan
kelipatan suatu
bilangan
- Menentukan
kelipatan
persekutuan dari
dua bilangan

Faktor dan
kelipatan

2 JP

kelipatan
suatu bilangan

2 JP

faktor-faktor

2 JP

kelipatan
persekutuan

2 JP

- Menentukan KPK
dari dua bilangan
- Menentukan faktor
persekutuan dari
dua bilangan

KPK

2 JP

faktor
persekutuan
dari dua
bilangan
FPB dari dua
bilangan
KPK dan FPB

2 JP

- Menentukan FPB
dari dua bilangan
- Menentukan KPK
dan FPB yang

Juli
4 5

Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 JP
2 JP

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Dasar
berkaitan dengan
KKP dan FPB

Indikator

AW

Juli
4 5

Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dihubungkan
dengan kehidupan
sehari-hari

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

157

Materi Pokok

2JP
2JP
2JP

Mengetahui,
Kepala SD / MI

Balikpapan, Juni 2015

Guru Mapel Matematika.

( Suratno, S.Pd.I)

( Dina Nur Indah Sari, S.Pd)

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
IV (Empat) / 1 (satu)
3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi Dasar
3.1 Menentukan besar
sudut dengan
satuan tidak baku
dan satuan derajat

3.2. Menentukan
hubungan antar
satuan waktu, antar
satuan panjang, dan
antar satuan berat

Materi
Pokok
Pengukuran

2 JP

- Mengukur sudut dengan

satuan tak baku dan
satuan baku (derajat)
- Menentukan bendabenda sekitar dan
beberapa bangun datar
yang memiliki sudut sikusiku
- Menentukan besar suatu
sudut dengan
menggunakan busur
derajat
- Menjelaskan kesetaraan
antar satuan waktu

sudut

2 JP

sudut sikusiku

2 JP

sudut

2 JP

kesetaraan
antar
satuan
waktu

2 JP

- Menentukan kesetaraan
antar satuan panjang

kesetaraan
antar
satuan
panjang
kesetaraan
antar
satuan
berat

2 JP

Indikator
- Membandingkan besar
dua sudut

- Menentukan kesetaraan
antar satuan berat

158

AW

Juli
4 5

Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 JP

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Dasar
3.3. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
satuan waktu,
panjang, dan berat

Indikator
- Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
satuan waktu

Menyelesaikan
masalah-masalah
yang berkaitan
dengan satuan
panjang

- Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
satuan berat
3.4 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
satuan kuantitas

- Melakukan operasi hitung

yang berkaitan dengan
ukuran lusin, kodi dan
gross

- Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
lusin, kodi, dan gros
pada soal cerita
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

159

Materi
Pokok
satuan
waktu

AW

Juli
4 5

Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 JP

satuan
panjang

2 JP

berkaitan
dengan
satuan
berat
operasi
hitung yang
berkaitan
dengan
ukuran
lusin, kodi
dan gross
berkaitan
dengan
lusin, kodi,
dan gros
pada soal
cerita

2 JP

2 JP

2 JP

2JP
2JP
2JP

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

160

Mengetahui,
Kepala SD / MI

Balikpapan, Juni 2015

Guru Mapel Matematika.

( Suratno, S.Pd.I)

( Dina Nur Indah Sari, S.Pd)

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
IV (Empat) / 1 (satu)
4. Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi Dasar
4.1 Menentukan
keliling dan luas
jajar genjang dan
segitiga

Indikator
- Mengenal dan menentukan
keliling dan luas jajar
genjang
- Mengenal dan menentukan
keliling dan luas segitiga

4.2 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
keliling dan luas
jajar genjang dan
segitiga

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir

161

- Menentukan keliling dan

luas jajar genjang yang
berkaitan dengan soal
cerita
- Menentukan keliling dan
luas segitiga pada soal
cerita

Materi
Pokok
keliling
dan luas
jajar
genjang
keliling
dan luas
segitiga
keliling
dan luas
jajar
genjang
yang
berkaita
n
dengan
soal
cerita

AW

Juli
4 5

Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 JP

2 JP
2 JP

2JP
2JP
2JP
2JP

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

162

Mengetahui,
Kepala SD / MI

Balikpapan, Juni 2015

Guru Mapel Matematika.

