PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

SMK BINTULU
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Satu

BP 1 : NILAI BERKAITAN DENGAN PERKEMBANGAN DIRI

Minggu
1
12-16
Jan

Bidang Pembelajaran
BP 1.1 Kepercayaan Kepada
Tuhan
Keyakinan wujudnya Tuhan
sebagai pencipta alam dan
mematuhi segala suruhan-Nya
berlandaskan pegangan agama
masing-masing selaras dengan
prinsip Rukun Negara.

BP 1.2 Amanah
Sikap bertanggungjawab
yang boleh menimbulkan
kepercayaan dan keyakinan
orang lain.

Kandungan Akademik

Objektif /
Hasil Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Panduan
Guru/
Buku Teks

Tuhan pencipta alam

Keistimewaan dan keunikan ciptaan Tuhan

Manusia dan alam semesta ialah

ciptaan Tuhan
Anggota yang tersusun rapi dan
Wajah yang menarik kurnia Tuhan
Keunikan setiap individu walaupun
cacat anggota.
Keunikan alam semesta
(Flora dan fauna, bentuk muka
bumi seperti sungai, gunungganang dan laut)

i. Menerima hakikat
bahawa kekurangan dan
kelebihan diri ialah
anugerah Tuhan.
ii. Memelihara keuniukan
alam semesta ciptaan
Tuhan
iii Rujuk juga objektif
Unit 1 dalam Buku
Teks.

i. Perbincangan tentang kelebihan dan

kekurangan diri
ii. Mengumpul maklumat tentang
pencapaian dan keunikan golongan
yang cacat anggota.
iii.Lawatan ke hutan simpan atau hutan
rekreasi
iv.Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 1

Amanah tanggungjawab semua

Amanah dalam setiap urusan
Tugasan dan tanggungjawab
yang dilaksanakan di sekolah
Pengurusan wang persatuan
atau kelab tanpa
penyelewengan
Urusan jual beli barangan

Unit 1
Keunikan
Alam
Ciptaan
Tuhan

Unit 2
i. Amanah dalam
menjalankan tugas di
sekolah
ii. Melaksanakan tugas
seharian dengan
amanah
iii. Rujuk juga objektif
Unit 2 dalam Buku
teks.

i. Perbincangan tentang tugas yang

diamanahkan dan cara
melaksanakannya dengan
sempurna agar menimbulkan
kepercayaan dan keyakinan orang
lain.
ii. Rujuk juga aktiviti buku teks
Unit 2

Amanah
Kunci
Kehidupan

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

Minggu
2
19-23
Jan

3
26-30
Jan

Nilai dan Penerangan

BP 1.3 Harga Diri
Keupayaan dan keyakinan
diri agar mampu memulia
dan menjaga maruah diri
dalam kehidupan.

BP 1.4 Bertanggungajwab
Kesanggupan diri seseorang
untuk memikul dan
melaksanakan tugas serta
kewajipan dengan
sempurna.

BP 1.5 Hemah Tinggi

Beradab sopan dan berbudi
Pekerti mulia dalam
Pergaulan seharian.

Kandungan Akademik
Kesedaran dan penerima diri untuk
mencapai kesejahteraan hidup
Kenali diri sendiri
Maruah diri mesti dipelihara
Kekuatan diri dihargai dan
kelemahan diri diperbaiki
Hala tuju kehidupan harus
ditentukan
Bertanggungjawab terhadap diri dan
persekitaran
Kesihatan diri dan persekitaran yang
bersih
Pemakan yang seimbangan
Penjagaan tubuh badan
Kecergas fizikal
Kebersihan persekitaran
Rumah
Sekolah
Tempat awam
Berbudi bahasa budaya hidup kita
Amalan bersopan santun dalam
kehidupan seharian
Adab pertuturan yang sopan
Lembut dalam tutur kata
Bertegur sapa
Tingkah laku yang sopan
Adab di meja makan
Adab menyambut tetamu
Adab menggunakan
kemudahan awam

Objektif/Hasil
Pembelajaran

1.
2.
3.

Sentiasa menjaga
maruah diri
Menerima dan
menghargai
keistimewaan diri
Rujuk juga objektif
Unit 3.

Aktiviti Pembelajaran

i. Sumbangan tentang cara

memelihara maruah diri
ii Menghasilkan karangan kreatif
tentang hala tuju kehidupan.
iii.Rujuk juga aktiviti Buku Teks
Unit 3.

Panduan
Guru / Buku
Teks
Unit 3
Kenali Diri
Anda

Unit 4
1.
2.

3.

