RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah

SMA PGRI DISAMAKAN SUNGGUMINASA

Mata Pelajaran

Bahasa Inggris

Kelas/Semester

X (X.1) / 1

Alokasi Waktu

2 x 45 menit

Hari/Tanggal

Topik pembelajaran

How To Inviting, Accepting, And Declining

Invitation.

Pertemuan Ke
Target words

A.

: 2
: friend, family, like, come, birthday, party, bring,
clothes, place, date, time

Standar Kompetensi
Membaca
Memahami makna teks fungsional pendek dan monolog berbentuk reports,
narrative (invitation), dan analytical exposition dalam konteks kehidupan
sehari-hari.
Berbicara
Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang
berbentuk report, narrative (invitation) dan analytical exposition dalam
konteks kehidupan sehari-hari.

B.

Kompetensi Dasar
1. Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek resmi
dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari.
2. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek resmi dan
tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari.

C.

Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi
Merespon dengan benar terhadap
tindak tutur: menawarkan,
menerima, menolak ajakan
undangan.
Melakukan berbagai tindak tutur
dalam wacana lisan interpersonal/
transaksional: menawarkan,
menerima, menolak ajakan
undangan.
Membuat dialog berisi tentang
tindak tutur: menawarkan,
menerima, menolak ajakan
undangan.
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif :

D.

Nilai Budaya dan

Karakter Bangsa

Religius, jujur, toleransi, disiplin,

kerja keras, mandiri, demokratis,
rasa ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta tanah air,
menghargai prestasi, bersahabat,
cinta damai, gemar membaca,
peduli lingkungan, peduli sosial,
tanggung jawab, mandiri

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat:
Merespon dengan benar terhadap tindak tutur: menawarkan, menerima,
menolak ajakan undangan.
Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana lisan interpersonal/
transaksional: menawarkan, menerima, menolak ajakan undangan.
Membuat dialog berisi tentang tindak tutur: menawarkan, menerima,
menolak ajakan undangan.

E.

Materi Pokok
Percakapan/dialog dan pernyataan yang memuat ungkapanungkapan
berikut:
1. Inviting, accepting or declining an invitation.

Read following expressions of inviting, accepting, declining an

invitation and an appointment.
a. Formal Situation
Inviting
Would you like
to ....
I'd very much like
you to ....
We should be
pleased/delighted if
you could ....
Would you care
to ....
You will ... won't
you?
Id like you to.

Accepting an
Invitation
That's very kind
of you.
We'd very much
like
to ....
What a
delightful idea.
With the
greatest
pleasure.
Thank you very
much
for inviting me.
Sure!
All right, just a
quick me.

Declining an Invitation
I'm very sorry, I
don't
think I can.
I'd like to, but ....
I'm afraid I've
already promised ....
Thank you for
asking me, but ....
Unfortunately, I
can't
Im not sure about
the time.

b. Informal Situation
Inviting
Why don't you
come to ....
Like to come
to ....
Come and ....
Shall we come
to ....
You must come to
....
Making an
Appointment

Accepting an
Invitation
I would/will ....
That would be
very nice
OK!
I'd like to love
to come.
All right (then).

Declining an Invitation

Cancelling an
Appointment

Accepting an
Appointment

Sorry, I can't.
I'd love to, but ....
I don't think I can.
I wish I could, but ...

 How about
tomorrow
morning?
Let's meet at ...
o'clock

I'll come I
promise
I'll be there.

Sorry, I don't think I

can make it.
I'm so sorry I can't
make it.

Useful Phrases For Inviting Someone To Do Something

Could you ?
How/ What about ?
Id like you to
Like to ?
Perhaps youd care to
We should be very pleased/ delighted if you could
Why dont you ?
Would you ?
Would you like to ?
Useful Phrases For Accepting an Invitation
Alright.
Ok
Thank you. Id like to very much.
That sounds a nice idea.
That would be nice.
That would give us the greatest pleasure.
Thats really most kind of you.
Wed very much like to
What a splendid idea! Thank you.
With pleasure.
Yes, please.
Useful Phrases For Declining an Invitation
I regret that I shall not be able to accept
I wish I would, but
Im afraid Ive already promised to
Im terribly sorry. I dont think I can.
No, thank you.
Sorry, I cant.
Thank you for inviting me, but
Thank you very much, but
Unfortunately, However, thank you.
F.

Metode/Model Pembelajaran/Teknik: BERLITZ METHOD

G. Tools

 Spidol
Laptop
Script
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
No
1.