( Suratno, S.Pd.I)

( Dina Nur Indah Sari, S.Pd)

Program Semester Matematika

MATA PELAJARAN :
M AT E M AT I K A
KELAS IV (4) SEMESTER 2

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

163

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

:
:
:

Matematika
IV (Empat) / 2 (dua)
5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat
Indikator

Materi Pokok

AW

5.1 Mengurutkan
bilangan bulat

- Siswa dapat
mengurutkan
bilangan dari yang
terkecil dan
sebaliknya

Bilangan bulat

4 JP

5.2 Menjumlahkan
bilangan bulat

- Siswa dapat
mejumlahkan
bilangan bulat tiga
angka kurang dari
5000

Penjumlahan

2 JP

5.3 Mengurangkan
bilangan bulat

- Siswa dapat
mengurangkan tiga
bilangan bulat
kurang 10.000

Pengurangan

2 JP

5.4 Melakukan operasi

hitung campuran

- Siswa dapat
menjawab operasi
hitung campuran
penjumlahan dan
perkalian
- siswa dapat
menjawab operasi
hitung perkalian dan
pengurangan

Penumlahan
dan perkalian

4 JP

operasi hitung
perkalian dan
pengurangan

4 JP

- Siswa dapat

164

operasi

Januari
3 4 5

Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP
Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Dasar

Indikator
menjawab operasi
hitung perkalian dan
pembagian

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

165

Materi Pokok

AW

Januari
3 4 5

Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

hitung
perkalian
dan
pembagian
2JP
2JP
2JP

Mengetahui,
Kepala SD / MI

Balikpapan, Juni 2015

Guru Mapel Matematika.

( Suratno, S.Pd.I)

( Dina Nur Indah Sari, S.Pd)

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
6.1 Menjelaskan arti
pecahan dan
urutannya
6.2 Menyederhanakan
berbagai bentuk
pecahan

6.3. Menjumlahkan
pecahan

6.4. Mengurangkan
pecahan

166

:
:
:

Matematika
IV (Empat) / 2 (dua)
6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
Indikator
- Siswa dapat
menjelaskan arti
pecahan dan
urutannya dari terkecil
- Siswa dapat
menyederhanakan
bentuk pecahan biasa
- siswa dapat
menyederhanakan
bentuk pecahan biasa
ke desimal
- Siswa dapat
menjumlahkan
bilangan pecahan
biasa berpenyebut
sama
- Siswa dapat
menjumlahkan
bilangan pecahan
biasa berpenyebut
tidak sama
- Siswa dapat
menjumlahkan dua
bilangan pecahan
desimal
- siswa dapat
mengurangkan dua
bilangan pecahan
biasa berpenyebut

Materi
Pokok
pecahan dan
urutannya
dari terkecil
bentuk
pecahan
biasa
bentuk
pecahan
biasa ke
desimal
bilangan
pecahan
biasa
berpenyebut
sama
bilangan
pecahan
biasa
berpenyebut
tidak sama
dua bilangan
pecahan
desimal

AW

Januari
3 4 5

Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

4 JP
6 JP

2 JP

2 JP

4 JP

2 JP

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Dasar

6.5. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
pecahan

Indikator
sama
- Siswa dapat
mengurangkan
bilangan pecahan
desmal bernilai per
100
- Siswa dapat
menyelesaikan
penjumlahan dan
pengurangan melalui
soal cerita
- siswa dapat
mengulang dalam
cerita menggunakan
pengurangan pecahan
dan perumpamaan
teman sendiri

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

167

Materi
Pokok

AW

Januari
3 4 5

Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

4 JP

4 JP

2JP
2JP
2JP

Mengetahui,
Kepala SD / MI

Balikpapan, Juni 2015

Guru Mapel Matematika.