1.

2.

Menjaga kesihatan
diri
Menjaga
persekitaran
supaya sentiasa
bersih
Rujuk juga
objektif
Unit 4.

i. Pemeriksaan kebersihan tubuh

badan
ii. Melukis poster tentang
pemakanan yang seimbang
iii.Menghasilkan buku skrap tentang
penjagaan tubuh badan
iv.Gotong-royong/ kerja amal
membersihkan kelas dan kawasan
sekolah
iii.Rujuk juga aktiviti Buku Teks
Unit 4.

Sentiasa bertutur
dan berkelakuan
sopan dalam semua
situasi
Rujuk juga objektif
Unit 5.

i. Lakonan untuk menunjukkan

tingkah laku yang sopan dalam
pelbagai situasi.
ii. Mengumpulkan gambar tentang
tingkah laku yang sopan dan
melekatkannya dalam buku skrap
ii. Rujuk juga aktiviti buku teks
Unit 5.

Bertanggung
jawab
Menjaga
Kesihatan
Diri

Unit 5
Berbudi
Bahasa
Amalan
Hidup
Masyarakat
Kita

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

Minggu
4
2-7 Feb

5
9-13
Feb

Nilai dan Penerangan

BP 1.6 Toleransi
Kesanggupan bertolak
ansur, sabar dan mengawal
diri bagi mengelakkan
berlakunya pertelingkahan
dan perselisihan faham dan
kesejahteraan hidup.

BP 1.7 Berdikari
Kebolehan dan
kesanggupan melakukan
sesuatu tanpa bergantung
kepada orang lain.

Kandungan Akademik.

Objektif/Hasil
Pempelajaran

Kemampuan memahami keunikan

individu asas perpaduan hidup
Toleransi menjamin perpaduan
Kepentingan amalan toleransi
dalam pelbagai aspek kerana
setiap individu mempunyai
persamaan dan perbezaan
Kebolehan
Pemikiran
Status Sosioekonomi
Agama/Kepercayaan

1.

2.

Bertolak ansur
terhadap sebarang
perbezaan yang
wujud dalam
masyarakat
Rujuk juga objektif
Unit 6.

Aktiviti Pembelajaran

i. Membuat perbandingan dalam

pelbagai aspek seperti
kebolehan, pemikiran, status
sosio ekonomi dan agama di
kalangan murid dan
mempamerkan hasil
perbandingan tersebut di sudut
bacaan.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 6.

Sikap berdikari menjamin kejayaan

Amalan berdikari dalam kehidupan
seharian
Kepentingan sikap berdikari
untuk kejayaan hidup
Rumah
Sekolah

Panduan
Guru/
Buku Teks
Unit 6
Toleransi
Teras
Keamanan

Unit 7
1.Melakukan sesuatu
tugas
atau kewajipan tanpa
bergantung kepada
orang
lain
2. Rujuk juga objektif
Unit 7.

i. Menghasilkan peta minda tentang

perlakuan yang menunjukkan
sikap berdikari di rumah dan
sekolah

Berdikari
Memupuk
Keyakinan
Diri

ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 7.

6
16-20
Feb
7
22-27
Feb

CUTI TAHUN BARU CINA

BP 1.8 Kerajinan
Usaha yang berterusan
penuh dengan semangat
ketekunan,kecekalan,
kegigihan, dedikasi dan
berdaya maju dalam

Amalan kerajinan menjamin

kemajuan
Kerajinan pemangkin untuk mencapai
matlamat hidup
Sikap kerajinan dalam
melakukan sesuatu perkara
Cekal

Unit 8
1.
2.

Bersikap rajin untuk

mencapai kejayaan
dalam hidup
Rujuk juga objektif
Unit 8.

i. Mengumpul cerita dan keratin

akhbar tentang sikap rajin beberapa
orang murid sehingga mereka
berjaya dan menjadi terkenal serta
membincangkan bagaimana mereka

Hendak
Seribu Daya

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

melakukan sesuatu perkara.

Minggu

Nilai dan Penerangan

Daya Usaha
Dedikasi
Gigih
Tekun
Kandungan Akademik

memperoleh kejayaan.
iii.Rujuk Aktiviti Buku Teks Unit 8.
Objektif/Hasil
Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Panduan
Guru/
Buku Teks

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN PENGGAL 1

2-6 Mac
9
9-13
Mac

BP 1.9 Kasih Sayang

Kepekaan dan perasaan
cinta yang mendalam serta
berbekalkan yang lahir
daripada hati yang ikhlas.

