Mata Pelajaran

Kelas
Topik
Masa
Tarikh
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Aktiviti

EMK
BBB
Penilaian PdP
Refleksi

Pendidikan Kesihatan
Tahun 5
Permata Hatiku :
Kesihatan diri dan reproduktif
9.00 - 9.30 pagi (30 minit)
19 Januari 2016 (Selasa)
1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta
perkembangan yang sihat
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1) Mengetahui persenyawaan dalam asas kejadian manusia.
2) Memahami kaitan kitaran haid dengan persenyawaan.
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
1) Guru menerangkan tentang proses persenyawaan dalam
asas kejadian manusia.
2) Guru menerangkan kaitan kitaran haid dengan
persenyawaan.
3) Guru bersoal jawab dengan murid tentang proses
persenyawaan manusia dan kaitan kitaran haid dengan
persenyawaan.
Nilai kreatif
Buku teks
Pemerhatian

Mata Pelajaran
Kelas
Topik
Masa
Tarikh
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran

Pendidikan Moral
Tahun 1
Saya Baik Hati
9.50 - 10.20 pagi (30 minit)
19 Januari 2016 (Selasa)
1.1 Baik Hati
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1) Menceritakan sifat baik hati yang terdapat dalam diri.
2) Menyenaraikan cara membantu keluarga.

Aktiviti

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :

1) Guru menerangkan tentang keunikan alam yang
diciptakan Tuhan.
2) Guru bersoal jawab dengan murid tentang jenis-jenis
alam sekitar.
3) Guru meminta murid untuk menyebutkan contoh alam
sekitar yang terdapat di halaman rumah mereka dan yang
terdapat di sekolah.

Elemen Merentas
Kurikulum (EMK)
Bahan Bantu Belajar
(BBB)
Penilaian PdP
Refleksi

Nilai kreatif dan logik

Kad gambar
Pemerhatian

Mata Pelajaran
Kelas
Topik
Masa
Tarikh
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran

Aktiviti

EMK
BBB
Penilaian PdP
Refleksi

Matematik
Tahun 3
Nombor dan Operasi
10.20 - 10.50 pagi (30 minit)
19 Januari 2016 (Selasa)
1.2 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1) Membilang dan melengkapkan nombor dalam
lingkungan 10 000 secara seribu-seribu, seratus-seratus,
sepuluh-sepuluh, satu-satu, dua-dua, tiga-tiga dan seterusnya
sehingga sembilan-sembilan.
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
1) Guru menerangkan cara membilang nombor dalam
lingkungan 10 000 secara seribu-seribu, seratus-seratus,
sepuluh-sepuluh, satu-satu, dua-dua, tiga-tiga dan seterusnya
sehingga sembilan-sembilan.
2) Guru bersoal jawab dengan murid cara membilang
nombor mengikut gandaan tertentu.
Berfikir secara kritis
Buku teks
Buku latihan

Mata Pelajaran
Kelas
Topik
Masa
Tarikh
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran

Aktiviti

EMK

Matematik
Tahun 5
Nombor dan Operasi
11.50 - 12.50 pagi (60 minit)
19 Januari 2016 (Selasa)
1.2 Anggaran bagi sesuatu kuantiti
1.3 Nombor dalam bentuk pola
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1) Menganggar bilangan objek dengan menyatakan nilai
yang munasabah berdasarkan set rujukan yang diberi.
2) Mengelaskan pola bagi urutan nombor genap dan nombor
ganjil.
3) Melengkapkan pola bagi nombor genap dan nombor
ganjil.
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
1) Guru menerangkan cara menganggar bilangan objek
berdasarkan set rujukan tertentu.
2) Guru membincangkan cara mengelaskan pola bagi urutan
nombor genap dan nombor ganjil.
3) Guru membincangkan latihan anggaran kuantiti dan pola
nombor yang terdapat di dalam buku teks .
Berfikir kreatif

BBB
Penilaian PdP
Refleksi

Buku teks
Buku latihan