( Suratno, S.Pd.I)

( Dina Nur Indah Sari, S.Pd)

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
7.1 Mengenal lambang
bilangan Romawi

7.2. Menyatakan
bilangan cacah
sebagai bilangan
Romawi dan
sebaliknya

:
:
:

Matematika
IV (Empat) / 2 (dua)
7. Menggunakan lambang bilangan Romawi
Indikator
- siswa dapat
menyebutkan lambang
bilangan Romawi dan
cara menuliskannya
- Siswa dapat
menggunakan bilangan
Romawi dalam
kehidupan sehari-hari
- siswa dapat mengganti
dan menuliskan bilangan
cacah menjadi Romawi
kurang dari 100
- Siswa dapat mengganti
dan menuliskan bilangan
Romawi menjadi bilangan
cacah kurang dari 100

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

168

Materi
Pokok
lambang
bilangan
Romawi
dan cara
menuliskan
nya
bilangan
Romawi

AW

Januari
3 4 5

Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4
JP

4
JP

bilangan
cacah
menjadi
Romawi

6
JP

bilangan
cacah
menjadi
Romawi

4
JP
2JP
2JP
2JP

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

169

Mengetahui,
Kepala SD / MI

Balikpapan, Juni 2015

Guru Mapel Matematika.

( Suratno, S.Pd.I)

( Dina Nur Indah Sari, S.Pd)

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
8.1 Menentukan sifatsifat bangun ruang
sederhana

8.2. Menentukan
jaring-jaring balok
dan kubus

170

:
:
:

Matematika
IV (Empat) / 2 (dua)
8. Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun datar
Indikator
- Siswa dapat
mengelompokkan
bangun datar yang
simetris dan tidak
simetris
- siswa dapat
mengidentifikasi ciri
bangun datar yang
simetris
- Menggambar bangun
datar yang simetris
- Siswa dapat
menyebutkan bangun
datar yang tidak
simetris
- Mengidentifikasi dan
menggunakan garis
simetri pada bangun
datar sederhana
- Menentukan sumbu
simetri suatu bangun
datar
- Siswa dapat
menggambar balok
dan kubus
- Siswa dapat
membedakan sisi-sisi
bangun kubus dan

Materi
Pokok
sifat-sifat
bangun

AW

Januari
3 4 5

Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

bangun datar
yang simetris
bangun datar
yang tidak
simetris

4 JP

menggunaka
n garis
simetri pada
bangun datar
sederhana
sumbu
simetri suatu
bangun datar
menggambar
balok dan
kubus
sisi-sisi
bangun
kubus dan

4 JP

4 JP

4 JP
4 JP
4 JP

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Dasar
8.3. Mengidentifikasi
benda-benda dan
bangun datar
simetris
8.4. Menentukan hasil
pen-cerminan suatu
bangun datar

Indikator
balok
- Siswa dapat
mengidentifikasi
benda-benda yang
mempunyai bentuk
simetri
- Siswa dapat
menggambar bangun
persegi dan
menentukan cerminan
bangun datar
sederhana

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir

171

Materi
Pokok
balok
benda-benda
yang
mempunyai
bentuk
simetri
cerminan
bangun datar
sederhana

AW

Januari
3 4 5

Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

2JP
2JP
2JP
2JP

Mengetahui,
Kepala SD / MI

......................., .............
Guru Mapel Matematika.

( ................................. )

( ................................. )

Program Semester Matematika

MATA PELAJARAN :
M AT E M AT I K A
KELAS V (5) SEMESTER 1

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

172

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

MATEMATIKA
V (Lima) / 1 (satu)
1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

BILANGAN
Kompetensi Dasar
1.1 Melakukan operasi
hitung bilangan
bulat, termasuk
penggunaan sifatsifatnya,
pembulatan dan
penaksiran

Indikator
- Menggunakan sifat
komutatif (pertukaran),
asosiatif
(pengelompokan), dan
distributive
(penyebaran) untuk
melakukan operasi
bilangan bulat

Materi
Pokok

Juli

Agustus

Operasi
hitung
bilangan
bulat

14 JP

Menentukan
KPK dan
FPB dengan
faktor prima
dan
faktorisasi
prima

10 JP

- Menaksir hasil operasi

hitung dua bilangan
- Menentukan PKP dan
FPB dengan
menggunakan faktor
prima dan faktorisasi
prima
- Memecahkan masalah
sehari-hari dengan

173

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Membulatkan hasil
operasi hitung ke
puluhan, dan ratusan
terdekat

1.2 Menggunakan
faktor prima untuk
menentukan KPK
dan FPB

September

AW

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi
Pokok

Juli

Agustus

- Membaca dan menulis

bilangan bulat dalam
kata-kata dan angka
- Melakukan operasi
penjumlahan dan
pengurangan bilangan
bilat