Kasih saying asas akesejahteraan

hidup
Nyawa anugerah TUhan yang amat
berharga
Sayang akan nyawa
Diri
Orang lain

Unit 9
1. Menghargai nyawa
dan tidak terlibat
dalam kegiatan yang
membahayakan
2. Rujuk juga objektif
Unit 9.

i. Perbincangan tentang gejala yang

membahayakan diri dan
menjejaskan maruah.
ii. Menghasilkan sebuah sajak yang
bertema saying akan diri.

Kasih
Sayang
Penenang
Nurani

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 9.

16-20
Mac
10
23-28
Mac

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

BP 1.10 Keadilan
Tindakan dan keputusan
yang saksama serta tidak
berat sebelah.

Keadilan asas keharmonian keluarga

Amalan keadilan dalam institusi
kekeluargaan
Amalan keadilan di kalangan
anggota keluarga
Pembahagian tugas dan
tanggungjawab
Pembahagian barangan
Pendidikan

Unit 10
1. Berlaku adil dalam
setiap tindakan
dengan anggota
keluarga
2. Rujuk juga objektif
Unit 10.

i. Menghasilkan skrip berdasarkan

satu situasi tentang amalan
keadilan dalam sebuah keluarga
dan main peranan sebagai salah
seorang anggota dalam keluarga
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 10.

Keadilan
Asas
Keharmonia
n Keluarga

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

Minggu

11
30 Mac
3
April

Nilai dan Penerangan

BP 1.11 Rasional
Boleh berfikir berdasarkan
alasan dan bukti yang nyata
dan dapat mengambil
tindakan berasaskan
pertimbangan yang wajar.

BP 1.12 Kesederhanaan
Bersikap tidak keterlaluan
dalam membuat
pertimbangan dan tindakan
sama ada dalam pemikiran,
pertuturan atau perlakuan
tanpa mengabaikan
kepentingan diri dan orang
lain.

Kandungan Akademik

Sikap rasional dalam membuat

pertimbangan
Ketelitian menilai pelbagai maklumat
Ketelitian menilai dan
mengkaji sesuatu idea atau
maklumat daripada pelbagai
sumber
Internet
Khabar angin
Amalan kesederhanaan menjamin
kesejahteraan hidup
Kesederhanaan sebagai amalan hidup
Cara hidup sederhana walaupun
berkemampuan
Perbelanjaan
Pemakanan
Rekreasi

Objektif/Hasil
Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Panduan
Guru/
Buku Teks
Unit 11

1.
2.

Menilai dengan
teliti kesahihan
sesuatu maklumat
Rujuk juga objektif
Unit 11.

i. Mengumpul dan membandingkan

maklumat daripada pelbagai
sumber sebelum membuat
sesuatu pertimbangan
ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 11.

Kesahihan
Maklumat

Unit 12
1.
2.

Bersederhana dalam
kehidupan
Rujuk juga objektif
Unit 12.

i. Merancang perbelanjaan
mingguan
ii. Mengenalpasti seorang rakan
yang bersikap sederhana dalam
perbelanjaan dan menceritakan
perihal sikapnya yang boleh
dijadikan teladan.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 12.

Bersederhan
a Amalan
Mulia

BP 2 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN

12

BP 2.1 Kasih Sayang

terhadap Keluarga

Kasih sayang amalan suci

Unit 13

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

6-10
April

Perasaan cinta , kasih dan

sayang yang mendalam
dan berkekalan terhadap
keluarga.

Minggu

Nilai dan Penerangan

13

BP 2.2Hormat dan Taat

kepada Anggota
Keluarga
Memuliakan setiap
anggota
keluarga dengan
berinteraksi dan memberi
layanan secara bersopan
untuk mewujudkan
keluarga yang harmoni.
BP 2.3 Mengekalkan Tradisi
Kekeluargaan

13-17
April

Menerima, menghormati
dan mengamalkan sesuatu
kebiasaan, adat dan
kepercayaan yang diwarisi
secara turun-menurun
dalam keluarga

Kasih sayang memupuk hubungan

harmonis dengan anggota keluarga
Kepentingan amlan kasih
sayang mengikut perpsktif
pelbagai agama
Islam
- Buddha
Kristian - Hindu
Sikh

1. Mengamalkan kasih
sayang terhadap
anggota keluarga
seperti yang dituntut
oleh agama
2. Rujuk juga objektif
Unit 13

Kandungan Akademik

Hormat-menghormati asas keluarga

harmoni
Hormat-menghormati sesame anggota
keluarga
Cara menghormati anggota
keluarga
Layanan
Membari perlindungan
Meraikan
Mendoakan
Tradisi keluarga perlu diperlihara
Amalan tradisi kekeluargaan menjamin
kehidupan berkeluarga
Amalan tradisi kekeluargaan
dalam kehidupan seharian
Panggilan berdasarkan ikatan
kekeluargaan
Ziarah-menziarahi

Objektif/Hasil
Pembelajaran

i. Mencari maklumat tentang kasih

sayang mengikut perspektif
pelbagai agama
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 13.

