Minggu

:4
Tema: Diri Saya
Tarikh/Hari: 01-02-2016
Sub Tema
: Sekolah Saya
Masa
Tunjang
Standard
Objektif
Aktiviti
Kesepadu
Impak/
Kandungan/
an
Catatan
Standard
Pembelajaran
7.50-8.00 RUTIN
: Ucap salam, nyanyian lagu Negaraku , Negeri dan Lagu Prasekolah, bacaan doa, kehadiran, Kalendar,
( 10
kebersihan dan penjagaan Kesihatan
minit)
8.00-8.20 Perbualan Pagi : Berbual tentang sekolah mereka.
( 20
minit)
8.20-8.50 Asas BM
(B.M 3.1)
Murid-murid
1. Permainan kotak ajaib
Radio
(30 minit) (Kurinji)
Mengenal bentuk
dapat:
Contoh :Muzik dimainkan dan
Kotak tisu
huruf A-Z
1. mengenali
kemudian diberhentikan secara
Kad huruf
(B.M 3.1.5)
huruf kecil
tiba-tiba .Murid yang ada kotak
Mengenal pasti
dan besar.
ajaib akan mengambi kad huruf
bentuk huruf kecil.
2. Menyebut
kecil di dalam kotak tersebut dan
huruf
menyebutnya.
(B.M 3.1.6)
dengan
Mengenal pasti
betul.
2. Lembaran kerja
bentuk huruf besar.
memadankan huruf kecil
dan huruf besar.
3. Murid-murid diminta
menulis huruf kecil dan
besar di papaan putih,
8.50-9.50
(60 minit)

Tema BM
(Kurinji)

(BM 1.1) Mendengar

dengan penuh
perhatian
(BM1.1.8)Mengeca
m pelbagai bunyi di

Murid-murid
dapat:
1. Mengenali
bunyi di
persekitaran
.
2. Menjwab

1. Murid mengecam bunyi

dipersekitaran sekolah
contoh:bunyi loceng,suara
murid,bunyi air
2. Murid mendengar arahan
yang diberi oleh guru

persekitaran murid.

BM1.1.13)Mendeng
ar dan memberi
respon terhadap
perbualan

9.3010.00
( 30
minit)
10.2011.20pg
(60 minit)

soalan guru.

tentang peraturan
peraturan di
sekolah.Bersoal jawab
tentang aktiviti rutin yang
dilakukan di sekolah
seharian

REHAT
: 1. Murid ke ruang makan, beratur, basuh tangan, bacaan doa makan
MENU:____________________________
2. Guru menerangkan mengenai menu makanan dan khasiat
3. Muid makan dan mengemas ruang makan
4. Murid baca doa selepas makan dan gosok gigi
Tema BI
(BI 1.2) Listen to
Pupils can do:
1. Pupils Show and name four
and understand
1. Identify the
objects which are familiar
meaning of simple
sounds
to children. E.g at sound:
word
around
cat, hat, mat, bat
class.
(BI1.1.1 )Listen to
2. Can list out
2. Pupils listen to teachers
and identify
things in the
greeting and give their
common sounds
classroom.
respond
around them
3. Pupils listen and point to
(BI 1.2.6) Listen to
the objects around the
and respond
classroom ex: pencil,
verbally to simple
eraser, sharpener, white
greetings
board, ruler, book, bag
(common stationary)
(BI 1.2.8) Name
common objects in
the environment

flashcard

11.20pg11.40pg

Matematik(B
T)

(ST 7.1)
Memahami nombor
1-10
(ST 7.1.8) Menulis
nombor 1-10
mengikut cara yang
betul.

11.4011.50
(10 minit)

Murid-murid boleh:
1. Memahami
konsep
nombor.

1. Guru membimbing muridmurid untuk membilang

dengan menggunakan
bahan-bahan alatulis /
permainan yang ada di
dalam kelas dan menulis
nombor dengan cara yang
betul berdasarkan bilangan
objek.
2. Guru memberikan
lembaran kerja kepada
murid-murid.

Murid:
Mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemas diri.
Menyatakan apa yang telah dipelajari.
Membincangkan hasil kerja murid
Mendengar pesanan dari guru dan mengucapkan selamat berpulang.
Guru:
Membuat penilaian tingkah laku murid.
Membuat penilaian pengetahuan murid.
Membuat refleksi.

Refleksi

TANDATANGAN GURU:

TANDATANGAN PK HEM:

____________________

______________________