Operasi
hitung
campuran
bilangan
bulat

- Melakukan operasi
perkalian bilangan
bulat
- Melakukan operasi
pembagian bilangan
bulat
- Melakukan operasi
hitung campuran
bilangan bulat
- Memecahkan masalah
sehari-hari yang
melibatkan bilangan
bulat
1.4 Menghitung
perpangkatan dan
akar sederhana

174

- Menentukan hasil
perpangkatan dua
- Melakukan operasi
hitung yang melibatkan

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menggunakan KPK
dan FPB
1.3 Melakukan operasi
hitung campuran
bilangan bulat

September

AW

Bilangan
pangkat dua
dan akar
pangkat dua

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi
Pokok

Juli

Agustus

- Melakukan penarikan
akar pangkat dua dari
bilangan kuadrat
- Memecahkan masalah
sehari-hari yang
melibatkan akar
pangkat dua dan
bilangan berpangkat
dua
- Menyederhanakan
pecahan biasa dengan
menggunakan FPB

operasi
hitung, KPK,
dan FPB

- Menjumlahkan dua
pecahan biasa yang
penyebutnya tidak
sama dengan
menggunakan KPK
- Menumlahkan dua
pecahan campuran
yang penyebutnya
tidak sama dengan
menggunakan KPK
- Mengurangkan dua
pecahan biasa yang
penyebutnya tidak
sama dengan

175

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bilangan berpangkat
dua

1.5 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
operasi hitung,
KPK, dan FPB

September

AW

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi
Pokok

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menggunakan KPK
- Mengurangkan dua
pecahan campuran
yang penyebutnya
tidak sama dengan
menggunakan KPK
Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

176

Desember

AW

Mengetahui,
Kepala SD / MI

Balikpapan, Juni 2015

Guru Mapel Matematika.

( Suratno, S.Pd.I)

( Dina Nur Indah Sari, S.Pd)

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

MATEMATIKA
V (Lima) / 1 (satu)
Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Juli
Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3
2.1 Menulis tanda
waktu dengan
menggunakan
notasi 24 jam,

- Menggunakan
tanda waktu
dengan notasi 12
Jam (melibatkan
keterangan pagi,
sore atau malam)

Menggunakan
satuan waktu

Agustus

September

- Melakukan operasi
hitung yang
melibatkan satuan
waktu

Menggunakan
satuan waktu

2.3 Melakukan
pengukuran sudut

- Menentukan dan
menaksir besar
suatu sudut

Pengukuran
sudut

2.4 Mengenal satuan

jarak dan
kecepatan

- Menunjukkan
hubungan antara
satuan jarak, waktu
dan kecepatan

satuan jarak
dan kecepatan

177

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10 JP

- Menenetukan tanda
waktu dengan rotasi
24 jam
2.2 melakukan operasi
hitung satuan
waktu

Oktober

AW

2 JP

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Juli
Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3
2.5 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
waktu, jarak dan
kecepatan

- Menentukan lama
yang digunakan
untuk menempuh
jarak tertentu, jika
diketahui kecapatan
rata-rata

Agustus

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

waktu, jarak
dan kecepatan

- Menentukan jarak
yang ditempuh jika
diketahui lama
perjalanan rata-rata
Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

178

Desember

AW

Mengetahui,
Kepala SD / MI

Balikpapan, Juni 2015

Guru Mapel Matematika.

( Suratno, S.Pd.I)

( Dina Nur Indah Sari, S.Pd)

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

MATEMATIKA
V (Lima) / 1 (satu)
3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Juli
Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3
3.1.Menghitung luas
trapesium dan
layang-layang

- Menentukan luas
trapesium

Menghitung
luas trapezium
dan luas
layang-layang

3.2 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
luas bangun datar

- Menyelesaikan soal
cerita yang
berhubungan
dengan luas
lingkaran

Menghitung
luas bangun
datar

Agustus

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8 JP

- Menyelesaikan soal
cerita yang
berhubungan
dengan keliling
lingkaran
- Menyelesaikan soal
cerita yang
berhubungan
dengan luas jajaran
genjang
- Menyelesaikan soal
cerita sederhana

179

September

AW

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Juli
Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

yang berhubungan
dengan luas jajaran
genjang
Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

180

Desember

AW

Mengetahui,
Kepala SD / MI

Balikpapan, Juni 2015

Guru Mapel Matematika.