Aktiviti Pembelajaran

Kasih
Sayang
Teras
Keluarga
Bahagia

Panduan
Guru/
Buku Teks
Unit 14

1.
2.

Menghormati setiap
anggota keluarga
Rujuk juga objektif
Unit 14.

i. Melakonkan cara menghormati

anggota keluarga
ii. Menghasilkan sajak yang
bertemakan Hormatmenghormati antara anggota
keluarga
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 14

Pedoman
Penting

Unit 15
1. Mengenal pasti dan
menerima tradisi yang
diamalkan dalam
keluarga
2.Rujuk juga objektif
Unit 15.

i. Menyediakan carta salasilah

keluarga
ii. Simulasi tentang amalan tradisi
kekeluargaan semasa ziarahmenziarahi
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 15

Tradisi
Warisan
Keluarga

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

14
20-24
April

Minggu

BP 2.4 Tanggungjawab
terhadap Keluarga
Kewajipan yang harus
dilaksanakan oleh setiap
individu terhadap keluarga
untuk melahirkan keluarga
bahagia,meningkatkan
imej dan menjaga maruah
keluarga.

Anggota keluarga bertanggungjawab

keluarga sejahtera
Kewajipan dalam keluarga
tanggungjawab bersama
Peranan setiap anggota
keluarga
Anak-anak
Ibu bapa
Anggota keluarga lain

Nilai dan Penerangan

Kandungan Akademik

Unit 16
1. Melaksanakan
kewajipan sebagai
anggota keluarga
2 .Rujuk juga objektif
Unit 16.

i. Main peranan sebagai anggota

keluarga dalam menjaga
kebersihan
ii. Menghasilkan esei tentang
kewajipan setiap anggota
keluarga

Tanggungja
wab
Hidup
Berkeluarga

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 16

Objektif/Hasil
Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Panduan
Guru /
Buku Teks

BP 3 : NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITAR

15
27April1 Mei

BP 3.1 Menyayangi dan

Menghargai Alam
Sekitar
Kesedaran tentang perlunya
memelihara dan memulihara
alam sekeliling untuk
mengekalkan keseimbangan
ekosistem.

Alam sekitar warisan kita

Keseimbangan alam sekitar menjamin
kesejahteraan semua hidupan
Kepentingan keseimbangan
alam sekitar kepada semua
hidupan
Manusia
Haiwan
- Tumbuh-tumbuhan

Unit 17
1. Menjaga alam sekitar
dengan
bertanggungjawab
2.Rujuk juga objektif
Unit 17.

i. Melukis poster / mencipta cogan

kata tentang keseimbangan alam
sekitar
ii. Sumbang saran tentang
kepentingan keseimbangan alam
sekitar
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 17.

Hargai Alam
Warisan
Kita

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

BP 3.2 Keharmonian antara
Manusia dengan
Alam Sekitar.

16

Persekitaran yang bersih dan selesa

mewujudkan suasana harmonis

Keadaan saling
memerlukan
hubungan yang harmonis
antara manusia dengan
alam sekeliling supaya
kualiti kehidupan manusia
dan alam sekeliling
terpelihara.

Penjagaan persekitaran tanggungjawab

bersama
Penjagaan persekitaran untuk
keselesaan hidup
Rumah
Sekolah
Tempat awam

3.3 Kemapanan Alam Sekitar

Hutan sebagai khazanah kehidupan

Unit 18

1. Menjaga persekitaran
supaya bersih untuk
menjamin hidup yang
selesa
2 Rujuk juga objektif
Unit 18.

i. Sumbang saran tentang

kepentingan penjagaan
persekitaran
ii. Gotong-royong

Kebersihan
Persekitaran
Menjamin
Keselesaan
Hidup

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 18.

Unit 19
3-8 Mei
Pengekalan keseimbangan
alam sekeliling sebagai
tanggungjawab bersama
untuk kesejahteraan hidup.

