BAHAGIAN PENDIDIKAN TINGGI MARA

KOLEJ PROFESIONAL MARA

Name of
course

PENDIDIKAN MORAL

Course code

MPW 1153

Name (s) of
academic staf
Rational for
the inclusion of
the course

Subjek ini bertujuan membentuk individu menyeluruh dan seimbang, matang dan
bermaklumat, yang berupaya menaakul, berperasaan dan bertingkahlaku moral ke
arah pembangunan masyarakat beretika yang adil dan berkepedulian.

Semester and
Year ofered

Semester 3 /Tahun 2

Total Student
Learning Time
(SLT)

Face to face

L = Lecture
T = Tutorial
R = Revision
W = Writen
Test
P=
Presentation

L
36

Credit value

Prerequisite
(if any)

None

R
3

W
2

P
6

O
2.5

Independent
Learning

Total Student Learning Time

76.5

126

BAHAGIAN PENDIDIKAN TINGGI MARA

KOLEJ PROFESIONAL MARA

Learning
outcomes

1. Mendefinisikan moral dan etika dengan tepat

2. Menyatakan kepentingan pendidikan moral dengan tepat
3. Menerangkan dengan ringkas konsep-konsep asas etika
4. Menerangkan jenis-jenis nilai moral dengan tepat
5. Menghuraikan dengan ringkas gagasan tentang agen moral
6. Menjelaskan beberapa teori etika dan kritikannya dengan jelas
7. Mengenalpasti nilai moral menurut perspektif agama
Membincangkan masalah dan isu moral masa kini

Transferable
Skills:

1. Kemahiran berkomunikasi
2. Kerjasama dalam kumpulan
3. Kemampuan menyelesaikan masalah

Teachinglearning and
assessment
strategy

Active learning and lots of class activities.

Synopsis

Subjek ini menekankan kepada keupayaan pelajar untuk menyungkil isu-isu yang
berkaitan dengan insane bermoral, mengenal pasti konflik moral yang wujud dalam
masyarakat serta cara penyelesaiannya. Di samping itu, pelajar juga didedahkan
kepada isu-isu semasa berkaitan masalah moral di Malaysia.

Mode of
delivery
Assessment
Methods and
types

Lecture and Class Activities

Ujian (1)
Ujian (2)
Projek Mini
Tugasan/Projek
Pembentangan
Peperiksaan Akhir

:
:
:
:
:
:

10%
10%
10%
20%
10%
40%

Rujuk kepada Table of Mapping of Course to Programme Aim seperti Lampiran F

Mapping of the
course to the

BAHAGIAN PENDIDIKAN TINGGI MARA

KOLEJ PROFESIONAL MARA

Programme
Aims
Mapping of the
course to the
Programme
Learning
Outcomes

Rujuk kepada Table of Mapping of Course to Programme Learning Outcomes seperti

Lampiran F

BAHAGIAN PENDIDIKAN TINGGI MARA

KOLEJ PROFESIONAL MARA

Content
outline of the
course and the
SLT per topic
K : Kuliah
T : Tutorial

MINGGU

TOPIK

KONSEP ASAS ETIKA

1

3 jam

KEMORALAN SOSIAL DAN ETIKA

KEPERIBADIAN MULIA

3 jam

3 jam

Utilitarianisme
Egoisme

TEORI DEONTOLOGI: PRINSIP

KEWAJIPAN DAN EKSISTENSIALISME
4-5

6 jam

3 jam

1.5

Kandungan Etika
Bentuk Etika
Dimensi Etika

KONSEP ETIKA DAN INSAN

BERMORAL: SUATU PANDANGAN
7

1.5

Prinsip Kewajipan
Eksistensialisme

KONSEP ETIKA DAN INSAN

BERMORAL: SUATU PANDANGAN
6

1.5

Kemoralan Sosial
Etika Keperibadian Mulia

TEORI TELEOLOGI:
UTILITARIANISME DAN EGOISME
3

1.5

Pernyataan Normatif dan

Deskriptif

Konsep Asas Nilai

Perbezaan Asas Nilai Etika

ILT

Kandungan Etika
Bentuk Etika

3 jam

1.5

BAHAGIAN PENDIDIKAN TINGGI MARA

KOLEJ PROFESIONAL MARA

Main
references
Additional
references

Other
additional
information

Abdul Rahman Md. Arof, (2004), Pendidikan Moral: Teori

Serdang, Selangor : Universiti Putra
Malaysia.

Etika dan Amalan Moral,

Almond B. and Hill D., (1991), Applied Philosophy, Morals and

Contemporary Debate, London: Routledge.

Metaphysics

in

Aristotle, (1979), The Nicomachean Ethics, Harmondsworth:

Penguin Book.

Frankena W.K, (1973), Ethics, Hill Inc.

Grassian V., (1981), Moral Reasoning Ethical Theory and
Jersey: PHI.

Some

Maclntyre A., (1976), A Short History of Ethics, London:

Paul.

Routledge

Mackinnon B., (1995), Theory and Contemporary Issues,

Publishing Company.

California

Contemporary,
and

Kagan

Wadsworth

Muhammad Uthman El Muhammady, (1994), Akhlak dalam Islam, Kuala Lumpur.Dewan Bahasa dan Pustaka.
Singer P., (1991), Practical Ethics, Cambridge University Press.
Wamockm G.J., (1981), Contemporary Moral Philosophy,
Press Ltd.

London:

The

Macmillan