( Suratno, S.Pd.I)

( Dina Nur Indah Sari, S.Pd)

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

MATEMATIKA
V (Lima) / 1 (satu)
4. Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi Dasar
4.1 Menghitung volume
kubus dan balok

Indikator
- Menentukan volume
kubus
- Menetnukan volume
balok

4.2 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
volumen kubus dan
balok

- Menyelesaikan soal
cerita yang
berhubungan dengan
volume kubus
- Menentukan simetri
lipat suatu bangun datar
- Menentukan jumlah /
banyak tingkat simetri
putar suatu bangun
datar

Juli

Materi
Pokok

Menghitung
volume
bangun
ruang

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8 JP

berkaitan
dengan
volumen
kubus dan
balok

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Uji Kompetensi Akhir

2JP

181

Agustus

AW

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

182

Mengetahui,
Kepala SD / MI

Balikpapan, Juni 2015

Guru Mapel Matematika.

( Suratno, S.Pd.I)

( Dina Nur Indah Sari, S.Pd)

Program Semester Matematika

MATA PELAJARAN :
M AT E M AT I K A
KELAS V (5) SEMESTER 2

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

183

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
V (Lima) / 2 (dua)
5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

BILANGAN
Kompetensi Dasar
5.1Mengubah
pecahan ke bentuk
persen dan decimal
serta sebaliknya

5.2 Menjumlah dan

mengurangkan
berbagai bentuk
pecahan
5.3 Mengalikan dan
membagi berbagai
bentuk pecahan

5.4 Menggunakan
pecahan dalam
masalah perbandingan dan skala
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

184

Indikator

Materi Pokok

AW

- Mengubah bentuk
pecahan biasa ke
bentuk persen dan
sebaliknya
- Mengubah persen
ke pecahan decimal
- Menentukan hasil
penjumlahan dan
pengurangan
pecahan

Mengubah
pecahan biasa
ke persen dan
decimal atau
sebaliknya

18 JP

- Menentukan hasil
perkalian berbagai
bentuk pecahan
- Menentukan hasil
pembagian berbagai
bentuk pecahan
- Menjelaskan arti
skala

Januari
3 4 5

Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menumlahkan
dan
mengurangkan
berbagai
pecahan
Mengalikan
dan membagi
berbagai
pecahan

Perbandingan
dan skala
Geometri dan
pengukuran
2JP
2JP
2JP

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

185

Mengetahui,
Kepala SD / MI

Balikpapan, Juni 2015

Guru Mapel Matematika.

( Suratno, S.Pd.I)

( Dina Nur Indah Sari, S.Pd)

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
V (Lima) / 2 (dua)
6. Memahami sifat-sifat dan hubungan antar bangun

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi Dasar
6.1. Mengidentifikasi
sifat-sifat bangun
datar

6.2 Mengidentifikasi
sifat-sifat bangun
ruang

6.3 Menentukan jaringjaring berbagai

bagun ruang
sederhana

186

Indikator

Materi Pokok

AW

- Mengidentifikasi sifatsifat bangun persegi

- Mengidentifikasi sifatsifat bangun persegi
panjang
- Mengidentifikasi sifatsifat bangun jajaran
genjang
- mengidentifikasi sifatsifat bangun segi tiga
- Mengidentifikasi sifatsifat bangun kubus
- Mengidentifikasi sifatsifat bangun balok
- Mengidentifikasi sifatsifat bangun tabung
- Mengidentifikasi sifatsifat bangun limas
- Menentukan JaringJaring Kubus
- Menentukan jaringjaring balok
- Menentukan jaringjaring tabung
- Menentukan jaringjaring luas segi empat

Sifat-sifat bangun
persegi

12 JP

Bangun Kubus,
bangun balok,
bangun tabung
dan bangun
limas

12 JP

jaring-jaring
berbagai bagun
ruang sederhana

12 JP

Januari
3 4 5

Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Dasar
6.4 Menyelidiki sifatsifat kesebangunan
dan simetri

6.5. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bangun datar dan
bangun ruang
sederhana