Minggu
17

Nilai dan Penerangan

3.4 Peka terhadap isu-isu
Alam Sekitar

Sumbangan hutan kepada kehidupan dan

tanggungjawab manusia mengekalkan
Perlindungan terhadap hidupan
liar
Pemeliharaan hutan sebagai
sumber ekonomi

1. Menyokong pelbagai
usaha melindungi
khazanah hutan
daripada kemusnahan

i. Sumbang saran tentang isu-isu

alam sekitar
ii. Menyenaraikan cara
mengekalkan hutan

2. Rujuk juga objektif

Unit 19.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 19.

Kandungan Akademik

Objektif/Hasil
Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Manusia yang rasional sentiasa peka

terhadap masalah alam sekitar

Hutan Nadi
Kehidupan

Panduan
Guru /
Buku Teks
Unit 20

11-15
Mei
Prihatin terhadap persoalan
yang berkaitan dengan
alam sekeliling dan
berusaha
menyelesaikannya

Prihatin terhadap masalah berkaitan

dengan alam sekitar
Pencemaran alam
udara
Air
Darat

1 Prihatin terhadap
kesan pencemaran
alam sekitar
2. Rujuk juga objektif
Unit 20.

i. Menghasilkan buku skrap tentang

jenis, sebab dan akibat
pencemaran alam.
ii. Kajian kes tentang pencemaran
alam
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 20

Prihatin
Terhadap
Isu Alam
Sekitar

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

18

PEPERIKSAAN AKHIR PENGGAL 1

18-22
Mei

BP 4 : NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTISME

19
25-29
Mei

4.1 Cinta akan Negara

Perassan sayang dan
bangga kepada negara serta
meletakkan kepentingan
negara melebihi
kepentingan diri
.

1-12 Jun

Minggu

Kenali negara, cintai negara

Keindahan alam semula jadi kebanggaan
kita
Perasaan menghargai dan
menyayangi keindahan alam
semula jadi
Sungai dan pantai
Gunung-ganang

Unit 21
1. Berbangga dan
menyayangi
keindahan alam di
negara sendiri
2.Rujuk juga objektif
Unit 21.

i. Membuat kolaj / model tentang

keindahan alam semula jadi
ii. Mencipta / mendeklamasikan
puisi yang menggambarkan
keindahan alam semula jadi.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 21.

Kenali
negara dan
Cintai
Negara

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

Nilai dan Penerangan

Kandungan Akademik

Objektif/Hasil
Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Panduan
Guru /
Buku Teks

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

20
15-19
Jun

4.2 Taat Setia kepada Raja

dan Negara
Kepatuhan dan kesetiaan
yang berkekalan kepada
Raja dan negara.

4.3 Sanggup Berkorban

untuk Negara
Kerelaan melakukan atau
menyerahkan sesuatu
termasuk nyawa sebagai
tanda kebaktian untuk
negara.

Minggu

Nilai dan Penerangan

Identiti negara lambang kedaulatan

negara
Lambang dan lagu identiti negara tanda
kesetiaan kepada raja dan negara
Kepentingan menghormati dan
menghayati identity negeri dan
negara
Bendera
Jata
Lagu Kebangsaan dan Lagu
Negeri
Sanggup berkorban demi
mempertahankan ibu pertiwi
Rakyat berkorban nyawa demi negara
Tanggungjawab dan peranan
pasukan keselamatan
Tentera
Polis
Bomba
Perjuangan tokoh yang
mempertahankan negara
Lt Adnan Saidi
Datuk Bahaman
Tok Jangut

Unit 22
1. mengenali lambing
kebesaran negara
2. Menghormati lambing
dan identiti negara
3.Rujuk juga objektif
Unit 22.

i. Menghasilkan buku skrap

tentang gambar-gambar lambing
kebesaran negara

Identiti
Negara
Kebangsaan
Kita

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 22.

Unit 23
1. sanggup berkorban
jiwa dan raga untuk
negara
2.Rujuk juga objektif
Unit 23.

Kandungan Akademik

Objektif/Hasil
Pembelajaran

10

i. Menemuramah seorang anggota

keselamatan tentang
tanggungjawab dan peranannya.
ii. Memilih seorang tokoh dan
menulis tentang biodata dan
perjuangannya
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit.23

Aktiviti Pembelajaran

Berkorban
untuk
Negara

Panduan
Guru/
Buku Teks

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

BP 5 : NILAI BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA

21
22-26
Jun

22
29 Jun
3 Julai

5.1 Melindungi Hak Kanakkanak

Membela, memberi naungan
dan memelihara hak kanakkanak bagi menjamin
kehidupan mereka yang
sempurna.
5.2 Menghormati Hak
Wanita
Melindungi dan
mengiktiraf wanita
sebagai individu yang
boleh memberi sumbangan dalam pembangunan
keluarga, masyarakat dan
negara.
5.3 Melindungi Hak Pekerja
Menghormati,menghargai
dan mengiktiraf
perkhidmatan,jasa dan
sumbangan golongan
pekerja dalam
pembangunan negara.