Learning Activties
Kegiatan Awal

Students

Time
10 menit

Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa

ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan:
santun, peduli).
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan:
disiplin, rajin).
Guru memotivasi siswa sebelum memfokuskan pada
pelajaran inti
Mengaitkan materi/kompetensi yang akan dipelajari
dengan karakter/warming up
Dengan merujuk pada silabus, RPP, dan bahan ajar,
menyampaikan butir karakter yang hendak
dikembangkan selain yang terkait dengan SK/KD
Guru dan siswa membahas inti pelajaran sebelumnya.
2.

Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru:

Memberikan stimulus berupa pemberian

materi teks fungsional pendek dan guru memberikan
contoh dialog pendek dalam bentuk menawarkan,
menerima, menolak ajakan undangan.

Mendiskusikan materi bersama siswa (Buku : Bahan

Ajar Bahasa Inggris mengenai teks fungsional pendek.
Memberikan kesempatan pada peserta didik
mengkomunikasikan
secara
lisan
atau
mempresentasikan mengenai teks fungsional pendek.
Guru menulis daftar kosakata yang menjadi target
words.

70 menit

 Guru menjelaskan target words satu persatu tanpa

menggunakan bahasa ibu siswa.
Guru menjelaskan kosa kata melalui gambar, gerakan
dan benda benda disekitar siswa.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi guru:
Membiasakan siswa membuat kalimat teks fungsional
pendek.
Siswa mempraktekkan kalimat teks fungsional pendek
di depan kelas secara berpasangan.
Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas
mengerjakan latihan soal yang ada pada buku ajar
Bahasa Inggris untuk dikerjakan secara individual.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi guru:

Memberikan umpan balik pada siswa

dengan memberi penguatan dalam bentuk lisan pada
siswa yang telah dapat menyelesaikan tugasnya.

Memberi konfirmasi pada hasil pekerjaan yang sudah

dikerjakan oleh siswa melalui sumber buku lain.
Memfasilitasi siswa melakukan refleksi
memperoleh pengalaman belajar yang
dilakukan.

untuk
sudah

Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang dan

belum bisa mengikuti dalam materi teks fungsional
pendek.
3.

Kegiatan Akhir
Siswa diminta membuat rangkuman dari materi
mengenai teks fungsional pendek
Siswa dan Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan

10 menit

yang sudah dilaksanakan (reinforcement).

Siswa diberikan pekerjaan rumah (PR) berkaitan
dengan materi teks fungsional pendek.
Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya
Memberikan motivasi kepada siswa
Guru menutup/mengakhiri kelas

H.

Sumber/Bahan/Alat
Buku teks yang relevan : Look Ahead (An English Course for Senior High
School Students Year X, jild 1).
Transkrip percakapan
Gambar yang relevan

I. Penilaian

No
1
2
3
4

Teknik: Performance Assesment

Aspect of Scoring

Good
(45-59)

Scoring
Very Good
(60-75)

Pronunciation
Intonation
Stress
Expression
Total
Total Score
Facts of Weight: (A-C)
A
Excellent
B
Very Good
C
Good

Bentuk: Responding pada pertanyaan lisan, dialog.

Excellent
(76-100)

Sungguminasa,

Singgi Sahid Kurniawan

Nim: 10535469710

Mengetahui,

Dosen Pembimbing,

Guru Mata Pelajaran

Ilda lisdawati, S. Pd
NIP. 19790107 200701 2 007

LAMPIRAN SOAL

Invitation
To: All of my friends and my beloved family I
would like to invite you all to Come to my
sweet 17th birthday party.
Do not forget to Bring your present :D for me
Place
Clothes
Time
Date

: McDonald
: Clothing Formal
: 6:00 p.m-9:00 p.m
: October 27, 2014

Games: Clown, , hide and seek, snake and

ladder, put the donkey tail
Im waiting for you my friends.
Come before 18:00 and yes your formal wear!
sincere
Wawan Andika

A. In pairing. Make an invitation about Birthday party with your couples then
percentage it in front of class.
B. Read silently the text below and find the best answer of the questions.
Questions!
1. What the text about?
2. Who is birthday?
3. Is the text having games? Mention it?
4. What is McDonald in the text?
5. Is birthday celebrate on October 20, 2010? Why?
Homework!
Make an invitation about Wedding Day and memorize it.

Answer Key
B.
1. Invitation about birthday party
2. Wawan Andika.
3. Yes it is. Games: Clown, pinata, hide and seek, bounce the
eggs, and more
4. McDonald is a place or restaurant where Wawan Andika wants to
celebrate his birthday.
5. No. it is not. Wawan Andikas birthday celebrate on oktober 27,
2010