Indikator
- Menunjukkan
kesebangunan
- Menyelesaikan soal
cerita yang
berhubungan dengan
volume balok
- Menyelesaikan soal
cerita yang
berhubungan dengan
bangun datar
- Menyelesaikan soal
cerita yang
berhubungan dengan
bangun ruang

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir

187

Materi Pokok
sifat-sifat
kesebangunan
dan simetri

AW

Januari
3 4 5

Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10 JP

berkaitan dengan
bangun datar dan
bangun ruang
sederhana

2JP
2JP
2JP
2JP

Mengetahui,
Kepala SD / MI

Balikpapan, Juni 2015

Guru Mapel Matematika.

( Suratno, S.Pd.I)

( Dina Nur Indah Sari, S.Pd)

Program Semester Matematika

MATA PELAJARAN :
M AT E M AT I K A
KELAS VI (6) SEMESTER 1

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

188

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
VI (enam) / 1 (satu)
1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

BILANGAN
Kompetensi Dasar
1.1. Menggunakan
sifat-sifat operasi
hitung termasuk
operasi
campuran, FPB,
dan KPK

Indikator
-

Melakukan operasi
hitung campuran
bilangan bulat

Menggunakan
faktorisasi prima
untuk menentukan
FPB dari dua
bilangan atau lebih

Menggunakan
faktorisasi prima
untuk menentukan
KPK dua bilangan
atau lebih

Memecahkan soal
cerita yang
berkaitan dengan
sifat-sifat operasi
hitung

1.2. Menentukan akar pangkat tiga

suatu bilangan
kubik.
-

189

Menguraikan arti
dari bilangan
pangkat tiga

Materi Pokok

AW

Operasi hitung
bilangan

6 JP

bilangan pangkat
tiga

4 JP

Juli
4 5

Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menentukan hasil
Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

melibatkan
operasi hitung
termasuk penggunaan akar dan
pangkat

6 JP

Juli
4 5

Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

akar pangkat tiga

suatu bilangan
kubik

1.3 Menyelesaikan
masalah yang
melibatkan
operasi hitung
termasuk penggunaan akar dan
pangkat.

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

190

Membedakan
bilangan kubik
dengan bukan
bilangan kubik

Menentukan luas
permukaan bangun
datar persegi

Menghitung volume
bangun ruang
kubus

Mengerjakan
dengan teliti soal
cerita yang
berhubungan
dengan akar dan
pangkat
2JP
2JP
2JP

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

191

Mengetahui,
Kepala SD / MI

Balikpapan, Juni 2015

Guru Mapel Matematika.

( Suratno, S.Pd.I)

( Dina Nur Indah Sari, S.Pd)

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
VI (enam) / 1 (satu)
2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah.

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi Dasar

Indikator

2.1. Mengenal satuan debit.

Menentukan
hubungan antar
satuan waktu
volume dan debit

Melakukan operasi
hitung yang
melibatkan satuan
pengukuran

Menghitung volume
air yang
tertampung dalam
waktu tertentu

2.2 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
satuan debit
-

Menghitung debit
air dalam waktu
yang ditentukan

Mengerjakan
dengan teliti soal
cerita yang

192

Materi Pokok

AW

Satuan
pengukuran

6 JP

berkaitan dengan
satuan debit

4 JP

Juli
4 5

Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengubah satuan
debit dari m3/detik
menjadi cm3/detik
atau sebaliknya

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
4 5

Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

berkaitan dengan
debit dalam
kehidupan seharihari
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

193

2 JP
2 JP
2 JP

Mengetahui,
Kepala SD / MI

......................., .............
Guru Mapel Matematika.

( ................................. )

( ................................. )

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
VI (enam) / 1 (satu)
3. Menghitung luas segibanyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga.

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi Dasar
3.1. Menghitung luas segi banyak yang
merupakan
gabungan dari
dua bangun datar
sederhana
-

3.2. Menghitung luas

lingkaran.