Minggu

Nilai dan Penerangan

Hak kanak-kanak terjaga, generasi

akan dating sejahtera
Hak asasi kanak-kanak tanggungjawab
bersama
Tanggungjawab golongan
dewasa memastikan setiap
kanak-kanak berhak mendapat
dan menikmati keperluan hidup
Makanan - Pakaian
Wanita berhak mendapat layanan
yang baik
Layanan yang baik merupakan
keistimewaan untuk anita
Sifat kelembutan wanita bukan
penghalang daripada mendapat
keistimewaan
Pengagihan tugas
Penjagaan maruah diri
(Tiada gangguan seksual)
Hak asasi pekerja dipelihara,
kebajikan mereka terbela
Kebajikan pekerja tanggungjawab
bersama
Setiap pekerja berhak mendapat
pelbagai kemudahan
Gaji
Cuti
- Keselamatan

1. Menerima hakikat
bahawa setiap kanakkanak mempunyai
hak untuk menikmati
kehidupan yang
sempurna
2. Rujuk juga objektif
Unit 24.

i. Mengumpul dan melaporkan

maklumat tentang pencabulan
hak asasi kanak-kanak di seluruh
dunia.

1. Memberikan layanan
yang baik kepada
wanita.
2. Rujuk juga objektif
Unit 25.

i. Mengadakan perbahasan ringkas

bertajuk Wanita berhak
mendapat layanan yang baik

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 24.

Unit 24
Memelihara
Hak Asasi
Kanakkanak
Tanggungja
wab
Bersama
Unit 25
Hak Sama
Rata Bagi
Wanita

ii. Rujuk juga aktiviti buku teks

Unit 25.

Unit 26
1. Menerima hakikat
bahawa semua pekerja
mempunyai hak yang
perlu dihormati.
2.Rujuk juga objektif
unit 26.

i. Menyenaraikan dan
membincangkan kemudahan
yang
diperlukan di tempat kerja.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 26.

Objektif/Hasil
Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Kandungan Akademik

11

Kebajikan
Pekerja
Terbela

Panduan
Guru /Buku

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

23
6-10
Julai

24
13-17
Julai

5.4 Menghormati Hak

Golongan Kurang
Berupaya
Memberi layanan yang
bersopan kepada golongan
kurang berupaya supaya
tidak berasa tersisih dan
mengiktiraf mereka
sebagai insan ciptaan
Tuhan.

Semua insan yang dilahirkan mulia di

sisi Pencipta
Hargai golongan kurang berupaya
dengan memahami mereka
Kemampuan memahami punca
kecacatan
seseorang
akan
menginsafkan diri
Kelahiran
- keluhuran
Keturunan
- kemalangan
Penyakit

5.5 Melindungi Hak

Pengguna
Membela dan memelihara
hak individu untuk menjadi
pengguna yang
berilmu,mendapat
perkhidmatan serta
barangan yang berkualiti
dan tidak mudah
dieksplotasi.

Konsep pengguna asas kesedaran

semua
Hormati hak pengguna untuk
mendapatkan keperluan asas
Hak pengguna untuk
mendapatkan barangan dan
keperluan asas untuk kehidupan
Makanan
Pakaian
Tempat Tinggal
Kesihatan
Pendidikan
Sanitasi

Teks
Unit 27
1.Menerima hakikat dan
menginsafkan diri
bahawa tiada seorang
insan pun dilahirkan
dengan penuh
kesempurnaan.
2. Rujuk juga objektif
Unit 27.

i Menulis esei bertajuk

menghormati hak golongan
kurang berupaya
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 27.

Hormatilah
Golongan
Kurang
Upaya

Unit 28
1. Menerima hakikat
bahawa diri sendiri
adalah pengguna yang
mempunyai hak dan
tanggungjawab
2. Rujuk juga objektif
Unit 28.

i. Menulis surat kepada pihak

berkenaan membuat aduan tentang
perkhidmatan kesihatan / sanitasi
yang kurang memuaskan

Hak
Pengguna

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 28.

BP 6 : NILAI BERKAITAN DENGAN DEMOKRASI

25
20-24
Julai

6.1 Mematuhi Peraturan dan

Undang-undang.
Menerima dan mematuhi
peraturan dan undangundang yang telah
ditentukan tanpa mengira
sesiapa dan di mana
seseorang itu berada.

Disiplin diri asas pembentukan

sahsiah mulia
Pembentukan disiplin bermula di rumah
dan sekolah
Pembentukan disiplin bermula di rumah
dan sekolah
Tanggungjawab mematuhi
setiap peraturan
Di rumah
Di sekolah

Unit 29
1. Mematuhi segala
peraturan di rumah
dan di sekolah
3. Rujuk juga objektif
Unit 29.

i. Membincangkan program yang

boleh dijalankan oleh pihak sekolah
untuk mengelakkan murid-murid
terlibat dalam kegiatan salah laku
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 29.

12

Peraturan
Asas Disiplin

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

Minggu
26
27-31
Julai

27
3-7
Ogos

Nilai dan Penerangan

6.2 Kebebasan Bersuara
Kebebasan berucap dan
mengeluarkan fikiran
dengan batasan tertentu
bagi menjaga keselamatan
dan ketenteraman.

6.3 Kebebasan Beragama

Kebebasan setiap individu
untuk menganuti dan
mengamalkan agamanya
seperti yang diperuntukkan
dalam Perlembagaan
Malaysia.

Kandungan Akademik
Kebebasan bersuara asas masyarakat
domokrasi
Keperluan kebebasan bersuara
memupuk kesejahteraan hidup
bermasyarakat
Kebebasan memberi pendapat
atau pandangan
Kebebasan menyatakan
perasaan
Rakyat Malaysia menganuti pelbagai
agama
Amalan keagamaan membentuk pribadi
Amalan keagamaan dalam
kehidupan harian mengikut
setiap agama
- Cara beribadat
- Perihal makanan

Objektif/Hasil
Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

1. Memberikan pendapat
dan maluahkan
perasaan mengikut
batasan

i. Simulasi tentang Parlimen Mini

ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 30.

Hak
Bersuara
Ada
Sempadan

2.Rujuk juga objektif

Unit 30.

1. Menghormati amalan
pelbagai agama
2. Rujuk juga objektif
Unit 31.

i. Mengumpul malumat dan

membincangkan amalan pelbagai
agama
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 31.

28
10-14
Ogos

Panduan
Guru /Buku
Teks
Unit 30

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN PENGGAL 2

13

Unit 31
Amalan
Keagamaan
dalam
Masyarakat
Malaysia

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

29
17-21
Ogos

Minggu

30
24-28
Ogos

6.4 Penglibatan Diri dalam

Pembangunan Negara
Kebebasan untuk
melibatkan diri dalam
pelbagai aktiviti
pembangunan negara
dengan mematuhi
peraturan,undang-undang
dan Perlembagaan
Malaysia.
Bidang Pembelajaran

6.5 Sikap Keterbukaan

Bersedia memberi dan
menerima pandangan,
pembaruan dan kritikan
selaras dengan kebenaran
fakta dan norma
masyarakat Malaysia.

Murid berjaya, sekolah cemerlang

Warga sekolah yang giat cergas
menjamin kejayaan sesebuah sekolah
Pangagihan tugas bagi
menjayakan aktiviti anjuran
sekolah
Hari Guru
Hari Sukan
Minggu Kokurikulum
Hari Anugerah Cemerlang

Unit 32
1. Bertanggungjawab
menjalankan tugas
yang diberi bagi
menjayakan aktiviti
anjuran sekolah
2. Rujuk juga objektif
Unit 32.

Kandungan Akademik

Sikap terbuka membina keyakinan

diri
Sikap terbuka dalam tindakan
Setiap pandangan dan
keputusan diterima dan
dihormati
- Mengawal emosi

i.

Membina carta aliran pelan

tindakan bagi menunjukkan cara
melaksanakan tugas yang diberi
ii. Membuat laporan kumpulan
tentang tugas yang dijalankan
semasa menjayakan aktiviti
sekolah.
Iii Rujuk aktiviti buku teks Unit 32.

Bersama
Menjayakan
Aktiviti
Sekolah

Aktiviti Pembelajaran

Panduan
Guru/
Buku Teks

Objektif /
Hasil Pembelajaran

Unit 33
1. Bersikap terbuka
dan mampu
mengawal perasaaan.

i.

Menghasilkan dialog tentang

sikap keterbukaan dan
melakonkan dialog tersebut.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 33.

2. Rujuk juga objektif

Unit 33.