194

Indikator

Materi Pokok

AW

Menggunakan
rumus untuk
menghitung luas
berbagai bangun
datar

Luas dan volume

6 JP

luas lingkaran

6 JP

Juli
4 5

Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mencari isi persegi

yang luasnya sama
dengan luas
persegi panjang

Menghitung luas
bangun gabungan
persegi dan segi
tiga

Mempergunakan
rumus untuk
mencari luas
lingkaran

Menentukan
panjang jari-jari jika
diketahui luas
lingkaran-nya

Membandingkan
Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
4 5

Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

luas dua buah

lingkaran
3. 3.Menghitung
volume prisma
segitiga dan
tabung.

Menggunakan
rumus untuk
mencari volume
prisma segitiga

Menghitung volume
tabung jika
diketahui luas dan
tingginya

Menghitung volume
tabung lingkaran
jika diketahui
panjang dan
diameternya

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

195

volume prisma
segitiga dan
tabung

8 JP

2 JP
2 JP
2 JP
Mengetahui,
Kepala SD / MI

Balikpapan, Juni 2015

Guru Mapel Matematika.

( Suratno, S.Pd.I)

( Dina Nur Indah Sari, S.Pd)

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
VI (enam) / 1 (satu)
4. Mengumpulkan dan pengelolaan data

PENGOLAHAN DATA
Kompetensi Dasar
4.1.Mengumpulkan
dan membaca
data.

Indikator
-

Mengumpulkan data
dengan pencatatan
langsung pada lembar
isian

Mengurutkan data mulai

dari yang terkecil ke
besar atau sebaliknya

Materi
Pokok

AW

Pengolahan
data

6 JP

menyajikan
data dalam
bentuk tabel

6 JP

sajian data

4 JP

Juli
4 5

Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Membaca data yang

telah disusun
4.2. Mengolah dan
menyajikan data
dalam bentuk
tabel.

4.3. Menafsirkan
sajian data

196

Menenetukan frekuensi,
modus, median rata-rata
dan jumlah

Menyajikan data dalam

bentuk tabel

Mengubah tabel menjadi

diagram garis, batang
dan lingkaran

Menghitung jumlah
populasi yang
ditampilkan oleh sebuah
diagram

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Dasar

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir

197

Indikator
-

Menentukan selisih
sebuah data dengan
data-data yang lain

Menafsirkan prosentase
suatu data yang
ditampilkan oleh sebuah
diagram

Mengubah diagram
menjadi diagram yang
lainnya

Mengubah diagram data

dari bentuk diagram
batang dan garis
menjadi bentuk sajian
diagram lingkaran atau
sebaliknya

Materi
Pokok

AW

Juli
4 5

Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 JP
2 JP
2 JP
2 JP

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

198

Mengetahui,
Kepala SD / MI

Balikpapan, Juni 2015

Guru Mapel Matematika.

( Suratno, S.Pd.I)

( Dina Nur Indah Sari, S.Pd)

Program Semester Matematika

MATA PELAJARAN :
M AT E M AT I K A
KELAS VI (6) SEMESTER 2

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

199

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
VI (Enam) / 2 (dua)
5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah

BILANGAN
Kompetensi Dasar
5.1. Menyederhanakan dan
mengurutkan
pecahan.

Indikator
-

5.2. Mengubah
bentuk pecahan
ke bentuk
desimal.

5.3. Membentuk nilai

pecahan dari

200

Menggunakan FPB
untuk menyederhanakan pecahan
Menggunakan KPK
untuk
menyamakan
penyebut
Mengurutkan
pembilang dari
yang terkecil ke
yang terbesar
Mengubah
pecahan biasa
menjadi pecahan
desimal atau
sebaliknya
Mengubah
pecahan desimal
menjadi persen
atau sebaliknya
Melakukan
pembulatan
pecahan decimal
Menentukan nilai
pecahan yang

Materi Pokok

AW

Operasi hitung
pecahan

5 JP

pecahan ke
bentuk desimal

5 JP

nilai pecahan dari

suatu bilangan

5 JP

Januari
3 4 5

Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Dasar

Indikator

suatu bilangan
atau kuantitas
tertentu.