Sikap
Terbuka
Membina
Keyakinan
Diri

BP 7 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN KEHARMONIAN

31
31 Ogos
4 Sept

7.1 Hidup Bersama Secara

Aman
Hidup berbaik-baik antara
satu sama lain dengan
mengutamakan kedamaian
dan keharmonian hidup
tanpa mengira
agama,bangsa,dan budaya.

Amalan hidup yang harmonis asas

kesejahteraan
Hubungan yang harmonis memupuk
kemesraan
Hubungan yang baik dalam
semua peringkat
Sekolah
Masyarakat

Unit 34
1. Menunjukkan sikap
yang mesra demi
keharmonian hidup.
2. Rujuk juga objektif
Unit 34.

14

i. Mengadakan kempen untuk

mewujudkan hubungan mesra di
kalangan warga sekolah dan
masyarakat.
Contoh : Kempen Masyarakat
Penyayang peringkat sekolah.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
34.

Perpaduan
Teras
Keharmonia
n

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

32
7-11
Sept

Minggu

33
14-18
Sept

21-25
Sept

7.2 Saling Membantu dan

Bekerjasama
Usaha yang baik dan
mambina yang dilakukan
bersama pada peringkat
individu,komuniti atau
negara untuk mencapai
sesuatu matlamat.

Bidang Pembelajaran

7.2 Saling Membantu dan

Bekerjasama
Usaha yang baik dan
mambina yang dilakukan
bersama pada peringkat
individu,komuniti atau
negara untuk mencapai
sesuatu matlamat.

Semangat kekitaan mewujudkan

suasana yang aman
Saling membantu untuk kesejahteraan
bersama
Hidup bermasyarakat
Jiran tetangga
Berpersatuan

Unit 35
1. Menunjukkan sikap
suka membantu untuk
kebaikan bersama
2. Rujuk juga objektif
Unit 35

i. Menyediakan satu pelan tindakan

bagi mengadakan projek
kemasyarakatan
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 35.

Objektif /
Hasil Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Kandungan Akademik

Semangat kekitaan mewujudkan

suasana yang aman
Saling membantu untuk kesejahteraan
bersama
Hidup bermasyarakat
Jiran tetangga
Berpersatuan

Semangat
Kekitaan

Panduan
Guru/
Buku Teks

Unit 35
1. Menunjukkan sikap
suka membantu untuk
kebaikan bersama
2. Rujuk juga objektif
Unit 35

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

15

i. Menyediakan satu pelan tindakan

bagi mengadakan projek
kemasyarakatan
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 35.

Semangat
Kekitaan

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

34
28 Sept
2 Okt

35
5-9 Okt

7.3 Saling Menghormati

antara Negara
Menghargai dan
memuliakan hubungan
antara negara untuk
menjamin kesejahteraan
sejagat.

7.3 Saling Menghormati

antara Negara
Menghargai dan
memuliakan hubungan
antara negara untuk
menjamin kesejahteraan
sejagat.

Saling menghormati kedaulatan

sesebuah negara asas kemantapan
hubungan
Saling menghormati kedaulatan
sesebuah negara
Hormati system pemerintahan,
ideologi dab kedaulatan
undang-undang negara lain
(Eksekutif, legislative dan
kehakiman)
Saling menghormati kedaulatan
sesebuah negara asas kemantapan
hubungan
Saling menghormati kedaulatan
sesebuah negara
Hormati system pemerintahan,
ideologi dab kedaulatan
undang-undang negara lain
(Eksekutif, legislative dan
kehakiman)

Unit 36
1. Menghormati
kedaulatan negara
sendiri dan negara
lain demi
mengekalkan
keamanan sejagat
2. Rujuk juga objektif
Unit 36.

i. Mengumpulkan maklumat
tentang pelbagai ideologi negara
di dunia dan
membincangkannya.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 36.

Unit 36
1. Menghormati
kedaulatan negara
sendiri dan negara
lain demi
mengekalkan
keamanan sejagat
2. Rujuk juga objektif
Unit 36.

i. Mengumpulkan maklumat
tentang pelbagai ideologi negara
di dunia dan
membincangkannya.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 36.

36
12-16
Okt

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

37
19 23
Okt

Keamanan
Sejagat
Tanggungja
wab
Bersama

MENGEMASKINI MARKAH PBS OFFLINE

38
26-30
Okt

PERSEDIAAN HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN SMK BINTULU

39 - 41

AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN

16

Keamanan
Sejagat
Tanggungja
wab
Bersama

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

2-20
Nov

PERSEDIAAN PENDAFTARAN PELAJAR TINGKATAN 1 2016

CUTI AKHIR TAHUN

17