5.4. Melakukan
operasi hitung
yang melibatkan
berbagai bentuk
pecahan.

5.5. Memecahkan
masalah perbandingan dan
skala.

201

merupakan
perbandingan
sebuah bilangan
dengan bilangan
lain
Memecahkan soalsoal yang berkaitan
dengan
perbandingan
Menentukan hasil
penjumlahan /
pengurangan /
perkalian /
pembagian
berbagai benetuk
pecahan
Melakukan
pembulatan
pecahan decimal
s.d dua/tiga angka
di belakang koma
Menggunakan
perbandingan yang
berkaitan dengan
satuan ukuran
suhu
Melakukan operasi
hitung dengan
menggunakan
perbandingan
Memecahakan
masalah
sederhana yang

Materi Pokok

AW

Januari
3 4 5

Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

atau kuantitas
tertentu

operasi hitung
yang melibatkan
berbagai bentuk
pecahan

5 JP

per-bandingan
dan skala

6 JP

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari
3 4 5

Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

melibatkan
perbandingan dan
skala
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

202

2 JP
2 JP
2 JP
Mengetahui,
Kepala SD / MI

Balikpapan, Juni 2015

Guru Mapel Matematika.

( Suratno, S.Pd.I)

( Dina Nur Indah Sari, S.Pd)

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
VI (Enam) / 2 (dua)
6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi Dasar
6.1. Membuat denah
letak benda.

Indikator
-

6.2. Mengenal
koordinat posisi
sebuah benda

6.3. Menentukan
posisi titik dalam
sistem koordinat
Cartesius.

203

Menggambar letak
benda atau rumah
disekitar
Menentukan letak
benda atau tempat
dari denah atau
peta yang disajikan
Menentukan letak
titik-titik pada
sistem koordinat
Membedakan
wilayah positif
dengan wilayahwilayah lain pada
bidang koordinat
cartesius
Menulis koordinat
(pasangan X,Y)
yang terdapat pada
bidang koordinat
cartesius
Menentukan letak
sebuah atau
beberapa koordinat
pada bidang
koordinat cartesius

Materi Pokok

AW

Sistem koordinasi

4 JP

posisi sebuah
benda

4 JP

posisi titik dalam

sistem koordinat
Cartesius

4 JP

Januari
3 4 5

Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Dasar

Indikator
-

AW

Januari
3 4 5

Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menghubungkan
beberapa koordinat
pada posisi yang
berbeda untuk
membentuk
sebuah bangun
datar

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

204

Materi Pokok

2 JP
2 JP
2 JP

Mengetahui,
Kepala SD / MI

Balikpapan, Juni 2015

Guru Mapel Matematika.

( Suratno, S.Pd.I)

( Dina Nur Indah Sari, S.Pd)

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
VI (Enam) / 2 (dua)
7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data

PENGOLAH DATA
Kompetensi Dasar
7.1. Menyajikan data
ke bentuk tabel
dan diagram
gambar, batang,
dan lingkaran.

7.2. Menentukan rata- rata hitung

(mean), modus,
dan median dari sekumpulan data.
7. 3. Mengurutkan
data, termasuk
menentukan nilai tertinggi dan
terendah.
7.4. Menafsirkan hasil pengolahan data.

205

Indikator

Materi Pokok

AW

Mengurutkan data
mulai dari data
terkecil sampai
dengan data yang
terbesar
Membuat tabel
Menyajikan data
dalam bentuk
diagram gambar/
garis/ batang /
lingkaran
Menghitung nilai
rata-rata
sekumpulan data
Menentukan
modus dari
sekumpulan data
Menentukan nilai
tertinggi
Menentukan nilai
terendah

bentuk tabel dan

diagram gambar,
batang, dan
lingkaran

6 JP

rata-rata hitung
(mean), modus,
dan median dari
sekumpulan data

2 JP

data, termasuk
menentukan nilai
tertinggi dan
terendah

2 JP

Mengetahui luas
suatu lahan yang
disajikan dengan

hasil pengolahan
data

4 JP

Januari
3 4 5

Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Program Semester Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Dasar

Indikator
-

AW

Januari
3 4 5

Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

diagram lingkaran
Menghitung banyak
populasi yang
tersaji pada
diagram batang
atau lainnya
Memperkirakan
prosentase
kenaikan atau
penurunan
keadaan sesuatu

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir

206

Materi Pokok

2JP
2JP
2JP
2JP

Mengetahui,
Kepala SD / MI

Balikpapan, Juni 2015

Guru Mapel Matematika.

( Suratno, S.Pd.I)

( Dina Nur Indah Sari, S.Pd)

Program Semester Matematika